【期中測(cè)試AB卷】2024年春季小學(xué)部編版語文3年級(jí)下冊(cè)·B培優(yōu)測(cè)試

【期中測(cè)試AB卷】部編版三年級(jí)下冊(cè)語文·B培優(yōu)測(cè)試學(xué)校：_______________班級(jí)：______________姓名：______________一、書寫（10分）1．看拼音，寫詞語。yànzi

lúyá

méizi

mìfēnɡ

biànrènjiāoào

qiānxū

nuòruò

shìyàn

tuīcè二、按課文內(nèi)容填空。（15分）2．（1）通過課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的___________，還知道_________、__________、__________、等昆蟲的秘密。（5分）（2）讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說：____________。（2分）（3）《古詩三首》分別寫了我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，《元日》這首詩寫的是__________，《清明》

這首詩寫的是_________，《九月九日憶山東兄弟》

這首詩寫的是__________。（6分）（4）《滁州西澗》詩的后兩句是_____________。（2分）三、語言表達(dá)（15分）3．按要求改寫句子。（1）你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（仿寫句子）（2分）______一會(huì)兒____________，一會(huì)兒________________。（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改成陳述句）（2分）_____________________（3）照樣子，用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。（3分）例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇_________________________________。4．我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化內(nèi)涵，請(qǐng)你選擇一個(gè)感興趣的節(jié)日，寫寫它的來歷吧?。?分）______________________________________________________5．口語交際。（5分）請(qǐng)針對(duì)“小學(xué)生可不可以用手機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說明理由。_______________________________四、選擇題（10分）6．下列加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．懦弱（ruò）

陶（táo）罐B．謙（qiān）虛

價(jià)（jià）值C．塵（chénɡ）土

捧（pěn）起D．獅（shī）子

別致（zhì）7．下面句中帶點(diǎn)字意思解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．泥融飛燕子（指泥土濕軟）B．小溪泛盡卻山行（再，又）C．因釋起耒而守株（解釋）D．千門萬戶曈曈日（指太陽剛出來時(shí)燦爛的樣子）8．在該不該實(shí)行班干部輪流制中，以下（

）選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。A．輪流擔(dān)任班干部可以調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。B．班干部輪流制有好處也有不足。C．班干部由老師指定就行。9．《花鐘》一文中不同種類的花之所以能制作花鐘，是因?yàn)樗鼈兊模?/p>

）A．種類不同。 B．顏色不同。C．味道不同。 D．開放的時(shí)間不同。10．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！睂?duì)這句詩理解錯(cuò)誤的是（

）A．寫燕子和鴛鴦運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，一動(dòng)一靜，相映成趣。B．描寫燕子飛來飛去，銜泥筑巢，給人一種動(dòng)態(tài)的美。C．描寫鴛鴦在沙灘上相互依偎著睡著了，給人一種靜態(tài)的美。D．句中“飛”、“睡”兩個(gè)動(dòng)詞描寫了燕子和鴛鴦動(dòng)態(tài)畫面。五、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）蜜蜂（節(jié)選）聽說蜜蜂有（辨認(rèn)

辯論）方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我（檢測(cè)

推測(cè)）蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！?1．用“√”畫出括號(hào)內(nèi)使用恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）12．閱讀選文第一自然段，我們知道作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是：_____________________。（2分）13．認(rèn)真閱讀短文，給下面的實(shí)驗(yàn)過程排序。（2分）①放飛蜜蜂②帶著蜜蜂走了四公里路

③叫小女兒在蜂窩旁等著④在蜜蜂身上做了白色記號(hào)

