中考語(yǔ)文之文言文對(duì)比閱讀（全國(guó)通用）專題07 杞人憂天（解析版）

資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】專題07杞人憂天（2023·山東東營(yíng)·東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？级＃╅喿x下面兩篇文言文，完成問(wèn)題。（甲）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。叉有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！惰饺藨n天》（乙）（陸象先）罷為益州大都督府長(zhǎng)史、劍南按察使，為政尚仁恕。司馬韋抱負(fù)諫曰：“公當(dāng)峻撲罰以示威，不然，民慢且無(wú)畏?！贝鹪唬骸罢谥沃眩匦谭ㄒ詷渫?？”卒不從，而蜀化，累徙蒲州刺史，兼河?xùn)|桉察使。小吏有罪，誡遣之，大吏白爭(zhēng)，以為可杖，象先曰：“人情大抵不相遠(yuǎn)，謂彼不曉吾言邪？必責(zé)者，當(dāng)以汝為始，”大吏慚而退。嘗曰：“天下本無(wú)事，庸人擾之為煩耳。第澄其源，何憂不簡(jiǎn)邪？”故所至民吏懷之?！缎绿茣り懴笙葌鳌?．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①因往曉之

曉：

②其人舍然大喜

舍然：③為政尚仁恕

尚：

④民慢且無(wú)畏

慢：2．簡(jiǎn)要說(shuō)明兩文在寫法上的相同之處及作用。3．閱讀甲、乙兩文，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽＃ù鸪鋈c(diǎn)即可）【答案】1．①告知，開導(dǎo)；②消除疑慮的樣子；③崇尚；④不恭敬，傲慢意思對(duì)即可。2．示例一：通過(guò)對(duì)話描寫塑造人物，人物形象鮮明。甲文對(duì)話體敘事，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，將杞人憂思憂慮的形象與曉之者憂彼之所憂的形象充分地展現(xiàn)了出來(lái)；乙文通過(guò)對(duì)話描寫，將陸象先“為政尚仁恕”的形象充分地展現(xiàn)了出來(lái)。示例二：運(yùn)用神態(tài)描寫來(lái)刻畫人物。甲文中“其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜”將兩人疑慮消除、愿望實(shí)現(xiàn)后的喜悅之情充分地展現(xiàn)了出來(lái)；乙文中“大吏慚而退”等描寫則把大吏慚愧而退的心理生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，惟妙惟肖，躍然紙上。3．①對(duì)不切實(shí)際的問(wèn)題不要一味空想，庸人自擾②做人要關(guān)心他人，解別人之困；③要積極發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并且勤于探究；④人要多學(xué)知識(shí)，防止片面和盲目；⑤以仁治理國(guó)事，才能得民心；⑥要善于探求事情的本源，尋得本源，事情通常就能夠得到簡(jiǎn)化，從而迎刃而解【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：于是就去開導(dǎo)他。曉：告知，開導(dǎo)。②句意：那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái)，很高興。舍然：消除疑慮的樣子。③句意：處理政事崇尚仁德寬恕。尚：崇尚。④句意：百姓就會(huì)輕忽傲慢，并且沒有畏懼。慢：不恭敬，傲慢。2．本題考查寫作方法的理解。甲文從“曰：‘天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？’其人曰：‘天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？’曉之者曰：‘日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！淙嗽唬骸蔚貕暮?？’曉之者曰：‘地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？’”可知，對(duì)話體敘事，兩人一問(wèn)一答，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，將杞人憂思憂慮的形象與曉之者憂彼之所憂的形象充分地展現(xiàn)了出來(lái)；乙文從“司馬韋抱負(fù)諫曰：……答曰：……卒不從，而蜀化，累徙蒲州刺史，兼河?xùn)|桉察使?？芍?，通過(guò)對(duì)話描寫，將陸象先“為政尚仁恕”的形象充分地展現(xiàn)了出來(lái)。所以兩文共同的寫作特點(diǎn)是都通過(guò)對(duì)話描寫塑造人物，人物形象鮮明。甲文從“其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜”一句由兩個(gè)“舍然大喜”可知，將兩人疑慮消除、愿望實(shí)現(xiàn)后的喜悅之情充分地展現(xiàn)了出來(lái)運(yùn)用的是神態(tài)描寫；乙文中“大吏慚而退”等可知，“慚”運(yùn)用的是神態(tài)描寫，則把大吏慚愧而退的心理生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，惟妙惟肖，躍然紙上。故兩文都運(yùn)用神態(tài)描寫來(lái)刻畫人物。3．本題考查理解分析能力。從甲文“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”到最后“其人舍然大喜”可知，不能學(xué)那杞人，對(duì)不切實(shí)際的問(wèn)題不要一味空想，這將是庸人自擾；從甲文“叉有憂彼之所憂者，因往曉之”到“……曉之者亦舍然大喜”可知，做人要關(guān)心他人，解別人之困，快樂別人，也是快樂自己；從甲文曉之者對(duì)天地的看法認(rèn)識(shí)可知，要積極發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并且勤于探究（或：人要多學(xué)知識(shí)，防止片面和盲目）；從乙文“政在治之而已，必刑法以樹威乎？”可知，以仁治理國(guó)事，才能得民心；從甲文曉之者開導(dǎo)的內(nèi)容及乙文陸象勸說(shuō)大吏的話語(yǔ)可知，，要善于探求事情的本源，尋得本源，事情通常就能夠得到簡(jiǎn)化，從而迎刃而解?！緟⒖甲g文】【甲】杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有一個(gè)為他的憂愁而擔(dān)心的人，就去開導(dǎo)他，說(shuō)：“天不過(guò)是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？”那個(gè)人說(shuō)：“天確實(shí)是氣體，日月星辰不就會(huì)墜落下來(lái)了嗎？”開導(dǎo)他的人說(shuō)：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來(lái)，也不會(huì)傷害什么。”那個(gè)人又說(shuō)：“那地壞了又怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說(shuō)：“大地是土塊堆積成的罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢？”經(jīng)過(guò)這個(gè)人一解釋，那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái)，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興?！疽摇筷懴笙缺涣T去相位，出任益州大都督府長(zhǎng)史、劍南道按察使，處理政事崇尚仁德寬恕。司馬韋抱貞勸諫說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)嚴(yán)刑拷打懲罰來(lái)顯示威嚴(yán)，不這樣，百姓就會(huì)輕忽并且沒有畏懼?！标懴笙然卮鹫f(shuō)：“政事在于治理罷了，一定要用嚴(yán)刑峻法來(lái)樹立威嚴(yán)嗎？”最終沒有聽取韋抱貞的意見，但蜀地百姓得到了教化。陸象先屢次升遷，做到蒲州刺史兼任河?xùn)|按察史。小吏犯了錯(cuò)誤，陸象先訓(xùn)誡他打發(fā)他回去。大吏向陸象先陳述、爭(zhēng)辯，認(rèn)為小吏應(yīng)該受杖打。陸象先說(shuō)：“人情大概相差不多，你說(shuō)他不明白我的話嗎？一定要責(zé)罰的話，應(yīng)當(dāng)從你開始。”大吏慚愧地退了下去。陸象先曾經(jīng)說(shuō)：“天下本來(lái)沒有什么事端，只是庸人擾亂它，制造麻煩罷了。只要澄清源頭，何愁不簡(jiǎn)明呢？”所以陸象先到的地方，百姓和官吏都懷念他。（2022秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇文言文，完成問(wèn)題。杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！读凶印繁哂皹窂V①字彥輔，遷河南尹。嘗有親客②，久闊③不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾④?！庇跁r(shí)⑤河南聽事⑥壁上有角⑦，漆畫作蛇。廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見不？”答曰:“所見如初?！睆V乃告其所以，客豁然⑧意解，沈疴⑨頓愈。（有改動(dòng)）《晉書》【注】①樂廣，西晉人，曾任河南尹。②親客：親朋中常往來(lái)的客人。③久闊：久別不見。④既飲而疾：喝下去以后，就生起病來(lái)了。⑤于時(shí)：在當(dāng)時(shí)。⑥聽事：官府辦理政事的廳堂。⑦角：有裝飾的弓。⑧豁然：頓時(shí)明白的樣子。⑨沈疴（kē）：長(zhǎng)久而嚴(yán)重的病。沈同“沉”。4．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．不當(dāng)墜耶

