中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)備考通關(guān)寶典第09節(jié) 語(yǔ)段綜合考查（含解析）

第一關(guān)基礎(chǔ)演練場(chǎng)第九節(jié)：語(yǔ)段綜合考查考點(diǎn)解析考點(diǎn)闡述語(yǔ)段綜合考查是文章整體閱讀的濃縮，立足于段。主要涉及語(yǔ)文素養(yǎng)中的一些知識(shí)性內(nèi)容。主要的考點(diǎn)有：（1）根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音；（2）理解和運(yùn)用詞語(yǔ)、成語(yǔ)；（3）調(diào)整語(yǔ)序；（4）修辭的判斷以及句式仿寫；（5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；（6）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配；（7）病句的修改；（8）句子成分、短語(yǔ)、詞性；（9）同義詞的使用；（10）語(yǔ)段的基本內(nèi)容。命題趨勢(shì)：1.重視基礎(chǔ)，強(qiáng)化積累。語(yǔ)段綜合試題，考查的主要是語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用，所以，必須重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。如認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)會(huì)寫，這就要把常用漢字的形、音、義識(shí)記準(zhǔn)確，才能正確使用；常用詞語(yǔ)，包括成語(yǔ)，用法要識(shí)記準(zhǔn)確，會(huì)運(yùn)用；了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，知道病句的基本類型，會(huì)分析病句的原因；對(duì)常見(jiàn)的修辭手法的用法及表達(dá)效果要熟知等等。平時(shí)加強(qiáng)積累，歸納，勤查工具書才能有豐厚的語(yǔ)言知識(shí)，這是做好語(yǔ)段試題的基礎(chǔ)。2.增強(qiáng)能力，重在運(yùn)用。語(yǔ)段綜合類試題，識(shí)記是基礎(chǔ)，重在運(yùn)用。漢字的準(zhǔn)確運(yùn)用，詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，語(yǔ)法、修辭知識(shí)的額靈活運(yùn)用等，都關(guān)鍵在于一個(gè)運(yùn)用，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的最終目的。所以，在識(shí)記的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用的訓(xùn)練，如容易讀錯(cuò)的是哪些同音字或形似字，容易寫錯(cuò)的又是哪些同音字或形似字，特別注意語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用3.抓住關(guān)鍵，認(rèn)真辨析。語(yǔ)段綜合類試題的難點(diǎn)是病句的辨析和修改。關(guān)于病句，首先要像醫(yī)生一樣能診斷出句子的病因，知道錯(cuò)在哪里。如主語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)中心詞殘缺、詞語(yǔ)使用不當(dāng)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)累贅、詞序不當(dāng)、前后矛盾等，診斷、辨析清楚了句子的病因，才能對(duì)癥下藥，根據(jù)句子的病因加以適當(dāng)修改。語(yǔ)段綜合類試題注重語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用，具有綜合性。所以，要全面扎實(shí)地打好語(yǔ)言知識(shí)基本功，加強(qiáng)在具體語(yǔ)境中的實(shí)際訓(xùn)練，才能靈活掌握語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用規(guī)律，為語(yǔ)段綜合類試題備考做好一切充分準(zhǔn)備2021年各地中考試題基本上延續(xù)了近兩年命題的趨勢(shì)，從題型上看，主要有選擇題、填空題、糾錯(cuò)題、仿寫題、改寫題以及書寫題等，題型靈活多樣，綜合性強(qiáng)。一個(gè)語(yǔ)段下面往往設(shè)有2～4個(gè)小題。常見(jiàn)的題目有：為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，或根據(jù)文中的拼音選擇正確的漢字；從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，或依次從文中括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比；判斷文中畫線句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤；提取句子的主干；等等。分值少者3分，多者11分，其中以6～9分者居多。預(yù)計(jì)2020年各地中考有關(guān)本考點(diǎn)試題的命制，仍將延續(xù)這一趨勢(shì)，不會(huì)有大的、明顯的變化。語(yǔ)段綜合考查題，以考查語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用為目標(biāo)，所以，必須重視平時(shí)的閱讀積累。怎么重視？首先要達(dá)到一定的閱讀量。不僅熟讀課文，還要多讀優(yōu)秀報(bào)刊中的精美時(shí)文，以閱讀量的積累促成質(zhì)的變化。你在加強(qiáng)識(shí)字量、修辭、語(yǔ)法等知識(shí)積累的同時(shí)，會(huì)相應(yīng)地講究遣詞造句，這樣語(yǔ)感能力也會(huì)在潛移默化中得到增強(qiáng)。解題要訣“語(yǔ)段綜合題”是一道綜合題，其考查主要涉及語(yǔ)文素養(yǎng)中的一些知識(shí)性內(nèi)容，而且基本上在段內(nèi)解決。因此，解題答題的關(guān)鍵，一是要關(guān)注語(yǔ)段的基本內(nèi)容，關(guān)注具體的語(yǔ)言環(huán)境；二是要關(guān)注語(yǔ)段所牽連到的知識(shí)內(nèi)容；三是要明確考點(diǎn)，看試題都考查哪些知識(shí)點(diǎn)；四是要對(duì)癥下藥，根據(jù)題干要求分析作答。具體解說(shuō)如下1.認(rèn)真審題，弄清要求。認(rèn)真審清題目，明白具體要求，這是解答任何實(shí)體都要首先做到的。許多同學(xué)，往往是把題目大概看看，就急于解答試題，常常失分。2.仔細(xì)推敲，找出病因。因?yàn)檎Z(yǔ)段綜合類試題多是改錯(cuò)題，特別是修改病句題，必須仔細(xì)分析、比較、推敲、多方研究，才能找出錯(cuò)誤所在，也只有準(zhǔn)確地找到了錯(cuò)處，才能針對(duì)錯(cuò)處去修改，完成試題要求。3.精心組織，完整答題。如是補(bǔ)寫句子或者按要求寫一句話、一段話的試題，還必須根據(jù)上下文意，根據(jù)題目具體要求，精心組織語(yǔ)言，完成答題任務(wù)。像徐州卷的第（2）小題：“請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫出第二節(jié)中的一句話?！本鸵軌蚍险Z(yǔ)境、文意，句式與上文保待一致，才能補(bǔ)寫出答案來(lái)。再如安徽卷第（4）小題：“針對(duì)玲玲的苦惱，也請(qǐng)你寫一段話，幫她答疑解惑?！奔纫⒁庹Z(yǔ)句符合要求，更重要的是內(nèi)容上要能夠幫助玲玲答疑解惑，這才能把試題答的完整、符合要求，力爭(zhēng)有所創(chuàng)新。通關(guān)演練一．真題引路【2022★吉林省】S.閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。一-個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，()需要強(qiáng)大的精神力量。文物是打開(kāi)歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋①養(yǎng)。我們必須要把níng.②結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好，管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說(shuō)話，讓文物說(shuō)話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的控折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。(1)給語(yǔ)段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①滋養(yǎng)②níng結(jié)(2)在語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.和B.但C.也D.就(3)語(yǔ)段中畫橫線句子的主干是(4)語(yǔ)段中畫波浪線句子運(yùn)用的修辭方法是【答案】(1)①zī②凝(2)C(3)文物是鑰匙。(4)擬人【解析】（1）本題考查對(duì)字音字形的掌握?！白?/p>

