山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題（含答案解析）

蓬萊區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)初三化學(xué)試題(時(shí)間90分鐘)同學(xué)們好：通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，你的收獲一定很多。請(qǐng)你仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，將你的收獲展示出來?？荚嚂r(shí)間90分鐘。請(qǐng)將所有答案寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16N：14一、選擇題(本題包括10個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確答案)1.下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物排列的是A.氮?dú)?、稀有氣體、空氣 B.硫、干冰、石灰水C.碘酒、海水、金剛石 D.冰水、氧化鎂、生理鹽水【答案】B【解析】【詳解】A、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；稀有氣體包含氦氣、氖氣等多種氣體屬于混合物；空氣含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)屬于混合物。選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫是由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；干冰是二氧化碳固體是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；石灰水含有水和氫氧化鈣屬于混合物。選項(xiàng)正確；C、碘酒含有碘和乙醇屬于混合物；海水含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)屬于混合物；金剛石只含有一種物質(zhì)屬于純凈物。選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、冰是水的固體，冰水是同種物質(zhì)，水是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；氯化鎂是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；生理鹽水中含有水和氯化鈉屬于混合物。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2.人類發(fā)展離不開科學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列說法不正確的是A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成B.門捷列夫提出了近代原子學(xué)說C.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認(rèn)為原子是可分的D.屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)【答案】B【解析】【詳解】A、拉瓦錫利用實(shí)驗(yàn)研究了空氣中氧氣約占體積的五分之一，A正確，不符合題意；B、近代原子學(xué)說是道爾頓提出的，門捷列夫的重要貢獻(xiàn)是發(fā)表了元素周期表，B錯(cuò)誤，符合題意；C、湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認(rèn)為原子是可分的，C正確，不符合題意；D、屠呦呦研究青蒿素治療瘧疾，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，D正確，不符合題意；故選：B。3.下列圖示中，實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.讀取液體體積 B.檢查裝置氣密性C.液體的傾倒 D.氧氣的驗(yàn)滿【答案】B【解析】【詳解】A、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，故A錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故C錯(cuò)誤；D、氧氣的驗(yàn)滿是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則滿，故D錯(cuò)誤。故選B。4.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，圖中為兩種單質(zhì)組成的混合物，錯(cuò)誤；B、化合物是含有不同種元素的純凈物，圖中為兩種化合物組成的混合物，正確；C、圖中只有一種化合物，錯(cuò)誤；D、圖中為一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，錯(cuò)誤。故選B。5.2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來”。如圖是世界氣象日聊城當(dāng)日天氣狀況的手機(jī)截屏，圖中計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有A.一種 B.二種 C.三種 D.四種【答案】C【解析】【詳解】氧化物的定義是只含有兩種元素，其中一種元素為氧元素的化合物，圖中計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳，所以共有3種；故選：C。6.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。7.在組成化合物的常見元素中，部分元素有可變化合價(jià)。下列純爭(zhēng)物中化合價(jià)標(biāo)注正確的一項(xiàng)是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、硫化氫中氫元素為+1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則，可求出硫元素化合價(jià)為－2價(jià)。A不正確；B、單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，所以碳單質(zhì)中碳元素化合價(jià)為0。B不正確；C、氯化鉀在鉀元素化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則，可求出氯元素化合價(jià)為－1價(jià)。C正確；D、硝酸鈉中鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素化合價(jià)為－2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則，可求出氮元素化合價(jià)為+5價(jià)。D不正確。綜上所述：選擇C。

