




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
重慶市云陽縣第一初級中學教育集團2022-2023學年九年級
下學期期中化學試題
學校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1.下列變化中,發(fā)生了化學變化的是
A.海水蒸發(fā)B.礦石粉碎
C.路面結冰D.鋼鐵銹蝕
2.空氣中能供人呼吸的氣體是
A.N2B.O2C.CO2D.Ne
3.民以食為天,人體從食物中獲取營養(yǎng)。下列食物中富含糖類的是
A.牛肉B.青菜C.米飯D.豆腐
4.從微觀角度解釋被動吸煙的原因是
A.分子很小B.分子間有間隔C.分子不斷運動D.分子可分
5.下列是小萱量取、稀釋濃硫酸并驗證其性質的實驗操作,其中符合實驗要求的是
60-
501
讀數(shù)測
A.行1一--C.pH
30-
6.通過學習化學,我們學會了從化學的視角認識水,下列對水的認識錯誤的是
A.水由氫氣和氧氣組成
B.冰中的水分子也在不斷運動
C.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物
D.水可與生石灰發(fā)生化學反應
7.下列有關溶液的說法不正確的是
A.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
B.溶液中的溶質可以是固體、液體或者氣體
C.所有的飽和溶液都比不飽和溶液濃
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出
8.1860年,化學家本生和基爾霍夫教授在德國海德堡發(fā)現(xiàn)了第55號元素艷,命名為
“caesius”,意為“天藍色下列關于鈾的說法錯誤的是
A.鈉元素屬于金屬元素B.一個鈉原子的質量為132.9g
C.鈉元素的符號是CsD.葩原子核外有55個電子
9.一些食物的pH如下、
食物葡萄汁雞蛋清蘋果汁鮮牛奶
PH3.5-4.57.6-8.02.9-3.36.3-6.6
下列說法中不正確的是
A.雞蛋清和鮮牛奶顯堿性B.葡萄汁和蘋果汁顯酸性
C.蘋果汁酸性強于葡萄汁D.胃酸過多者少飲蘋果汁
10.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的SO?
B.氫氧化鐵與稀硫酸反應,可觀察到紅色沉淀消失,溶液呈黃色
C.打開濃硫酸瓶口,產(chǎn)生白霧
D.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
11.春季流感多發(fā),藥物奧司他韋(Cl6H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內的傳播。下列
關于奧司他韋說法正確的是
A.奧司他韋含有氫分子B.奧司他韋由50個原子構成
C.奧司他韋中碳元素質量分數(shù)最大D.奧司他韋的相對分子質量為312g
12.微觀模型的學習有助于我們認識化學反應的本質。已知某兩種物質在光照條件下能
發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖如圖所示(一種小球代表一種原子),則下列說法
試卷第2頁,共7頁
A.該反應屬于置換反應
B.以上反應符合質量守恒定律
C.該圖示說明在化學變化中分子可分,原子不可分
D.圖示中共有4種分子
13.類推是我們常用的一種思維方式,下列類推結果正確的是
A.氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的物質都是氧化物
B.活潑金屬與酸反應能產(chǎn)生氣體,能與酸反應產(chǎn)生氣體的物質都是活潑金屬
C.酸中都含有氫元素,含有氫元素的化合物都是酸
D.堿性溶液中都含有0H-,含有大量0H-的溶液都呈堿性
14.下列離子在水中能大量共存,得到澄清透明溶液的是
A.K+、Na+、CO:、Ag+
B.Ci?*、Ba2+、CT、NO;
C.NH:、K\NO;、OH
D.Mg2+、Na+、SO:OH
15.下列實驗方案能達到實驗目的的是
選
實驗目的實驗方案
項
A除去CO2中少量的co通入02并點燃
點燃后在火焰上方罩內壁涂有澄清石灰水的
B檢驗甲烷中含有碳、氫元素
燒杯
C鑒別二氧化鋅和活性炭粉取樣,加入過氧化氫溶液
分離硝酸鉀和氯化鈉的固體混
D加水溶解后,蒸發(fā)結晶
合物
A.AB.BC.CD.D
16.下列圖像能正確反應對應關系的是
成
生
氣體
量
質
A.等質量、等濃度稀硫酸中加入不同的金屬
,金屬質量/g
'1—1
)幾況牛
的質
里g
鹽酸、氯化銅混合液中加入氫氧化鉀溶液
氫氧化鉀溶液質量g
溶液pH
c.稀釋氫氧化鈉溶液
°水的質蚩g
?固體中鈣元素的質
[量分數(shù)%
D./--------高溫煨燒一定質量的石灰石
°時間,s
二、填空題
17.用化學用語填空。
(1)地殼中含量最多的金屬元素;
(2)3個氯離子;
(3)空氣的成分中含量最多的物質:
(4)純可或o
