蘇教版一年下《認識1元以內的人民幣》課件之

蘇教版一年級下《認識1元以內的人民幣》課件Contents目錄課程導入人民幣基礎知識1元以內人民幣的識別與使用實踐操作課程總結課程導入01學生能夠掌握1元以內人民幣的幣值、面額和種類。知識目標能力目標情感目標學生能夠進行簡單的貨幣換算和購物計算。培養(yǎng)學生對貨幣的認識和興趣，提高生活技能。030201課程目標課程背景人民幣是中華人民共和國的法定貨幣，隨著經濟的發(fā)展，人們使用人民幣的頻率越來越高，因此認識人民幣對于學生來說是必備的生活技能。在一年級下學期，學生已經具備了一定的數(shù)學基礎和認知能力，此時引入人民幣的認識，有助于培養(yǎng)學生的實際操作能力和生活技能。認識人民幣是學生學習數(shù)學和生活技能的重要一環(huán)，有助于提高學生的綜合素質。通過學習人民幣的認識，學生可以更好地了解貨幣文化，培養(yǎng)正確的消費觀念和理財意識。學習人民幣的認識有助于培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力，為未來的生活和工作打下堅實的基礎。課程意義人民幣基礎知識02第二套人民幣1955年3月1日開始發(fā)行，共有11種面額，最大面額為10元。第一套人民幣1948年12月1日開始發(fā)行，共有62種面額，最大面額為5萬元。第三套人民幣1962年4月20日開始發(fā)行，共有9種面額，最大面額為10元。第五套人民幣1999年9月28日開始發(fā)行，共有6種面額，最大面額為100元。第四套人民幣1987年4月27日開始發(fā)行，共有9種面額，最大面額為100元。人民幣的種類第五套人民幣共有6種面額，分別為1角、5角、1元、5元、10元、20元。第四套人民幣共有9種面額，分別為1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。第三套人民幣共有9種面額，分別為1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元、20元。第一套人民幣共有62種面額，分別為5元、10元、50元、100元等。第二套人民幣共有11種面額，分別為1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元。人民幣的面值第四套人民幣：紙質和硬幣第二套人民幣：紙質和硬幣第一套人民幣：紙質第三套人民幣：紙質和硬幣第五套人民幣：紙質和硬幣人民幣的材質01030204051元以內人民幣的識別與使用03面額數(shù)字“1”，左側為“中國人民銀行”字樣，右側為“壹圓”字樣，左下角為花卉圖案，右下角為“2000”年號。左側為人民大會堂圖案，右側為“壹圓”字樣的拼音，上方為“中華人民共和國”字樣，下方為花卉圖案。1元人民幣的識別1元人民幣的反面1元人民幣的正面面額數(shù)字“5”，左側為“中國人民銀行”字樣，右下角為“角”字樣和年號。5角人民幣的正面面額數(shù)字“2”，左側為“中國人民銀行”字樣，右下角為“角”字樣和年號。2角人民幣的正面面額數(shù)字“1”，左側為“中國人民銀行”字樣，右下角為“角”字樣和年號。1角人民幣的正面5角、2角、1角人民幣的識別1元=10角1角=10分人民幣的換算實踐操作04總結詞通過模擬購物活動，學生可以親身體驗人民幣的使用，加深對人民幣的認識。詳細描述教師可以設置一個小型購物場景，讓學生扮演顧客和商家，使用1元以內的人民幣進行交易。在購物過程中，學生需要辨識不同面值的人民幣，計算找零，以及進行簡單的兌換。模擬購物通過人民幣找零的練習，學生可以掌握不同面值人民幣之間的換算關系?？偨Y詞教師可以準備一些1元以內的人民幣，讓學生進行找零的練習。例如，給出一張5元人民幣，讓學生找出相應面值的1元、2元、5元紙幣或硬幣，使其總和為5元。詳細描述人民幣找零人民幣的兌換總結詞通過人民幣的兌換練習，學生可以進一步理解人民幣面值之間的關系。詳細描述教師可以設置一些兌換任務，讓學生掌握不同面值人民幣之間的兌換比例。例如，1元=10角，1角=10分，如何將大面值的紙幣兌換成小面值的紙幣或硬幣等。課程總結05010204本節(jié)課的收獲掌握了1元以內人民幣的識別方法，包括紙幣和硬幣。了解了人民幣的單位，如元、角、分，以及它們之間的換算關系。學會了在實際生活中使用人民幣進行簡單的購物計算。培養(yǎng)了對貨幣的認識和理財意識，為未來的生活奠定了基礎。03了解了人民幣的歷史背景和演變過程，認識到人民幣的重要性和價值。學會了區(qū)分不同版本和面值的人民幣，提高了對貨幣的辨識能力。掌握了人民幣的防偽標志和識別技巧，增強了安全意識。了解了人民幣在國際上的地位和作用，增強了民族自豪感。01020304對人民幣的進一步認識將學習如何使用人民幣進行購物和計算，提高實