尊君在不 B．因往曉之

曉行夜宿C．其人舍然大喜

客豁然意解 D．若躇步跐蹈

欣喜若狂5．翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是()【甲】只使墜，亦不能有所中傷。翻譯：日月星辰即使掉下來(lái)，也不可能傷害到什么。理解：天不過(guò)是積聚的氣體，日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，因此不會(huì)造成傷害。【乙】見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。翻譯：看見杯中有一條蛇，心里十分惡心，喝了那杯酒后，就得了重病。理解：樂廣用泡有蛇的酒熱情招待客人，客人看見杯中的蛇，勉強(qiáng)喝下，重病不起。6．兩篇文章都寫了從擔(dān)憂到釋然的過(guò)程，請(qǐng)你填寫下面表格。篇目擔(dān)憂者解憂者擔(dān)憂的原因①________共同道理《杞人憂天》杞國(guó)人曉之者②________（用原文）其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜③_____《杯弓蛇影》客人樂廣見杯中有蛇，意甚惡之客豁然意解，沈疴頓愈【答案】4．C5．甲6．（擔(dān)憂的）結(jié)果（憂）天地崩墜，身亡所寄生活中，有些擔(dān)心是沒有必要的?！窘馕觥?．本題考查一詞多義。A.副詞，不會(huì)/同“否”，句末疑問(wèn)詞，表示“嗎”；B.動(dòng)詞，開導(dǎo)/名詞，早晨；C.都是助詞，……的樣子；D.代詞，你/動(dòng)詞，像，好像；故選C。5．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯和理解能力?！疽摇坷斫庥姓`。樂廣請(qǐng)朋友在家中大廳喝酒，朋友在喝酒的時(shí)候看到酒杯中有一條小蛇的影子在晃動(dòng)，原來(lái)是大廳墻上掛著一把彩色的弓箭，影子正好映落在朋友的酒杯處，與蛇外形相似，所以朋友才會(huì)認(rèn)為酒杯中有蛇。而不是“樂廣用泡有蛇的酒熱情招待客人”；故選【甲】。6．本題考查理解能力。要根據(jù)題目要求來(lái)作答。①根據(jù)題目中給出的“其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜”“客豁然意解，沈疴頓愈”以及兩句話在原文中所處的位置可知，這是兩位擔(dān)憂者擔(dān)憂的結(jié)果；②要求在原文中找出杞國(guó)人擔(dān)憂的原因，并用原文中的話來(lái)回答。根據(jù)《杞人憂天》中“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”可知，杞國(guó)人擔(dān)憂的是“天地崩墜，身亡所寄”；③考查對(duì)文言文的感悟能力。結(jié)合文言文內(nèi)容，感悟道理?！惰饺藨n天》通過(guò)杞人憂天的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無(wú)必要的擔(dān)心和無(wú)窮無(wú)盡的憂愁，既自擾又?jǐn)_人的庸人，告訴人們不要毫無(wú)根據(jù)地憂慮和擔(dān)心?！侗哂啊返墓适轮校鶕?jù)“廣乃告其所以，客豁然意解，沉疴頓愈”分析，可以得出道理：我們不要在了解事情的真相前，疑神疑鬼，胡亂猜測(cè)。不要被事情的假象所迷惑。在生活中無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要問(wèn)一個(gè)為什么，都要通過(guò)調(diào)查研究去努力弄清事情的真相，求得正確解決的方法。兩篇文章都告訴我們一個(gè)道理：有些擔(dān)心是沒有必要的。【參考譯文】杯弓蛇影樂廣，字彥輔，升任河南府尹。曾經(jīng)有一位樂廣很親近的客人，分別很久不再來(lái)，樂廣問(wèn)他什么原因，他回答說(shuō)：“先前在您那里，承蒙您賜酒，正想喝酒，看見杯中有條蛇，心中很厭惡它，喝了酒后就病了?！痹诋?dāng)時(shí)河南官府辦公大廳墻上有獸角，上面用油漆畫著蛇，樂廣料想杯中的蛇就是獸角的影子。他又把酒杯放在先前的地方，對(duì)客人說(shuō)：“酒杯中又有什么東西，見到?jīng)]有?”回答說(shuō)：“見到的東西像先前一樣?！睒窂V于是告訴他杯中蛇影的原因，客人心情豁然開朗，疑團(tuán)突然解開，久治不愈的病頓時(shí)好了。（2022秋·遼寧沈陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選文，完成下面小題?！炯住胯絿?guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！疽摇渴婪Q龍能致雨，而宋儒謂雨為天地之氣，不由于龍。余謂《禮》稱“天降時(shí)雨，山川出云”，故《公羊傳》謂“觸石而出，膚寸而合①，不崇朝②而雨天下者，惟泰山”之云。是宋儒之說(shuō)所本也。《易·文言·傳》稱，“云從龍”。故董仲舒祈雨法，召以土龍，此世俗之說(shuō)所本③也。大抵有天雨，有龍雨：油油而云瀟瀟而雨者天雨也；疾風(fēng)震雷，不久而過(guò)者，龍雨也。觀觸犯龍?zhí)墩?，立致風(fēng)雨，天地之氣，能如是之速合乎？洗鲊④答誦梵咒者，亦立致風(fēng)雨。天地之氣，能如是之刻期⑤乎？故必兩義兼陳，其理始備⑥，必規(guī)規(guī)⑦然膠執(zhí)一說(shuō)，毋乃不通其變歟！（紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽(yáng)消夏錄五》節(jié)選）【注釋】①膚寸而合：形容云氣密集。膚寸：古代長(zhǎng)度單位，比喻短小。②崇朝：從天亮到早飯時(shí)，“崇”同“終”。③本：這里有依據(jù)、依照的意思。④洗鲊：準(zhǔn)備祭禮。鲊（zhǎ）：一種用鹽和紅曲腌制的魚。⑤刻期：約定或限定日期，這里指準(zhǔn)時(shí)。⑥備：完備，這里指說(shuō)清楚。⑦規(guī)規(guī)：淺陋拘泥。7．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（

