二年級(jí)語(yǔ)文蝸牛的獎(jiǎng)杯課堂教學(xué)實(shí)錄和說(shuō)課稿材料

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《蝸牛的獎(jiǎng)杯》課堂實(shí)錄

教學(xué)過(guò)程：

蝸牛參與動(dòng)物王國(guó)的飛行競(jìng)賽，遙遙領(lǐng)先，甩下了全部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，贏得了第一名。當(dāng)蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)對(duì)話：老師現(xiàn)在就是這只蝸牛，你瞧，我正背著我那金燦燦的獎(jiǎng)杯處處游玩呢〔老師躬身在教室里走動(dòng)〕，現(xiàn)在小伙伴們就是各式各樣的小動(dòng)物，每個(gè)小動(dòng)物看到我，都跟我打個(gè)招呼，大家想一想、說(shuō)一說(shuō)話吧。

生1：心愛(ài)的蝸牛先生，你好，我是小蚊子，你的獎(jiǎng)杯真美麗！(生作飛行狀)

師：那當(dāng)然了，我可是飛行競(jìng)賽的冠軍誒！〔生怕別人不知道自己的榮譽(yù)，大力宣揚(yáng)，老師表現(xiàn)出得意忘形的神態(tài)?！?/p>

生2：我是蒼蠅！你好啊，蝸牛冠軍，你在飛行競(jìng)賽中的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，你能給我簽個(gè)名嗎？〔生“虔誠(chéng)”地向我彎腰遞筆〕

師：那當(dāng)然了，我是誰(shuí)呀？來(lái)，我來(lái)給你簽吧！(蝸牛有些忘乎所以了)

生3:蝸牛先生，蝸牛先生，你能和我和張影留個(gè)念嗎？我是勤勞的小蜜蜂！〔生急匆忙的追上我〕

師：好的，好的，快來(lái)吧，我還要處處去逛逛呢！〔蝸牛自我感覺(jué)良好的找不到北了〕

〔設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)的回答簡(jiǎn)單受四周同學(xué)的影響，所以，看到別人贊美蝸牛，也紛紛說(shuō)出了自己的贊美，接下來(lái)，老師適當(dāng)點(diǎn)撥的時(shí)機(jī)就來(lái)了?！?/p>

師：是啊，小動(dòng)物們一開(kāi)始確定特別佩服蝸牛，都會(huì)對(duì)著蝸牛發(fā)出贊美，可是時(shí)間一每天過(guò)去了，小動(dòng)物們還會(huì)說(shuō)這樣的話嗎?那他們會(huì)說(shuō)些什么呢？

生5：我是蝴蝶仙子，蝸牛先生，你成天背著獎(jiǎng)杯處處游玩，不累嗎？

師：不累，不累，我已經(jīng)習(xí)慣了?！矟M不在乎的語(yǔ)氣〕

生6:我是可愛(ài)的蜻蜓。蝸牛先生，你坐下來(lái)休息一會(huì)吧，你成天這樣在森林里晃，不難過(guò)呀，你也應(yīng)當(dāng)多和我們到外面看看呀。走，我們一起飛吧。

師：不用不用，我可是飛行冠軍，飛行我已經(jīng)不感愛(ài)好了。〔更加滿不在乎〕

〔小動(dòng)物們善意的提示，蝸牛卻是麻木不仁?！?/p>

師：天長(zhǎng)日久，獎(jiǎng)杯和蝸牛粘在了一起，蝸牛再也飛不動(dòng)了。看到不會(huì)飛的蝸牛，小動(dòng)物們會(huì)對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？

生7：蝸牛啊蝸牛，叫你不要成天把獎(jiǎng)杯背在身上，你不聽(tīng)，怎么樣，現(xiàn)在懊悔了吧?！餐瑢W(xué)有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”〕

生8：這下，看你怎樣得意了。懊悔也沒(méi)用了！〔惋惜的語(yǔ)氣〕

……

〔看到同學(xué)一個(gè)勁地為蝸牛的最終結(jié)果而幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，我覺(jué)得可憐的蝸牛也需要?jiǎng)e人的勸慰?！?/p>

師：心愛(ài)的伙伴們，我失去了飛行的本事還要背上沉重的獎(jiǎng)杯，我太痛楚了，還不如一死了之吧！〔作懊喪、哭泣狀〕

生9：蝸牛，你也不要這樣想，每個(gè)人都有自己的用處的啊，你雖然不會(huì)飛，可你會(huì)爬呀，雖然爬得慢點(diǎn)，也照樣不會(huì)影響你的生活?！沧孕诺恼Z(yǔ)氣〕

生10：是啊，是啊，蝸牛，你別難受了，只要你以后改掉壞毛病，我們還是好伙伴啊，我們可以讓你坐在我們的翅膀上，處處游玩啊！〔鼓舞的語(yǔ)氣〕

生11：對(duì)，蝸牛別難過(guò)了，我們會(huì)援助你的?！灿押玫恼Z(yǔ)氣〕

〔同學(xué)的那份熱忱深深打動(dòng)了蝸?！?/p>

師：感謝你們，我以后再也不會(huì)這樣得意忘形了，取得一點(diǎn)成果就驕傲，到頭來(lái)……哎，你們可千萬(wàn)別學(xué)我啊。〔語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣〕

教學(xué)反思：

我和同學(xué)的這組對(duì)話，讓我看到了孩子最良善最純凈的心靈。孩子們很單純，會(huì)為別人的成果而深深祝愿，孩子們很良善，會(huì)給別人提出自己忠誠(chéng)的建議，孩子們太偉大了，當(dāng)別人深陷絕境時(shí)，會(huì)不計(jì)前嫌、堅(jiān)決果斷地伸出援助之手、友情之手。

老師在教學(xué)過(guò)程中要起到有效的引導(dǎo)時(shí)，老師想要開(kāi)啟孩子的純潔心靈時(shí)，老師在課堂上要