8.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示，硫、磷、鐵絲分別在氧氣中燃燒，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng)C.都需要點(diǎn)燃 D.生成物都是固體【答案】D【解析】【詳解】A、鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，都符合多變一的特征，都屬于化合反應(yīng)；B、鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，都有氧氣參加反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)；C、鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，都是在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；D、鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體。故選：D。9.如圖所示的“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水裝置，下列說法錯(cuò)誤的是A.超濾膜可以過濾大部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B.椰殼活性炭可以吸附色素和異味，提升口感C.抗菌顆粒可以殺滅細(xì)菌D.通過“生命吸管”可以得到純凈的水【答案】D【解析】【詳解】A、過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的操作，則超濾膜可以起到過濾的作用，除去部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度，使水澄清，故選項(xiàng)說法正確；B、活性炭疏松多孔，具有吸附性，消除可以異味、色素等，提升口感，故選項(xiàng)說法正確；C、水中含有細(xì)菌，抗菌顆?？梢詺⑺廊コ?xì)菌，故選項(xiàng)說法正確；D、通過“生命吸管”可以除去部分雜質(zhì)，但不能降低鈣鎂離子的含量，即得不到純凈的水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。10.用3%的過氧化氫溶液處理傷口時(shí)會(huì)看到氣泡。就此說法錯(cuò)誤的是A.生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B.傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C.只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D.過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同【答案】C【解析】【分析】根據(jù)用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，即生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、過氧化氫在有催化劑催化的情況下加速分解生成水和氧氣，故生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣，故選項(xiàng)說法正確。B、傷口上會(huì)看到氣泡，說明傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用，故選項(xiàng)說法正確。C、不是只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣，也可以是其它物質(zhì)，如硫酸銅溶液等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、過氧化氫和水分子的構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。二、選擇題(本題包括5個(gè)小題，每小題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意)11.下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是A.自然界能自主彌補(bǔ)氧氣的消耗，是因?yàn)榫G色植物的呼吸作用B.實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1C.登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶，是因?yàn)楦呱缴涎鯕庀”.魚類能在水中生活，是因?yàn)樗腥芙饬艘欢康难鯕狻敬鸢浮緽【解析】【詳解】A、自然界能自主彌補(bǔ)氧氣的消耗，是因?yàn)榫G色植物的光合作用，光合作用可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，正確。B、實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，不是質(zhì)量比，不正確。C、氧氣能供給呼吸，登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶，因?yàn)楦呱缴涎鯕庀”?，正確。D、氧氣能供給呼吸，魚類能在水中生活，是因?yàn)樗腥芙饬艘欢康难鯕?，正確。故選：B。12.下列關(guān)于分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)不正確的是A.在化學(xué)變化中，分子可以被創(chuàng)造也可以被消滅B.原子得失電子變成離子后，質(zhì)量幾乎不變，化學(xué)性質(zhì)差別很大C.同種原子通過不同方式結(jié)合成不同分子，化學(xué)性質(zhì)不同D.同種分子排列方式不同則化學(xué)性質(zhì)不同【答案】D【解析】【詳解】A.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合為新的分子，所以在化學(xué)變化中，分子可以被創(chuàng)造也可以被消滅，此選項(xiàng)正確；B.一個(gè)電子的質(zhì)量是一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的，所以原子得失電子變成離子后，質(zhì)量幾乎不變，但化學(xué)性質(zhì)差別很大，此選項(xiàng)正確；C.同種原子通過不同方式結(jié)合成不同分子，不同分子的構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，此選項(xiàng)正確；D.同種分子排列方式不同，但分子的構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)相同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。13.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法，下列推理正確的是A.陰離子帶負(fù)電荷，則帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子B.單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素D.氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物【答案】C【解析】【詳解】A.陰離子帶負(fù)電荷，但帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子，如：電子帶有負(fù)電荷，但電子不是陰離子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.單質(zhì)只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，此選項(xiàng)正確；D.