中考語(yǔ)文模擬試卷02（A3版,學(xué)生版+答案詳解）

中考模擬試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試題共三道大題，含25道小題。1~7小題為“積累與運(yùn)用”，8~24小題為“閱讀”，25小題為“寫作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(共18分)1．下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．這黛玉不看則已，看了時(shí)，也不說(shuō)穿那一件衣裳，手里只拿著那兩方手帕(pà)，呆呆的看那舊詩(shī)?？戳艘换?，不覺(jué)得簌簌（shù）淚下。B．暮色漸深，霧氣彌漫天地，船兒隨水輕輕搖蕩，腦海中繁復(fù)冗（rǒng）雜的思緒也隨之飄然而去，只剩下潺潺（chán）的水聲淌入心田。C．面對(duì)他人的惡意欺侮，緘（xián）默不語(yǔ)只能助長(zhǎng)其囂（xiāo）張氣焰，我們應(yīng)該鼓起勇氣堅(jiān)決抗?fàn)?，成為點(diǎn)亮社會(huì)正義之光的燎原之火。D．安塞腰鼓表演時(shí)其場(chǎng)面壯闊、鼓聲震撼、舞姿變幻使人嘆為觀止；而當(dāng)它戛（gá）然而止時(shí)，世界又是出奇的靜默，耳畔（pàn）甚至還傳來(lái)一聲渺遠(yuǎn)的雞鳴。2．在下列各句中的橫線處，依次填入漢字全都正確的一項(xiàng)是（

）（2分）（1）現(xiàn)在我們要做的是調(diào)整心態(tài),①盡全力迎接中考。（2）這是一位印度籍②畫家來(lái)中國(guó)旅游時(shí)發(fā)生的事。（3）生③字這么多，雅致的同時(shí)只能說(shuō)是相當(dāng)用心了。（4）這兩年，他少年時(shí)生活過(guò)的貴州山洼④繁地入夢(mèng)來(lái)。A．①劫②板③辟④頻 B．①劫②版③僻④瀕C．①竭②板③辟④瀕 D．①竭②版③僻④頻3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．看：青島人不慌亂、不煩躁，心平氣和、井然有序排隊(duì)進(jìn)行核酸檢測(cè)。B．只是薛蟠起初原不欲在賈府中居住，生恐姨父管束，不得自在。C．這個(gè)老教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：寫文字不要矯揉造作，而要如行云流水，自然活潑。D．春花縱情怒放，天氣晴朗清新，難得走出校園的同學(xué)們察言觀色欣賞著滿園春色。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．伴隨著禮炮的轟鳴，大會(huì)正式開始，團(tuán)員們看著直播畫面，自豪之情油然而生，臉上洋溢著歡笑。。B．2022年3月13日，隨著奧運(yùn)火炬的熄滅，為北京2022年冬殘奧會(huì)畫上完滿的句號(hào)。C．廣東省加大嶺南古籍的整理、搜集和研究力度，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)嶺南文化有重要意義。D．奧運(yùn)吉祥物“冰墩墩”受到追捧的原因，是因?yàn)樗让鹊耐獗矸先藗兊膶徝佬枨蟆?．根據(jù)提示填寫課文原句。（6分）①_____，思而不學(xué)則殆。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）②馬作的盧飛快，______。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）③李清照《漁家傲》中的語(yǔ)句“_______，______”以豐富的想象創(chuàng)造出似夢(mèng)似幻、渾茫無(wú)際的恢弘雄奇境界。④匆匆流年，不堪回首?！癬_____，______（《木蘭詩(shī)》）”；濃縮了木蘭替父從征的漫長(zhǎng)歲月。6．“要想知道對(duì)岸的事，就得涉水渡過(guò)河”這句話的含義與下列哪一句最相（）（2分）A．隔皮猜瓜，難知好壞 B．試金以石，試人以才C．滴水成河，粒米成籮 D．不怕路長(zhǎng)，只怕志短7.．為了更好地開展“我心目中的英雄”主題活動(dòng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問(wèn)卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括此圖的內(nèi)容。（2分）二、閱讀（52分）（一）名著閱讀（7分）8．下列對(duì)文學(xué)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．散文在寫法上往往從細(xì)小處落筆在細(xì)微的描繪中見(jiàn)精彩。朱自清的《背影》一文就采用了這樣的寫法.B．《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部回憶性散文集。共收入十篇文章，如《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《社戲》等，這些文章有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。C．《駱駝祥子》描寫了祥子周圍的眾多人物，如待人寬和的曹先生、殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、難產(chǎn)而死的虎妞、不給仆人飯吃的楊太太。D．美國(guó)記者埃德加·斯諾于1936年穿越重重封鎖，深入延安，采訪、考察后創(chuàng)作了紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。9．九年級(jí)（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)完戲劇單元后，開展了一次“我來(lái)做導(dǎo)演”的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你以導(dǎo)演的身份從以下名著中任選一個(gè)片斷，和演員們分析其中一個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（4分）《西游記》