讀作“zī”“níng”寫作凝可據(jù)此作答。（2）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。根據(jù)分句之間的關(guān)系，可知“個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量”和“需要強(qiáng)大的精神力量”兩個(gè)分句是遞進(jìn)關(guān)系的，所以應(yīng)該填“也”（3）本題考查句子成分，找出主謂賓九可以。（4）本題考查修辭手法的辨別能力。結(jié)合句子，判斷是擬人。【2022★黑龍江龍東地區(qū)】閱讀下面文字，按要求答題。勇氣是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色，是逆境中淀放的一束光芒。岳飛的三十功名塵與土，貝多芬的扼住命運(yùn)的咽喉，這些勇氣都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。有勇氣的人永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯，有勇氣的人在看青了生活真相之后，依然熱愛(ài)生活。擁有勇氣，無(wú)懼風(fēng)雨。（1）請(qǐng)將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。咽喉___________

膽怯___________（3）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。___________改為_(kāi)__________

___________改為_(kāi)__________【答案】（1）擁有勇氣，無(wú)懼風(fēng)雨。

（2）①.yān

②.qiè

（3）①.淀

②.綻

③.青

④.清【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字詞的書寫。注意楷體的要求，楷體注意筆畫標(biāo)準(zhǔn),楷體字的各??個(gè)筆畫都有??明確的態(tài)勢(shì)??；書寫規(guī)矩；章法嚴(yán)謹(jǐn)；注意這八個(gè)字的“擁有、無(wú)懼”這兩個(gè)詞語(yǔ)的寫法和結(jié)構(gòu)。【小問(wèn)2詳解】本題考查字音。咽喉：咽和喉的合稱。多比喻形勢(shì)險(xiǎn)要的交通要道；讀音為yānhóu；膽怯：害怕；讀音為dǎnqiè?！拘?wèn)3詳解】本題考查字形。淀放——綻放；綻放，zhànfàng，指花開(kāi)放。也形容如花一樣開(kāi)放?？辞唷辞?。看清，kànqīng：清晰地看見(jiàn)。認(rèn)識(shí)清楚他看清了問(wèn)題本質(zhì)。【2022★黑龍江綏化】1．（5分）閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。歲月自故自地鐫刻著年輪，2022年催促著我們?cè)俪霭l(fā)。又是一年畢業(yè)季，這是青春奪目的幻化，這是芳華淡雅的綻放，這是人生最熱烈的禮贊。難忘課上的交流，難忘課間的互動(dòng)，記得住臨摹的字帖，記得住哼唱的旋律。老師們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，燃燒激情，揮灑汗水□學(xué)生們展開(kāi)青春雙翼，放飛希望，追逐夢(mèng)想。（）一名少年是一顆星，（）璀璨的星群就是心與心的相擁。即使還未長(zhǎng)大，也不會(huì)gū（）負(fù)天空，也要閃耀屬于自己的，更屬于世界的光芒。（1）給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正文中錯(cuò)別字。字帖tiègū辜負(fù)自故改成自顧（2）文中□處應(yīng)該填寫的標(biāo)點(diǎn)是分號(hào)（3）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是如果……那么……【答案】（1）tiè；辜；自故自；自顧自（2）分號(hào)（3）如果……那么……【解析】（1）本題考查字音、字形。“字帖”中的“帖”讀作“tiè”，“gū負(fù)”寫作“辜負(fù)”，“自故自”應(yīng)為“自顧自”。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法?！袄蠋焸儓?jiān)守三尺講臺(tái)，燃燒激情，揮灑汗水”“學(xué)生們展開(kāi)青春雙翼，放飛希望，追逐夢(mèng)想”是并列的分句，分句之間用分號(hào)。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用?！耙幻倌晔且活w星”“璀璨的星群就是心與心的相擁”是假設(shè)關(guān)系，用“如果……那么……”連接恰當(dāng)。【2022★重慶A卷】閱讀下面文段，完成下面小題。①?gòu)慕N這一天開(kāi)始，一年的農(nóng)事就來(lái)臨了。早起，水qú（

）的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的芽bāo（

