遨游漢字王國作文400個字【3篇】_第1頁
遨游漢字王國作文400個字【3篇】_第2頁
遨游漢字王國作文400個字【3篇】_第3頁
遨游漢字王國作文400個字【3篇】_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

遨游漢字王國作文400個字【精選3篇】游覽漢字王國作文400個字【精選3篇】一

上課了,劉老師面帶笑容地對我們說:“今日我們玩一個嬉戲?!蓖瑢W(xué)們都喜出望外。接著,老師在黑板上寫了個“拆”字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦會讓我們當(dāng)算命先生吧!”有位同學(xué)笑著說。

老師又在黑板上寫了聰字,讓我們拆開看它是什么意思。一位同學(xué)說:“聰字是由耳和總組成的,意思是把聽到的總結(jié)起來記在心里?!崩蠋熣f:“回答的可以,但不完整?!蓖瑢W(xué)們連續(xù)思索著。這時(shí),又有一個同學(xué)發(fā)言了,她說,聰字是由“耳、口、心”,余下兩點(diǎn)看做眼睛組成,也就是說我們要用耳朵聽,用眼睛看,專心想,用嘴說,這樣就會聰慧。同學(xué)們都熱鬧地鼓起掌來,老師也贊許地看著她。

老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個“悶”字。剛寫完,就有同學(xué)高高地舉起了手。老師示意他來回答,他站起來說,“悶”字可以分成“門”和“心”,假如把門關(guān)上就覺得悶,假如打快樂門接觸大千世界就會心曠神怡。同學(xué)們又熱鬧地鼓起掌來。

最終,老師語重心長地對我說:“在課堂上,我們肯定要把耳、心、口都用上,這樣我們才會越學(xué)越好玩,越來越聰慧。而在生活中,我們就要打快樂扉,這樣才會心情愉悅,每天快樂?!?/p>

這堂課真好玩,漢字也真好玩!

游覽漢字王國作文400個字【精選3篇】二

這個星期,我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈,感到大開眼界,受益匪淺。

在這個單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉頡發(fā)覺造出來的。在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了巨大的變化,由繁到簡,逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”,就這一點(diǎn)之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許就不會有這樣慘重的后果,真是“一點(diǎn)值萬金”??!

這個故事就教育我們以后寫字要特別細(xì)心,時(shí)刻提示自己不要將同音字、形近字混淆,寫完后要在認(rèn)真檢查一遍,確保沒有問題全對萬無一失,這樣仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度才能使我們沒有寫錯字,不要像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣,不僅鬧了一個大笑話,還損失慘重。假如每個人都像我說的一樣的話,世界就肯定不會再有錯別字,人們也不用因?qū)戝e字而鬧個大笑話,因?qū)戝e字而損失慘重,那么祖國的文字將多么純凈??!

另外,這次活動還使我增加了對民族文字的感情,激起了我對純凈祖國文字的責(zé)任感,還讓我學(xué)會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限愛好!我真想在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒,多收獲些學(xué)問。

游覽漢字王國作文400個字【精選3篇】三

“哈哈哈……”,一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯,為了更好地領(lǐng)會和了解漢字,葉老師特地組織了這次活動——游覽漢字王國。

十二點(diǎn)一到,葉老師歡快地走進(jìn)教室,宣布:“活動開頭了!”同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。首先,上臺表演的是第一小組,他們帶來的是《水調(diào)歌頭》?!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問青天……”悠揚(yáng)的歌聲響起,同學(xué)們仿佛置身于歌曲中,皓月當(dāng)空,思念親人,遺世獨(dú)立。歌曲結(jié)束,同學(xué)們還沉醉在這奇妙的歌聲里?!疤柿?!”不知誰叫了一聲,大家這才回過神來,掌聲如雷鳴般響起。

不一會兒就輪到我們組上臺了,我們組表演的是《“日”字的演化》。首先出場的是夏文軒,他拿著一把鋤頭在田里干活,“嘿呦、嘿呦”地叫著,干了一會兒,他在紙上寫了一個甲骨文的“日”字。輪到我上場了,心里有些小緊急。我走到舞臺中央,看著滿地的“鮮花”,望著暖洋洋的“太陽”,滿意地一邊享受“陽光”、一邊把“野花”采進(jìn)了籃子里。啊,我也要把今日的“太陽”記錄下來。于是,我在紙上用隸書記錄下了一個“日”字。接下來,“洗衣服”的若菲和“書生”徐安佑分別用篆書和草書記錄下了“日”字,給我們的節(jié)目畫上了一個圓滿的句號。我們這個節(jié)目的含義是“日”字由古至今的字體演化,說明白一個漢字可以用不同的字體來表達(dá),這正是我國漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節(jié)目特殊有意義,把漢字的演化歷程表達(dá)得生動形象、淋漓盡致。我們心里別提有多快樂了!接下來我們又觀看了其它幾組的表演,大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論