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。所以氧化物含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如：KMnO4含有氧元素，但不屬于氧化物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。14.下列化學(xué)用語(yǔ)與其所表述的意義相符的是A.Cu既可以表示銅元素，也可以表示一個(gè)銅原子，還可以表示金屬銅B.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)C.CO2中的“2”表示兩個(gè)氧原子D.MgO表示氧化鎂中鎂離子、氧離子的個(gè)數(shù)比為1：1【答案】AD【解析】【詳解】A、元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，還可以表示一種物質(zhì)；因此Cu可以表示銅元素，也可以表示一個(gè)銅原子，還可以表示金屬銅，故A正確；B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，則Ca2+中的“2”表示1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，故B錯(cuò)誤；C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有該原子的數(shù)目，則CO2中的“2”表示1個(gè)一氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故C錯(cuò)誤；D、由離子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式表示化合物中離子的個(gè)數(shù)比，氧化鎂由鎂離子和氧離子構(gòu)成，則MgO可表示氧化鎂中鎂離子、氧離子的個(gè)數(shù)比為1：1，故D正確；故選AD。15.麻黃是中醫(yī)治療咳嗽的經(jīng)典方劑“麻黃湯”中的一味中藥，下列關(guān)于其有效成分之一麻黃堿(C10H15NO)的說法正確的是A.由四種元素組成 B.由27個(gè)原子構(gòu)成C.氮、氧元素質(zhì)量比為1:1 D.含有NO分子【答案】A【解析】【詳解】A、物質(zhì)由元素組成，則麻黃堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；B、麻黃堿是由麻黃堿分子構(gòu)成的，1個(gè)麻黃堿分子是由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，因此1個(gè)麻黃堿分子由27個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、氮、氧元素的質(zhì)量比為14:16=7:8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、麻黃堿是由麻黃堿分子構(gòu)成的，不含NO分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。三、理解與應(yīng)用(本題包括4個(gè)小題，共34分)16.化學(xué)符號(hào)是世界通用的“化學(xué)語(yǔ)言”，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：氬氣_____；2個(gè)五氧化二氮分子_____；2個(gè)硫酸根離子_____。標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_____。相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____?！敬鸢浮竣?Ar②.2N2O5③.④.⑤.H2O【解析】【詳解】稀有氣體的化學(xué)式用元素符號(hào)表示，氬氣屬于稀有氣體，氬氣的化學(xué)式為Ar。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式可表示一個(gè)該分子，多少個(gè)分子就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)五氧化二氮分子表示為：2N2O5；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)硫酸根離子表示為?；蟽r(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，價(jià)數(shù)在后。氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)表示為。相對(duì)原子質(zhì)量最小的是氫原子，所以相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。17.化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）市場(chǎng)上食用鈣片、補(bǔ)鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是_____(填序號(hào))。A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素（2）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含_____(填序號(hào))。A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氧離子（3）測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_____(從粒子角度解釋)。（4）現(xiàn)有的電解海水制氫技術(shù)，一般要先將海水進(jìn)行淡化，然后再進(jìn)行電解制氫。①實(shí)驗(yàn)室除去水中的可溶性雜質(zhì)，可采用的方法是_____。②電解制氫的反應(yīng)微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是_____。(填序號(hào))A．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)：B．產(chǎn)物中正極產(chǎn)生的氣體能燃燒C．反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合D．該反應(yīng)也可證明水是由氫、氧元素組成（5）嫦娥奔月“氫”相助。探測(cè)器用長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射，火箭的芯一級(jí)和芯二級(jí)采用液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)，液氫作火箭燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____?！敬鸢浮?7.D18.C19.汞原子間有間隔，受熱間隔變大20.①.蒸餾②.ACD21.無污染、來源廣等【解析】小問1詳解】物質(zhì)是由元素組成的，人體需要補(bǔ)充的“鈣”、“鐵”是指這兩種元素，這兩種元素在人體中參與合成人體所必須的很多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以應(yīng)選D?！拘?詳解】蒸餾水為純凈的水，蒸餾水中不含有氧氣分子，無法維持魚的呼吸作用，所以應(yīng)選C。