重慶市沙坪壩區(qū)重點中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)歷史試題（二）（解析版）

PAGEPAGE1重慶市沙坪壩區(qū)重點中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上期期末復(fù)習(xí)題歷史（二）第Ⅰ卷（選擇題）一、本卷共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.歷史文獻記載的黃帝“有熊國”故地鄭州地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一些龍山文化城址，有大型宮殿、護城河等遺跡。山西陶寺遺址，一般也被認(rèn)為屬于歷史文獻記載的“堯都平陽”。這（）A.說明考古發(fā)掘與文獻記載互證才有價值 B.為研究中華文明的源遠流長提供了證據(jù)C.反映中華文明的起源呈現(xiàn)出多元一體的格局 D.表明中國很早就形成了成熟的城市規(guī)制理念【答案】B【解析】據(jù)材料可知，龍山文化城址印證了歷史文獻記載的“有熊國”的記錄，這就為研究中華文明的源遠流長提供了有力的證據(jù)，B項正確；考古發(fā)掘不需要與文獻記載的內(nèi)容互證也有其價值，排除A項；僅根據(jù)龍山文化城址無法說明“多元一體”，排除B項；“成熟的城市規(guī)制理念”無從體現(xiàn)，排除D項。故選B項。2.秦統(tǒng)一后，詔書發(fā)至桂林，當(dāng)?shù)厝司徽J(rèn)識。后來李斯等人創(chuàng)造新文字“小篆”通行全國。文字統(tǒng)一后，盡管各地方言差別極大，政令依舊能暢通。由此可知，秦統(tǒng)一文字（）A.提高了行政效率 B.有利于加強民族認(rèn)同感C.加強了中央集權(quán) D.加強了思想領(lǐng)域的控制【答案】C【解析】據(jù)材料“……文字統(tǒng)一后，盡管各地方言差別極大，政令依舊能暢通。”可知，統(tǒng)一文字后，政令暢通，有利于加強對地方管理，從而加強中央集權(quán)，C項正確；材料未涉及地方行政效率高低，排除A項；材料的主旨信息是統(tǒng)一文字后，政令暢通，未體現(xiàn)出民族認(rèn)同感的增強，排除B項；材料的主旨信息是統(tǒng)一文字后，政令暢通，未體現(xiàn)出對人們思想的控制加強，排除D項。故選C項。3.480年，孝文帝至廷尉、籍坊的兩所監(jiān)獄，引見諸囚。同年閏七月，又親自錄囚，“輕者皆免之”。496年，下詔說∶“法為治要，民命尤重。在京之囚，悉命條奏，朕將親案，以時議決。”孝文帝的上述舉措（）A.旨在鞏固北魏王朝的正統(tǒng)地位 B.弘揚了中原先進的法治文明C.促進了北方社會經(jīng)濟的繁榮 D.利于緩和當(dāng)時尖銳的社會矛盾【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，孝文帝重視法制建設(shè)，在實踐中貫徹寬刑慎刑的原則，這些舉措利于緩和當(dāng)時尖銳的社會矛盾，D項正確；材料中的措施利于緩和當(dāng)時尖銳的社會矛盾，未體現(xiàn)鞏固北魏王朝的正統(tǒng)地位，排除A項；材料未涉及中原先進的法治文明，排除B項；孝文帝的措施與促進北方社會經(jīng)濟繁榮無直接關(guān)系，排除C項。故選D項。4.遼金時代所謂的“漢人”，是特指遼朝境內(nèi)以燕云十六州人口為主的漢族人民。由于長期處于異族統(tǒng)治之下，“漢人”具有明顯的胡化傾向。宋人不承認(rèn)他們是漢人，而契丹、女真等民族卻仍將他們看作是漢人。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時（）A.少數(shù)民族封建化加速 B.民族交融趨勢加強C.推行民族歧視的政策 D.民族矛盾趨于緩和【答案】B【解析】根據(jù)材料“‘漢人’具有明顯的胡化傾向”可知，遼金時代統(tǒng)治下的漢人具有胡化傾向，說明漢族與少數(shù)民族交融趨勢加強，B項正確；材料強調(diào)的是漢族胡化，而少數(shù)民族封建化強調(diào)漢化，排除A項；元朝推行的四等人制屬于民族歧視政策，排除C項；材料未體現(xiàn)出民族矛盾，排除D項。