）。看看天候，年輕人就去向老者討一點(diǎn)種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會(huì)從種子滔滔不絕說(shuō)開(kāi)去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開(kāi)了田疇上裊裊的煙縷。陽(yáng)光很好，嘹亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng（

）午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人心曠神怡；雜花生樹(shù)，令人眼花繚亂。②一場(chǎng)雨后，種子就瘋長(zhǎng)開(kāi)了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。桃花□薔薇競(jìng)放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一束桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□（節(jié)選自王建中《耕織記》，有刪改）1.第①段中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A.煙縷（lǚ）B.嘹（liào）亮C.水洼（wō）D.曠（guǎng）野2.根據(jù)第①段中的拼音寫漢字。水qú（

）

芽bāo（

）

shǎng（

）午3.第①段中的畫線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A.沉默寡言B.人聲鼎沸C.花香鳥(niǎo)語(yǔ)D.眼花繚亂4.第②段中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.；！，——B.！，、？C.。、，？D.，。；……【答案】1.A

2.

①.渠

②.苞

③.晌

3.B

4.C【解析】【1題詳解】煙縷：yānlǚ，是指裊裊上升的細(xì)長(zhǎng)煙氣。嘹亮：liáoliàng，聲音圓潤(rùn)而響亮。水洼：shuǐwā，路面不平，下雨后積水形成的水坑。曠野：kuàngyě，空曠遼闊的原野。故選A。【2題詳解】水渠：人工挖掘的渠道。芽苞：嫩芽。晌午：正午?！?題詳解】Ａ.沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話。文中指老者話很少，符合語(yǔ)境；Ｂ.人聲鼎沸：形容人群的聲音嘈雜喧鬧，像燒開(kāi)的水在鍋里沸騰一樣。文中指一老一少談話氛圍很和諧，不能用“人聲鼎沸”形容。不符合語(yǔ)境；Ｃ.鳥(niǎo)語(yǔ)花香：花兒飄香，鳥(niǎo)兒歌唱，形容春天景色美好。文中指環(huán)境很美，符合語(yǔ)境；Ｄ.眼花繚亂：形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂。文中指雜花生樹(shù)景色各異，讓人看不過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境；故選B?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。由內(nèi)容可知，此段寫雨后的場(chǎng)景，包括種子、花樹(shù)、鄉(xiāng)村。故“種子就瘋長(zhǎng)開(kāi)了”后對(duì)種子的描寫已經(jīng)結(jié)束，故用句號(hào)；“桃花”“薔薇”屬并列主語(yǔ)，根據(jù)并列詞語(yǔ)作主語(yǔ)、賓語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不很復(fù)雜、字?jǐn)?shù)也不多，一般用頓號(hào)的原則，此處應(yīng)用頓號(hào)；“十里花香”“千里春光”屬并列短語(yǔ)，根據(jù)短語(yǔ)出現(xiàn)并列關(guān)系時(shí)，中間應(yīng)該用逗號(hào)的原則，此處應(yīng)用逗號(hào)；根據(jù)“不就是……嗎”可知，該句屬于問(wèn)句，故應(yīng)用問(wèn)號(hào)；故選C。二、模擬訓(xùn)練（一）.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題?！炯住?jī)?nèi)莫（也譯作“尼摩”）艇長(zhǎng)把頭伸進(jìn)球形帽子里。我和孔塞伊（也譯作“康塞爾”）也照著做了，還聽(tīng)到那加拿大人語(yǔ)帶譏諷地跟我們說(shuō)了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一dài上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作“盧格羅爾”）設(shè)備即開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺(jué)得呼吸自如?！疽摇苛珠g空地，寸草皆無(wú)；叢生的灌木枝條，既不趴在地上