《水滸傳》（二）詩(shī)歌閱讀(共6分)再泛吳江①[宋]王禹偁二年為吏住江濱，重到江頭照病身。滿眼碧波輸野鳥，一蓑疏雨屬漁人。隨船曉月孤輪白，入座晴山數(shù)點(diǎn)春。張翰②精靈還笑我，綠袍③依舊惹埃塵。注：①〔再泛吳江〕本詩(shī)寫于詩(shī)人第二次遭貶之時(shí)。②〔張翰〕西晉文學(xué)家，任司馬府的東曹掾時(shí)，借口思念家鄉(xiāng)的莼菜羮和燴鱸魚，向齊王辭官，回到了老家。由此而產(chǎn)生了“莼鱸之思”的典故。③〔綠袍〕宋制，七至九品服綠?！咀x意象】10．“野鳥”“漁人”兩個(gè)意象都有(1)_____的特點(diǎn)，詩(shī)人借它們表達(dá)了(2)_____之情。（2分）【析技法】11．詩(shī)歌常常運(yùn)用典故來(lái)表達(dá)自己的某種愿望或情感，本詩(shī)尾聯(lián)用張翰的典故表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（4分）（三）文言文閱讀(共12分)閱讀下面兩篇文言文，完成后面小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自《小石潭記》）廿二日天稍和偕數(shù)友出東門至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然①若拭，鮮妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許③。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有④。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗⑤，悠然自得，毛羽鱗鬣⑥之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春也，而城居者未之知也。（節(jié)選自【明】袁宏道《滿井游記》）【注釋】①娟然：美好的樣子。②靧（huì）：洗臉。③麥田淺鬣（liè）寸許：麥苗高一寸左右。④泉：汲泉水。茗：煮茶。罍（léi）：端著酒杯。蹇（jiǎn）：騎驢。⑥曝（pù）沙之鳥，呷（xiā）浪之鱗：在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥，浮到水面戲水的魚。⑥毛羽鱗鬣：泛指一切動(dòng)物。12．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)A.佁然不動(dòng) 佁然：靜止貌B.偕數(shù)友出東門 偕：共同，在一起C.柔梢披風(fēng)披：披掛D.風(fēng)力雖尚勁 勁：強(qiáng)勁有力13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．潭西南而望

德高望重

不負(fù)眾望B．聞水聲

雞犬相聞

耳聞目睹C．斗折蛇行

禍不單行

一目十行D．以其境過(guò)清

自以為是

以身殉職14.下列各項(xiàng)對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.廿二日天稍和偕/數(shù)友出東門/至滿井B.廿二日天稍和/偕數(shù)友/出東門至滿井C.廿二日天稍和偕/數(shù)友出/東門至滿井D.廿二日天稍和/偕數(shù)友出東門/至滿井15．對(duì)下列語(yǔ)句翻譯和理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。翻譯：身上佩帶的珮環(huán)也相互碰擊發(fā)出聲音，我心里高興起來(lái)。理解：此句體現(xiàn)了遠(yuǎn)離塵世的小石潭蕭條、冷落的氛圍。B．其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。翻譯：溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。理解：這一段采用比喻的修辭手法，形象地寫出了溪岸的參差不齊。C．凄神寒骨，悄愴幽邃。翻譯：（潭中氣氛）讓人感到心情悲傷、寒氣透骨，凄涼而幽深。理解：作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平。寄情山水之“樂(lè)”是暫時(shí)的。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會(huì)流露出來(lái)。16．兩段文字畫線語(yǔ)句描寫的水具有什么共同特點(diǎn)？試分析兩段文字分別是如何體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的。（4分）（四）現(xiàn)代文閱讀(共9分)閱讀下面文章，完成下面小題。甲一“跩”兩千年①許多本地人自小看著“蘆山花燈”長(zhǎng)大。那時(shí)，并不覺(jué)得蘆山花燈的神奇之處，偶爾也跟著哼幾句：“奴在家，奴在家，奴在家中繡花花……”后來(lái)才知道蘆山花燈有一個(gè)很大的名頭，說(shuō)是“中國(guó)戲曲活化石”。②蘆山花燈源于何時(shí)，早已無(wú)從得知。蘆山慶壇是一個(gè)祈福納吉、酬神還愿的儺戲劇種，相傳慶壇為祭祀三國(guó)時(shí)蜀將姜維而起，從宋代起開始盛行，直到新中國(guó)成立初期。慶壇是一種壇法事與演劇藝術(shù)相結(jié)合的儺戲劇種，后與蘆山花燈混合表演，俗稱“一則燈一則壇”。③看蘆山花燈表演，觀眾無(wú)不被“花鼻子”（丑角）的奇特扮相而感到吃驚。他不但反穿皮襖，而且還斜挎半邊膀子，明眼人一看就知道，反穿皮襖是羌族人的習(xí)俗，斜挎半邊膀子的是藏族同胞的穿著。而表演者的唱詞和念白又是地道的漢語(yǔ)，一個(gè)地方戲曲竟然有三種民族風(fēng)情，這就不得不引起人的遐思，融合了如此多民族元素的蘆山花燈，是否有著更久遠(yuǎn)的淵源與傳承？④蘆山花燈自然屬里山多坡多，交通極為不便，打著燈籠、火把走很遠(yuǎn)的山路趕來(lái)看“跩”花燈。于是，臺(tái)上臺(tái)下“一堂歌舞一堂星，燈有戲文戲有燈；庭前庭后燈弦調(diào)，滿座捧腹妙趣生。”⑤蘆山花燈一“跩”就是2000年。時(shí)至今日，蘆山花燈在保留了傳統(tǒng)元素的同時(shí)，也在與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展著。令人高興的是，在有關(guān)專家的幫助下，打破了傳統(tǒng)花燈演員只能是男性的限制，讓“幺妹子”變成了真正的幺妹子，男女老少皆宜；從蘆山花燈的基本舞步中提煉而成“集體跩花燈”，更是把古老的藝術(shù)變成了大眾藝術(shù)?！凹w跩花燈”看上去步履輕盈、姿態(tài)優(yōu)美，配上極具地方特色的花燈曲調(diào)，群眾的可參與性相當(dāng)強(qiáng)，類似于藏家鍋莊，既是文化活動(dòng)，也是健身活動(dòng)，易于向大眾推廣普及。（摘自《天府廣記》，有刪改）乙強(qiáng)化制度保障