故選B項。5.合伙制是明清對外貿(mào)易中一種重要類型，該制中船商、中小商販與船長、舵工水手等船上人員以勞動、技術(shù)入伙，獲得一定數(shù)量的擔(dān)位，也有可能分割船商所得抽分，同時能夠降低貿(mào)易風(fēng)險和經(jīng)營成本。據(jù)此可推知，該合伙制（）A.提升了江南的經(jīng)濟地位 B.助推民間海外貿(mào)易發(fā)展C.促使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生調(diào)整 D.導(dǎo)致閉關(guān)鎖國政策松弛【答案】B【解析】根據(jù)“該制中船商、中小商販與船長、舵工水手等船上人員以勞動、技術(shù)入伙，獲得一定數(shù)量的擔(dān)位，也有可能分割船商所得抽分，同時能夠降低貿(mào)易風(fēng)險和經(jīng)營成本?！笨傻贸鲞@種制度有利于調(diào)動船上人員的積極性，從而推動海外貿(mào)易的發(fā)展，B項正確；該制度與江南經(jīng)濟地位提升無關(guān)，排除A項；這一制度并不能改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，排除C項；這一自由度是民間的，與官方的政策無關(guān)，排除D項。故選B項。6.梁啟超說:“疇昔談立憲、談共和者,偶見經(jīng)典中某字某句與立憲、共和等字義略相近，輒摭拾以沾沾自喜,謂此制為我所固有。以為所謂立憲、共和者不過如是,而不復(fù)追求其真義之所存?！睋?jù)此推知,梁啟超意在（）A.宣揚中學(xué)西學(xué)同源 B.說明民主政治須結(jié)合傳統(tǒng)C.反思戊戌變法得失 D.強調(diào)國人未領(lǐng)悟民權(quán)真諦【答案】D【解析】根據(jù)材料“疇昔談立憲、談共和者，偶見經(jīng)典中某字某句與立憲、共和等字義略相近，輒摭拾以沾沾自喜，謂此制為我所固有。以為所謂立憲、共和者不過如是，而不復(fù)追求其真義之所存?！笨芍?，梁啟超認(rèn)為，國人談立憲、談共和，偶見經(jīng)典中只言片語就沾沾自喜，認(rèn)為此制為我們所固有，認(rèn)為立憲、共和不過如是，說明梁啟超在強調(diào)國人未領(lǐng)悟民權(quán)真諦，D項正確；宣揚中學(xué)西學(xué)同源，材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；說明民主政治須結(jié)合傳統(tǒng)，在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；反思戊戌變法得失，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項。故選D項。7.有學(xué)者認(rèn)為,辛亥革命后,中國政治格局發(fā)生重大變化,南方與北方形成兩套不同政治系統(tǒng)。到袁世凱當(dāng)政時,他憑借個人實力強化了對北方控制,但是對南方各省卻缺少實際掌控。為重新強化中央權(quán)威,袁世凱決定恢復(fù)帝制。據(jù)此可知（）A.恢復(fù)帝制是當(dāng)時的時代需要 B.革命黨人造成南北分裂局面C.政治近代化道路任重而道遠 D.民主共和思想還未深入人心【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，辛亥革命后，中國建立民主共和政體，但袁世凱為了集權(quán)，決定恢復(fù)帝制，說明中國可能會倒退到君主專制政體，因此，政治近代化道路將漫長曲折，C項正確；恢復(fù)帝制跟袁世凱個人對當(dāng)時的局勢判斷有關(guān)，不能說是時代的需要，其后來稱帝失敗說明了這一點，排除A項；辛亥革命后形成兩套不同政治系統(tǒng)，不利于國家統(tǒng)一，但不能認(rèn)為這是革命黨人造成的，跟當(dāng)時存在不同政治力量有關(guān)，排除B項；材料未提到人民對其即將稱帝的看法，民主共和未深入人心未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。