2022年廣西南寧市第十四中學(xué)中考三模化學(xué)試題

2022年九年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)測試化學(xué)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答案一律填在答題卡上，在本試卷上作答無效。2.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并收回。3.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16F-19Na-23S-32C1-35.5K-39Ca-40Cu-64第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）1.雜交水稻之父袁隆平一生只有兩個(gè)夢(mèng)，一是“禾下乘涼夢(mèng)”，一是“覆蓋全球夢(mèng)”。水稻中富含的營養(yǎng)素是A.無機(jī)鹽 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.維生素2.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.導(dǎo)熱性 B.導(dǎo)電性 C.揮發(fā)性 D.助燃性3.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.金 B.水 C.氯化鈉 D.二氧化碳4.隨著神舟十三號(hào)飛船的安全著陸，中國航天員創(chuàng)造了在太空駐留時(shí)長的新紀(jì)錄，航天員在空間站呼吸的“人造空氣”中不該含有的氣體是A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)?.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.過濾B.讀取液體體積C.測溶液的pHD.稀釋濃硫酸6.2022年6月5日是“世界環(huán)境日”，主題為“共建清潔美麗世界”。下列行為不利于環(huán)境保護(hù)的是A.生活垃圾分類處理 B.農(nóng)藥化肥合理使用C.使用公共交通出行 D.化石燃料大量使用7.下列物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式和分類完全正確的是A.純堿、Na2CO3.堿 B.火堿、NaOH、堿C.生石灰、Ca（OH）2.氧化物 D.干冰、CO2.有機(jī)物8.下列物質(zhì)pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)是物質(zhì)檸檬汁西瓜汁胡蘿卜汁雞蛋清pH2.0-3.05.0-6.06.0-7.07.6-8.0A.檸檬計(jì) B.西瓜汁 C.胡蘿卜汁 D.雞蛋清9.小明在超市發(fā)現(xiàn)一種“富硒西瓜”，查閱資料后知道硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞的功效。硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。下列有關(guān)說法中正確的是A.硒元素屬于金屬元素B.硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子C.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96gD.硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，形成陽離子10.提高安全意識(shí)，防范危險(xiǎn)發(fā)生，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，下列措施不合理的是A.進(jìn)入廢棄煤礦洞前應(yīng)先做燈火試驗(yàn)B.發(fā)生地震時(shí)，低層住戶居民應(yīng)及時(shí)跑到室外的開闊地帶避險(xiǎn)C.誤食少量重金屬鹽可以馬上喝牛奶或生雞蛋清，再去醫(yī)院催吐洗胃D.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該用濕布捂住口鼻，低姿勢前行，從安全出口撤離11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A.氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度降低B.將氯化鋇溶液中滴加稀硫酸，有白色沉淀生成C.一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)，固體由黑色變?yōu)榧t色D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并生成一種有刺激性氣味的氣體12.第24屆北京冬奧會(huì)的冰上運(yùn)動(dòng)場館外墻鋪設(shè)新型塑料聚氟乙烯【（C2H3F）n，n為正整數(shù)】。下列關(guān)于聚氟乙烯的說法正確的是A.完全燃燒只生成水B.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為24：3C.相對(duì)分子質(zhì)量是D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：13.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是A.金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性B.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂羞€原性C.在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化D.二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)14.敦煌壁畫色彩艷麗，其藍(lán)色源于石青【Cu3（OH）2（CO3）2】。石青中銅元素的化合價(jià)是A.-2 B.-1 C.+1 D.+215.下列有關(guān)常見酸、堿、鹽的說法不正確的是A.稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹B.農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈉改良酸性土壤C.氫氧化鈣和碳酸鈣都可作建筑材料D.濃硫酸具有吸水性，常常作某些氣體的干燥劑16.在一定條件下，一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其反應(yīng)前后的質(zhì)量如圖所示，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是A.丁是該反應(yīng)的反應(yīng)物B.圖中的待測值為27C.乙可能是該反應(yīng)的催化劑D.甲、丙的相對(duì)分子質(zhì)量比為17：917.下列各組中的離子在無色溶液中能大量共存的是A.Ba2+、Na+、、Cl-BNa+、Cu2+、、Cl-C.H+、Na+、、D.H+、Na+、OH-、18.下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離、提純方法正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆椒ˋ檢驗(yàn)氧化鈣中是否混有氫氧化鈣取樣，滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅B除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的氯化鋇溶液，過濾C分離碳酸鈣和氯化鈣的混合物溶解、過濾、洗滌、干燥D鑒別K2SO4.Cu（NO3）2.Ba（OH）2.NaOH四種溶液分別取樣，兩兩互相滴加，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D19.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.碳酸鹽與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽B.酸能使紫色石蕊試液變紅。通入CO2后的紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率。某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，一定使用了催化劑D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物20.向盛有CuSO4和H2SO4混合溶液的燒杯中，逐滴加入NaOH溶液至過量，沉淀質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量隨NaOH溶液質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A.