發(fā)展戲曲文化①中國(guó)人對(duì)戲曲的認(rèn)知，往往是從幼年開始，大多與受上代人的影響有關(guān)。傳統(tǒng)生活中的廣場(chǎng)、廟會(huì)、節(jié)慶，現(xiàn)代生活中的劇場(chǎng)、電視、娛樂(lè)，都成為戲曲駐足心靈的起點(diǎn)，猶如一粒種子的開枝散葉、生花結(jié)果，伴隨著人的成長(zhǎng)與老去，最終戲曲成了生活不能缺少的內(nèi)容，成了中國(guó)人的生活趣味、審美形式，也成了中國(guó)人的生命禮儀、集體記憶。②然而，文藝市場(chǎng)化與大眾文化多元化發(fā)展的趨勢(shì)，使得傳統(tǒng)戲曲的觀眾逐漸流失。在當(dāng)代新觀念、新審美、新娛樂(lè)的映照下，傳統(tǒng)戲曲面臨著生存困境與文化誤解。③不可否認(rèn)的是，新一代青年人對(duì)傳統(tǒng)戲曲缺乏足夠理解，很大程度上來(lái)自他們的文化教育中戲曲文化教育的缺失，來(lái)自他們的現(xiàn)代生活方式與民族文化傳統(tǒng)的差異。這種基于生活轉(zhuǎn)型而出現(xiàn)的藝術(shù)認(rèn)知落差，讓偏見(jiàn)與誤解相沿已久，直接造成了文化傳承中對(duì)戲曲的不自信。戲曲職業(yè)隊(duì)伍的不穩(wěn)定，特別是戲曲人才難以為繼；戲曲受眾群體的邊緣化，特別是青年觀眾的漸行漸遠(yuǎn)，都成為戲曲發(fā)展不斷趨于頹勢(shì)的形象說(shuō)明。④隨著2015年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》，我國(guó)戲曲傳承發(fā)展逐漸迎來(lái)前所未有的良好發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇，一系列政策措施為戲曲發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)戲曲文化各領(lǐng)域的扶持與提升，共同推進(jìn)戲曲文化空間的整體營(yíng)造，顯示出當(dāng)代中國(guó)社會(huì)對(duì)于建設(shè)新型戲曲文化生態(tài)的積極努力。對(duì)戲曲文化生態(tài)的修復(fù)與重建，既回應(yīng)了變化中的時(shí)代審美對(duì)于戲曲藝術(shù)的新訴求，也回應(yīng)了發(fā)展著的中國(guó)社會(huì)對(duì)于戲曲文化的新要求。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）17．甲文側(cè)重說(shuō)明，乙文側(cè)重議論，兩篇文章的首段和結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）18．對(duì)于戲曲文化的發(fā)展，傳統(tǒng)戲曲文化與當(dāng)代人新觀念、新審美之間的差異和沖突應(yīng)該如何解決？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，提出你的建議。（3分）19．如果要將兩篇文章放入同一個(gè)圖書欄目中，它們適合被放入下面哪一個(gè)欄目？請(qǐng)你做出選擇并簡(jiǎn)述理由。（3分）A．非遺歷史

