小學(xué)2023年度學(xué)校工作計(jì)劃六篇

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)教育教學(xué)工作

要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)

展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)

手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力

提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培

養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)

品位。

二、工作目標(biāo)

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦滿意學(xué)校；

實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作及措施

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局

面

1.堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德

育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心

頭，積極把愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育和民主

法制教育有機(jī)統(tǒng)于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一

個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神;

要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明

的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，

并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建

立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí),

我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、

貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高

德育工作主動(dòng)性和實(shí)效性。

2.堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工

作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍

是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完

善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響

教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、

勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做

“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”

的老師。本學(xué)期將根據(jù)活動(dòng)繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)

生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造

者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3.深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將

爰國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講

話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份，我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展

一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以

歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)

行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、

感恩系列活動(dòng)，元月份，我們讓學(xué)生自導(dǎo)自演進(jìn)行迎新年文

藝匯演等活動(dòng)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保

教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神

風(fēng)貌。

4.把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都

是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)浸入德育，探索新時(shí)期德育

教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在

課堂教學(xué)中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德

建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位

教師在課堂浸入德育中創(chuàng)新“五有”，即浸入德育有意識(shí)、

制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課

之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題

班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、

重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研XX。

5.發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)

校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗

儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活

躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的

行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)

參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、、心理

健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、

家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組

建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自

我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行

安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。

切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信

等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞

的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)

作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新

水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校

實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批

改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明

確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期

末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽(tīng)課制

度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)

學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)

化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備

教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的

能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改

課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的

新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全

體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)

生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)

三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3.加強(qiáng)課程改，提高校本教研的實(shí)效。新的學(xué)年，我

校的新課程改要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)

整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改改出實(shí)效、改出質(zhì)

量。加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師

教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、

研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，

要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加

各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的

現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”

的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師

都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中作用。

5.強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)

校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、

新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本

學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專(zhuān)題舉行教師論壇，為教師搭建平臺(tái),

交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推

進(jìn)。

(三)后勤工作

(1)明確制度，加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)

責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作,

堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和

衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。

1.根據(jù)新學(xué)年班級(jí)的教室布置，及時(shí)調(diào)整了課桌凳、班

級(jí)牌，及時(shí)發(fā)放了教學(xué)第一線的教學(xué)用品，確保了教學(xué)工作

的正常開(kāi)展。

2.嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的采購(gòu)工作，本著“既

滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)采購(gòu)，統(tǒng)供應(yīng)，統(tǒng)管理”

的三統(tǒng)制度，保證教學(xué)正常需求。

3.關(guān)愛(ài)師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻

璃、門(mén)窗，水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證師生

正常工作和學(xué)習(xí)。

4.開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花

錢(qián)辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到

當(dāng)家理財(cái)；另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)

習(xí)及生活所需。

5.警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。定期對(duì)學(xué)校校舍，教學(xué)

設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，使之

安全運(yùn)行。

6.加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管

理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

7.協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)工作，履行服務(wù)職能。

(2)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，

要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不

斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。

做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)教體部門(mén)和教研中心重點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可

持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.建引領(lǐng)，構(gòu)建一流教師團(tuán)隊(duì)。

2.鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

3.精細(xì)教學(xué)管理，全面提升質(zhì)量。

4.培育特質(zhì)文化，豐富育人內(nèi)涵

5.細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)效能。

6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建領(lǐng)航，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)

1.實(shí)施“干部提升工程“。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育思想的引領(lǐng)

者、教育實(shí)踐的指導(dǎo)者，應(yīng)該視野開(kāi)闊，胸襟寬廣，思想解

放，理念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自

覺(jué)強(qiáng)化“六種意識(shí)”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼

備、博學(xué)善研、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和

凝聚力。

2.實(shí)施員教師提升工程。各支部扎實(shí)開(kāi)展“崗位爭(zhēng)先”

活動(dòng)，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號(hào),

發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實(shí)學(xué)校“雙培養(yǎng)”計(jì)劃和

“三航工程”（名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)

航），加大對(duì)入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建

構(gòu)“員一一骨干教師一一教學(xué)能手一一學(xué)科帶頭人一一名

優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強(qiáng)化員隊(duì)伍建設(shè)工作。

3.開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)。全體教師要努力踐行

孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三?！本?，堅(jiān)守教書(shū)育人的

初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣大教

師成長(zhǎng)發(fā)展，引導(dǎo)每一位教師注重在學(xué)生管理上下功夫，在

課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。開(kāi)展教師讀書(shū)交

流、師德演講、講述教育故事、教學(xué)展示等活動(dòng)，提升教師

的綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學(xué)