）A．世稱龍能致雨

非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)《誡子書》B．天降時(shí)雨

元方時(shí)年七歲《陳太丘與友期行》C．不久而過(guò)者

而兩狼之并驅(qū)如故《狼》D．必規(guī)規(guī)然膠執(zhí)一說(shuō)

公欣然曰《詠雪》8．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）故董仲舒祈雨法，召以土龍，此世俗之說(shuō)所本也。（2）天地之氣，能如是之速合乎？9．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）油油而云瀟瀟雨者天雨也10．請(qǐng)依據(jù)選文，回答問(wèn)題。（1）【甲】文中杞人為所______憂慮。【乙】文中紀(jì)昀針對(duì)“天雨”和“龍雨”兩種說(shuō)法，認(rèn)為______才能把雨的形成原因說(shuō)得清楚。（請(qǐng)分別用【甲】【乙】?jī)晌闹兴淖侄陶Z(yǔ)回答）（2）【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了人類對(duì)自然的認(rèn)知，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確看待客觀事物？【答案】7．D8．（1）所以董仲舒的祈雨法就需要召請(qǐng)土龍行雨，這是世俗之說(shuō)的來(lái)源。（2）天地間的氣體能交合得如此迅速嗎？9．油油而云/瀟瀟而雨者/天雨也10．（1）天地崩墜

兩義兼陳（2）（緊扣科學(xué)、客觀）在生活中我們要尊重客觀實(shí)際，不偏聽偏信，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，懂得變通，不墨守陳規(guī)?！窘馕觥?．考查對(duì)一詞多義及用法的理解辨析。A.致：動(dòng)詞，招致、引起/動(dòng)詞，達(dá)到；D.時(shí)：動(dòng)詞，按時(shí)/副詞，當(dāng)時(shí)；C.而：連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.然：均為副詞，……的樣子；故選D。8．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：故，所以；此，這；本，來(lái)源。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：天地之氣，天地間的氣體；速，迅速；合，交合。9．考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：云彩油然而生，雨滴瀟瀟而下的，是天雨。據(jù)此按照題干限斷兩處的要求，可劃分為：油油而云/瀟瀟而雨者/天雨也。10．（1）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息提取。第一空，甲文中“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”，意思是杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。據(jù)此可以提取出：天地崩墜；第二空，乙文中“天地之氣，能如是之刻期乎？故必兩義兼陳”，意思是天地之氣能交合得這樣準(zhǔn)時(shí)嗎？因此，必須將天雨和龍雨這兩種說(shuō)法結(jié)合起來(lái)解釋才說(shuō)得清楚。據(jù)此可以提取出：兩義兼陳。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容及主旨的理解能力。甲文根據(jù)重點(diǎn)句子“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”和“若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞”，明確杞人怕天會(huì)塌下來(lái)而憂天，嘲諷對(duì)一些不必要的事或基本上不會(huì)發(fā)生的事?lián)牡娜?；從乙文“天地之氣，能如是之刻期乎？故必兩義兼陳，其理始備，必規(guī)然膠執(zhí)一說(shuō)，毋乃不通其變歟”，可以看出要懂得變通，不墨守陳規(guī)。據(jù)此總結(jié)作答即可。示例：看待事物的時(shí)候保持客觀態(tài)度看待問(wèn)題，也就是對(duì)一件事物的理解，要多角度的思考問(wèn)題并且多維度的看待，獨(dú)立思考?！緟⒖甲g文】乙世人的說(shuō)法，龍能行雨，但宋儒認(rèn)為雨是天地之氣，不是由龍掌管的。我認(rèn)為《禮經(jīng)》上說(shuō)“天能按時(shí)下雨，雨云是由山川而生”，所以《公羊傳》認(rèn)為“云觸到了山石而生，云氣密集，不到一個(gè)早晨就能把雨酒向天下的，只有泰山”之云。這是宋儒之說(shuō)的根據(jù)?！吨芤住の难浴鳌分姓f(shuō)“云從龍”，所以董仲舒的祈雨法就需要召請(qǐng)土龍行雨，這是世俗之說(shuō)的來(lái)源。一般說(shuō)來(lái)，有天雨，有龍雨。云彩油然而生，雨滴瀟瀟而下的，是天雨；狂風(fēng)震雷，來(lái)去匆匆的，是龍雨。根據(jù)觸犯龍?zhí)毒土⒓达L(fēng)雨驟至的情形，可見龍雨是有的，不然的話，天地之氣能交合得如此迅速嗎？根據(jù)準(zhǔn)備祭禮謝神、答誦梵咒也能使風(fēng)雨驟至的情形，又可見龍雨是有的，否則，天地之氣能交合得這樣準(zhǔn)時(shí)嗎？因此，必須將天雨和龍雨這兩種說(shuō)法結(jié)合起來(lái)解釋才說(shuō)得清楚。假如必定要拘泥于一種說(shuō)法，豈不是太不懂得變化的道理了嗎？（2022秋·四川瀘州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下列文言文，完成下面小題。（甲）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《杞人憂天》）（乙）楚人貧居，讀《淮南子》，方得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬以摘之葉落樹下樹下先有落葉不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問(wèn)其妻曰：“汝見我不①？”妻始時(shí)恒答言：“見。”經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿②云：“不見?！焙偃虎鄞笙?，赍葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣。縣官受辭④，自說(shuō)本末，官大笑，放而不治?！冻穗[形》）注：①不：同“否”。②紿：dài，哄騙。③嘿然：沉默不語(yǔ)的樣子。④受辭：聽取供詞。11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．螳螂執(zhí)葉/伺蟬/以摘之/葉落樹下樹下先有/落葉不能復(fù)分別。B．螳螂執(zhí)葉伺蟬以/摘之/葉落樹下/樹下先有/落葉不能復(fù)分別。C．螳螂執(zhí)葉伺蟬/以摘之/葉落樹下/樹下先有落葉/不能復(fù)分別。D．螳螂執(zhí)葉伺蟬/以摘之葉/落樹下/樹下先有/落葉不能復(fù)分別。12．根據(jù)上下文，下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．身亡所寄