B．非遺文化

C．非遺傳承（五）現(xiàn)代文閱讀（18分）應(yīng)聘李桂芳①母親陪著兒子來(lái)人才市場(chǎng)應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有了許多焦慮。無(wú)論如何她得幫兒子找到工作。②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說(shuō)工作遲早會(huì)有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來(lái)應(yīng)聘不可。③終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過(guò)表格，三兩下就填完了。母親接過(guò)一看，字跡很是潦草，就生氣地說(shuō)：“你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒?jiǎn)?？”兒子不耐煩地說(shuō)：“我就那水平?！雹苣赣H無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格?？纯磽頂D的人流，她害怕自己擠出去難以再擠進(jìn)來(lái)交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆填起來(lái)。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)。一位工作人員見(jiàn)她正專心地填表，湊過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“不是你應(yīng)聘吧？”母親被身后的人流推得歪來(lái)倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說(shuō)：“不是的，我是給我兒子填的?！惫ぷ魅藛T說(shuō)：“你兒子本人呢？”母親不好意思地笑了笑說(shuō)：“他力氣小，擠不進(jìn)來(lái)?！惫ぷ魅藛T看了母親寫的字說(shuō)：“你的字寫得不錯(cuò)嘛?！蹦赣H趕緊說(shuō)：“我兒子寫得還要好呢?！雹菀?yàn)楸砀窠辉谇懊?，不多時(shí)工作人員就叫到了兒子的名字。母親就趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說(shuō)：“讓你別忙，你忙什么呀？”母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。⑥兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問(wèn)兒子：“你為什么要來(lái)應(yīng)聘這份工作？”【甲】剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句話“我需要找份工作”。母親趕忙幫他圓場(chǎng)說(shuō)：“我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干呢?！雹吖ぷ魅藛T又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？”【乙】?jī)鹤酉肓税胩?，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴擠出一句話“我覺(jué)得只要能吃苦就行”。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過(guò)他的話頭說(shuō)：“這孩子，剛才在路上還給我說(shuō)得頭頭是道呢，這會(huì)兒就忘了？”于是，母親趕緊對(duì)工作人員說(shuō)：“搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來(lái)他都有意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細(xì)生動(dòng)的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……”母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽過(guò)的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。⑧聽完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。⑨三天后，母親終于等來(lái)了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過(guò)電話，母親卻呆了……（選自《中國(guó)小小說(shuō)精選》，有刪改）20．閱讀全文，梳理小說(shuō)的情節(jié)，補(bǔ)全下面的圖表。（4分）21．從【甲】【乙】中任選一句，結(jié)合上下文，從內(nèi)容、情感或?qū)懛ń嵌日務(wù)剬?duì)它的理解。（4分）22．小說(shuō)結(jié)尾寫“聽過(guò)電話，母親卻呆了……”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容推測(cè)應(yīng)聘結(jié)果，并描寫母親此時(shí)此刻的心理活動(dòng)（不少于50字）。（6分）23．這是一篇諷刺小說(shuō)。結(jié)合本文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)是如何利用對(duì)比、夸張等藝術(shù)手法表現(xiàn)出諷刺效果的。（選擇一種藝術(shù)手法分析即可）（4分）三、作文(共50分)24．命題作文聲音有時(shí)也是幸福的代名詞。那來(lái)自大自然中的——溪流潺潺泠然作響的聲音，樹葉被風(fēng)吹動(dòng)颯颯的聲音，蟬鳴夏日不知疲倦的吱吱聲；也有來(lái)自生活中的——父母充滿關(guān)愛(ài)的叮囑聲，祖輩慈愛(ài)的念童謠的聲音，朋友到來(lái)時(shí)輕輕的叩門聲，比賽勝利時(shí)吹響的哨聲……在這些聲音中，我們感受到了美好，感受到了愛(ài)，感受到了踏實(shí)而安心的溫暖。讓我們用眼睛，用耳朵，也可以用嗅覺(jué)，用觸覺(jué)，用味覺(jué)，去書寫那幸福的聲音。請(qǐng)以“幸福有聲音”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。語(yǔ)文答案詳解1．B【解析】【詳解】A.簌簌（shù）——sù；C.緘（xián）默——jiān；D.戛（gá）然而止——jiá；故選B。2．D【解析】【詳解】①竭盡全力（jiéjìnquánlì）：用盡全部力量。②版畫（bǎnhuà）：用刀子或化學(xué)藥品等在銅版、鋅版、木版、石版、麻膠版等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫。③生僻（shēngpì）：生疏，冷僻，不常見(jiàn)。④頻繁（pínfán）：間隔短暫的，(次數(shù))多的。故選D。3．D【解析】【詳解】A.煩躁：煩悶急躁。句中形容歸心似箭的人們的心情，恰當(dāng)；B.管束：管理約束。表現(xiàn)陳老師對(duì)學(xué)生的職責(zé)，恰當(dāng)；C.矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)，極不自然。句中形容寫文章不能裝腔作勢(shì)，要自然、真實(shí)，表意恰當(dāng)；D.察言觀色：觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩對(duì)方的心意。不能用于景色。屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；故選D。4．A【解析】【詳解】B.成分殘缺，少了主語(yǔ)，去掉“隨著”；C.并列結(jié)構(gòu)中語(yǔ)序不當(dāng)，將“搜集”置于“整理”之前；D.句式雜糅，“的原因”與“因?yàn)椤比サ羝渲兄?；故選A。5．

