高一上學期作文訓練：認識議論文課件統(tǒng)編版必修上冊

作文講評（認識議論文）目錄壹認識議論文貳議論文的標題叁議論文的開頭和結尾肆議論文語言表達上集回顧真情即是優(yōu)美認識議論文一認識議論文1.高中階段的議論文表達方式：（1）抒情+議論（2）敘述（簡要）+議論2.議論文三要素：論點：總觀點論據：論證觀點的依據論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證認識議論文論點=觀點認識議論文論據=證據認識議論文論證方法=證明過程舉例論證、道理論證、比喻論證、引用論證、對比論證認識議論文規(guī)范議論文論點明確論據充分論證方法多樣范文展示奮斗的青春最美麗習近平總書記寄語青年學生：“青春不是天馬行空的幻想，青春是靠腳踏實地的奮斗；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永不凋零的花朵。”奮斗是青春最亮的底色。青年，在無限可能之中創(chuàng)造不凡。中國長征七號運載火箭核心技術人員平均年齡只有30多歲。火箭發(fā)射時的地面指揮中心，我們看到的是一張張因激動而流淚的年輕面孔，就是這樣一群青年，承載了我國飛天攬月之夢。青年人有無限的創(chuàng)造力和動力，青年人用自己無怨無悔的奮斗領航中國科技新時代。范文展示

尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負？奮斗的青春最美麗，奮斗的青春才無悔于青春二字。北大女學生宋璽，憑借自己優(yōu)秀的專業(yè)能力加入中國海軍陸戰(zhàn)隊，因表現(xiàn)優(yōu)異，她被選拔為唯一的一名女陸戰(zhàn)隊員加入中國海軍第二十五批護航編隊。巾幗不讓須眉，年紀輕輕的她已經接下保家衛(wèi)國的重任，還有很多邊防戰(zhàn)士、消防員，她們都在為國家和人民的安全不懈努力著。這一代90后、95后的年輕人的成長，閃耀著理想主義的樂觀精神的光芒。一位90后的護士不幸感染了新冠肺炎，她心中雖然感到“我的世界在那天全部都黑暗了”卻不忘在朋友圈里發(fā)一句“戰(zhàn)士們，加油吧！”；在一線醫(yī)務工作者的防護服上，動漫風格的涂鴉是她們豐富范文展示

多彩的成長印記。這一代年輕人相信：“我命由我不由天”，面對困難時的堅強與樂觀就是她們取出黑暗的明燈……什么才是最好的青春？（我認為，）青春就是在最好的年華做最有意義的事情

。90后、95后對青春的響亮回答，寫在摘掉口罩后壓滿勒痕的臉上，寫在穿著防護服的陌生背影上，也寫在抗疫中犧牲的烈士墓志銘上……面對突如其來的災難，90后95后依然出列，交出一張讓祖國放心，讓人民滿意讓親人自豪的優(yōu)秀答卷。為挺身而出的你們點贊，為最美的青春喝彩！青春的價值在于奮斗。傳承五四精神，擔當時代重任。偉大的精神需要代代傳承，偉大的事業(yè)需要接續(xù)奮斗，無論是慷慨激昂的郭沫若，

范文展示還是奉獻一生的聞一多，都在不停地奮斗。青年十中是中國革命、建設、改革階段的主力軍，一直都是中華民族偉大復興征程上的追夢人。只有珍惜年華、奮發(fā)有為，才能做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。青春因奮斗而精彩。年輕人有著極強的民族自信心和國家榮譽感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復興的重任?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的青春不息，奮斗不止！---《奮斗的青春最美麗》石玉帆議論文的標題二議論文的標題標題是文章的眼睛議論文的標題窺一斑而知全豹看一題而知全文議論文的標題漂亮的標題長什么樣？議論文的標題1.概括中心論點的短語或句子2.多用動賓短語3.嚴禁使用名詞和名詞性短語4.題目句式要簡潔，觀點明確議論文的標題

人民日報時評文題目秘訣：“讓、是、用，把、不、動”1、“讓”字訣讓理智戰(zhàn)勝貪欲讓榜樣之光照亮前路讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮讓青春夢想飛得更高遠讓歷史照亮人類的明天讓敬畏之光燭照文化傳承2、“是”字秘訣美育是一種剛需“平衡”是一種大智慧家風傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基家國情懷是立身養(yǎng)德之本清廉是對家人的最好饋贈議論文的標題3、“用(以)”字秘訣用改革之火點燃創(chuàng)新引擎用法治中國凝聚復興力量用剛性制度托起誠信中國以創(chuàng)新思維增活力以輸墨書香養(yǎng)浩然之氣以工匠精神雕琢時代品質4、“把”字秘訣1.把文化種子播入精神土壤2.把“有意義”的事做出“真效果”3.把市民吐槽”轉化為治霾合力4.莫把工具當目的5.莫把中藥當成一把草議論文的標題5、“不”字秘訣巧詐不如拙誠消極怠工要不得暫避風頭不可取名節(jié)如璧不可污公恩私恩不可混欲如野馬不可縱文明底線不可褻瀆6、動賓式秘訣養(yǎng)一身浩然之氣放開“思維韁繩”激揚時代的好聲音聆聽中國真實的心跳守護技術創(chuàng)新的初心打開隔絕陌生人的圍墻做守望民族精神的代言人鑄就文質彬彬的禮樂中國樹起我們心中的“英雄紀念碑”警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代標題范例青春之美---王建樹青春---楊貫宇青春·奮斗---李欣儀青春·價值---趙藝喬志當存高遠---李子鑫朝陽---賈興莉我的青春有書香---代亞峰青春，我以書為伴---陳奕達標題范例青春在奮斗中迸發(fā)精彩---王炳南少年的夢想在遠方---溫媛祺青春需擔當---周子琛青春就是要奮斗---郭煜宏奮斗的青春最美麗---石玉帆勇當時代（好）青年---王鳴濤√議論文的開頭和結尾三議論文開頭和結尾虎頭蛇尾虎頭無尾蛇頭蛇尾無頭無尾議論文開頭和結尾開頭點題主體解題結尾扣題案例分析【開頭】有人說，俯首埋頭于書本間是青春，肆意揮汗于操場之中是青春，也有人說，青春是十五六歲的朝氣，青春是十七八歲的張揚……所以，青春究竟是什么？【結尾】青春也許就是以決斗之勇氣與人生試卷一決雌雄，使得中華于復興榜上榮登榜首！15歲是我們的青春，更是中國的青春！2001韓卓瑾案例分析【開頭】僅次于選擇益友，就是選擇讀好書。---題記人們常說：“只有登上山頂，才能看到那邊的風光。書記給了我登上象牙塔的臺階，雖辛苦，但是也回味無窮?！窘Y尾】青春是“一萬年太久，只爭朝夕。是”三更燈火五更雞，，正是男兒讀書時“的奮斗，對我而言：無讀書，不青春。---《青春，我以書為伴》2001陳奕達議論文的語言表達四案例分析1.論述要合理，不可夸大，也不能論述不到位，尊重客觀事實和規(guī)律。2.議論文的語言要精練有力，論述的句子要時刻不忘記中心論點。3.切記病句、錯別字。4.論述語言要有邏輯性，邏輯語言如何產生？巧用關聯(lián)詞語！5.少用祈使句。案例分析

青春是拼搏的年代，拼搏中綻放光彩。青春是奉獻的年代，無私中展現(xiàn)價值。青春是有理想的年代，向往中憧憬未來。青春的價值豐富多彩，青春之美彌足珍貴。---王建樹我們的青春，似乎既不是毛澤東詩中“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方