亡：無(wú)，沒有 B．若屈伸呼吸

若：如果C．遂于樹下仰取葉

遂：于是 D．問(wèn)其妻曰

其：他的13．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文基本以對(duì)話構(gòu)成，言簡(jiǎn)意賅，故事性強(qiáng)，文氣貫通，人物形象鮮明。B．甲文是一則寓言故事。人們常用“杞人憂天”來(lái)諷刺那些不必要的擔(dān)憂。C．楚國(guó)人以葉障目，公然行竊而失敗，是因?yàn)樗麤]有找到螳螂障目的樹葉。D．乙文借楚人諷刺了那些完全相信書本而自己卻不動(dòng)腦筋、沒有主見的人。14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（1）只使墜，亦不能有所中傷。（2）縣官受辭，自說(shuō)本末，官大笑，放而不治。【答案】11．C12．B13．C14．（它們）縱使墜落，也不會(huì)有所傷害。（2）縣官當(dāng)堂審問(wèn)（聽取供詞），楚人自己訴說(shuō)了事件從頭到尾的經(jīng)過(guò)，縣官大笑起來(lái)，釋放了他，沒有治罪?！窘馕觥?1．考查斷句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、虛詞及句意斷句?！绑搿睘橹髡Z(yǔ)，“執(zhí)葉伺蟬”做謂語(yǔ)，“螳螂執(zhí)葉伺蟬”是一個(gè)完整的句子，在“伺蟬”后斷開停頓；“以摘之”是楚人的做法，故應(yīng)該在“摘之”后斷開停頓；“葉落樹下”的主語(yǔ)是“葉”，“樹下先有落葉”主語(yǔ)是“樹下”，這是兩個(gè)句子，故在“葉落樹下”后斷開停頓；“不能復(fù)分別”的主語(yǔ)是“楚人”，故在“不能復(fù)分別”前斷開停頓。再根據(jù)這幾句話的意思：螳螂攀著樹葉偵候蟬的時(shí)候，他便來(lái)摘了這片樹葉。這片樹葉落到樹底下，樹下原先已經(jīng)有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹葉。故正確停頓為：螳螂執(zhí)葉伺蟬/以摘之/葉落樹下/樹下先有落葉/不能復(fù)分別。故選C。12．考查文言詞語(yǔ)解釋。根據(jù)句意，推知詞義。B.句意：你一舉一動(dòng)，一呼一吸。若：你。故選B。13．考查文章內(nèi)容理解。C.根據(jù)文句“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形（螳螂窺探蟬時(shí)用樹葉遮擋掩護(hù)，可以憑借樹葉隱蔽自己）”可知，螳螂是用樹葉遮蔽的自己的身體，而不是身體消失看不到。根據(jù)文句“赍葉入市，對(duì)面取人物（（他）攜帶著樹葉進(jìn)入集市，當(dāng)著別人的面拿取人家的物品）”可知是楚人錯(cuò)誤地理解了《淮南子》里話的意思，認(rèn)為用樹葉遮住自己就可以隱形了。故可知“是因?yàn)樗麤]有找到螳螂障目的樹葉”的表述錯(cuò)誤。故選C。14．考查翻譯文言句子。注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋及句式的理解。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：只使，即使。墜：墜落。中傷：傷害。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：受辭，聽取供詞。本末：從頭到尾的經(jīng)過(guò)。而：表順承。治：治罪?！緟⒖甲g文】【乙】有個(gè)過(guò)著貧窮生活的楚國(guó)人，讀《淮南子》，看到書中寫有“螳螂窺探蟬時(shí)用樹葉遮擋掩護(hù)，可以憑借樹葉隱蔽自己。”于是，他便站在樹下仰面摘取樹葉。（當(dāng)他看見）螳螂攀著樹葉偵候蟬的時(shí)候，他便來(lái)摘了這片樹葉。這片樹葉落到樹底下，樹下原先已經(jīng)有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹葉。楚人便掃集收取樹下的好幾斗樹葉拿回家中，一片一片地用樹葉遮蔽自己，問(wèn)自己的妻子說(shuō)：“你看得見我嗎？”妻子開始總是回答說(shuō)：“看得見”，經(jīng)過(guò)一整天，（妻子）于是就厭煩疲倦得無(wú)法忍受，只得哄騙他說(shuō)：“看不見?！背税底愿吲d，（他）攜帶著樹葉進(jìn)入集市，當(dāng)著別人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆綁起來(lái)送進(jìn)了縣衙門?？h官當(dāng)堂審問(wèn)，楚人自己訴說(shuō)了從頭到尾的經(jīng)過(guò)，縣官大笑起來(lái)，釋放了他，沒有治罪。（2022秋·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀甲乙兩篇短文，完成下面小題。【甲】杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《列子·杞人憂天》）【乙】予之祖父郴為汲令，以夏至日請(qǐng)見主簿杜宣，賜酒。時(shí)北壁上有懸赤弩，照于杯中，其形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。其日便得胸腹痛切，妨損飲食，大用羸露①，攻治萬(wàn)端，不為愈。后郴因事過(guò)至宣家問(wèn)其變故，云畏此蛇，蛇入腹中。郴還廳事，思惟良久，顧見懸弩，必是也。則使門下史②將鈴下侍徐扶輦載宣于故處設(shè)酒，杯中故復(fù)有蛇，因謂宣：“此壁上弩影耳，非有他怪?！毙馑旖?，甚夷懌③，由是瘳④平?！ā讹L(fēng)俗通·怪神》應(yīng)劭）【注】①大用羸（léi）露：因此而迅速衰瘦下去。廳事：官府治事之所。②門下史：漢代州郡長(zhǎng)官自己選薦的屬吏。因常居門下，故稱。③夷懌：喜悅。④瘳（chōu）：病愈。15．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．因往曉之（明白，知道） B．若屈伸呼吸（你）C．亦不能有所中傷（傷害） D．終日在天中行止（行動(dòng)、活動(dòng)）16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選段【甲】中畫橫線的句子。地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。17．【甲】【乙】?jī)蓜t故事中的主人公各有擔(dān)憂，他們擔(dān)憂的內(nèi)容有何不同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。18．中國(guó)的寓言故事內(nèi)容豐富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，結(jié)合我們熟悉的寓言故事，想一想，這些寓言故事都有哪些特點(diǎn)？【答案】15．A16．地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。17．甲文中杞人擔(dān)憂將來(lái)有一天會(huì)天塌地陷，乙文中杜宣擔(dān)憂的是一條蛇被自己喝到了肚子里。18．①寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力。②鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大。③故事性強(qiáng)，多虛構(gòu)，主人公可以是人，也可以是物。④常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等⑤“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個(gè)故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。（任意兩條即可）【解析】15．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A．句意：就去開導(dǎo)他。曉：開導(dǎo)、告知；故選A。16．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：積塊，聚積的土塊；耳，罷了、而已；四虛，四方；亡，無(wú)、沒有。17．本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”可知，杞人“憂天地崩墜”，即擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷；根據(jù)乙文“云畏此蛇，蛇入腹中”可知，杜宣擔(dān)憂的是一條蛇被自己喝到了肚子里。18．本題考查寓言故事的特點(diǎn)。甲文主要寫了杞人擔(dān)心天塌地陷，在“曉之者”的開導(dǎo)下，杞人消除了顧慮，啟發(fā)我們不要為缺乏根據(jù)的事，不必要的憂慮而擔(dān)憂；乙文主要寫杜宣將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，而迅速衰瘦下去，在應(yīng)郴解釋后而釋然。啟發(fā)我們不要因疑神疑鬼而引起恐懼；兩則寓言篇幅短小，語(yǔ)言精練，但是富有啟發(fā)性（教育意義），引人深思。寓言的類型大致有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點(diǎn)和思想；另一種是用擬人的手法，把人類以外的動(dòng)植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點(diǎn)。據(jù)此可知，寓言多運(yùn)用各種手法，如比喻、夸張、擬人等?！霸⒀浴敝械摹霸ⅰ庇小凹脑ⅰ⒓耐小敝?，即將作者的所思所想寄托在故事中，讓人從中有所啟發(fā)。寓言的主人公：主人公多虛構(gòu)，一切皆可入文，可以是人、物，如：狐假虎威等。【參考譯文】【乙】我的祖父郴是汲縣縣令，他在夏至日請(qǐng)主簿杜宣喝酒。當(dāng)時(shí)北邊的墻壁上懸掛著一張紅色的弩，映照在酒杯里，形狀就像蛇一樣。杜宣看了又害怕又嫌惡，但又不敢不喝（我祖父請(qǐng)的酒）。當(dāng)天，就胸腹作痛，影響飲食，因此而迅速衰瘦下去，用了各種方法醫(yī)治都沒有痊愈。后來(lái)，應(yīng)郴因事路過(guò)杜宣家，便前去探望，問(wèn)他發(fā)生了什么，（杜宣說(shuō)）我害怕這條蛇，蛇被我喝進(jìn)肚子里了。應(yīng)郴回來(lái)后想了很久，回頭看見墻上懸掛的弩，才明白杜宣生病的原因。于是應(yīng)郴派門下的小吏用車?yán)判衷谕粋€(gè)地方設(shè)宴招待杜宣，酒杯中仍然有蛇的影子，應(yīng)郴對(duì)杜宣說(shuō)：“這只是墻上掛著的弩的影子，沒有別的怪異之處?！倍判屓涣?，病也馬上就好了，后來(lái)他官至尚書，掌管過(guò)四個(gè)郡，聲名遠(yuǎn)播。（2022秋·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選文。完成下面小題。【甲】杞人憂天《列子》A杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！疽摇抗ぶ畠S獻(xiàn)琴（節(jié)選）劉基工之僑①得良桐②焉斫③而為琴弦而鼓之金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常。使國(guó)工視之，曰：“弗古?！边€之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉：又謀諸篆工，作古窾④焉。匣而理諸土，期年出之，抱以適市。貴人過(guò)而見之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也。”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨(dú)一琴哉？B莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣?！敝鹑ィ胗阱蹿ぶ?，不知其所終?！咀⑨尅竣俟ぶ畠S：名字叫做僑的技藝工人。是虛構(gòu)的人物。②良桐：上等桐木，即泡桐，木質(zhì)疏松，輕而不曲，是制作樂器的好材料。③斫（zhuó）：砍削。④吉窾（kuǎn）：古代的款式。窾，同“款”，款式。19．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（

