部編版一年級(jí)拼音總復(fù)習(xí)課件

部編版一年級(jí)拼音總復(fù)習(xí)課件聲母總復(fù)習(xí)韻母總復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)總復(fù)習(xí)拼音拼寫規(guī)則總復(fù)習(xí)拼音在實(shí)際生活中的應(yīng)用01聲母總復(fù)習(xí)按發(fā)音部位分類b、p、m、f屬于雙唇音，d、t、n、l屬于齒齦音，g、k、h屬于軟腭音，j、q、x屬于舌面音，zh、ch、sh、r屬于翹舌音。按發(fā)音方法分類塞音有b、d、g、p、t、k；擦音有f、h、x、sh、r、s；塞擦音有j、q、zh、ch、z、c；鼻音有m、n；邊音有l(wèi)。21個(gè)聲母的分類塞音發(fā)音時(shí)，氣流通路完全阻塞，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉，氣流猛然沖破阻塞，發(fā)出短暫而清晰的音響。發(fā)音時(shí)，氣流通路不完全阻塞，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉，氣流在口腔中受到阻礙后從狹窄處擠出來，發(fā)出摩擦的聲音。發(fā)音時(shí)，氣流通路先完全阻塞，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉，氣流先完全阻塞，然后從不完全阻塞的部位擠出來，發(fā)出帶有摩擦成分的音響。發(fā)音時(shí)，氣流通路完全阻塞，軟腭下垂，鼻腔通路開放，氣流在鼻腔內(nèi)受阻發(fā)出音響。發(fā)音時(shí)，氣流通路完全阻塞，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉，舌尖抵住上齒齦，使氣流從舌的一側(cè)擠出來。擦音鼻音邊音塞擦音聲母的發(fā)音方法書寫時(shí)，21個(gè)聲母要按照字母表的順序排列，并且大小寫形式要一致。對(duì)于一些有相似形狀的字母，如b和d、p和q等，可以通過添加一些小的筆畫或者裝飾來區(qū)分。在教孩子書寫聲母時(shí)，可以先教他們一些較為容易分辨和書寫的字母，如a、o、e等，然后再逐步教其他的聲母。聲母的書寫規(guī)則02韻母總復(fù)習(xí)單韻母是拼音中最基礎(chǔ)的音節(jié)，發(fā)音簡(jiǎn)單，響亮。發(fā)音特點(diǎn)單韻母的書寫相對(duì)簡(jiǎn)單，一般由一個(gè)元音字母表示，如“a、o、e”等。書寫規(guī)則單韻母的發(fā)音與書寫復(fù)韻母是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的字母組成的音節(jié)，發(fā)音時(shí)需注意字母間的過渡。復(fù)韻母的書寫需要注意字母間的組合和順序，如“ai、ei、ui、ao、ou”等。復(fù)韻母的發(fā)音與書寫書寫規(guī)則發(fā)音特點(diǎn)發(fā)音特點(diǎn)鼻韻母的發(fā)音以鼻音結(jié)尾，如“an、en、in、un”等。書寫規(guī)則鼻韻母的書寫需要注意字母組合和結(jié)尾的鼻音符號(hào)，如“ang、eng、ing、ong”等。鼻韻母的發(fā)音與書寫03整體認(rèn)讀音節(jié)總復(fù)習(xí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。要點(diǎn)一要點(diǎn)二根據(jù)聲母和韻母的不同，可以將整體認(rèn)讀音節(jié)分為不同的類型…zh、ch、sh、r開頭的整體認(rèn)讀音節(jié)，以及沒有聲母的以單個(gè)元音字母開頭的整體認(rèn)讀音節(jié)。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的分類整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音方法與普通拼音略有不同，需要特別注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度。例如，zhi、chi、shi、ri的發(fā)音需要將舌尖放在齒齦后部，舌位略低，嘴唇略微展開；而yi、wu、yu的發(fā)音則需要注意嘴唇形狀和舌位的變化。整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音方法整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫規(guī)則與普通拼音相同，需要遵循拼音的書寫規(guī)范和順序。例如，整體認(rèn)讀音節(jié)應(yīng)按照字母表的順序進(jìn)行排列，同時(shí)需要注意音節(jié)之間的分隔和大小寫規(guī)則。整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫規(guī)則04拼音拼寫規(guī)則總復(fù)習(xí)

兩拼音節(jié)的拼寫規(guī)則兩拼音節(jié)是指由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的音節(jié)，例如“ba”、“fa”。拼寫時(shí)，聲母應(yīng)放在韻母的前面，聲母和韻母應(yīng)直接相連，沒有介母的參與。聲母的發(fā)音應(yīng)短促，韻母的發(fā)音應(yīng)清晰，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)注在韻母的元音上。拼寫時(shí)，介母應(yīng)放在韻母的前面，聲母應(yīng)放在介母和韻母的中間。聲母和介母的發(fā)音應(yīng)短促，韻母的發(fā)音應(yīng)清晰，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)注在韻母的元音上。三拼音節(jié)是指由一個(gè)聲母、一個(gè)介母和一個(gè)韻母組成的音節(jié)，例如“huan”、“qian”。三拼音節(jié)的拼寫規(guī)則在書寫拼音時(shí)，如果兩個(gè)或多個(gè)音節(jié)組成一個(gè)完整的詞或詞組，則這些音節(jié)應(yīng)連寫在一起。如果音節(jié)之間有界限，則應(yīng)分寫。分寫時(shí)，每個(gè)音節(jié)的聲母、介母和韻母應(yīng)各自分開。在連寫和分寫時(shí)，應(yīng)注意保持音節(jié)的完整性和清晰度，避免造成歧義。音節(jié)的連寫與分寫規(guī)則05拼音在實(shí)際生活中的應(yīng)用拼音是學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)，掌握拼音能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_發(fā)音，避免因發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生溝通障礙。幫助正確發(fā)音通過拼音，我們可以知道漢字的正確讀音，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解漢字。輔助識(shí)字拼音輸入法是現(xiàn)在非常流行的一種輸入法，掌握拼音能夠讓我們更快速地打字，提高工作效率?？焖俅蜃制匆粼谌粘Ｉ钪械淖饔猛ㄟ^拼音，我們可以知道漢字的正確讀音，從而更好地記憶漢字。輔助記憶糾正錯(cuò)別字拓展詞匯量掌握拼音能夠幫助我們糾正錯(cuò)別字，提高漢字書寫正確率。通過拼音，我們可以知道更多漢字的讀音，從而拓展詞匯量。030201拼音在漢字學(xué)習(xí)中的作用掌握拼音能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的意思，使語言更加流暢、準(zhǔn)確。提高語言表達(dá)能力掌握拼音