高中語文-論“雅而不高”-粵教版必修4

關(guān)注社會

家事國事天下事事事關(guān)心風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳1可編輯ppt“關(guān)注社會”

選題指導(dǎo)

2可編輯ppt讀《論“雅而不高”》

找“關(guān)注視點”

3可編輯ppt閱讀課文，思考問題：“雅而不高”中的“雅”、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表現(xiàn)的？作者認(rèn)為造成“雅而不高”的現(xiàn)象的原因是什么？作者提出了怎樣的解決方法？4可編輯ppt釋疑：“雅而不高”中的“雅”、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表現(xiàn)的？“雅而不高”中的“雅”指各種體現(xiàn)物質(zhì)文明進(jìn)步的現(xiàn)象或事物，“高”意為高尚、不俗氣。它在生活中表現(xiàn)為：雅高分離、雅在淺表、雅中露俗。5可編輯ppt釋疑：作者認(rèn)為造成“雅而不高”的現(xiàn)象的原因是什么？作者認(rèn)為造成“雅而不高”現(xiàn)象的原因是“缺少文化底蘊的支持”。6可編輯ppt擴(kuò)展思維：縱觀全文，作者發(fā)現(xiàn)問題和論證問題都是以什么為基點？

明確：生活例子

啟示：李景陽為我們提供了一個怎樣的“關(guān)注社會”的經(jīng)驗?zāi)兀孔觥吧钣行娜恕?/p>

7可編輯ppt想一想，找一找：關(guān)于“雅而不高”的問題，我們的生活存在哪些類似的現(xiàn)象呢？8可編輯ppt9可編輯ppt10可編輯ppt11可編輯ppt12可編輯ppt釋疑：作者提出了怎樣的解決方法？

作者提出的解決方法是：增強(qiáng)文化底蘊。首先將物與習(xí)搞成一張皮，讓物質(zhì)的環(huán)境與人的行為協(xié)調(diào)起來。本文的中心論點即是：物質(zhì)文明與精神文明要同步發(fā)展。

13可編輯ppt擴(kuò)展思維：你認(rèn)為作者的解決方法是否可行，即“物質(zhì)文明與精神文明要同步發(fā)展”？

14可編輯ppt我有不同看法：物質(zhì)文明應(yīng)先發(fā)展，就如古人所說：“倉廩實而知禮節(jié)”。精神文明的發(fā)展不是一朝一夕就能完成，無法與物質(zhì)文明同步發(fā)展。精神文明要先發(fā)展，人們的素質(zhì)提高了，才能更好更快地發(fā)展物質(zhì)文明。

15可編輯ppt擴(kuò)展思維：啟示：我們有了這么多與作者觀點不同的觀點，是源于我們的什么精神呢？質(zhì)疑16可編輯ppt擴(kuò)展思維：“雅而不高”的話題，屬于哪一范圍的社會問題呢？話題范圍：關(guān)于物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)不協(xié)調(diào)的問題。關(guān)于這個話題，大家能聯(lián)想到生活中有哪些現(xiàn)象也存在不協(xié)調(diào)的情況？

17可編輯ppt我們能聯(lián)想到的：國力強(qiáng)盛了，整個中華民族素質(zhì)亦要提高。在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時，“誠信”不能丟了。個人富裕了，應(yīng)回贈社會，不能“富而不仁”。讀書成績好了，但個人品德的修養(yǎng)不能丟。18可編輯ppt擴(kuò)展思維：啟示：想從一個話題而引出更多的話題，需要我們進(jìn)行怎樣地思維呢？

聯(lián)想

19可編輯ppt實踐出真知：

同學(xué)們自由組合成4-6人的編導(dǎo)小組，用課后的時間討論并設(shè)定話題