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第頁共頁幼兒園大班美術活動教案詳案《蝸牛運動會》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對蝸牛的興趣和愛護動物的意識；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和想象力；3.通過美術活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達能力；4.提高幼兒的合作意識和團隊精神。教學準備：1.圖片資料：蝸牛的圖片、不同顏色的紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆等；2.素材準備：蝸牛形狀的模板、彩色紙；3.表彰獎勵：獎狀、小獎品。教學過程：第一步：導入（5分鐘）1.老師展示一張蝸牛的圖片，詢問幼兒是否知道這個動物是什么，它有什么特點？2.引導幼兒觀察蝸牛的外形特點，比如：身體是圓的，有個殼，有觸角等。第二步：創(chuàng)作蝸牛形象（15分鐘）1.老師分發(fā)蝸牛形狀的模板和彩色紙，指導幼兒按照自己的喜好選擇顏色。2.幼兒用剪刀剪出蝸牛形狀，并將彩色紙粘貼在模板上。3.幼兒可以根據自己的想象，為蝸牛貼上不同的裝飾，比如花紋、眼睛等。第三步：展示和描述（10分鐘）1.每個幼兒將自己制作好的蝸牛放在桌子上展示。2.鼓勵幼兒用簡短的語言描述自己的蝸牛的特點和裝飾。第四步：蝸牛運動會（25分鐘）1.老師向幼兒介紹蝸牛運動會的內容，包括蝸牛的賽跑、爬山、跳遠等項目。2.分成若干小組，并指定每個小組一個負責人。3.每組負責人根據自己手中的計劃表，組織小組成員進行各項比賽。4.比賽結束后，老師頒發(fā)獎狀和小獎品給每個小組。第五步：總結回顧（5分鐘）1.老師引導幼兒討論：蝸牛運動會中遇到了哪些困難？是如何解決的？2.老師與幼兒一起總結蝸牛運動會的收獲和體驗。教學延伸：1.在活動結束后，可以鼓勵幼兒將自己制作的蝸牛形象帶回家，與家長分享。2.可以用手機或相機為幼兒拍下參與蝸牛運動會的照片，制作成一本精美的紀念冊。評估方式：1.觀察幼兒在活動中的積極參與程度和合作精神；2.觀察幼兒在創(chuàng)作蝸牛形象和描述蝸牛特點時的表達能力；3.觀察幼兒在蝸牛運動會中的參與程度和表現(xiàn)。教學反思：通過本次活動，幼兒們不僅了解了蝸牛這個動物的特點，還通過創(chuàng)作和比賽展示了自己的創(chuàng)造力和團隊合作精神?；顒又凶⒅亓伺囵B(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力以及語言表達能力，通過互動交流，激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性。同時，通過小組合作和獎勵方式，培養(yǎng)了幼兒的合作

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