學(xué)而不思則罔

弓如霹靂弦驚

天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸

【解析】【詳解】注意“罔、霹靂、弦、曉、星河、壯士”的正確寫法。6．B【解析】【詳解】原句的意思是強(qiáng)調(diào)實(shí)際調(diào)查、實(shí)踐的重要性；A.意為外貌容易認(rèn)，內(nèi)心最難猜。側(cè)重表達(dá)外表與內(nèi)心的關(guān)系；B.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐出真知，實(shí)踐對(duì)認(rèn)知的重要性，與原句語(yǔ)意最相近；C.強(qiáng)調(diào)積少成多；D.強(qiáng)調(diào)志向的重要；故選B。7．示例：活動(dòng)前，學(xué)生對(duì)藝體明星的崇拜比例高于革命英雄；活動(dòng)后，對(duì)革命英雄的崇拜比例高于藝體明星。對(duì)其他人物的崇拜比例變化不大?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查圖表的理解與信息概括。根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，活動(dòng)前，學(xué)生崇拜革命英雄的不足20%，崇拜藝體明星將近80%；活動(dòng)后，學(xué)生崇拜革命英雄的達(dá)到了80%，崇拜藝體明星降低到了不足20%；活動(dòng)前后學(xué)生對(duì)其他人物的崇拜基本沒(méi)有變化?？梢愿爬ǔ觯涸诨顒?dòng)前，學(xué)生們大多崇拜藝體明星，但是活動(dòng)后，對(duì)革命英雄的崇拜明顯高于藝體明星。對(duì)其他人物的崇拜比率活動(dòng)前后沒(méi)有太大的變化。8．B【解析】【詳解】B.《社戲》是魯迅先生寫的一篇小說(shuō)，后來(lái)收入到了小說(shuō)集《吶喊》中，而《朝花夕拾》是回憶性散文集。故選B。9．示例：《西游記》之《三打白骨精》講述白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孫悟空火眼金睛識(shí)破本相，于是分別變化為村姑、老婦和老翁，騙過(guò)唐僧，但均被孫悟空識(shí)破，最終被孫悟空的金箍棒打“死”的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了孫悟空聰明機(jī)智，愛(ài)憎分明、不怕困難、無(wú)所畏懼的性格特點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查人物形象理解。從《西游記》或《水滸傳》中任選一個(gè)片斷，分析片段中人物的性格特征即可。示例1：《西游記》中的“大鬧天宮”，孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒(méi)有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然無(wú)事，還在天宮大打出手。玉帝降旨請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。這個(gè)故事把把孫悟空的反抗性層層深入地推進(jìn)，體現(xiàn)了孫悟空的反抗精神。示例2：《水滸傳》中的“林教頭風(fēng)雪山神廟”，林沖被發(fā)配滄州后被調(diào)往城外草料場(chǎng)，與老軍辦完交割，當(dāng)上了草料場(chǎng)的管事。日子很平淡的過(guò)著。但高俅父子還是不愿意放過(guò)林沖，派遣陸謙、富安來(lái)到滄州，重金收買差撥，定下謀害林計(jì)策。一日因天氣寒冷，林沖去酒店喝了點(diǎn)喝酒，之后從酒店回了草料場(chǎng)，大雪壓塌了草廳，于是拿了一床棉被及花槍酒葫蘆，寄身于山神廟內(nèi)。當(dāng)晚，草料場(chǎng)火起，林沖正在睡覺(jué)，忽聽廟門外有人議論，原來(lái)是陸謙、富安和差撥在為謀害林沖成功而慶祝。林沖怒不可遏，沖出廟門，殺掉陸謙、富安、差撥三個(gè)仇人后上了梁山。這個(gè)故事表現(xiàn)了林沖有逆來(lái)順受到奮起反抗的轉(zhuǎn)變過(guò)程。10．

(1)自由自在(悠閑自在)