，也不彎腰下垂；樹(shù)枝沒(méi)有一根呈水平狀伸展。所有的枝條，

伸向洋面。任何一根細(xì)莖，任何一片帶狀葉子，

多細(xì)多薄，無(wú)不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國(guó)。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。dài（

）上

運(yùn)轉(zhuǎn)（

）

細(xì)莖（

）

téng（

）本植物（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（

）A.曼延

一律

盡管B.蔓延

一律

不管C.蔓延

一直

盡管D.曼延

一直

不管（3）以上兩段文字均出自《______》，【甲】語(yǔ)段中“加拿大人”指的是________（人名）。（4）富于幻想是科幻小說(shuō)的重要特征，請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一特征在【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段中的體現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）

①.戴

②.zhuàn

③.jīng

④.藤

（2）B

（3）

①.海底兩萬(wàn)里

②.尼德??蘭

（4）作者筆下的尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一艘構(gòu)造奇妙、利用海水發(fā)電的的潛艇，文段中的潛水服也使用方便，設(shè)計(jì)合理，還引領(lǐng)我們進(jìn)行海底狩獵，參觀海底森林，無(wú)不是作者豐富的想象創(chuàng)作出來(lái)的，充滿科學(xué)幻想的色彩?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】戴上：加在頭、面、頸、手等處。注意不要寫成“帶”。運(yùn)轉(zhuǎn)（zhuàn）：有規(guī)則地運(yùn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。細(xì)莖（jīng）：細(xì)小的莖。藤本植物：莖干細(xì)長(zhǎng)，自身不能直立生長(zhǎng)，必須依附他物而向上攀緣的植物。注意下面的字是“滕”，不是“騰”。【小問(wèn)2詳解】曼延：延伸得很長(zhǎng)；連續(xù)不斷。指線性伸展延長(zhǎng)，一般用于具體的事物。指連綿不斷地向遠(yuǎn)處延伸(多用于山脈、水流、道路等)。蔓延：形容像蔓草一樣地不斷向周圍擴(kuò)展滋生。根據(jù)所使用的對(duì)象“叢生的灌木枝條”，可確定選“蔓延”；一律：都是一個(gè)樣子，無(wú)一例外。一直：始終。結(jié)合“所有的枝條”中的“所有”可以看出，應(yīng)該使用“一律”；盡管：表示消除顧慮，放心去做。表示讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞。不管：不論；不顧，不考慮。結(jié)合后面的“多細(xì)多薄，無(wú)不”可以看出，使用“不管”準(zhǔn)確；故選B。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合文段中的“內(nèi)莫（也譯作‘尼摩’）艇長(zhǎng)”“我和孔塞伊（也譯作‘康塞爾’）也照著做了”“那加拿大人”等可以推測(cè)這是《海底兩萬(wàn)里》的節(jié)選內(nèi)容。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。尼德·蘭（又譯內(nèi)德·蘭德），加拿大魁北克人，是一個(gè)野性十足的魚叉手。他精通野外生存，，脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上?！拘?wèn)4詳解】結(jié)合文段中的“潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一戴上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作‘盧格羅爾’）設(shè)備即開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺(jué)得呼吸自如”可以看出，尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)的潛水服充滿了高科技，且使用方便，設(shè)計(jì)合理，是當(dāng)時(shí)沒(méi)有的東西，屬于科學(xué)幻想。結(jié)合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國(guó)”可以看出，這是作者對(duì)海底森林的詳細(xì)描寫，在還不能探知海底未知世界的時(shí)候，凡爾納憑借其豐富的海洋知識(shí)和強(qiáng)大的想象力，向我們展示了一個(gè)神秘的科幻世界。（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。①“無(wú)我之境”出自王國(guó)維的《人間詞話》，它是一種評(píng)判詩(shī)詞境界的標(biāo)準(zhǔn)，也是做人境界的標(biāo)尺。人只有超脫功利，心無(wú)旁騖，才能達(dá)到無(wú)我的境界。一個(gè)人是否具有了無(wú)我精神，他的人生會(huì)更有意義。②“共和國(guó)勛章”獲得者于敏，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在荒涼的大漠中潛心研究，終于造出了中國(guó)的第一顆氫彈。之后他依舊隱姓埋名，繼續(xù)進(jìn)行核武器的研究。于敏一生許國(guó)，不計(jì)得失，這是他的無(wú)我精神?！皶r(shí)代楷模”彭士祿勇于創(chuàng)新、善于攻關(guān)，最終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的錚錚誓言。他一直強(qiáng)調(diào)，中國(guó)核潛艇是集體智慧的結(jié)晶，自己充其量只是潛艇上的一顆螺絲釘，這是他的無(wú)我精神。他們胸懷天下、鞠躬盡瘁，將小我化為無(wú)我，用對(duì)事業(yè)的熱忱和艱苦卓絕的付出，書寫了自己壯麗的人生篇章。③國(guó)家功勛們的做人境界，普通人或許達(dá)不到。但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的方向。生活中，我們應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)，追求屬于自己的無(wú)我之境。1.請(qǐng)用正楷將第②段中畫橫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。2.請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。（1）境界（