【小問3詳解】水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升，是因?yàn)楣邮軣岷蠓肿訜徇\(yùn)動(dòng)加劇，原子間的間隔變大?！拘?詳解】①蒸餾是通過加熱汽化使物質(zhì)分離的一種方法，蒸餾法可除去水中的可溶性雜質(zhì)；②A、由反應(yīng)微觀示意圖可知，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為H2OH2+O2，故選項(xiàng)說法正確；B、電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫”，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，具有助燃性，不能燃燒，故選項(xiàng)說法不正確；C、反應(yīng)的本質(zhì)是水分子分成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子分別重新組合成氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說法正確；D、氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成，故選項(xiàng)說法正確；故選ACD；【小問5詳解】氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)有：無污染、來源廣、熱值高等。18.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）圖1是兩個(gè)微粒的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩個(gè)微粒是否屬于同種元素？_____(填“是”或“否”)，依據(jù)是_____。若He-3原子，3為相對(duì)原子質(zhì)量，則對(duì)應(yīng)圖1中的_____(填a或b)。（2）圖2中①~④是四種物質(zhì)的微觀模型圖。由離子構(gòu)成的是圖_____(填序號(hào)，下同)，可以表示鐵原子的是圖_____，表示單質(zhì)的是_____。（3）如圖是幾個(gè)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m的值為_____，該原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與_____(選填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似；a原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成_____(用離子符號(hào)表示)；②上述粒子中，屬于陽(yáng)離子的是_____(用化學(xué)符號(hào)表示)。（4）如圖是半導(dǎo)體材料發(fā)展史和元素周期表部分信息，請(qǐng)回答下列問題。①一至四代材料中，含非金屬元素共有_____種；②下列有關(guān)硅與鍺的分析正確的是_____(填字母)。A．分別位列不同周期B．原子最外層均有4個(gè)電子C．兩者化學(xué)性質(zhì)相似【答案】18.①.否②.兩個(gè)微粒的質(zhì)子數(shù)不相等③.b19.①.④②.①③.①②20.①.16②.b③.④.、21.①.3②.ABC【解析】【小問1詳解】圖1兩個(gè)微粒的質(zhì)子數(shù)不相同，所以這兩個(gè)微粒不屬于同種元素，依據(jù)是兩個(gè)微粒的質(zhì)子數(shù)不相同。相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，若He-3原子，3為相對(duì)原子質(zhì)量，則對(duì)應(yīng)圖1中的b?！拘?詳解】④表示的是氯化鈉，氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，所以由離子構(gòu)成的是圖④?？梢员硎捐F原子的是圖①。單質(zhì)中含有一種元素，從微觀上看，單質(zhì)中只含有一種原子，所以表示單質(zhì)的是①②。【小問3詳解】①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，m的值為2+8+6=16。原子的最外層電子個(gè)數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，該原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與b的化學(xué)性質(zhì)相似；a原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，形成；②陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，上述粒子中，屬于陽(yáng)離子的是c、e，化學(xué)符號(hào)表示分別為、?！拘?詳解】①一至四代材料中，含非金屬元素共有硅、砷、氮3種；②A．硅原子與鍺原子的核外電子層數(shù)不同，所以分別位于不同周期，此選項(xiàng)正確；B．硅與鍺屬于同一族，所以硅原子與鍺原子最外層均有4個(gè)電子，此選項(xiàng)正確；C．兩者的最外層電子個(gè)數(shù)相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似，此選項(xiàng)正確。故選ABC。19.空氣是人類寶貴的自然資源。某小組對(duì)空氣的成分進(jìn)行了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探究。（1）空氣可以用于制造硝酸和氮肥，說明空氣中含有_____。（2）下列有關(guān)空氣的描述，說法正確的是_____。A.液氧屬于混合物B.氬氣約占空氣體積的0.934%C.空氣有一定的自凈能力D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好（3）常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的途徑中，_____(填“甲”、“乙”或“丙)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三條途徑，請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)的共同點(diǎn)是_____。a．原料都含氧元素b．都需要加熱c．都使用催化劑d．都屬于分解反應(yīng)工業(yè)上常采用途徑丁制取氧氣，可用于合成氨氣其流程如圖：（4）流程①中，分子之間的間隔_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條_____(填“熄滅”或“燃燒更旺”)。（5）流程②中，液態(tài)空氣蒸發(fā)時(shí)首先分離出氮?dú)?，則二者的沸點(diǎn)大小關(guān)系：液氮_____液氧(填“>”、“<”或“=”)。（6）流程③中，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。（7）用“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示催化劑，觀察下列微觀示意圖，合成氨氣過程的微觀順序?yàn)開____(將下面三張圖用序號(hào)排列)?！敬鸢浮?9.氮?dú)?0.C21.①.乙②.ad22.①.減?、?熄滅23.<24.①.N2+H2NH3②.化合反應(yīng)25.