8.1907年，清政府通過《女子師范學(xué)堂章程》和《女子小學(xué)堂章程》，規(guī)范了女學(xué)制度，在這之前創(chuàng)辦的女學(xué)大多為私人所辦，章程發(fā)布之后，公立的女學(xué)得到了發(fā)展，各地創(chuàng)辦學(xué)堂，并將“天足”作為入學(xué)的必要條件。這反映出此時（）A.工業(yè)化對勞動力要求提高 B.新政推進了風(fēng)俗改良進程C.已初步具備施行憲政的條件 D.婦女地位獲得了較大提升【答案】B【解析】根據(jù)材料“1907年，清政府通過《女子師范學(xué)堂章程》和《女子小學(xué)堂章程》，規(guī)范了女學(xué)制度，在這之前創(chuàng)辦的女學(xué)大多為私人所辦，章程發(fā)布之后，公立的女學(xué)得到了發(fā)展，各地創(chuàng)辦學(xué)堂”并結(jié)合所學(xué)知識可知，在清末新政的背景下，清政府對女子教育、纏足等風(fēng)俗進行了改革，推進了風(fēng)俗改良進程，B項正確；材料看不出工業(yè)化對勞動力的要求，排除A項；材料并未討論憲政施行的條件，排除C項；材料看不出婦女地位的變化，排除D項。故選B項。9.下列為1926年《北華捷報》（上海租界內(nèi)英文報紙）投書人的言論交鋒,這反映了當(dāng)時（）“把洋人拉到和不受保護的中國人一樣的境地，對可憐的人民絲毫沒有用處!”——署名“Ajax”的讀者，1926年1I月27日《北華捷報》“在中國百姓心目中，‘王子犯法與庶民同罪’才是正義和平等的象征……些壓迫百姓的軍閥并未騷擾享有特權(quán)地位的洋人。我以為，這將會使農(nóng)民們更加憎恨洋人，而洋人顯然是和這些軍閥結(jié)為同盟的?！蠲癋.D.Z."讀者的回應(yīng)，1926年12月4日《北華捷報》A.反帝反軍閥戰(zhàn)爭取得完全勝利 B.租界居民積極支持北伐戰(zhàn)爭C.農(nóng)民成為當(dāng)時革命戰(zhàn)爭的主力 D.民族主義思想的影響力擴大【答案】D【解析】根據(jù)材料1926年《北華捷報》（上海租界內(nèi)英文報紙）投書人的言論交鋒，結(jié)合所學(xué)和時間可知，1926年正值國民革命高潮——北伐戰(zhàn)爭順利發(fā)展時，新三民主義（民族主義）的反帝反封反軍閥的思想隨著國民革命的順利進行影響日益廣泛，D項正確；當(dāng)時的反帝反軍閥戰(zhàn)爭并未取得完全勝利，排除A項；材料無法得知租界居民對北伐的態(tài)度，排除B項；國民革命的主力是具有新思想的國民革命軍，排除C項。故選D項。10.美國《獨立周報》在評論五四運動時說：“彼等……于三月之間，能使一交通總長、一駐日公使、一幣制局總裁退職，使一內(nèi)閣完全傾覆，使徐大總統(tǒng)辭職，使巴黎和會之中國專使拒絕簽字，使列強驚訝，何其力之雄偉如是！”該評論表明（）A.五四運動取得了初步的勝利 B.列強瓜分中國的企圖被粉碎C.學(xué)生成為五四運動的主力軍 D.中國民主政治得到充分發(fā)展【答案】A【解析】本題考查五四運動。根據(jù)材料信息可知，美國《獨立周報》肯定了五四運動對中國政治局勢、外交的影響，這說明五四運動取得了初步的勝利，A項正確；義和團運動粉碎了列強瓜分中國的企圖，但這與材料信息無關(guān)，排除B項；材料沒有評論五四運動的主力軍問題，排除C項；充分發(fā)展，與史實不符，排除D項。故選A項。11.如表是抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國高校自1937年—1939年內(nèi)遷簡表，據(jù)此可知，抗戰(zhàn)期間高校內(nèi)遷（）內(nèi)遷概況補充說明北京大學(xué)，清華大學(xué)和南開大學(xué)，遷往昆明后合并為西南聯(lián)合大學(xué)據(jù)不完全統(tǒng)計，從1937年7月至次年8月，108所高校中有25所因戰(zhàn)爭不得不暫行停頓，37所被迫遷移后方，15所勉力支持卻屢遭轟炸北平師范大學(xué)先遷西安，再遷陜西城固，三遷蘭州北平大學(xué)，北洋工學(xué)院遷到西北A.奠定了抗戰(zhàn)勝利物質(zhì)基礎(chǔ) B.體現(xiàn)了政府持久抗戰(zhàn)意圖C促進了西部教育均衡發(fā)展 D.