18.首鋼滑雪大跳臺造型設計來自敦煌“飛天”飄帶形象,曲線優(yōu)美。
(1)跳臺主體為鋼結構,鋼的硬度(填“大于”或"小于”)純鐵。
(2)跳臺采用的耐火候鋼自帶防火和防銹功能。鐵制品銹蝕是鐵與和作用的
結果,工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,該反應的化學方程式為。
(3)耐火候鋼還含有銅、鍥(Ni)等金屬,資料顯示金屬活動性:Fe>Ni>Cuo直接使
試卷第4頁,共7頁
用下列藥品可以驗證三種金屬的活動性順序的是。
A.FeCL、Ni、CuChB.Fe、NiCl2>CuC.Fe、Ni、CuCh
(2)t2℃時,將50克a物質加入到100克水中,充分溶解后,所得溶液的質量是
克。
(3)若a中含有少量b,可用的方法提純a(選填“蒸發(fā)結晶”或"降溫結晶”);
(4%℃時,等質量a、b、c三種物質的飽和溶液中溶劑質量由大到小的順序為。
20.文明交通、綠色出行,重慶市政府提倡市民選擇公共交通出行。
(1)下列屬于空氣污染物的是一(填字母序號)。
A.臭氧B.二氧化碳C.PM2.5D.一氧化碳
(2)轎車大多使用汽油,汽油來自于化石燃料中的?
(3)玻璃車窗屬于無機非金屬材料,普通玻璃的主要成分是NazSiCh,它是以純堿、石英
砂(主要成分是SiCh)在高溫條件下制得的,同時生成一種無污染的氣體,寫出其化學反
應方程式。
三、推斷題
21.A-J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體
C可用于滅火,反應③為自然界的氣體循環(huán)方式之一。它們相互間的轉化關系如下圖所
示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出物質H、J的化學式:H;J?
(2)寫出C生成D的化學方程式:o
(3)寫出反應②的化學方程式:;該反應中發(fā)生還原反應的物質是
四、填空題
22.學習化學離不開實驗,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是,實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
(2)若要制取一瓶干燥的二氧化碳,可選用的裝置組合(從裝置A-F中選擇)。
(3)二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水且能與水反應。若用G裝置收
集二氧化硫氣體,則氣體應從(填“a”或"b”)端導入。己知二氧化硫的化學性質
與二氧化碳相似,請寫出用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫的化學方程式______。
五、科學探究題
23.中和反應通常沒有明顯現(xiàn)象。重慶二外化學小組就中和反應是否發(fā)生及反應后的溶
質成分進行了探究。
I、中和反應是否發(fā)生
小含向盛有一定量滴有酚儆的NaOH溶液中加入稀硫酸,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,
表明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了中和反應,反應方程式為o
II、酸和堿反應后溶液的溶質成分
小含對探究I中反應后的無色溶液中除了酚髓以外的溶質成分產(chǎn)生了興趣。于是進行了
探究。
【猜想】猜想一:Na2so八H2SO4猜想二:
【實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
試卷第6頁,共7頁
方案取10mL無色溶液于試管中,向其中加入有無色氣體產(chǎn)
生
1猜想一正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 賣場承包經(jīng)營合同
- 企業(yè)公司房屋租賃合同
- 公廁給排水施工方案
- bef增光膜施工方案
- 實驗室咨詢服務合同
- TACCEM 135-2024 雙組份聚氨酯導熱結構膠
- 與石油管道交叉施工方案
- 建筑工程機械租賃合同范文
- 昌河中學高一數(shù)學試卷
- 水泥樓梯改造施工方案
- 醫(yī)科大學2024年12月五官科護理學作業(yè)考核試題答卷
- GB/T 44569.1-2024土工合成材料內部節(jié)點強度的測定第1部分:土工格室
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車智能傳感器測試與裝調》電子教案
- 機動車維修經(jīng)營備案表
- 《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》
- 膝關節(jié)穿刺術課件
- 海信入職在線測評真題
- 設計(技術)變更申報審批單
- 大象版(2017秋)六年級下冊 科學 2.4可再生與不可再生資源(教學設計)
- 《珍愛生命拒絕毒品》主題班會課件
- 螢石市場洞察報告
評論
0/150
提交評論