）

（2）勛章（

）

（3）潛心研究（

）

（4）鞠躬盡瘁（

）3.第①③段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）4.請(qǐng)寫出第②段畫波浪線句子中引號(hào)的作用。【答案】1.胸懷天下艱苦卓絕

2.

①.jìng

②.xūn

③.qián

④.cuì

3.第①段：一個(gè)人具有了無(wú)我精神，他的人生會(huì)更有意義。第③段：但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的動(dòng)力?；蛘撸旱胀ㄈ丝梢詮乃麄兩砩霞橙〕砷L(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，找到前進(jìn)的方向。

4.表示引用?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查漢字書寫。首先要保證書寫正確，然后力求書寫美觀，間架結(jié)構(gòu)要合理。注意“胸”“卓”的寫法。2題詳解】境界：jìngjiè，境界是指人的思想覺(jué)悟和精神修養(yǎng)。勛章：xūnzhāng，授給有功者的榮譽(yù)證章。潛心研究：qiánxīnyánjiū，專心鉆研。鞠躬盡瘁：jūgōngjìncuì，鞠躬，彎身以示敬慎。盡瘁，竭盡辛勞。鞠躬盡瘁指不辭辛勞，盡力于國(guó)事。【3題詳解】本題考查病句的辨析與修改。第①段病句：一個(gè)人是否具有了無(wú)我精神，他的人生會(huì)更有意義。（搭配不當(dāng)，“是否”和“更有意義”搭配矛盾，屬“兩面對(duì)一面”，可刪掉“是否”）第③段病句：但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的方向。（搭配不當(dāng)，“獲取”和“方向”不搭，可把“獲取”改為“找到”或者把“方向”改為“動(dòng)力”）【4題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。引號(hào)是一種很重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要有表示引用、特定稱謂、特殊含義、否定或諷刺、突出強(qiáng)調(diào)等作用。由段落內(nèi)容可知，“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”是直接引用彭士祿先生的話，所以此處引號(hào)表示引用。（三）.下面是展板一的文字內(nèi)容，閱讀并完成題目。萬(wàn)眾矚目的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，以“中國(guó)式浪漫”唱響“一起向未來(lái)”的宣言；歡樂(lè)相聚的閉幕式，大家在五環(huán)旗下依依惜別，“天下一家”的浪漫煙花、寓意共建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)結(jié)，讓多少人內(nèi)心的企盼得到共鳴和回響。多少人也由此領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的智慧、“黃河之水天上來(lái)”的氣象、“渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”的深情，感受當(dāng)代中國(guó)的自信從容和______生機(jī)?！把┤缫狻薄把┯锡垺薄把╅L(zhǎng)城”，見(jiàn)證運(yùn)動(dòng)員汗水與激情的比賽場(chǎng)館，則是將科技、運(yùn)動(dòng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化______的具象載體。火種燈會(huì)徽體育圖標(biāo)頒獎(jiǎng)禮服北京冬奧會(huì)視覺(jué)呈現(xiàn)的中國(guó)風(fēng)幾乎無(wú)處不在。（1）請(qǐng)你將本次活動(dòng)的主題“自信中國(guó)風(fēng)，一起向未來(lái)”工整地寫在下面田字格中。（2）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（

