音樂巨人貝多芬1

預(yù)習(xí)任務(wù)1，抄寫生字詞語。（要有關(guān)鍵字的注音）2、寫寫你所了解的貝多芬。3．記敘線索──“客人”拜訪貝多芬的經(jīng)過。來訪者來訪-----女傭開門──

──參觀貝多芬的工作室──

──貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐──

4，本文所寫的內(nèi)容并不復(fù)雜，但作者的高妙之處在于：通過不同的視角來塑造人物形象。（在文中劃出句子，自己概括）⑴說說文中女傭眼中的貝多芬：

⑵客人眼中的貝多芬：

5．小組合作探究，每人理解兩句句子的含義。（有組長分配）①：“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？②：為什么貝多芬說：“一棵樹也比一個人好”？③：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔漿內(nèi)燃燒，拼命巴望掙脫出來?！睉?yīng)如何理解？④：“請看一看羅曼羅蘭的《約翰克利斯朵夫》，在那本書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申開的?！睉?yīng)如何理解？⑤：“他誠然孤獨，可是有永恒為伴”，這里的“永恒”指什么？⑥：“聽我心里的音樂！你不知道我心里感覺！一個樂隊只能演奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂，”這句話是什么意思？6.像貝多芬這樣“扼住命運咽喉的人”很多，你知道多少？你從他們身上學(xué)到了什么學(xué)習(xí)目標(biāo)理清文章脈絡(luò)，把握課文內(nèi)容。品析語言，感受人物的精神。音樂巨人貝多芬第一課時

欣賞貝多芬名曲《命運交響曲》，你從音樂中聽出了什么。名人點評

一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。羅曼·羅蘭.耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比。（傅雷）資料助讀早熟的天才艱苦的童年

路德維希.凡.貝多芬，１７７０年１２月１６日誕生于萊茵河畔的小城市波恩。貝多芬是一個典型的神童音樂家。十二歲時就被人拿來同名垂青史的音樂神童莫扎特相提并論。但粗暴愚蠢的父親，不惹人喜歡的外貌，所有這些構(gòu)成了貝多芬不愉快的童年，形成了他以后的反叛性格和強(qiáng)勢作風(fēng)，也造成了他成年后粗俗的言談舉止。直面命運的挑戰(zhàn)就在貝多芬一心準(zhǔn)備投身音樂大干一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。從１７９６年開始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降，對于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲⒄f出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服”。資料助讀困頓的晚年與偉大的創(chuàng)作

貝多芬的朋友和贊助人，或分散，或故去，現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)困難頃刻來臨，沒有固定的收入，沒有聽眾，沒有稿約......沒有起碼的經(jīng)濟(jì)保障。他曾寫道：“我差不多到了行乞的地步，而我還得裝著日常生活并不艱難的神氣?！?/p>

與此同時，他的耳朵完全失聰，這樣他連所熱愛的鋼琴演奏和指揮工作也不得不放棄。資料助讀困頓的晚年與偉大的創(chuàng)作

令人難以想象的是，他舉世聞名的九大交響曲中的后七部，都是在完全失去聽覺的病態(tài)中完成的。最為著名的交響樂有《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》等。1824年5月7日，貝多芬的《第九交響曲》在維也納首次上演，這是貝多芬全部生涯中最輝煌的作品，仍然由他親自擔(dān)任指揮。演奏結(jié)束時，觀眾的掌聲、歡呼聲久久回蕩在劇場上空。資料助讀１、本文記敘的線索是什么?本文的記敘線索是"客人"拜訪貝多芬的經(jīng)過。檢測：來訪者來訪-------女傭開門──

──參觀貝多芬的工作──

──貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐──

合作探究從女傭的介紹中你了解到了什么？來訪者眼中的貝多芬是怎樣的？女傭以一個貝多芬日常生活見證人的身份，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。讓讀者未見其人，先有一個總體的了解。把一個孤獨、怪癖、獨斷、簡樸、狂熱的貝多芬初步展現(xiàn)在讀者面前。文中貝多芬的哪些語句深深地觸動了你，而你又是如何理解這些話的？品讀賞析１、你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛２、一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好３、你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來４、他誠然孤獨，可是有'永恒'為伴６、聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂５、請看一看羅曼．羅蘭的《約翰．可利斯朵夫》，在那本大書里流著一條河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申。問題研究１、你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛這是一個比喻。意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭人也未經(jīng)允許就讓客人進(jìn)來，對這種做法感到吃驚，２、一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好這是貝多芬耳聾后的心理寫照：被人誤解而苦悶和絕望。一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交往受到了極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。３、你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來貝多芬把耳聾的自己比做是"倒落的火山"，"熔巖"指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當(dāng)他對音樂的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，卻遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，"拼命"與"巴望"則表現(xiàn)出他與不幸命運做斗爭的決心。４、他誠然孤獨，可是有'永恒'為伴"永恒"指的是音樂，貝多芬已經(jīng)超越了自己，領(lǐng)悟到人生的真諦。５、請看一看羅曼．羅蘭的《約翰．可利斯朵夫》，在那本大書里流著一條河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申?！都s翰．克利斯朵夫》以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求為基本內(nèi)容?？死苟浞虻男蜗笫且载惗喾覟樵蛣?chuàng)作出來的，性格與經(jīng)歷都十分相似。６、聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心理，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動和生命的節(jié)奏。體驗反思１、站在"客人"的角度談?wù)劥舜卧L問的收獲。２、如果你遇到像貝多芬這樣的命運，你會怎樣面對呢？我來說說由貝多芬想到的------海倫·凱勒(1880--1968)美國著名女作家我來說說由貝多芬想到的------奧斯特洛夫斯基（1904～1936）前蘇聯(lián)作家長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》我來說說由貝多芬想到的------

阿炳(1839－1950)民間音樂家江蘇無錫人

《二泉映月》《大浪淘沙》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎。我來說說由貝多芬想到的------中國的海倫·凱勒

她叫王崢，中國第一位盲人女大學(xué)生；她叫周婷婷，中國第一位聾人少年女大學(xué)生。二