⑤捉蜜蜂，把它們放在紙袋里正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：___________________________（填序號(hào)）14．文中“大概”的意思是：__________________________________。（2分）（二）調(diào)皮的日子（節(jié)選）最氣人的是，到了新年，姑父給小沙的禮物不是壓歲錢，也不是鋼筆，更不會(huì)是什么香甜食品，而是半打新式的旋轉(zhuǎn)牙刷，這種禮物價(jià)格很貴，可沒有一個(gè)小孩會(huì)喜歡。當(dāng)然，小沙有個(gè)脾氣大大的好的媽媽，她從不罵小孩，也不會(huì)用手指敲我們的腦袋。①但是，她有個(gè)想法讓人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到體重秤上那計(jì)量針就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那樣細(xì)胳膊細(xì)腿。姑媽每天追著小沙說：“再吃塊面包好不好？就一小塊！多吃點(diǎn)兒有抵抗力！”假如小沙點(diǎn)點(diǎn)頭，那么就徹底陷入麻煩中。因?yàn)椋脣寱?huì)切下一塊磚頭那么厚的面包說：“就這一點(diǎn)點(diǎn)，吃完再加！”假如小沙答應(yīng)把這一大塊面包吃光，那么，在吃面包期間，姑媽一會(huì)兒會(huì)往面包里夾三塊肉，一會(huì)兒又會(huì)涂?jī)蓪狱S油，有時(shí)還一定要放個(gè)煎蛋進(jìn)去?？傊?，那塊面包會(huì)變成巨大的超級(jí)面包，看上去像是供給日本相撲隊(duì)員吃的特制面包。②小沙常常被這樣的面包噎（yē）得抻（chēn）著脖子打飽嗝兒，樣子像傻呵呵的北京填鴨。即便這樣，姑媽還說：“再來一塊怎么樣？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？過新年時(shí)，她送給小沙的禮物是：一罐五公斤重的壓縮餅干。小沙求我?guī)兔Τ鳇c(diǎn)子，說再這么吃下去他會(huì)成為一個(gè)飯桶。我對(duì)他說，最好家里能養(yǎng)一頭寵物豬，它食量大，吃不掉的東西可以供應(yīng)給它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求養(yǎng)一頭豬。姑父大喊大叫，說豬會(huì)亂拉屎的，這樣家里豈不成了豬圈？其實(shí)，可以給豬用上新式尿布，那叫“尿不濕”，電視廣告上有的。③不知為什么，姑父竟沒想到這個(gè)辦法。15．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）姑父送給小沙的新年禮物是__________________；姑媽送給小沙的新年禮物是__________________，姑媽送這個(gè)禮物的目的是____________________。16．理解文中畫“_______”的句子。（5分）（1）聯(lián)系生活實(shí)際可知，句①加點(diǎn)部分的意思是_____________。（2）句②把________________________比作_____________，形象地寫出了________________。（3）聯(lián)系上文可知，句③中的“這個(gè)辦法”是指_________________________。17．品析人物。請(qǐng)為下面的人物找到對(duì)應(yīng)的性格特點(diǎn)，連一連。（2分）姑父

愛耍小聰明姑媽

不懂小孩的心思小沙

沒主見“我”

脾氣好、疼愛孩子18．分析情節(jié)。你認(rèn)為選文中的哪些情節(jié)比較有趣？為什么？（2分）____________________________________________________六、書面表達(dá)（30分）19．習(xí)作。題目：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)要求：（1）可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。（2）可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。

參考答案：1．燕子

蘆芽

梅子

蜜蜂

辨認(rèn)驕傲

謙虛

懦弱

試驗(yàn)

推測(cè)2．

可愛、活潑

美好

蜻蜓

瓢蟲

獨(dú)角仙

你要努力工作，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理

春節(jié)

清明節(jié)

重陽節(jié)

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫3．

弟弟

唱歌

跳舞

我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。

綻開了笑臉4．端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、龍節(jié)、正陽節(jié)、天中節(jié)等，節(jié)期在農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代祭龍演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿飛升至正南中天，是龍飛天的日子，即如《易經(jīng)·乾卦》第五爻的爻辭曰：“飛龍?jiān)谔臁?。端午日龍星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。端午?jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵；在傳承發(fā)展中雜揉了多種民俗為一體，節(jié)俗內(nèi)容豐富。扒龍舟與食粽是端午節(jié)的兩大禮俗，這兩大禮俗在中國(guó)自古傳承，至今不輟。5．示例1：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該用手機(jī)。理由：21世紀(jì)是信息時(shí)代，手機(jī)不僅有接打電話的功能，還能隨時(shí)查找各種資料。讓小學(xué)生用手機(jī)可以培養(yǎng)小學(xué)生利用高科技產(chǎn)品的能力，增長(zhǎng)他們的見識(shí)。示例2：我認(rèn)為小學(xué)生不該用手機(jī)。理由：小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了，一是對(duì)眼睛不好，會(huì)影響視力；二是手機(jī)上有些不健康的東西，會(huì)影響孩子們的是非價(jià)值觀；三是不時(shí)跳轉(zhuǎn)出來的游戲會(huì)誘惑孩子沉迷在游戲的世界里不能自拔。6．C7．C8．C9．D10．D11．辨認(rèn)

推測(cè)12．驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方