）A．若屈伸呼吸

未若柳絮因風(fēng)起（《<世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則·詠雪》）B．其人舍然大喜

過(guò)中不至，太丘舍去（《<世說(shuō)新語(yǔ)>兩則·陳太丘與友期行》）C．工之僑以歸

一屠晚歸（《狼》）D．易之以百金

靜以修身（《誡子書》）20．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。A．杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。B．莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣。21．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）工之僑得良桐焉斫而為琴弦而鼓之金聲而

玉應(yīng)22．閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成小題。（1）這兩則故事寓言，【甲】文中“杞人憂天”嘲諷的是________________________________?！疽摇课闹谐爸S的________________。但是縱觀古今，這兩類人有共同的特點(diǎn)是：________________。（2）【乙】文中為了讓琴得到世人的認(rèn)可，工之僑做了什么？請(qǐng)用原文回答?！敬鸢浮?9．C20．A杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)陷下去，自己的身體無(wú)處可藏，因而睡不看覺，吃不下飯。B沒有什么不是這樣的??！如果不早做打算，就要和這國(guó)家一同滅亡了??！21．工之僑得良桐焉/斫而為琴/弦而鼓之/金聲而玉應(yīng)22．（1）對(duì)一些不必要的事或基本上不會(huì)發(fā)生的事?lián)牡娜?；那些并不看重真才?shí)學(xué)，只重視虛名的人；對(duì)事物認(rèn)識(shí)不足（不全面）（2）謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉【解析】19．考查一詞多義。A.代詞，你＼動(dòng)詞，及，比得上；B.動(dòng)詞，放開，釋放＼動(dòng)詞，舍棄；C.都是動(dòng)詞，回去；D.介詞，用＼表后者是前者的目的；故選C。20．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)亡，同“無(wú)”，沒有；寄，寄托；廢寢食，吃不下飯，睡不首覺。(2)莫，沒有；然，這樣；圖，計(jì)劃；與，一同。21．考查斷句。句意：工之僑得到一棵良好的桐樹，砍來(lái)作成一張琴，裝上琴弦彈奏起來(lái)，優(yōu)美的琴聲好像金屬與玉石相互應(yīng)和。分析句意可知，“得良桐焉”“斫而為琴”“弦而鼓之”是先后發(fā)生的三個(gè)動(dòng)作?！敖鹇暥駪?yīng)”中“鼓之”后發(fā)出的聲音。故斷句為：工之僑得良桐焉/斫而為琴/弦而鼓之/金聲而玉應(yīng)。22．（1）考查分析文本主旨。甲文中，天本來(lái)就不會(huì)崩塌，地也不會(huì)陷落，但杞人卻因此而“廢寢食”，非得有人開導(dǎo)他以后才“舍然”，由此可知，本文主要嘲諷了那些為一些不必要的事或根本就不會(huì)發(fā)生的事而擔(dān)心的人。乙文中，因?yàn)椴还爬?，樂官就退還不收。工之僑將琴做舊以后再獻(xiàn)上去，就成了“希世之珍”，其實(shí)琴還是那張琴，只是外表多了一些古老的裝飾。所以本文嘲諷了那些不看重真才實(shí)學(xué)，只重視外表和虛名的人。甲文中的杞人對(duì)天地認(rèn)識(shí)不全面，所以才會(huì)憂慮。乙文中的樂官對(duì)琴認(rèn)真不全面，所以才會(huì)對(duì)同一張琴有兩種截然不同的評(píng)價(jià)。所以這兩類人的共同點(diǎn)是對(duì)事物認(rèn)識(shí)不全面。（2）考查篩選信息。根據(jù)“謀諸漆工，作斷紋焉：又謀諸篆工，作古窾焉”直接提煉可得?！緟⒖甲g文】【乙】工之僑得到一棵良好的桐樹，砍來(lái)作成一張琴，裝上琴弦彈奏起來(lái)，優(yōu)美的琴聲好像金屬與玉石相互應(yīng)和。他自己認(rèn)為這是天下最好的琴，就把琴獻(xiàn)到主管禮樂的官府；官府的樂官讓國(guó)內(nèi)最有名的樂師考察它，說(shuō)：“不古老?！北惆亚偻诉€回來(lái)。工之僑拿著琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上殘斷不齊的花紋；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它裝了匣子埋在泥土中。第二年挖出來(lái)，抱著它到集市上。有個(gè)大官路過(guò)集市看到了琴，就用很多錢買去了它，把它獻(xiàn)到朝廷上。樂官傳遞著觀賞它，都說(shuō)：“這琴真是世上少有的珍寶??！”工之僑聽到這種情況，感嘆道：“可悲啊，這樣的社會(huì)！難道僅僅是一張琴嗎？整個(gè)世風(fēng)無(wú)不如此啊?！庇谑请x去，至宕冥附近的山，不知道他最終去哪兒了。（2022秋·貴州遵義·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇文言文，完成問(wèn)題。甲文：杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步鋤蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。乙文：《晏子春秋》節(jié)選景公夢(mèng)見彗星。明日，召晏子而問(wèn)焉：“寡人聞之，有彗星者必有亡國(guó)。夜者，寡人夢(mèng)見彗星，吾欲召占?jí)粽呤拐贾??！标套訉?duì)曰：“君居處無(wú)節(jié)，衣服無(wú)度，不聽正諫，興事無(wú)已，賦斂無(wú)厭，使民如將不勝，萬(wàn)民懟①怨。茀星又將見夢(mèng)，奚獨(dú)②彗星乎！”【注釋】①懟：怨恨。②奚（xī）獨(dú)：哪里只是。23．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。①若屈伸呼吸