生等違規(guī)行為。認(rèn)真執(zhí)行《XX區(qū)教體系統(tǒng)病事假制度》，確

保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)遵守組織紀(jì)律。

4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承

諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)作出承諾，接受監(jiān)督，構(gòu)建

學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督體

系，建立師德建設(shè)年度評(píng)議；二是發(fā)掘師德典型，開(kāi)展最美

教師、師德模范、優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師學(xué)有榜樣，

趕有目標(biāo)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，增強(qiáng)教師

立德樹(shù)人的職業(yè)自豪感。

（二）文化立校，提升內(nèi)涵發(fā)展

文化的力量是學(xué)校教育最偉大的力量，文化的精神是學(xué)

校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學(xué)校教育最深遠(yuǎn)的影響。

我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質(zhì)的文

化，如何將學(xué)校文化的精髓和學(xué)校精神融入師生的生活，提

升大家的品性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，是我們當(dāng)前思考的問(wèn)題。

L加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升師生思想境界。一是通過(guò)多

種形式對(duì)廣大師生進(jìn)行學(xué)校文化內(nèi)涵的宣講與學(xué)習(xí)，提高廣

大師生對(duì)學(xué)校文化理念的知曉率和認(rèn)同感，將“弘毅自強(qiáng)追

求卓越”的學(xué)校精神內(nèi)化為每位師生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓好

校園物質(zhì)文化建設(shè)。讓“草木生情，墻壁說(shuō)話”，用心編織

三個(gè)網(wǎng)絡(luò)：教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)，紀(jì)律約束網(wǎng)絡(luò),

達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的目的。三是深入落實(shí)學(xué)校《師生閱讀行動(dòng)計(jì)

劃》，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、

有舉措、有評(píng)價(jià)、有成果。通過(guò)讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)沙龍、抄寫(xiě)吟

誦、閱讀考級(jí)等活動(dòng)，濃厚讀書(shū)氛圍，在閱讀中塑造儒雅教

師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、

禮儀大賽、迎新年繪畫(huà)展等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、

審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)精神和人文情懷，充分展示素質(zhì)

教育成果，營(yíng)造更加陽(yáng)光向上的教育氛圍。

2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精

神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負(fù)責(zé)制，四個(gè)校區(qū)既統(tǒng)工作目標(biāo)、統(tǒng)

考核評(píng)價(jià)，又鼓勵(lì)各校區(qū)根據(jù)實(shí)際創(chuàng)特色，實(shí)行整體管理與

分校區(qū)管理相結(jié)合，縱向管理與橫向管理相結(jié)合，抓實(shí)層級(jí)

管理和扁平式管理機(jī)制。二是完善領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包組制，分管領(lǐng)

導(dǎo)全程參與本組各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)教學(xué)成績(jī)下滑或常規(guī)

教學(xué)管理混亂的班級(jí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與教研組和任課教師當(dāng)面溝

通，一起“會(huì)診”找原因，想辦法，解癥結(jié)，做到管理不走

過(guò)場(chǎng)，不搞形式，精嚴(yán)相融，規(guī)范高效。

（三）鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡(luò)。五育并舉，德育為首。

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標(biāo)，

要落實(shí)好文化育德、課程育德、少先隊(duì)組織育德、管理育德，

形成政、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強(qiáng)

家校聯(lián)系，建立學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)

校，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)課堂，打造精品

家長(zhǎng)課程，實(shí)現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣

地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人

網(wǎng)絡(luò)。

2.加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。德育工

作具有復(fù)雜性和綜合性，要樹(shù)立人人都是德育工作者的理念,

強(qiáng)化育人意識(shí)。一是根據(jù)各自崗位職責(zé)，人人都要落實(shí)德育

工作目標(biāo)，特別要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)每

月例會(huì)、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑有計(jì)

劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任（輔

導(dǎo)員）的管理能力和責(zé)任心。二是重視班主任聘用工作，將

年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上

來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。三是重視師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師

自覺(jué)做到熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔從教，用“身教勝于言

教”的自覺(jué)行為感染熏陶學(xué)生學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立正確的人生觀、

價(jià)值觀。四是繼續(xù)加大對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職

稱評(píng)聘等活動(dòng)中的傾斜力度。

3.加強(qiáng)德育常規(guī)工作，抓實(shí)養(yǎng)成教育。一是以核心價(jià)

值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基

礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以文

化育德、課程育德、活動(dòng)育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等

為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)工作；二是開(kāi)展“扣好人生第一?？?/p>

子”主題教育活動(dòng)，繼續(xù)深入德育校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，

積極開(kāi)展心理健康教育系列活動(dòng)，完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)

生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成；三是加強(qiáng)

班級(jí)（中隊(duì)）的工作管理，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生、兩操一課、儀表

儀容、愛(ài)護(hù)公物等檢查，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值

日，完善“文明班級(jí)”“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，形成良好班

風(fēng)；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和

集體榮譽(yù)感；五是以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展讀書(shū)、

演講、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮

明的教育活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效，陶冶學(xué)生道德情操。

（四）質(zhì)量為先，細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格過(guò)程管理，落實(shí)八個(gè)精心。