③①②【解析】【小問1詳解】空氣可以用于制造硝酸和氮肥，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則說明空氣中含有氮?dú)?，氮?dú)夂械亍！拘?詳解】A.液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氬氣、氦氣等稀有氣體約占空氣體積的0.94%，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.空氣有一定的自凈能力，此選項(xiàng)正確；D.空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量狀況越好，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！拘?詳解】丁是工業(yè)上是制取氧氣的方法，實(shí)驗(yàn)室不具備用空氣制取氧氣的條件。甲、丙制取氧氣，需要加熱，浪費(fèi)能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡(jiǎn)單、安全，無需加熱，生成物是水、氧氣，無污染，更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求，故選乙。a．因?yàn)橐迫⊙鯕?，根?jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，實(shí)驗(yàn)原料都含氧元素，此選項(xiàng)正確；b．過氧化氫制取氧氣，不需要加熱，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；c．高錳酸鉀制取氧氣，不需要使用催化劑，此選項(xiàng)不符合題意；d．都屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)正確。故選ad?！拘?詳解】氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，流程①物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)中，分子之間的間隔減小。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，液氮先變?yōu)榈獨(dú)獬鰜?，所以觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅。小問5詳解】流程②中，液態(tài)空氣蒸發(fā)時(shí)首先分離出氮?dú)?，則二者的沸點(diǎn)大小關(guān)系：液氮<液氧?！拘?詳解】流程③中，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：N2+H2NH3，由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)?！拘?詳解】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子再重新結(jié)合為新的分子，所以合成氨氣過程的微觀順序?yàn)椋孩邰佗?。四、?shí)驗(yàn)與探究(本題包括3個(gè)小題，共28分)20.在學(xué)習(xí)中我們了解到利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出圖中指定儀器的名稱：a_____，與裝置B對(duì)比，C裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。（2）若選擇裝置AD組合來制取并收集氧氣(裝置不做任何改動(dòng))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（3）收集完氣體后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_____。a．裝置氣密性不好b．收集前，集氣瓶中未注滿水c．收集完成時(shí)，集氣瓶中仍有少量水d．未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收（4）若要測(cè)量生成O2的體積，可以選擇下面的裝置_____。a．b．c．d．（5）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可以選擇的發(fā)生裝置是_____，(填裝置序號(hào)，下同)，可以選擇的收集裝置是_____?！敬鸢浮?0.①.錐形瓶②.控制滴加液體速率，控制反應(yīng)速率21.氯酸鉀氯化鉀+氧氣22.bc23.c24.①.BC②.E【解析】【小問1詳解】根據(jù)儀器特征，儀器a的名稱為錐形瓶；與裝置B對(duì)比，C裝置把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以通過控制滴加液體速率，控制反應(yīng)速率?！拘?詳解】若選擇裝置AD組合來制取并收集氧氣(裝置不做任何改動(dòng))，即選擇加熱型發(fā)生裝置制取氧氣，用排水法收集，試管口沒有棉花，選擇藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。【小問3詳解】收集完氣體后，測(cè)得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是：a．裝置氣密性不好，會(huì)導(dǎo)致無法收集到氧氣，不會(huì)導(dǎo)致氧氣不純，選項(xiàng)錯(cuò)誤；b．收集前，集氣瓶中未注滿水，殘留有空氣，影響氣體純度；c．未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，則此時(shí)氣體混入受熱逸出的空氣，造成收集氣體純度降低。故填：bc。【小問4詳解】測(cè)量生成氧氣的體積，應(yīng)測(cè)量排出水的體積，排水法測(cè)量氣體體積時(shí)，根據(jù)氧氣不易溶于水，利用氣體壓強(qiáng)將同體積的水排入量筒，從而測(cè)得氣體的體積，要從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管出水，更利于水的排出。故選：b?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置選用固液常溫型發(fā)生裝置B或C，根據(jù)硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水，收集裝置選用向上排空氣法E。21.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，并進(jìn)行了拓展實(shí)驗(yàn)?！净顒?dòng)一】探究空氣里氧氣的含量(裝置如圖)【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】硬質(zhì)玻璃管和小氣球內(nèi)空氣總體積為50mL，注射器中留下的空氣體積為50mL，該裝置氣密性良好。【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器。用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞，氣球忽大忽小，并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中?！粳F(xiàn)象分析】（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性。連接裝置后且其氣密性良好，若將注射器向內(nèi)推，可觀察到的現(xiàn)象是氣球_____。