乙代表溶質(zhì)質(zhì)量B.Q點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Na2SO4C.原溶液中CuSO4和H2SO4質(zhì)量相等D.R→P過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本大題有5個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）21.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：①4個(gè)鎂原子___________。②3個(gè)氨氣分子___________。③2個(gè)碳酸根離子___________。④人體中含量最多的元素___________。（2）寫出下列符號(hào)中數(shù)字“3”的含義：SO3：___________。22.化學(xué)就在我們身邊，人類的衣食住行都離不開化學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列圖文回答問題。（1）新疆長絨棉的色澤、細(xì)度、彈性、纖維長度等優(yōu)于普通棉花。鑒別棉花與合成纖維的方法是___________。（2）“天問一號(hào)”探測器應(yīng)用了世界上目前最輕的金屬結(jié)構(gòu)材料——新型鎂鋰合金。一般地，合金的硬度比組成它的純金屬的硬度___________（填“大”或“小”）。（3）生活中常用鋁制水壺?zé)?。鋁制品在空氣中比較耐腐蝕，原因是___________。（4）化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境污染和資源枯竭等問題。乙醇汽油可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。乙醇屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）資源。請(qǐng)寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式___________。23.宏觀辨識(shí)與微觀探析是重要的化學(xué)核心素養(yǎng)。（1）NaHCO3溶液和H2SO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖如上圖1所示。該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________（填粒子符號(hào)）。（2）硫及其化合物的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”關(guān)系圖如上圖2所示。①請(qǐng)畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖：___________。②請(qǐng)寫出SO3與NaOH反應(yīng)生成物質(zhì)Z的化學(xué)方程式：___________。③關(guān)系圖中有一種物質(zhì)放錯(cuò)了位置，它是：___________（填物質(zhì)名稱）。24.水和溶液在生活、生產(chǎn)中有著重要作用。（1）長期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中將硬水軟化可采用___________的方法。（2）下圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。可使用___________來檢驗(yàn)A.b兩個(gè)玻璃管中產(chǎn)生的氣體。（3）請(qǐng)根據(jù)上圖2和圖3回答下列問題：①t3℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中溶解現(xiàn)象如圖2所示。t3℃時(shí)___________（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的溶液一定是飽和溶液；②圖3是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。其中a表示的是___________（填“甲”或“乙”）物質(zhì)；③根據(jù)圖3信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是___________（填字母序號(hào)）。A．將b物質(zhì)的溶液由t1℃升溫到t2℃，可能有晶體析出B．在t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的A.b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量b>aC．將A.b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b25.已知A.B.C.D.E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A.D是黑色固體，BCE是無色氣體，D中含有使用最廣泛的金屬元素，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（其他反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問題：（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為___________。（2）寫出E轉(zhuǎn)化成D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。（3）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（4）E轉(zhuǎn)化成C___________（填“一定”或“不一定”）通過化合反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)。三、簡答題（本大題有2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）26.閱讀下面科普短文，回答問題。冬奧會(huì)火炬中的奧秘冬奧火炬“飛揚(yáng)”一經(jīng)亮相就吸睛無數(shù)，可以說“外有顏值，內(nèi)有科技”?；鹁嫱庖率怯锰祭w維與高性能樹脂結(jié)合在一起做成的碳纖維復(fù)合材料，質(zhì)量只有鋼的四分之一左右，但強(qiáng)度是鋼的7至9倍。火炬上半段燃燒端在1000℃以上高溫中進(jìn)行陶瓷化，達(dá)到了既能夠耐溫又能夠耐火的要求。秉承著“綠色辦奧、零碳排放”的理念，火炬“飛揚(yáng)”的燃料不是傳統(tǒng)的丙烷，而是氫能燃料?？萍既藛T采用高壓儲(chǔ)氫的工藝，將極易飄逸、極易擴(kuò)散、極易泄露的氫燃料“馴服”在儲(chǔ)氣瓶內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了氫燃料在燃燒過程中的安全釋放，最終保證氫燃料在低溫環(huán)境下穩(wěn)定燃燒?；鹧姘踩?、可靠性高，可抗風(fēng)10級(jí)，可在極寒天氣中使用。（1）請(qǐng)寫出碳纖維復(fù)合材料的優(yōu)點(diǎn)_______。（2）下列說法正確的是(填字母序號(hào))。A.碳纖維復(fù)合材料屬于有機(jī)合成材料B.高溫下碳纖維會(huì)與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)C.液氫與氫氣具有相同的性質(zhì)D.高壓儲(chǔ)氫利用增大壓強(qiáng)使氫分子變小以達(dá)到多儲(chǔ)氫的目的（3）火炬“飛揚(yáng)”采用液氫作為燃料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，使用氫能燃料代替丙烷的原因是_______。（4）關(guān)閉火炬“飛揚(yáng)”的燃?xì)忾_關(guān)，火炬熄滅，采用的滅火原理是_______。27.過氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等。CaO2溫度過高時(shí)會(huì)分解生成氧化物和氧氣。CaO2通常有兩種制備方法。方法1：由Ca（OH）2為原料最終制得，其制備流程如下圖1：方法2：由雞蛋殼（CaCO3含量高達(dá)90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如下圖2：（1）請(qǐng)將方法1中“攪拌”過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：_________。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________（填名稱）。（2）方法2中“煅燒”后的“反應(yīng)”環(huán)節(jié)發(fā)生的化合反應(yīng)，也能生成CaO2﹒8H2O，該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除“煅燒”環(huán)節(jié)外），主要原因是：①低溫可有效防止氨水過多揮發(fā)；②___________。