蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《東方之珠》課件

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《東方之珠》ppt課件課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析東方之珠介紹課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課后作業(yè)布置教師總結(jié)與答疑contents目錄01課程導(dǎo)入介紹香港的歷史、地理位置、人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，讓學(xué)生對(duì)香港有一個(gè)初步的了解。香港概況簡(jiǎn)要介紹香港的著名旅游景點(diǎn)，如維多利亞港、迪士尼樂(lè)園等，激發(fā)學(xué)生對(duì)香港的興趣。香港旅游景點(diǎn)課程背景介紹掌握《東方之珠》一文中涉及的生字、詞語(yǔ)和句子，理解課文內(nèi)容。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠復(fù)述課文內(nèi)容。感受香港的美麗和繁華，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。030201教學(xué)目標(biāo)展示02課文內(nèi)容解析總結(jié)詞：條理清晰詳細(xì)描述：本文按照總分總的結(jié)構(gòu)展開(kāi)，先總述香港是“東方之珠”，再分述香港的繁華和美麗的夜景，最后總結(jié)全文，贊嘆香港的美麗與繁華。課文結(jié)構(gòu)分析總結(jié)詞：詳略得當(dāng)詳細(xì)描述：本文重點(diǎn)詞匯包括“東方之珠”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”、“璀璨”等，這些詞匯生動(dòng)形象地描繪了香港的繁華與美麗。重點(diǎn)詞匯解釋總結(jié)詞：句式多樣詳細(xì)描述：本文句子長(zhǎng)短結(jié)合，運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，如“香港，真是一顆璀璨的‘東方之珠’?！?、“一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋?！钡?。學(xué)生可以仿寫(xiě)類似的句子來(lái)練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。句子解析與仿寫(xiě)03東方之珠介紹03香港回歸祖國(guó)1997年7月1日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)成立。01香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土香港的歷史可以追溯到秦朝，當(dāng)時(shí)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，并將香港納入南海郡管轄。02英國(guó)殖民統(tǒng)治1842年至1997年，香港被英國(guó)殖民統(tǒng)治，期間英國(guó)通過(guò)《南京條約》迫使清政府割讓香港。香港的歷史背景香港位于中國(guó)南部，珠江口東側(cè)，南臨南海，北接深圳。地理位置香港地形以山地丘陵為主，北部多山地，南部較為平坦。地形地貌香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，溫差較大。氣候條件香港的地理特色香港在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，融合了中西文化的精華，形成了獨(dú)特的文化特色。中西文化交融香港電影和音樂(lè)產(chǎn)業(yè)在世界上享有盛譽(yù)，孕育了眾多優(yōu)秀的電影人和音樂(lè)家。電影與音樂(lè)香港在保留傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也積極吸收現(xiàn)代文化，形成了既有傳統(tǒng)底蘊(yùn)又有現(xiàn)代氣息的文化氛圍。傳統(tǒng)與現(xiàn)代香港的文化傳承04課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)詞通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生們分享他們對(duì)于“東方之珠”的理解和想象，激發(fā)他們的思維和表達(dá)能力。詳細(xì)描述將學(xué)生們分成小組，讓他們討論自己心中的“東方之珠”是什么樣子，包括建筑、文化、歷史等方面的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的想法，并傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。小組討論：你心中的東方之珠是什么樣子？角色扮演：模擬導(dǎo)游介紹香港通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生們模擬導(dǎo)游的身份，介紹香港的特色和景點(diǎn)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)和組織能力。總結(jié)詞讓學(xué)生們選擇一個(gè)他們熟悉的香港景點(diǎn)或特色，準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞。在課堂上，讓他們以導(dǎo)游的身份向其他同學(xué)介紹該景點(diǎn)或特色，可以借助PPT或其他教具來(lái)輔助介紹。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮榻B時(shí)注意語(yǔ)言的流利和生動(dòng)性，以及對(duì)于景點(diǎn)的獨(dú)特見(jiàn)解和創(chuàng)新性的介紹方式。詳細(xì)描述總結(jié)詞通過(guò)創(chuàng)意寫(xiě)作的方式，讓學(xué)生們寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的小短文，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力和對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述布置一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生們寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的小短文。在寫(xiě)作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色和美麗之處。同時(shí)，可以提供一些寫(xiě)作技巧和指導(dǎo)，例如如何選取主題、如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)等。在學(xué)生們完成寫(xiě)作后，可以組織分享和交流活動(dòng)，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和欣賞彼此的作品。創(chuàng)意寫(xiě)作：寫(xiě)一篇關(guān)于你家鄉(xiāng)的小短文05課后作業(yè)布置提高語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)背誦課文中的優(yōu)美句子，學(xué)生可以加深對(duì)課文的理解，同時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。背誦課文中的優(yōu)美句子詳細(xì)描述總結(jié)詞拓展知識(shí)面總結(jié)詞通過(guò)收集關(guān)于香港的新聞或故事，學(xué)生可以了解香港的歷史、文化和現(xiàn)狀，拓展知識(shí)面，同時(shí)與家人分享增進(jìn)親子交流。詳細(xì)描述收集關(guān)于香港的新聞或故事，與家人分享畫(huà)一幅你心中的東方之珠的畫(huà)作總結(jié)詞培養(yǎng)創(chuàng)造力詳細(xì)描述通過(guò)畫(huà)一幅心中的東方之珠的畫(huà)作，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，繪畫(huà)過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。06教師總結(jié)與答疑

本課重點(diǎn)回顧香港的地理位置香港位于中國(guó)南部，是一個(gè)國(guó)際化的城市。香港的著名景點(diǎn)香港有許多著名的旅游景點(diǎn)，如維多利亞港、迪士尼樂(lè)園和海洋公園等?！稏|方之珠》的歌詞內(nèi)容這首歌曲描述了香港的美麗和繁榮，表達(dá)了對(duì)香港的熱愛(ài)和贊美。關(guān)于香港的歷史和文化01香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，1842年至1997年曾被英國(guó)殖民統(tǒng)治。香港的文化深受中國(guó)傳統(tǒng)和英國(guó)文化的影響。關(guān)于《東方之珠》的創(chuàng)作背景02這首歌曲創(chuàng)作于1980年代，當(dāng)時(shí)正值香港回歸祖國(guó)之際，表達(dá)了對(duì)香港未來(lái)的美好祝愿。關(guān)于香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展03香港是全球最自由的經(jīng)濟(jì)體之一，以國(guó)際貿(mào)易、金融和旅游為主要產(chǎn)業(yè)。學(xué)生問(wèn)題解答活動(dòng)安排我們將組織一些有趣的活動(dòng)，如制作傳統(tǒng)手工藝品、品嘗傳統(tǒng)美食等，讓同學(xué)們