(2)棄官歸隱(對(duì)自由生活的向往)11．詩(shī)歌尾聯(lián)用典故，以“張翰還笑我”與“依舊惹埃塵”形成對(duì)照，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)張翰的肯定，想像張翰一樣辭官歸隱，但又無(wú)法脫下綠袍，真正遁世，不惹塵埃。表達(dá)了一種對(duì)入世的執(zhí)著；同時(shí)，自己的執(zhí)著入世卻換來(lái)“綠袍”之身、一貶再貶的遭遇，流露出詩(shī)人對(duì)仕途坎坷的不滿與自嘲?！窘馕觥?0．本題考查詩(shī)歌意象的理解?！皾M眼碧波輸野鳥，一蓑疏雨屬漁人”意思是滿眼望去，吳江碧波蕩漾，江上野鳥自由地飛翔，江邊漁人身穿蓑衣在微雨中悠閑垂釣，“野鳥”“漁人”都是自由、悠閑的，詩(shī)人恰到好處地運(yùn)用“輸”“屬”二字,表達(dá)對(duì)山野生活的向往，對(duì)官場(chǎng)生涯的厭棄。11．本題考查用典的作用。尾聯(lián)說(shuō)“張翰精靈還笑我，綠袍依舊惹埃塵”，借助注釋可以了解“張翰”這一典故，再聯(lián)系詩(shī)人此時(shí)的遭遇和身體狀況，可以發(fā)現(xiàn)此時(shí)詩(shī)人萌生了像張翰一樣辭官歸隱的念頭；流露了詩(shī)人對(duì)仕途坎坷的不滿與自嘲?！熬G袍依舊惹埃塵”一句寫詩(shī)人雖執(zhí)著入世，想要有一番作為，卻僅換來(lái)“綠袍”之身、一貶再貶的遭遇，抱負(fù)始終得不到施展，因此有不滿，有無(wú)奈，也有自嘲。12.C13．B14.D15．A16．水清澈透明。《小石潭記》中作者沒(méi)有直接描摹水（或側(cè)面描寫），卻從魚兒的活動(dòng)、潭底的魚影讓人感受到水的清澈透明?！稘M井游記》運(yùn)用比喻的修辭手法或直接描寫，生動(dòng)地描繪出春天到來(lái)時(shí)河水之清澈明凈。【解析】12.本題考查實(shí)詞的意義。C.披：開、分散。柔梢披風(fēng)：柔嫩的梢頭在風(fēng)中散開。故選C13．本題考查一詞多義。A.看/聲望/期望；B.都是“聽到”的意思；C.前行/發(fā)生/用于成行的東西；D.因?yàn)?認(rèn)為/用，拿；故選B。14.本題考查文言斷句的能力。本句意思是“二十二日天氣略微暖和，（我）和幾個(gè)朋友一起從東直門出城，到了滿井”?！百伞笔墙樵~和的意思，不能與“數(shù)友出東門”斷開，斷句應(yīng)為“廿二日天稍和、偕數(shù)友出東門、至滿井”。故選D15．本題考查文言文句子的翻譯和理解能力。A.“體現(xiàn)了遠(yuǎn)離塵世的小石潭蕭條、冷落的氛圍”理解有誤，這句話以珮環(huán)之音來(lái)寫水聲，玉石相擊，其音清越，聽來(lái)使人身心愉悅。這句話寫出了作者的心頭之樂(lè)。16．本題考查景物描寫的特點(diǎn)。《小石潭記》中“皆若空游無(wú)所依”寫出了魚兒活動(dòng)的背景，“日光下澈，影布石上”寫出了潭底的魚影，這些句子直接寫魚，而沒(méi)有直接描摹水，卻讓人感受到水的清澈透明，屬于側(cè)面描寫；《滿井游記》“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底”直接寫出了春天到來(lái)時(shí)河水的清澈明凈，“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”運(yùn)用比喻寫出了水之清澈如清冷的光輝突然從打開的鏡匣中射出來(lái)一樣；故這兩段文字都寫出了水清澈透明，《小石潭記》運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，《滿井游記》運(yùn)用比喻的修辭手法或直接描寫的手法。【點(diǎn)睛】參考譯文：《小石潭記》：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。陽(yáng)光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹?！稘M井游記》：二十二日天氣略微暖和，跟幾個(gè)朋友一起出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望空曠開闊，自己就好像是逃脫籠子的天鵝。這時(shí)河的冰面已經(jīng)開始融化，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像新打開的明鏡，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，美好的樣子，好像剛擦過(guò)一樣；嬌艷光亮，又像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。雖然風(fēng)依舊吹的猛烈，然而走路就汗流浹背。舉凡那些在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，動(dòng)物都透出喜悅的氣息。我這才知道郊外未嘗沒(méi)有春天，然而住在城里的人卻不知道。15．兩篇文章的首段和結(jié)尾段有相似之處。甲、乙文首段均由幼時(shí)對(duì)戲曲的印象引出下文內(nèi)容，結(jié)尾段均總結(jié)戲曲文化的發(fā)展現(xiàn)狀，點(diǎn)明內(nèi)涵，總結(jié)全文。16．示例：①對(duì)于傳統(tǒng)戲曲文化，我們應(yīng)“取其精華，棄其糟粕”。保留優(yōu)秀的精髓，摒棄不良的文化，不忘傳承，敢于創(chuàng)新。②給予傳統(tǒng)戲曲文化更多機(jī)會(huì)，將現(xiàn)代審美、觀念融入傳統(tǒng)戲曲文化中，使傳統(tǒng)戲曲文化得到更好地傳承和發(fā)展。（言之有理即可）17．選C。