（1）精心備課。備好課是上好課的前提，只有認(rèn)真鉆

研教材，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能保證課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

本學(xué)期，學(xué)校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結(jié)合的方式，每位

教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過(guò)程設(shè)計(jì)、

板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，二次備課、教后反思、試卷評(píng)研等,

期中、期末進(jìn)行檢查考核和最美教案展評(píng)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)高效,

使備課不流于形式。

(2)精心上課。全面貫徹落實(shí)《XX市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)

中小學(xué)課堂教學(xué)改的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面深化學(xué)?！爸茄耪n堂”

模式的深入實(shí)施，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、

高質(zhì)量、樂(lè)學(xué)習(xí)”。學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，

有計(jì)劃地開(kāi)展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)研討和交流活動(dòng)，

幫助教師自覺(jué)放大智雅課堂教學(xué)改的亮點(diǎn)，排除各種無(wú)效教

學(xué)的行為。要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，堅(jiān)持課堂教學(xué)

是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動(dòng)搖，全面優(yōu)化課堂教

學(xué)。

(3)精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。根據(jù)、“雙減”政策的要求，

學(xué)校將加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)教學(xué)管理。一是健全作業(yè)管

理機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)科、同年級(jí)作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內(nèi)公示

制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。二是將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵(lì)

布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，

杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是科學(xué)利用課余時(shí)間，提倡布

置力所能及的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)

和文藝活動(dòng)作業(yè)。各學(xué)科教師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和慣性做

法，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，精心思考作業(yè)的內(nèi)容，不斷提高

作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

(4)精心進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。一是合理開(kāi)展質(zhì)量抽測(cè)工作，

不定期、有針對(duì)性地對(duì)某個(gè)校區(qū)、某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科進(jìn)行

階段性質(zhì)量檢測(cè)，通過(guò)質(zhì)量分析和改進(jìn)措施，確保合理、高

效、優(yōu)質(zhì)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。二是增加五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

月考檢查，做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)控。三是對(duì)期中、期末質(zhì)量檢

測(cè)，實(shí)行“末位約談”制度，對(duì)教學(xué)成績(jī)下滑或處于末位的

老師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與老師當(dāng)面溝通，一起直面問(wèn)題，提升質(zhì)量，

確保不出現(xiàn)薄弱班級(jí)或薄弱學(xué)科。

2.加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程育人。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、

開(kāi)好每一門(mén)課程，牢固樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。嚴(yán)禁隨意刪

減課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，不管

因公因私請(qǐng)假，教師要自行調(diào)好課并報(bào)教導(dǎo)處備案，保證每

個(gè)學(xué)科的課時(shí)量不減少，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。學(xué)校教導(dǎo)處

不定時(shí)抽查各班課程表的落實(shí)情況，凡造成班級(jí)空堂、課時(shí)

不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任。

（2）開(kāi)發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研

組建設(shè)，穩(wěn)定道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍，上足課時(shí)，保證質(zhì)

量。二是圍繞“學(xué)史講史”等愛(ài)愛(ài)國(guó)系列教育活動(dòng)，大力開(kāi)

發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設(shè)，開(kāi)展好思政教育。三是

守好課堂教學(xué)主陣地，各學(xué)科在遵循學(xué)科特點(diǎn)的前提下，對(duì)

學(xué)生進(jìn)行德育浸入，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立核心價(jià)

值觀。

（3）做好勞動(dòng)課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動(dòng)校本

課程和勞動(dòng)課程相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中交流，在交流中創(chuàng)

新。二是利用學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)，展示學(xué)生勞動(dòng)教育成果，及

時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，打造特色課程名片。三是優(yōu)化綜合實(shí)踐活

動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，

引導(dǎo)學(xué)生參加形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,

珍視勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動(dòng)技能，長(zhǎng)

大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

(4)深化科技課程。上好趣味科學(xué)課，n份組織校園

科技節(jié)，通過(guò)科技幻想畫(huà)、科技小制作、機(jī)器人、科學(xué)小實(shí)

驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。持之以恒地

堅(jiān)持“師德工程”“讀書(shū)工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”

四大工程建設(shè)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。一是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教

研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展“一課二上三研”的日常教研活動(dòng)，

濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質(zhì)量，為教師成長(zhǎng)提供肥

沃的土壤。二是舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等活動(dòng)，

為教師成長(zhǎng)搭建鍛煉的平臺(tái)。三是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、業(yè)務(wù)講座、典型案例觀摩、微課錄制評(píng)比等

活動(dòng)，著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)青年

教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期末進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)