推動了先進科技文化傳播【答案】B【解析】根據(jù)材料“合并為西南聯(lián)合大學(xué)、三遷蘭州、遷到西北”結(jié)合所學(xué)知識可知，高校由淪陷區(qū)遷到西南、西北地區(qū)，雖歷經(jīng)磨難，但仍堅持辦學(xué)，體現(xiàn)了政府持久抗戰(zhàn)意圖，B項正確；高校內(nèi)遷與物質(zhì)基礎(chǔ)無關(guān)，排除A項；材料并未涉及教育均衡發(fā)展，排除C項；D項與材料主旨無關(guān)，排除D項。故選B項。12.1964年5月，中共中央在討論第三個五年計劃時，調(diào)整了原來把吃、穿、用擺在第一位的計劃，而把國防工業(yè)放在第一位。毛澤東提出要重視第三線建設(shè)，“在原子彈時期，沒有后方是不行的”。第三個五年計劃的實施（）A.實現(xiàn)了農(nóng)輕重部門協(xié)調(diào)發(fā)展 B.開始改變我國工業(yè)落后面貌C.增強了民眾保家衛(wèi)國的信心 D.優(yōu)化了我國經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】根據(jù)材料中“把國防工業(yè)放在第一位”“在原子彈時期，沒有后方是不行的”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“三五”計劃的實施促進了我國國防尖端科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，打破美蘇的核訛詐，增強了民眾保家衛(wèi)國的信心，C項正確；優(yōu)先發(fā)展國防工業(yè)，無法實現(xiàn)農(nóng)輕重各部門協(xié)調(diào)發(fā)展，排除A項；“一五”計劃開始改變工業(yè)落后面貌，排除B項；優(yōu)先發(fā)展國防工業(yè)，沒有優(yōu)化經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)，排除D項。故選C項。13.下圖是20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心的分布示意圖。對此階段工業(yè)建設(shè)的認(rèn)識正確的是（）A.在東南沿海地區(qū)充分發(fā)展基礎(chǔ)上延伸B.改變了50年代重點發(fā)展重工業(yè)的策略C.以加強國防為中心的戰(zhàn)略大后方建設(shè)D.開創(chuàng)西南西北地區(qū)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的先河【答案】C【解析】從表中可以看出，20世紀(jì)60年代，中國主要工業(yè)中心從東北轉(zhuǎn)移到西南、西北，結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)六十年代，面對嚴(yán)峻的國際形勢，為了保衛(wèi)國家安全，加強國防為中心的戰(zhàn)略大后方建設(shè)，從而把中國主要工業(yè)中心從東北轉(zhuǎn)移到西南內(nèi)地，C項正確；A項與圖片內(nèi)容不符，圖片未涉及東南地區(qū)工業(yè)發(fā)展，排除A項；此時工業(yè)建設(shè)仍以重工業(yè)為重點，排除B項；西南西北地區(qū)此前已經(jīng)有一定工業(yè)發(fā)展，排除D項。故選C項。14.據(jù)統(tǒng)計，1933—1937年間，湖南省新開設(shè)的繡莊共16家，除長沙地區(qū)外，常德、衡陽亦有繡莊5家。長沙及其附近的繡業(yè)工人達1．5萬人，繡口年產(chǎn)量增加到3萬件以上，價值120萬元，資金總額有50余萬銀元，總品約一半外銷。這反映A.民族工業(yè)迎來了發(fā)展春天 B.政府應(yīng)對危機的調(diào)整卓有成效C.生產(chǎn)關(guān)系變革初顯效果 D.