若：__________

②其人舍然大喜

舍：__________③召晏子而問(wèn)焉

召：__________

④賦斂無(wú)厭

厭：__________24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？②寡人聞之，有彗星者必有亡國(guó)。25．下列關(guān)于甲、乙兩文的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文中的“曉之者”是通過(guò)解釋說(shuō)理的方法，讓杞人打消了顧慮。B．乙文中的晏子通過(guò)批評(píng)警告的方式，提醒景公真正會(huì)導(dǎo)致亡國(guó)的原因是茀星而不是彗星。C．甲文告訴我們不要毫無(wú)根據(jù)地憂慮和擔(dān)心的道理。D．甲乙兩文同樣都是面對(duì)“因?yàn)椴槐匾蛉狈Ω鶕?jù)的事憂慮”的人?！敬鸢浮?3．你；同“釋”，解除、消除召見滿足24．①你踏步行走，整天都在地上活動(dòng)，為何還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？②我聽說(shuō)，有彗星出現(xiàn)的國(guó)家一定會(huì)亡國(guó)。25．B【解析】23．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：你一舉一動(dòng)，一呼一吸。若：你；（2）句意：那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái)，很高興。舍：同“釋”，解除、消除。（3）句意：召見晏子來(lái)詢問(wèn)。召：召見；（4）句意：征收賦稅貪得無(wú)厭（沒有滿足）。厭：滿足。24．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）若：你；躇步跐蹈：均有“踩、踏”之意；終日：整天；行止：行動(dòng)、活動(dòng)；奈何：為何、為什么；（2）寡人：皇帝的自稱，我。25．B.根據(jù)“君居處無(wú)節(jié)，衣服無(wú)度，不聽正諫，興事無(wú)已，賦斂無(wú)厭，使民如將不勝，萬(wàn)民懟怨。茀星又將見夢(mèng)，奚獨(dú)彗星乎”可知，晏子列舉皇帝所犯過(guò)錯(cuò)，強(qiáng)調(diào)不好好治理國(guó)家，不施行仁政，導(dǎo)致國(guó)家滅亡的不僅僅是星宿；故選B?！緟⒖甲g文】乙：景公夢(mèng)見彗星，第二天，召見晏子來(lái)詢問(wèn)說(shuō)：“我聽說(shuō)，有彗星出現(xiàn)的國(guó)家一定會(huì)亡國(guó)。昨夜，我夢(mèng)見了彗星，我想召占?jí)舻娜藖?lái)占這個(gè)夢(mèng)?！标套踊卮鹫f(shuō)：“君王的生活起居沒有節(jié)制，著裝不合法度，不聽取正確的意見，大興土木沒完沒了，征收賦稅貪得無(wú)厭（沒有滿足），役使民力好像怕使用不盡，萬(wàn)民怨恨不滿。茀星又將會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里，哪里只是彗星呢！”（2022秋·山東濱州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）文言文對(duì)比閱讀，完成后面小題?！炯住胯饺藨n天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《列子·天瑞》）【乙】朝三暮四宋有狙公①者，愛狙。養(yǎng)之成群能解狙之意狙亦能得公之心。損其家口②，充狙之欲。俄而匱③焉，將限其食，恐眾狙之不馴④于己也。先誑之曰：“與若芋⑤，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芋，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。（選自《莊子·齊物論》）【注釋】①狙公：養(yǎng)猴子的老頭。狙：獼猴。②口：口糧。③匱：缺乏。④馴：馴服，順從，聽從。引申為服服帖帖。⑤芋：橡樹的果實(shí)。26．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）身亡所寄

（2）因往曉之

（3）舍然大喜

（4）宋有狙公者27．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）養(yǎng)之成群能解狙之意狙亦能得公之心。28．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（2）俄而曰：“與若芋，朝四而暮三，足乎？”29．選擇原文句子填空。寓言雖故事短小精悍，但也不缺乏富有表現(xiàn)力的精練之語(yǔ)，如【甲】文中，杞人老是擔(dān)心天會(huì)崩塌下來(lái)，無(wú)比憂慮以至于“_______________”；【乙】文中的宋人愛狙如命，以至于初遇糧食危機(jī)時(shí)甘愿“_______________”。閱讀時(shí)，要抓住精練而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，細(xì)細(xì)品味。30．同學(xué)們對(duì)兩篇寓言的寓意進(jìn)行了討論，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解。完成以下對(duì)話。（1）_______________________________________________（2）_______________________________________________【答案】26．（1）沒有，無(wú)

（2）告知，開導(dǎo)