甲文主要說(shuō)的是四川蘆山花燈的表演形式和傳承創(chuàng)新，乙文主要論述的是傳統(tǒng)戲曲在現(xiàn)代的生存困境，引發(fā)關(guān)于傳統(tǒng)戲曲在現(xiàn)代審美下如何發(fā)展的深刻思考。兩篇文章的共同內(nèi)涵都在于對(duì)非遺文化的傳承和發(fā)展創(chuàng)新?！窘馕觥?5．本題考查句段作用。解答本題，首先要明確兩篇文章首段和結(jié)尾段所講述的內(nèi)容，再具體去分析特點(diǎn)。甲文側(cè)重說(shuō)明，首段是借幼時(shí)哼唱的戲曲“奴在家，奴在家，奴在家中繡花花……”引出本文的說(shuō)明對(duì)象——蘆山花燈，并引起下文對(duì)蘆山花燈的介紹；結(jié)尾段“時(shí)至今日，蘆山花燈在保留了傳統(tǒng)元素的同時(shí)，也在與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展著”說(shuō)明了蘆山花燈在現(xiàn)代的發(fā)展；乙文側(cè)重議論，由“中國(guó)人對(duì)戲曲的認(rèn)知，往往是從幼年開始，大多與受上代人的影響有關(guān)”可知，首段是借幼時(shí)對(duì)戲曲的記憶入手來(lái)引出下文對(duì)戲曲傳承的議論；由“我國(guó)戲曲傳承發(fā)展逐漸迎來(lái)前所未有的良好發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇，一系列政策措施為戲曲發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力”可知，結(jié)尾段講述戲曲傳承在現(xiàn)代的發(fā)展。據(jù)此可知，兩文在首段都借用幼時(shí)對(duì)戲曲文化的記憶來(lái)引出下文內(nèi)容，結(jié)尾段都談到了戲曲在現(xiàn)代傳承發(fā)展的問(wèn)題。據(jù)此作答即可。16．本題考查內(nèi)容理解與主觀表達(dá)。作答本題時(shí)，首先要明確題干是要求對(duì)于傳統(tǒng)戲曲與當(dāng)代人審美產(chǎn)生沖突時(shí)應(yīng)該如何做給予建議。在回答時(shí)，我們可以結(jié)合兩則文本內(nèi)容給予建議，從甲文第⑤段“時(shí)至今日，蘆山花燈在保留了傳統(tǒng)元素的同時(shí)，也在與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展著”可得：建議我們對(duì)傳統(tǒng)戲曲應(yīng)“取其精華，去其糟粕”并進(jìn)行創(chuàng)新；根據(jù)乙文第④段“對(duì)戲曲文化各領(lǐng)域的扶持與提升，共同推進(jìn)戲曲文化空間的整體營(yíng)造，顯示出當(dāng)代中國(guó)社會(huì)對(duì)于建設(shè)新型戲曲文化生態(tài)的積極努力。對(duì)戲曲文化生態(tài)的修復(fù)與重建，既回應(yīng)了變化中的時(shí)代審美對(duì)于戲曲藝術(shù)的新訴求，也回應(yīng)了發(fā)展著的中國(guó)社會(huì)對(duì)于戲曲文化的新要求”等內(nèi)容可得：建議我們應(yīng)給予傳統(tǒng)戲曲文化更多的機(jī)會(huì)，將現(xiàn)代化的審美與其相融合，將傳統(tǒng)戲曲文化更好地發(fā)展下去。據(jù)此分析概括即可。17．本題考查標(biāo)題選擇。結(jié)合兩文內(nèi)容分析可知，甲文先介紹說(shuō)明蘆山花燈的歷史、表演形式，最后一段講述了蘆山花燈的如今發(fā)展與創(chuàng)新。乙文由當(dāng)下傳統(tǒng)戲曲文化面臨的生存困境，引出對(duì)傳統(tǒng)戲劇發(fā)展問(wèn)題的思考，最后一段講述了在國(guó)家政策的扶持下，傳統(tǒng)戲曲發(fā)展的新空間。兩者都是關(guān)于非遺文化的傳承與創(chuàng)新；故選C。18．答案示例：①母親替兒子填寫表格，字跡漂亮；②母親流利、條理清楚地替兒子回答問(wèn)題。19．答案示例：【甲】句寫了兒子面對(duì)母親的時(shí)候頤指氣使，但是面對(duì)考官卻非常緊張，半天擠出一句話，從中可以看出兒子平時(shí)受母親庇護(hù)太多缺少獨(dú)立性，兒子不善言談能力不足，讓讀者不由反思家庭教育和孩子獨(dú)立成長(zhǎng)問(wèn)題?！疽摇烤渫ㄟ^(guò)“額上冒冷汗”的肖像描寫和“我覺(jué)得只要能吃苦就行的”語(yǔ)言描寫，寫了兒子面試時(shí)的緊張狀態(tài)，表現(xiàn)了兒子不善言談、缺少獨(dú)立性、能力不足，也暗示著母親平時(shí)太多庇護(hù)兒子、大包大攬的家庭教育的失敗。20．應(yīng)聘結(jié)果，如：兒子錄取、母親錄取、都沒(méi)有錄取、都錄取。描寫母親的心理活動(dòng)，要求和預(yù)測(cè)的應(yīng)聘結(jié)果一致，合情合理即可。答案示例：兒子未錄取。母親心想：??？?jī)鹤泳谷粵](méi)有被錄取，怎么可能，面試的時(shí)候我不是幫兒子說(shuō)了那么多優(yōu)點(diǎn)嗎，評(píng)委不是都笑了嗎。哎，到底是怎么回事呢？21．答案示例：文中兒子填表格三兩下就填完了，字跡潦草，母親替兒子填寫的表格字跡漂亮贏得贊揚(yáng)；兒子面試緊張得直冒汗，半天才能擠出一句話，母親替兒子回答問(wèn)題侃侃而談，答題完美。這樣鮮明的對(duì)比，生動(dòng)諷刺了兒子的不獨(dú)立不進(jìn)取，母親的大包大攬、包辦代替的家庭教育最終結(jié)出了“苦果”。