中國受世界經(jīng)濟危機沖擊有限【答案】B【解析】依據(jù)材料“1933—1937年間”、“湖南省新開設(shè)的繡莊共16家”，結(jié)合所學(xué)可知國民政府的國民經(jīng)濟建設(shè)運動，促進民族資本主義的較快發(fā)展，這一時期世界大環(huán)境的經(jīng)濟危機的嚴(yán)重影響，可見政府應(yīng)對危機的調(diào)整卓有成效，B項正確；一戰(zhàn)期間迎來了短暫的春天，排除A項；材料未涉及生產(chǎn)關(guān)系的變革，排除C項；材料未涉及經(jīng)濟危機對中國的沖擊程度，排除D項。故選B項。15.為全面建成小康社會，國家鼓勵發(fā)達省市區(qū)與欠發(fā)達省市以對口幫扶形式開展多層次，全方位協(xié)作。廣東省實施珠三角“對口幫扶”粵東西北戰(zhàn)略，汕尾是深圳市對口幫扶城市。2015年11月，比亞迪積極響應(yīng)深圳市委、市政府的號召，東進汕尾。這些舉措反映了（）A.國家堅持共同富裕的發(fā)展方向 B.粵東與珠三角經(jīng)濟差距縮小C.區(qū)域發(fā)展失衡難題得到了解決 D.廣東對外開放進入嶄新階段【答案】A【解析】材料強調(diào)發(fā)達地區(qū)對欠發(fā)達地區(qū)幫扶，并以深圳幫扶汕尾和比亞迪人住汕尾為例，反映國家堅持共同富裕的發(fā)展方向，A項正確；比亞迪進駐汕尾的個案不能說明整個粵東地區(qū)與珠三角經(jīng)濟差距縮小，排除B項；得到解決的說法過于絕對，排除C項；材料涉及的是對內(nèi)的改革，未涉及對外開放，排除D項。故選A項。16.作為共建“一帶一路”的典型項目，中歐班列于2011年開行，開行量從2011年的不足20列發(fā)展到2020年的1.24萬列，已通達歐洲的20多個國家的160多個城市。中歐班列的發(fā)展A.擴大了中國在歐洲的影響力B.表明中國交通運輸能力領(lǐng)先世界C.帶動了世界經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展D.凸顯交通運輸對外交關(guān)系的影響【答案】A【解析】根據(jù)材料“中歐班列于2011年開行，開行量從2011年的不足20列發(fā)展到2020年的1.24萬列，已通達歐洲的20多個國家的160多個城市”，可知，中歐班列數(shù)量不斷增加，有利于中歐之間的人員流動和經(jīng)貿(mào)往來，擴大了中國在歐洲的影響力，A項正確；材料無法體現(xiàn)中國交通運輸能力領(lǐng)先世界，排除B項；“一帶一路”倡議只涉及絲綢之路沿線的主要國家，以亞歐國家為主，“帶動了世界經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展”的說法過于夸張，排除C項；“凸顯交通運輸對外交關(guān)系的影響”與材料主旨不符，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題）本卷共4個小題，共52分?？忌鶕?jù)要求作答。17.“大一統(tǒng)秩序”重生之路——三國兩晉南北朝。閱讀材料，回答問題。材料一中國處于單一政權(quán)的統(tǒng)治之下是常態(tài)……南北朝都不代表“常態(tài)”，但又都以不同的方式推動了“回歸”……中國歷史的連續(xù)性是舉世無雙的，但“連續(xù)性”并不是說一成不變，它是一個動態(tài)進程，是在各種波動和“變態(tài)”中體現(xiàn)出來……——閻步克《波峰與波谷》材料二三綱者，何謂也？謂君臣、父子、夫婦也?！喙痰取栋谆⑼āとV六紀(jì)》漢末魏晉時期，經(jīng)學(xué)之風(fēng)的深刻影響對社會秩序和人倫綱常造成了重大破壞?！n東育《關(guān)于漢末魏晉世風(fēng)的歷史考察》材料三長江流域原本“刀耕水耨”的原始耕墾方式逐漸得到改變……越來越注重精耕細作。東晉政府鑒于江淮地介南北之間，適宜在水稻收割后安排三麥（旱作物）的種植，以濟匱乏，于是下詔：”……投秋下種，至夏而熟，繼新故之交，于以周濟，所益甚大?！薄斐寂省稘h唐時期農(nóng)耕區(qū)拓展研究》材料四晉宋以來，號洛陽為荒上……長江以北，盡是夷狄?！蛑谅尻?，始知衣冠士族。并在中原。禮儀富盛，人物殷富。慶之因此羽儀服式悉如魏法，江表士庶競相?？??！幾浴堵尻栙に{記》材料五（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析魏晉南北朝的歷史之“變態(tài)”的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識.