）A.萬(wàn)眾矚目（shǔ）

篷勃

熔合

載體（zài）B.萬(wàn)眾矚目（zhǔ）

蓬勃

融合

載體（zài）C.萬(wàn)眾矚目（zhǔ）

篷勃

融合

載體（zǎi）D.萬(wàn)眾矚目（shǔ）

蓬勃

熔合

載體（zǎi）（3）給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.火種燈，會(huì)徽，體育圖標(biāo)，頒獎(jiǎng)禮服——北京冬奧會(huì)視覺(jué)呈現(xiàn)的“中國(guó)風(fēng)”幾乎無(wú)處不在。B.火種燈、會(huì)徽、體育圖標(biāo)、頒獎(jiǎng)禮服——北京冬奧會(huì)視覺(jué)呈現(xiàn)的《中國(guó)風(fēng)》幾乎無(wú)處不在。C.火種燈、會(huì)徽、體育圖標(biāo)、頒獎(jiǎng)禮服……北京冬奧會(huì)視覺(jué)呈現(xiàn)的“中國(guó)風(fēng)”幾乎無(wú)處不在。D.火種燈，會(huì)徽，體育圖標(biāo)，頒獎(jiǎng)禮服……北京冬奧會(huì)視覺(jué)呈現(xiàn)的《中國(guó)風(fēng)》幾乎無(wú)處不在。（4）展板上需要配圖，字體與示例圖片一致的一項(xiàng)是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】（1）自信中國(guó)風(fēng)，一起向未來(lái)

（2）B

（3）C

（4）D【解析】【小問(wèn)1詳解】漢字書寫要求用正楷字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對(duì)正確；其次要掌理好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意不要漏寫、多寫、錯(cuò)寫。注意“信”“起”字的結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)2詳解】萬(wàn)眾矚目（wànzhòngzhǔmù）：大家十分關(guān)注，目不轉(zhuǎn)睛地注視。蓬勃（péngbó）：形容繁榮而旺盛的樣子。融合（rónghé）：幾種不同的事物合成一體。載體（zàitǐ）：泛指一切能夠承載其他事物的事物。故選B?！拘?wèn)3詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。細(xì)讀畫線句子，可知“火種燈”“會(huì)徽”“體育圖標(biāo)”“頒獎(jiǎng)禮服”等詞語(yǔ)在句中為并列關(guān)系，中間要短暫停頓，因應(yīng)前三空分別用頓號(hào)；根據(jù)句意，“頒獎(jiǎng)禮服”后面應(yīng)添加省略號(hào)，表示列舉的省略；“中國(guó)風(fēng)”表示特殊稱謂，所以應(yīng)加上引號(hào)；故選C。【小問(wèn)4詳解】本題考查書法字體的識(shí)別。根據(jù)平時(shí)對(duì)書法字體特點(diǎn)的掌握，觀察示例圖片，起筆、轉(zhuǎn)折和收筆都有簡(jiǎn)化傾向，信筆而成，不作停頓和回鋒，筆畫有相連之處，是行書。A．所有筆畫以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方，使轉(zhuǎn)圓活，富有奇趣，字體為篆書；B．蠶頭雁尾，一波三折，字體為隸書；C．筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體，字體為楷書；D．起筆、轉(zhuǎn)折和收筆都有簡(jiǎn)化傾向，信筆而成，不作停頓和回鋒，筆畫有相連之處，字體為行書；故選D。（四）積累（共23分）以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)起筆，以天干地支十二時(shí)辰收尾，從“雪花火矩”到“折柳寄情”，從創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈的火種燈，到取自《千里江山圖》的冰場(chǎng)擋板圖案……點(diǎn)亮中國(guó)元素，彰顯文化自信。驚艷世界的冬奧會(huì)，讓四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。對(duì)中國(guó)人而言，二十四節(jié)氣就是我們民俗文化的一部分。我們靠冰雪消融、燕子昵喃感受早春；憑荷塘蛙聲、林間蟬鳴記憶盛夏；我們眼簾中有黃葉凋零、鴻雁南飛，有白雪屹和滴水成冰。天上陰晴園缺，地上草長(zhǎng)鷹飛，古人早已明察秋毫，他們不逾矩、不越位，恪守著生物本分。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”“冬至陽(yáng)生春又來(lái)”……每每撫摸這些句子，內(nèi)心總會(huì)顫栗，那些古籍中浸潤(rùn)著詩(shī)意的節(jié)氣，在（