（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2﹒8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是___________（填“方法1”或“方法2”）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題有2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）28.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器b的名稱是___________。（2）若選用A裝置來制取O2，則制取原理是：___________（用化學(xué)方程式表示）。（3）實(shí)驗(yàn)室可用加熱NaNO2（亞硝酸鈉）和NH4Cl的飽和溶液來制備N2.若想得到較純凈的N2，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是___________（填序號(hào)）。（4）G裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)關(guān)閉K2.打開K1時(shí)，利用G中的Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________（填序號(hào)）。A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當(dāng)關(guān)閉K1.打開K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)。則I中產(chǎn)生CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；Ⅲ中試管里盛放的液體試劑是___________，可用于驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。29.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們對(duì)金屬與酸的反應(yīng)比較感興趣。通過學(xué)習(xí)我們知道，銅與稀硫酸在常溫或加熱的條件下均不反應(yīng)。那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？小明將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，觀察到無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)；接著用酒精燈加熱上述試管，發(fā)現(xiàn)銅片上有氣泡出現(xiàn)，有刺激性氣味的氣體逸出試管。小明認(rèn)為這說明銅與濃硫酸在常溫下不反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)。聞到的刺激性氣味氣體是什么？該反應(yīng)還有什么物質(zhì)生成？小明進(jìn)行了進(jìn)一步探究。探究一：銅與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些【查閱資料】（1）SO2有刺激性氣味，能和NaOH等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。（2）SO2能使紅色的品紅溶液褪色，加熱后又能恢復(fù)原來的紅色?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論如右圖所示，對(duì)裝有銅片和濃硫酸的試管1進(jìn)行加熱。銅片上有氣泡出現(xiàn)，紅色品紅溶液褪色。銅與濃硫酸反應(yīng)生成了①___________（填物質(zhì)化學(xué)式）。停止加熱，取出裝品紅溶液的試管2，并對(duì)其加熱。褪色的品紅溶液又恢復(fù)紅色。將試管1中的溶液慢慢倒入水中，觀察。溶液呈②___________色。銅與濃硫酸反應(yīng)生成了含銅離子的溶液。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅與濃硫酸反應(yīng)生成的所有產(chǎn)物為：___________。小明向裝有銅片和稀硫酸的試管中加入適量KNO3溶液后，驚奇地發(fā)現(xiàn)銅片逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，且該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后銅片完全溶解。銅片與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？產(chǎn)生的氣體是什么？小明對(duì)此進(jìn)行了探究。探究二：銅在稀硫酸和KNO3溶液的混合液中，與什么物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)？由于生成的氣體與空氣接觸后變成紅棕色氣體，所以小明認(rèn)為該氣體一定不是H2?！静殚嗁Y料】NO是一種無色氣體，與空氣接觸后會(huì)生成紅棕色的NO2氣體?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬恒~片與KNO3溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想二：銅片與④___________（填化學(xué)式）（代號(hào)為A）溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。猜想三：銅片與稀硝酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）將銅片加入KNO3溶液中。銅片不溶解。猜想一錯(cuò)誤（2）將銅片加入A溶液中。銅片不溶解。猜想二錯(cuò)誤（3）將銅片加入稀硝酸中。銅片溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，溶液由無色變成藍(lán)色。猜想三正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立。請(qǐng)寫出銅片與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。【交流討論】從發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件來看，稀硫酸和KNO3溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。那你認(rèn)為銅片是如何與稀硝酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢？請(qǐng)從離子的角度進(jìn)行分析：___________?！就卣寡芯俊恳糟~片和硝酸為原料來制取硝酸銅【Cu（NO3）2】，有以下不同的方案：方案一：上述探究二中銅片與稀硝酸的反應(yīng)方案二：方案三：你認(rèn)為選擇哪個(gè)方案最適宜？選擇理由是什么（寫一點(diǎn)即可）？___________。五、計(jì)算題30.請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的信息進(jìn)行計(jì)算：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液中的溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）。（2）計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用K2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確至0.1%）。

2022年九年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)測試化學(xué)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答案一律填在答題卡上，在本試卷上作答無效。2.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并收回。3.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16F-19Na-23S-32C1-35.5K-39Ca-40Cu-64第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】C第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本大題有5個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）【21題答案】【答案】（1）①.4Mg②.3NH3③.④.O（2）一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子【22題答案】【答案】（1）灼燒，聞氣