指出魏晉南北朝的歷史之“變態(tài)”中所蘊含的“回歸”的因素，并說明“回歸”后的隋唐是否是秦漢的“復(fù)刻”?！敬鸢浮浚?）政治上：社會分裂動蕩，政權(quán)更迭頻繁，社會秩序和人倫綱常遭到破壞。經(jīng)濟上：江南開發(fā)，南北經(jīng)濟發(fā)展趨衡。民族關(guān)系上：北方胡漢、南方蠻漢的交往、交流，民族交融。（2）因素政治：為實現(xiàn)統(tǒng)一進行戰(zhàn)爭，并多次出現(xiàn)短暫或局部的統(tǒng)一；經(jīng)濟：江南開發(fā)推動南方經(jīng)濟尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南北差距縮??；民族：南北方都出現(xiàn)了民族交融的局面，推動多元一體格局的復(fù)現(xiàn)。不是復(fù)刻。原因：回歸后的隋唐政治上重回“大一統(tǒng)”；產(chǎn)生了新的選官制度科舉制；新的中央官制省六部制；賦稅制度發(fā)生變化：租調(diào)制到租庸調(diào)制到兩稅法；經(jīng)濟重心逐漸南移；“中國人”的涵義更加豐富【解析】【分析】（1）政治上：根據(jù)“漢末魏晉時期，經(jīng)學(xué)之風(fēng)的深刻影響對社會秩序和人倫綱常造成了重大破壞”，分析得出社會分裂動蕩，政權(quán)更迭頻繁，社會秩序和人倫綱常遭到破壞。經(jīng)濟上：根據(jù)“長江流域……越來越注重精耕細作”得出江南開發(fā)，南北經(jīng)濟發(fā)展趨衡。民族關(guān)系上：根據(jù)“晉宋以來，號洛陽為荒上……長江以北，盡是夷狄”，聯(lián)系所學(xué)可知，魏晉南北朝時期是我國的民族大融合時期，促進了民族交融。（2）因素：根據(jù)所學(xué)，可從政治出現(xiàn)短暫或局部的統(tǒng)一；經(jīng)濟上南北差距縮??；民族關(guān)系上民族交融推動多元一體格局的復(fù)現(xiàn)等角度分析總結(jié)。不是復(fù)刻。原因：根據(jù)所學(xué)，可分別從政治、制度、經(jīng)濟等角度分析隋唐不是秦漢的“復(fù)刻”，有創(chuàng)新和發(fā)展，具體可從隋唐政治上實現(xiàn)“大一統(tǒng)”；創(chuàng)立科舉制、三省六部制、租庸調(diào)制和兩稅法；經(jīng)濟重心逐漸南移等角度分析回答。18.華夷之辨，又稱“夷夏之辨”，在中國歷史上產(chǎn)生過重要影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期的華夷觀有一個演變過程。前期更側(cè)重于血緣上與周王室的親疏，強調(diào)華夏諸國是同胞兄弟，夷狄是外族。到春秋中后期，“華夷之辨”在內(nèi)涵上更專注于文化上的進步與落后，把是否認(rèn)同華夏禮樂文明作為區(qū)分夷夏的標(biāo)準(zhǔn)。這樣就形成了以文明與野蠻而不是以種族來區(qū)分華夷的觀點?！叭A夷之辨”在春秋戰(zhàn)國時期有利于民族凝聚力的形成，并變成強大的精神力量，抵御相對落后的游獵文化對中原文化的征服。以“尊王攘夷”為口號的大國爭霸戰(zhàn)爭也在客觀上促進了華夷的融合，在中華民族發(fā)展史上有一定的積極作用?！幾灾旖B侯《中國古代史教程》材料二洋務(wù)運動打破了傳統(tǒng)的“華夷之別”的世界觀，承認(rèn)“夷狄”卻有許多比中國優(yōu)越之處，中國“人無棄才不如夷，地?zé)o遺利不如夷，君民不隔不如夷，名實不符不如夷”，中國不能拘泥于祖宗之成法，而應(yīng)循用西洋之法以求逐漸富強，否則中國永遠處于落后挨打的地步。這種交易進化的歷史觀，朦朧地看到世界歷史發(fā)展的大勢，洋溢著一種奮發(fā)向上的精神?！麻_沅、朱英《中國近代史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括春秋戰(zhàn)國時期“華夷之辨”的發(fā)展變化，指出這種觀念的積極作用。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出洋務(wù)派“華夷”世界觀的新特點，舉例說明洋務(wù)派基于這種新世界觀所作的努力?！