【解析】18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“兒子三兩下就填完了表格，自己潦草”對(duì)應(yīng)第③段，已知信息“面試時(shí)，兒子回答每個(gè)問(wèn)題都是緊張得半天才擠出一句話”對(duì)應(yīng)第⑥段，已知信息“面試結(jié)束，在場(chǎng)的人都面露微笑”對(duì)應(yīng)第⑧段，故第一空應(yīng)在第③至⑥段之間概括，第二空應(yīng)在第⑥至⑧段之間分析概括。由第④段“母親無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格”“母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)”可知，母親見(jiàn)兒子自己潦草，便替兒子填寫表格，因?yàn)槟赣H曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)，所以字跡漂亮。據(jù)此，第一空為：母親替兒子填寫表格，字跡漂亮。由第⑥段“母親趕忙幫他圓場(chǎng)說(shuō)：我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷工作的……”，第⑦段“于是，母親趕緊對(duì)工作人員說(shuō)：‘搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來(lái)他都有意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細(xì)生動(dòng)的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……’”可知，兒子面試時(shí)不知所措，母親便及時(shí)替兒子圓場(chǎng)，并且回答得頭頭是道，據(jù)此第二空為：母親流利、條理清楚地替兒子回答問(wèn)題。19．本題考查賞析重要語(yǔ)句。作答時(shí)，任選一句，結(jié)合上下文，從內(nèi)容、情感或?qū)懛ń嵌??！炯住烤渫ㄟ^(guò)對(duì)兒子神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，且將兒子與母親頂嘴和自己面試時(shí)的緊張進(jìn)行對(duì)比，從內(nèi)容上主要描寫兒子面試時(shí)的緊張，從中可以可出兒子缺乏獨(dú)立性，由此表達(dá)作者對(duì)家庭教育的反思問(wèn)題?！疽摇烤渫ㄟ^(guò)肖像描寫和語(yǔ)言描寫，也寫出兒子的緊張，從中表現(xiàn)兒子的不善言辭，也表達(dá)了作者對(duì)這類包辦家庭教育的反思。據(jù)此回答即可。示例：【甲】通過(guò)“緊張”“擠出”等詞語(yǔ)，內(nèi)容上主要寫兒子面試時(shí)的不知所措，從中表現(xiàn)了兒子缺乏獨(dú)立自主的能力，表達(dá)了作者對(duì)這類包辦家庭教育的反思。20．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與想象推測(cè)。作答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容，由第⑧段“她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知”可知，有可能是兒子終于被錄取。由第④段“母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)。一位工作人員見(jiàn)她正專心地填表，湊過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：‘不是你應(yīng)聘吧？’”和第⑦段“母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽過(guò)的有價(jià)值的新觀點(diǎn)”可知，母親具備推銷員的各種素養(yǎng)能力，有可能是母親被錄取。結(jié)合全文來(lái)看，兒子缺乏獨(dú)立面試的能力，全程都是母親替兒子圓場(chǎng)回答，工作人員可能認(rèn)為這樣人不適合推銷員的崗位，故兩人可能都沒(méi)被錄取。結(jié)合尾段“母親卻呆了”可知，，描寫母親此時(shí)此刻的心理活動(dòng)要表現(xiàn)出母親聽到結(jié)果后的震驚的樣子。示例：兒子未錄取。母親心想：什么？怎么可能兒子沒(méi)有被錄取，面試的時(shí)候，我一一圓場(chǎng)，評(píng)委都微笑了，怎么結(jié)果會(huì)是這樣呢？到底哪里出了問(wèn)題？21．本題考查對(duì)文章的藝術(shù)手法的分析。由第③段“兒子接過(guò)表格，三兩下就填完了。母親接過(guò)一看，字跡很是潦草”和第④段“母親無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格”“母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)”可知，將兒子的字跡潦草與母親的字跡漂亮作對(duì)比。由第⑥段“剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句話‘我需要找份工作’”和第⑦段“母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽過(guò)的有價(jià)值的新觀點(diǎn)”可知，將兒子面試時(shí)的緊張不知所措與母親替兒子回答問(wèn)題侃侃而談進(jìn)行對(duì)比。由第⑦段“搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來(lái)他都有意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷人員應(yīng)該有以下素