）的都市里，熠熠生輝。1.請(qǐng)用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A.折柳（zhé）B.逾矩（jǔ）C.恪守（gè）D.顫栗（zhàn）3.下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是（

）A.昵喃B.凋零C.草長(zhǎng)鷹飛D.陰晴園缺4.填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.人聲鼎沸B.絡(luò)繹不絕C.坦蕩如砥D.富麗堂皇【答案】1.點(diǎn)亮中國(guó)元素，彰顯文化自信

2.C

3.B

4.A【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生漢字的抄寫。抄寫時(shí)要用簡(jiǎn)體字正確、工整、規(guī)范的書寫。注意“亮、素、彰”等易錯(cuò)字。【2題詳解】C.恪守（gè）——kè。故選C【3題詳解】A.昵喃——呢喃；C.草長(zhǎng)鷹飛——草長(zhǎng)鶯飛；D.陰晴園缺——陰晴圓缺；故選B?！?題詳解】人聲鼎沸：形容人聲嘈雜喧鬧。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。坦蕩如砥：比喻人非常直率，做事不加猶豫。也多用來(lái)形容大面積的地方很平坦。富麗堂皇：意思是形容建筑物宏偉豪華。結(jié)合語(yǔ)境，這里用來(lái)形容都市繁華，嘈雜而喧鬧的樣子，故應(yīng)用“人聲鼎沸”。故選A。（五）語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共18分）炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長(zhǎng)或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，風(fēng)吹過(guò)，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無(wú)蹤。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽(yáng)給小村dù了一層金邊，這個(gè)時(shí)候，從______的房頂裊裊升起的絲絲縷縷，在晚霞的照射下，______在那個(gè)小村落里，______著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落mò的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們從山間、田里、河畔順著村道走回來(lái)。炊煙的方向，就是家的方向。難怪中國(guó)古代文人無(wú)論桀驁還是恬淡，無(wú)論身歸山野還是向往廟堂，在詩(shī)句中總會(huì)提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有“指點(diǎn)炊煙隔莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”……炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。1.下列給語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（

）A.輕籠lóng

河畔bàn

度

落寞B.輕籠lǒng

河畔pàn

鍍

落漠C.輕籠lǒng

河畔pàn

鍍

落寞D.輕籠lóng

河畔bàn

度

落漠2.依次填入語(yǔ)段中橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.錯(cuò)落有致

繚繞

升騰B.長(zhǎng)短不一

纏繞

奔騰C.長(zhǎng)短不一

纏繞

升騰D.錯(cuò)落有致

繚繞

奔騰3.“這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過(guò)來(lái)?！边@一句話在編輯時(shí)遺漏了，請(qǐng)問(wèn)放在下列哪一處最合適？炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。①薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長(zhǎng)或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，②風(fēng)吹過(guò)，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，③最后消散無(wú)蹤。④而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。A.①B.②C.③D.④4.下列含“煙”的詩(shī)句與文段中劃線句“炊煙就是人，就是家”意境相符的一項(xiàng)是（

）A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C.一去二三里，煙村四五家。D.南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。【答案】1.C