敬鸢浮浚?）變化：從重血緣到重文明。積極作用：有利于形成民族凝聚力，抵御游獵文化對中原文化的征服，促進夷蠻融入華夏族，推動周邊民族的文明進步，使華夏族更加穩(wěn)定、分布更廣泛。(任答四點得4分)（2）特點：“夷狄”不再是周邊少數(shù)民族，更多指向外國侵略者；承認(rèn)“夷狄”有許多比中國優(yōu)越之處；要求向“夷狄”(西方)學(xué)習(xí)。努力：引進外國技術(shù)，創(chuàng)辦了一批軍事和民用工業(yè)，舉辦近代學(xué)校，選送留學(xué)生，創(chuàng)辦新式海軍等?！窘馕觥俊拘?詳解】變化：根據(jù)材料“前期更側(cè)重于血緣上與周王室的親疏”“在內(nèi)涵上更專注于文化上的進步與落后，把是否認(rèn)同華夏禮樂文明作為區(qū)分夷夏的標(biāo)準(zhǔn)”可知從重血緣到重文明。積極作用：根據(jù)材料“在春秋戰(zhàn)國時期有利于民族凝聚力的形成，并變成強大的精神力量，抵御相對落后的游獵文化對中原文化的征服”可知有利于形成民族凝聚力，抵御游獵文化對中原文化的征服；根據(jù)材料“客觀上促進了華夷的融合，在中華民族發(fā)展史上有一定的積極作用”可知促進夷蠻融入華夏族；推動周邊民族的文明進步；使華夏族更加穩(wěn)定、分布更廣泛。【小問2詳解】特點：根據(jù)材料“打破了傳統(tǒng)的‘華夷之別’的世界觀，承認(rèn)‘夷狄’卻有許多比中國優(yōu)越之處”可知“夷狄”不再是周邊少數(shù)民族，更多指向外國侵略者；承認(rèn)“夷狄”有許多比中國優(yōu)越之處；根據(jù)材料“中國不能拘泥于祖宗之成法，而應(yīng)循用西洋之法以求逐漸富強，否則中國永遠處于落后挨打的地步”可知要求向“夷狄”(西方)學(xué)習(xí)。努力：根據(jù)所學(xué)洋務(wù)運動相關(guān)知識可知引進外國技術(shù)，創(chuàng)辦了一批軍事和民用工業(yè)，舉辦近代學(xué)校，選送留學(xué)生，創(chuàng)辦新式海軍等。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1937年7月25日《新民報》的漫畫材料二……各黨各界，團結(jié)堅固；不論軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方；四萬萬眾，堅決抵抗。民主共和，改革內(nèi)政；億兆一心，戰(zhàn)則必勝。還我河山，衛(wèi)我國權(quán)……——1937年4月5日毛澤東《祭黃帝陵文》材料三毛澤東曾經(jīng)說過，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結(jié)起來了”。大勢所趨，人心所向，內(nèi)斗必須停止，應(yīng)當(dāng)內(nèi)外有別；為挽救民族危難，人們必須暫時放下分歧，一致對外，共同御敵。大敵當(dāng)前，危機時刻，各黨派、各階級、各階層、各團體找到了共同的利益交集。全國抗戰(zhàn)高潮的形成與發(fā)展，為社會各方面力量的全面整合提供了現(xiàn)實可能性?！酝踹h啟《黨際互動合作的經(jīng)典案例——第二次國共合作淺析》（1）根據(jù)材料一，分析當(dāng)時中國國內(nèi)的政治形勢。（2）材料二反映了中國抗日戰(zhàn)爭的什么特點？（3）根據(jù)材料二，說明日本侵華對中國民族意識的影響。結(jié)合所學(xué)知識，概括抗戰(zhàn)能夠勝利的主要原因?！敬鸢浮浚?）形勢：日本全面侵華使民族危機空前加重，國民黨的妥協(xié)退讓政策引起了國內(nèi)人民的不滿。（2）特點：抗日戰(zhàn)爭是以國共合作為基礎(chǔ)的、有組織的全民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭；具有雙重性，它既是反法西斯戰(zhàn)爭，又是民族解放戰(zhàn)爭。（3）影響：民族意識空前覺醒，民族大團結(jié)空前實現(xiàn)。原因：全民族抗戰(zhàn)局面的形成；國共兩黨合作抗戰(zhàn)；世界反法西斯戰(zhàn)爭的支援?！窘馕觥浚?）材料中的時間已經(jīng)到1937年7月25日了，也就是盧溝橋事件已經(jīng)發(fā)生，中國面臨著日本的全面侵華，民族危機進一步加劇，但是材料中的人還在猶豫要不要退，這其實暗指日本全面侵華使民族危機空前加重，國民黨的妥協(xié)退讓政策引起了國內(nèi)人民的不滿。