（2）反應(yīng)中觀察到玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；寫出銅粉反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱，待試管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)，待注射器活塞穩(wěn)定后，讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為_____mL?！镜贸鼋Y(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5.（4）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)不斷推拉注射器的目的為_____；實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_____?！净顒?dòng)二】拓展探究空氣里氧氣的含量(裝置如圖1圖2)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖1所示裝置來探究磷在空氣中的燃燒及氧氣含量的變化情況?！緦?shí)驗(yàn)步驟】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用凸透鏡聚光照射燃燒匙中的紅磷，一段時(shí)間后紅磷燃燒，待熄滅后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用凸透鏡聚光照射，白磷居然也很快被點(diǎn)燃?！緦?shí)驗(yàn)分析】（5）由實(shí)驗(yàn)可知，用紅磷燃燒的方法并不能精確地測(cè)定空氣里氧氣的含量，理由是_____。（6）圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻至室溫后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用傳感器測(cè)得的圖1中容器內(nèi)氧氣含量變化的曲線圖。結(jié)合圖2分析：①在_____(選填“A”、B”、“C”、“D或E”)點(diǎn)時(shí)燃燒的紅磷剛好熄滅了。②白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲線是_____(用字母表示)段。③結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用圖甲或圖乙裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，所選藥品應(yīng)滿足的條件是_____、_____(寫2點(diǎn))?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（7）興趣小組通過對(duì)比分析得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：_____(填物質(zhì)名稱)在空氣中不能點(diǎn)燃，但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體_____(填化學(xué)式)?！敬鸢浮?1.變大22.①.紅色粉末變黑②.Cu+O2CuO23.3024.①.使注射器和氣球里的空氣中氧氣與銅粉充分接觸，充分反應(yīng)②.緩沖氣壓25.紅磷不能把空氣中的氧氣完全耗盡26.①.C②.DE③.藥品本身為固體④.燃燒產(chǎn)物為固體（或其他合理答案）27.①.鐵②.Fe3O4【解析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性，連接裝置后且其氣密性良好，若將注射器向內(nèi)推，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體體積膨脹，可觀察到氣球體積變大?！拘?詳解】玻璃管內(nèi)為紅色的銅粉，銅和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，故玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?；銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的符合表達(dá)式為Cu+O2CuO?！拘?詳解】氧氣約占空氣總體積的1/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱，紅磷燃燒消耗了試管和注射器里的氧氣，待試管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)，待注射器活塞穩(wěn)定后，被消耗氧氣的體積為(50mL+50mL)×=20mL，讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為50mL-20mL=30mL。【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)不斷推拉注射器的目的為使注射器和氣球里的空氣中氧氣與紅磷充分接觸，充分反應(yīng)；此實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較的優(yōu)點(diǎn)為相當(dāng)于在密閉的空間里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，五氧化二磷不會(huì)逸出裝置造成污染，實(shí)驗(yàn)比較環(huán)保，或者使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；實(shí)驗(yàn)中氣球起緩沖氣壓作用，不會(huì)由于紅磷燃燒放熱，氣壓增大導(dǎo)致橡皮塞或注射器彈出，實(shí)驗(yàn)更安全?！拘?詳解】燃燒的紅磷熄滅后，白磷還能繼續(xù)燃燒，說明紅磷沒有把空氣中的氧氣完全耗盡，故用紅磷燃燒的方法并不能精確地測(cè)定空氣里氧氣的含量。【小問6詳解】由實(shí)驗(yàn)可知，紅磷燃燒為第一階段，由圖2可知，反應(yīng)第一階段氧氣的最小值在C點(diǎn)，則C點(diǎn)表示燃燒的紅磷剛好熄滅；則白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲線為DE段；根據(jù)圖甲和圖乙中實(shí)驗(yàn)可知，所選藥品應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物最好為固體，反應(yīng)物可以和氧氣反應(yīng)，且燃燒產(chǎn)物為固體（回答兩條即可）?！拘?詳解】鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒，反應(yīng)劇烈，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵，其化學(xué)式為Fe3O4。22.某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響過氧化氫分解速率的因素。某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。為比較淀粉和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：實(shí)驗(yàn)序號(hào)5%過氧化氫溶液體積/mL其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①20/a②20淀粉0.5gb③20二氧化錳0.5gc【解釋與結(jié)論】（1）向過氧化氫溶液加入二氧化錳，