（3）消除疑慮的樣子（4）……的人27．養(yǎng)之成群/能解狙之意/狙亦能得公之心28．（1）那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái)，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。（2）過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我給你們的橡樹果實(shí)，早上四顆，晚上三顆，這樣足夠嗎？”29．廢寢食損其家口，充狙之欲30．不要去憂慮那些不切實(shí)際的事物諷刺了那些玩弄手法欺騙人的行為?！窘馕觥?6．本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。(1)句意為：身體無(wú)處寄托。亡，沒有，無(wú)。(2)句意為：于是前去開導(dǎo)他。曉，開導(dǎo)，告知。(3)句意為：那人放下疑慮，非常高興。舍然，消除疑慮的樣子。(4)句意為：宋國(guó)有一個(gè)養(yǎng)猴子的老人。者，……的人。27．考查斷句，句意為：養(yǎng)的猴子成群，他能懂得猴子們的心意，猴子們懂得那個(gè)人的心意?？筛鶕?jù)句意來(lái)斷句?！梆B(yǎng)之成群”緊承上文狙公愛猴子?！澳芙饩阎狻闭f(shuō)的是狙公，“狙亦能得公之心”說(shuō)的是狙。故斷句為：養(yǎng)之成群/能解狙之意/狙亦能得公之心。28．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)其人，那個(gè)人；舍然，消除疑慮的樣子；亦，也；(2)俄而，不久；與，給；若，你們；足，足夠。29．考查篩選信息。第一空：根據(jù)甲文中的“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”可得：廢寢食。第二空：根據(jù)乙文中的“損其家口，充狙之欲”可得：損其家口。30．考查文章主旨。甲：天不會(huì)塌，地也不會(huì)陷，這本來(lái)就是生活常識(shí)。但杞國(guó)人卻因此而寢食難安，還要?jiǎng)e人開導(dǎo)之后才“舍然大喜”，作者通過(guò)這個(gè)故事告訴我們：不要去憂慮那些完全沒有必要的事情，否則就會(huì)自添困擾。乙：總共只有七顆橡子。狙公巧使計(jì)謀，先許諾早上給三顆，晚上給四顆，群狙憤然。后許諾早上給四顆，晚上給三顆。群狙“皆伏而喜”?？倲?shù)沒有變，只是早晚的數(shù)目變了。這本身就是一種欺詐的行為。所以從狙公的角度來(lái)看作者借這一故事諷刺了那些玩弄手法欺騙人的行為，從狙的角度來(lái)看，作者也諷刺了那些頭腦簡(jiǎn)單，目光短淺，不能看透事物本質(zhì)的人?！緟⒖甲g文】乙：宋國(guó)有一個(gè)養(yǎng)猴子的老人，他很喜歡猴子，養(yǎng)的猴子成群，他能懂得猴子們的心意，猴子們懂得那個(gè)人的心意。那位老人因此減少了他全家的口糧，來(lái)滿足猴子們的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他將要限制猴子們的食物，但又怕猴子們生氣不聽從自己，就先騙猴子們：“我給你們的橡樹果實(shí)，早上三顆，晚上四顆，這樣夠嗎？”眾多猴子一聽很生氣，都跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我給你們的橡樹果實(shí)，早上四顆，晚上三顆，這樣足夠嗎？”猴子們聽后都很開心地趴下，都很高興對(duì)那老人服服帖帖的了。（2022秋·浙江嘉興·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇文言文，完成問(wèn)題。（一）杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！读凶印ぬ烊稹罚ǘ┠霖Q子①拾金有牧豎子，敝衣，蓬跣②。日驅(qū)牛羊，牧岡坰③間，時(shí)時(shí)扼嗌④而歌。意自適也，而牧職亦舉⑤。一日，拾遺金一銖，納衣領(lǐng)中。自是歌聲漸歇，牛羊亦時(shí)散逸不擾⑥矣。心患失金，斯乃為金所累也?！鳌⒃洹顿t弈編·應(yīng)諧錄》【注釋】①豎子：即小孩子。②跣（xiǎn）：赤腳。③坰（jiǒng）：遠(yuǎn)郊。④扼嗌（yīyì）：放開喉嚨。⑤舉：完成、成功。⑥擾：馴養(yǎng)。31．【疏通文意我有招】參考下面提供的方法，解釋加點(diǎn)的字。加點(diǎn)詞句方法運(yùn)用我的答案其人舍然大喜觸類旁通法：尊君在不（1）日驅(qū)牛羊課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身（2）意自適也詞語(yǔ)辨析法：①年與時(shí)馳，意與日去。②目似瞑，意暇甚。（3）自是歌聲漸歇查閱字典法：①正確，與“非”相對(duì)。②指示代詞，這，這樣。③凡是。（4）32．【寓言閱讀我探究】閱讀文本，完成下列對(duì)話中橫線上的問(wèn)題。讀寓言要把握內(nèi)容，感知人物心理?！惰饺藨n天》中的杞人經(jīng)歷了從（1）______________到（2）________________的心理變化過(guò)程?！赌霖Q子拾金》寫了牧豎子由拾金前的（3）_____________到拾金后的（4）______________的心理變化。讀寓言還要抓住細(xì)節(jié)，讀懂人物形象?！惰饺藨n天》中兩個(gè)“舍然大喜”，把杞人明白道理的喜悅情態(tài)和曉之者幫助杞人解除憂慮后高興的樣子形象地描繪出來(lái)?！赌霖Q子拾金》中“時(shí)時(shí)扼嗌而歌”把牧豎子（5）______________的情態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。讀寓言更要讀出隱藏在故事背后的深意?！惰饺藨n天》的故事告訴我們（6）______________?！赌霖Q子拾金》的故事告訴我們（7）______________。33．【禮儀用語(yǔ)我知曉】假設(shè)你穿越后與牧豎子相遇并對(duì)話，怎樣表達(dá)才符合古人禮儀？請(qǐng)選擇。牧豎子：兄長(zhǎng)，往昔我每日心神不寧，幸得兄長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，方能拋卻煩憂。你：（1）______________（A．賢弟B．舍弟）迷途知返，令人敬佩。牧豎子：多謝兄長(zhǎng)賜教，敬請(qǐng)光臨（2）______________（A．府上B．寒舍），開懷暢敘?！敬鸢浮?1．（1）同“釋”，解除、消除（2）每天（3）②或“神情、態(tài)度”（4）②或“這、這樣”32．憂（憂慮、擔(dān)心）喜（釋然、如釋重負(fù)）喜（自在、閑適）憂（擔(dān)憂、患得患失）（放牧?xí)r，）常常放開喉嚨歌唱的那種自在喜悅不要為不切實(shí)際的問(wèn)題而憂慮不要貪戀不屬于自己的東西（金錢會(huì)讓人迷失方向）33．AB【解析】31．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“其人舍然大喜”句意為：那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái)，很高興。根據(jù)“觸類旁通法：尊君在不”中的“不”為通假字，同“否”，推斷，舍，同“釋”，解除、消除；（2）“日驅(qū)牛羊”句意為：每天趕著牛羊。根據(jù)“課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身”中“日”是名詞作狀語(yǔ)，“每天”的意思，推斷，“日”，名詞作狀語(yǔ)，每天；（3）“意自適也”句意為：神情十分舒暢。意，神情（或態(tài)度）。根據(jù)“詞語(yǔ)辨析法：①年與時(shí)馳，意與日去。②目似瞑，意暇甚?！敝孝倬湟馑肌澳耆A隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝”，“意”為意志之意；②句意思“它的眼睛好像閉上了，神情十分悠閑”，“意”為神情之意，可知②句中的“意”意思相同；（4）“自是歌聲漸歇”句意為：從此歌聲漸漸沒了。是，這。根據(jù)“查閱字典法：①正確，與“非”相對(duì)。②指示代詞，這，這樣。③凡是?！?，可知，應(yīng)選“②指示代詞，這，這樣”。32．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)選文（一）開頭語(yǔ)句“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”可知，此處填“憂”；（2）根據(jù)選文（一）結(jié)尾語(yǔ)句“其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜”可知，此處填“喜”；（3）根據(jù)選文（二）牧豎子拾金前“意自適也”可知，此處填“自適（或喜）”；（4）根據(jù)選文（二）牧豎子拾金后“心患失金”可知，此處填“患（或憂）”；（5）根據(jù)選文（二）“時(shí)時(shí)扼嗌而歌”的意思“常常放開喉嚨歡快地唱歌”，結(jié)合“意自適也”，可知，此處的神態(tài)是“自在喜悅”；（6）根據(jù)選文（一）“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”可知，《杞人憂天》的寓意是：不要為不切實(shí)際的問(wèn)題而憂慮；（7）根據(jù)選文（二）“意自適也，而牧職亦舉”心患失金，斯乃為金所累也”可知，《牧豎子拾金》的寓意是：金錢會(huì)讓人迷失方向（或不要貪戀不屬于自己的東西）。33．本題考查敬辭和謙辭的使用。（1）“舍弟”是指對(duì)方詢問(wèn)自己家弟弟的時(shí)候自己對(duì)弟弟的謙稱?！百t弟”是敬詞，對(duì)別人的稱呼。根據(jù)題干提示的語(yǔ)境，是“你”對(duì)“牧豎子”的稱呼，應(yīng)使用敬辭“賢弟”；故選A；（2）“府上”，稱對(duì)方房屋，敬辭?！昂帷?，謙辭，對(duì)人稱自己的家。根據(jù)題干提示的語(yǔ)境，是“牧豎子”邀請(qǐng)“你”到他家喝酒，應(yīng)使用謙辭“寒舍”；故選B?！緟⒖甲g文】（二）有個(gè)牧童，衣服破爛、頭發(fā)蓬亂、光著腳，每天趕著牛羊在山里放牧，常常放開喉嚨歡快地唱歌，神情十分舒適，放牧得也好。有天撿到了別人遺失的一塊金塊，就放進(jìn)了自己的衣領(lǐng)里。從此歌聲漸漸沒了，放牧的牛羊也常有跑了的，再也不把放牧馴養(yǎng)放在心上。心里總怕把金子弄丟，這都是金子害的。（2022秋·山東煙臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇文言文，完成問(wèn)題。（甲）杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無(wú)處無(wú)氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無(wú)處無(wú)塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（乙）葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫經(jīng)，鑿以寫龍，屋室雕文寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖①，施②尾于堂。葉公見之，棄而還③走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（選自劉向《新序·雜事》）【注】①牖（yǒu）：窗戶。②施（yì）：延伸。③還（xuán）：掉轉(zhuǎn)。34．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（1）曉之者亦舍然大喜