2.A

3.D

4.C【解析】【1題詳解】本題考查字形字音。輕籠：意為輕輕地罩??；讀音為“qīnglǒng”；河畔：意為河邊；讀音為“hépàn”；鍍：意為用電解或其他化學(xué)方法，使一種金屬均勻地附著在別的金屬或物體表面上，形成薄層；度：①計(jì)量長(zhǎng)短。②表明物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)所達(dá)到的程度；所以用在這里指的是“金邊”，應(yīng)該用的是“鍍”；落寞：意為寂寞；冷清；讀音為“l(fā)uòmò”；故選C?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)的辨析。錯(cuò)落有致：形容事物布置安排得參差交錯(cuò)，富有情趣；長(zhǎng)短不一：參差不齊的意思；根據(jù)語(yǔ)句“房頂裊裊升起的絲絲縷縷”可知，這個(gè)詞語(yǔ)修飾的是“房頂”，在這樣描寫炊煙的朦朧的意境中，應(yīng)該更想突出的是“房頂”的情趣，而不是“參差不齊”，所以應(yīng)該選擇“錯(cuò)落有致”；繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)；纏繞：條狀物旋繞在別的物體上；糾纏；根據(jù)語(yǔ)境“絲絲縷縷，在晚霞的照射下”可知形容的是“炊煙”，所以應(yīng)該用“繚繞”更符合；升騰：升入天空；往上升；涌出；爆發(fā)出；升官；發(fā)跡；奔騰：形容許多馬跳躍著奔跑，或水流湍急沸騰的樣子；語(yǔ)句“著一種樸實(shí)，一種單純”可知這個(gè)動(dòng)詞后面跟的是“樸實(shí)和單純這樣的品質(zhì)”，所以應(yīng)該選“升騰”；故選A?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接。由“這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過(guò)來(lái)”可知，這應(yīng)該是炊煙徹底散去的時(shí)候；由“最后消散無(wú)蹤”可知這個(gè)時(shí)候炊煙是真正的消散開(kāi)了，所以應(yīng)該是放在④；故選D?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句的理解。A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A：大意為浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓；由此可知沒(méi)有提到“人和家”這兩個(gè)話題；所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州：大意為老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游；由此可知這兩句詩(shī)主要是關(guān)于送別的，和“家”這個(gè)話題無(wú)關(guān)；所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.一去二三里，煙村四五家：大意為一眼看去有二三里遠(yuǎn)，輕霧籠罩著四五戶人家；由此可知這一句涉及到了“人家”話題，所以選項(xiàng)正確；D.南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸：大意為這場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)持續(xù)十年了，這顆頭顱也應(yīng)該懸掛在國(guó)門之上；由此可知這是講到的“戰(zhàn)爭(zhēng)”話題，并非“人家”話題，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。（六）閱讀下面的短文，按要求答題。新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)（hán）____________,是堅(jiān)定文化自信的前提。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的民族標(biāo)識(shí)，體國(guó)情懷，“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的（hào）____________然正氣，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，始終激（lì）____________著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不（xiè）____________奮斗。新時(shí)代，人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中【甲】審美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】國(guó)家情懷、【丁】人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。展望未來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)煥發(fā)生命力，成為堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)中國(guó)人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①內(nèi)（hán）____________

（hào）____________然正氣③激（lì）____________

不（xiè）____________奮斗（2）文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，依次填入動(dòng)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.感受

豐富

領(lǐng)略

接受B.接受

感受

豐富

領(lǐng)略C.感受

領(lǐng)略

接受

豐富D.接受

領(lǐng)略

感受

豐富【答案】（1）

①.涵

②.浩

③.勵(lì)

④.懈

（2）D【解析】【小問(wèn)1詳解】hán——涵，內(nèi)涵：一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。hào——浩，浩然正氣：正大剛直的氣勢(shì)。lì——?jiǎng)?lì)，激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。xiè——懈，不懈：不松懈。【小問(wèn)2詳解】感受：受到（影響）；接受。接受：對(duì)事物容納而不拒絕。豐富：使（物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等）種類多或數(shù)量大。領(lǐng)略：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。根據(jù)甲處后面的“審美熏陶”可知應(yīng)用“接受”。根據(jù)乙處后面的“道德精髓”可知應(yīng)用“領(lǐng)略”。根據(jù)丙處后面的“國(guó)家情懷”可知應(yīng)用“感受”。根據(jù)丁處后面的“人生經(jīng)驗(yàn)”可知應(yīng)用“豐富”。故選D。（七）閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成以下任務(wù)。①“五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天?！敝蒙砦逯干街?，縈回小路繚繞著山嵐輕霧，絲絲涼風(fēng)裹挾著草木清香。登至山頂，極目俯瞰，白云_____，群山浮動(dòng)，流淌著濃濃的詩(shī)情畫意。那一座座山峰探出云霧，似朵朵芙蓉出水，_____的森林，空瀠深邃，蒼茫hào渺，氣勢(shì)磅礴。②山間水庫(kù)，鏡平如砥；奇山怪石，驀然佇立；異樹(shù)名花，散落其間。山依偎著水，水_____著山，那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉，孕育出_____的和諧美麗。寧?kù)o的山寨像守望的阿婆慈善而又安詳，老了青磚，濕了黛瓦，裊裊炊煙，淡淡孤寂。村口那紅艷艷的木棉花舞蹈著喚醒了春天……③五指山景區(qū)誠(chéng)邀您：賞漫山遍野的醉人綠色，看品類繁多的熱帶物種，___________。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。hào（

）渺

俯瞰_______（2）結(jié)合語(yǔ)境，依次填入語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）A.無(wú)邊無(wú)際

綠水青山

彌漫

映照B.彌漫

綠水青山

映照

無(wú)邊無(wú)際C.無(wú)邊無(wú)際

映照

綠水青山

彌漫D.彌漫

無(wú)邊無(wú)際

映照

綠水青山（3）將第②段中畫線的陳述句改為反問(wèn)句，寫在橫線上。（4）仿照畫線句，在第③段橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前面兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮浚?）

①.浩

②.kàn

（2）D

（3）示例1：那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美怎能不令人沉示例