（2）根據(jù)材料“各黨各界，團結(jié)堅固……億兆一心，戰(zhàn)則必勝”可分析得知抗日戰(zhàn)爭是以國共合作為基礎(chǔ)的、有組織的全民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭；根據(jù)所學(xué)知識可知，中國的抗日戰(zhàn)爭不僅是反對日本侵略爭取民族獨立的自衛(wèi)戰(zhàn)，也是作為反法西斯戰(zhàn)爭的一部分，即中國抗日戰(zhàn)爭具有雙重性。

（3）影響：根據(jù)材料“毛澤東曾經(jīng)說過，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭‘教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結(jié)起來了’”和“全國抗戰(zhàn)高潮的形成與發(fā)展，為社會各方面力量的全面整合提供了現(xiàn)實可能性”可分析得出民族意識空前覺醒，民族大團結(jié)空前實現(xiàn)。原因：抗戰(zhàn)能夠勝利的原因主要分為兩大方面，一方面是從中國內(nèi)部來說，國共兩黨形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的共識，并且形成了全民族的抗戰(zhàn)；另一方面是從外部因素來說，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分，中國得到了世界反法西斯戰(zhàn)爭的支援。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1949年8月1日，《人民日報》升格為中共中央機關(guān)報，成為傳播中國共產(chǎn)黨聲音的喉舌。每逢建黨節(jié)，《人民日報》通常會以社論的形式表達紀(jì)念。下表為不同時期"七一社論"的詞頻分布?！札R衛(wèi)平，樊士博《中國共產(chǎn)黨建黨記憶的話語變遷與邏輯建構(gòu)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍《人民日報》高頻詞匯的變化概括一個主題，結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)史實加以論述。（要求∶表述成文，論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）【答案】論題1：不同時期的高頻詞匯體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的工作重點與時代任務(wù)。新中國成立后，“人民”“革命”“建設(shè)”“社會主義”等詞出現(xiàn)頻率較高，反映出領(lǐng)導(dǎo)全國人民鞏固政權(quán)，進行社會主義革命和社會主義建設(shè)成為中國共產(chǎn)黨新的時代任務(wù)，通過制定一五計劃和進行三大改造，社會主義制度在中國建立，隨后的社會主義建設(shè)在曲折中得到發(fā)展?！拔母铩睍r期，“革命”和“無產(chǎn)階級”是社論中出現(xiàn)頻率最多的詞，反映出這一時期中國共產(chǎn)黨把階級斗爭放在首位，實行錯誤的“左”傾方針政策，造成了國家的內(nèi)亂和國民經(jīng)濟的嚴(yán)重倒退。十一屆三中全會徹底糾正了“左”傾錯誤，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，進行對內(nèi)改革和對外開放成為新時期黨的工作重點，因此這一時期“建設(shè)”“社會主義”“改革”成為七一社論的高頻詞。中國特色社會主義新時代，在不斷深化改革的同時，中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)繼承和弘揚前輩的革命精神，如五四精神、紅船精神、長征精神等，實現(xiàn)中華民族