舍：_____________（2）棄而還走

走：_____________35．下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．其人曰

失其魂魄B．因往曉之

宋之丁氏C．于是天龍聞而下之

博學(xué)而篤志D．窺頭于牖

其一犬坐于前36．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子（1）又有憂彼之所憂者，因往曉之。（2）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。37．我們經(jīng)常用“杞人憂天”諷刺那種____________的人，用“葉公好龍”諷刺__________的人?！敬鸢浮?4．同“釋”，解除、消除跑35．D36．⑴又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的擔(dān)心而擔(dān)心，就去開導(dǎo)他。⑵這個(gè)葉公不是真的喜歡龍，（只是）喜歡表面上像龍而實(shí)質(zhì)上不是龍的東西。37．害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍、徒然自擾表里不一、言行不一、口是心非（或：熱衷于幻想而并非腳踏實(shí)地）【詳解】34．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：開導(dǎo)他的人也放了心，也很高興。舍：同“釋”，解除、消除。（2）句意：丟棄了它轉(zhuǎn)身就跑。走：跑。35．本題考查一詞多義。要根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)分析。A.其：代詞，那個(gè)/代詞，他的；B.之：代詞，他/助詞，的；C.而：連詞，表承接/連詞，表并列；D.于：介詞，在/介詞，在；故選D。36．本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：者，……的人；因，于是；曉，告知、開導(dǎo)。（2）重點(diǎn)詞：是，這；夫，那些；者也，表判斷。37．本題考查文章寓意的理解。甲文中的杞人，無(wú)端地?fù)?dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，其主要原因是缺乏起碼常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，抑或是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不夠、了解不夠，純屬庸人自擾。這個(gè)故事諷刺了那種害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍、徒然自擾的庸人。乙文中的葉公，看似喜歡龍，然而看到真龍卻“棄而還走”，根本原因就是文末的“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也”一句，即：他只是表面喜歡龍，而并非真正喜歡龍。后來(lái)用“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)諷刺那些熱衷于幻想而言行不一、表里不一的人?！緟⒖甲g文】葉公好龍葉公子高很喜歡龍，衣服上的帶鉤刻著龍，酒壺、酒杯上刻著龍，房檐屋棟上雕刻著龍的花紋圖案。他這樣愛龍成癖，被天上的真龍知道后，便從天上下降到葉公家里，龍頭搭在窗臺(tái)上探望，龍尾伸進(jìn)了大廳。葉公一看是真龍，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，好像掉了魂似的，臉色驟變，簡(jiǎn)直不能控制自己。葉公并非真的喜歡龍呀！他所喜歡的只不過(guò)是那些似龍非龍的東西罷了?。?022秋·山東濟(jì)寧·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住胯饺藨n天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！疽摇糠妒剑ü?jié)選）范式，字巨卿，山陽(yáng)金鄉(xiāng)人也。少游太學(xué)①，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里，式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過(guò)拜尊親，見孺子②焉?！蹦斯部刷燮谌?。后期方至，元伯具以白母，請(qǐng)?jiān)O(shè)饌④以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審⑤邪？”對(duì)曰：“巨卿信士，必不乖違⑥?！蹦冈唬骸叭羧?，當(dāng)為爾醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別?！咀⑨尅竣偬珜W(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。②孺子：小孩子，指張劭的子女。③克：約定。④饌：食物，多指類食。⑤審：確定。⑥乖違：違背，此指違約。38．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．乃共克期日

期：期待B．二人并告歸鄉(xiāng)里

并：一起C．杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄

亡：沒有D．對(duì)曰：“巨卿信土，必不乖違?！?/p>

對(duì)：回答，應(yīng)答39．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是（

）A．請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之

投以骨（《狼》）B．乃共克期引日

乃悟前狼假寐（《狼》）C．至其日，巨即果到

其人舍然大喜（《杞人憂天》）D．當(dāng)為爾醞酒

溫故而知新，可以為師矣（《論語(yǔ)》十二章）40．下列對(duì)兩篇選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．現(xiàn)在常用“杞人憂天”告訴我們不要去憂慮那些不切實(shí)際的事物或者事情。B．《杞人憂天》中“杞人”之所憂與“曉之者”之所憂不同，“杞人”憂天地崩墜，“曉之者”為杞人的擔(dān)憂而擔(dān)憂。這兩種人的想法都是不可取的。C．《范式》一文中張母與張劭相信范式會(huì)遵守諾言，如期赴約，因?yàn)樗麄兞私夥妒降臑槿?。D．《范式》一文中元伯堅(jiān)守兩年之期，范巨卿千里赴約，二人均是信義之人。41．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？42．請(qǐng)用“/”給下列文句劃分合理的停頓（限標(biāo)兩處）。二年之別千里結(jié)言爾何相信之審邪？【答案】38．A39．C40．B41．你踏步行走，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？42．二年之別/千里結(jié)言/爾何相信之審邪？【詳解】38．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意：兩人互相約好日期。期：約定。故選A。39．本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析辨別詞義。A.以：連詞，相當(dāng)于“而”/介詞，把；B.乃：副詞，于是/副詞，才；C.其：都為代詞，那；D.為：介詞，給、替/動(dòng)詞，做；故選C。40．本題考查文章的理解。B.“曉之者”主動(dòng)為杞人解憂，體現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)心，他的耐心開導(dǎo)值得贊揚(yáng)。本項(xiàng)中“這兩種人的想法都是不可取的”說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。41．本題考查