選。

4.加強(qiáng)教科研工作，細(xì)化過(guò)程管理。以做好在研課題為

平臺(tái)，不斷提高課題研究的實(shí)效，提升教師的科研能力。教

導(dǎo)處等科室要加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程追蹤，主持人要帶領(lǐng)課題

組成員每月進(jìn)行一次課題研究交流，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要參與課題研

究活動(dòng)，了解各課題組活動(dòng)情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

課題組成員要充分依托課堂，圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課,

認(rèn)真交流和總結(jié)得失。期末根據(jù)課題組活動(dòng)情況、教科研成

果、資料積累等，進(jìn)行嚴(yán)格考核，使課題研究能夠深入教師

XX,深入教師課堂，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（五）安全第一，精致服務(wù)過(guò)程。

1.安全工作。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系

到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)

的和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有

關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜合整治等各

項(xiàng)工作。有針對(duì)性地開(kāi)展安全專(zhuān)題教育，定期組織應(yīng)對(duì)地震、

火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防、防

溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防校園欺凌等專(zhuān)題教育。努

力構(gòu)建“三防合一”的校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類(lèi)安

全工作應(yīng)急預(yù)案，做好校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查

維修，定期開(kāi)展校園安全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻整改，確保

師生和校園的安全。

2.后勤保障。一是嚴(yán)格推行學(xué)?！柏?cái)務(wù)公開(kāi)”制度，自

覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)、全體教職工和社會(huì)監(jiān)督。二是做好各

教室、功能室、辦公室各類(lèi)設(shè)備、儀器的檢查、維護(hù)與保養(yǎng)

工作，確保正常使用。三是加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及

時(shí)入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物一致相符。學(xué)期末做好學(xué)

校財(cái)產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)與收藏。四是加大綠化美化力度，努力凈化、

美化、綠化校園環(huán)境，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工

作和學(xué)習(xí)。

3.工會(huì)工作。工會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，以職工群眾為本、

竭誠(chéng)為職工群眾服務(wù)是工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一

是大力選樹(shù)先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀員、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)人物的典型事跡，營(yíng)造濃厚的愛(ài)崗敬

業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作氛圍；二是激發(fā)教職工民主管理意識(shí)和

主人翁責(zé)任感，為學(xué)校的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；三是要經(jīng)常深

入教研組，了解教職工的需求，及時(shí)幫助解決教職工解決實(shí)

際困難；四是充分發(fā)揮教職工代表的積極作用，適時(shí)召開(kāi)全

校教職工代表大會(huì)，通報(bào)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重大項(xiàng)

目、重要工作，討論、修改或制定學(xué)校重要工作方案、規(guī)章

制度。五是成立教職工合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、足球隊(duì)，逐漸豐富

教職工的校園文化生活，提升教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)幸福

感。

4.建設(shè)工程。本年度計(jì)劃完成任校區(qū)附屬工程建設(shè)，加

強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；XX校區(qū)高部教學(xué)樓主體、綜合樓地下室已

封頂，繼續(xù)加大現(xiàn)場(chǎng)管理的力度，在確保建筑質(zhì)量的前提下,

加快建設(shè)進(jìn)度；XX街校區(qū)的建設(shè)正在積極推動(dòng)，不等不靠，

迎難而上，科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，確保項(xiàng)目按時(shí)

完成，為解決大班額工程貢獻(xiàn)力量。

5.學(xué)區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開(kāi)展好與學(xué)區(qū)內(nèi)校際間的工作交流,

加強(qiáng)學(xué)區(qū)聯(lián)誼校之間的交流深度和幫扶力度，創(chuàng)新形式和方

法，不斷提升學(xué)區(qū)制建設(shè)的層次和深度，使學(xué)區(qū)交流常態(tài)化,

實(shí)現(xiàn)全方位的交流，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。

X小教育品牌的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁

和馳而不息的執(zhí)著，希望全體X小人繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)

新。新的學(xué)期樹(shù)立新的起點(diǎn)，讓我們謀強(qiáng)圖先，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

2023年，我校將堅(jiān)持學(xué)校常規(guī)建設(shè)與特色創(chuàng)建并行，爭(zhēng)

創(chuàng)“五星級(jí)”基層組織、省級(jí)文明校園；緊扣學(xué)?！鞍踩€(wěn)

定、傳承發(fā)揚(yáng)、規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，以“質(zhì)

量提升”作為2023年工作總目標(biāo)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，豐富

辦學(xué)內(nèi)涵，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新

臺(tái)階。

一、堅(jiān)持德育為先，將德育工作抓出實(shí)效。

堅(jiān)持實(shí)在的、實(shí)效的、實(shí)踐的德育教育，扎扎實(shí)實(shí)圍繞

節(jié)日、圍繞主題開(kāi)展相關(guān)的系列活動(dòng)，有效提高學(xué)生文化素

養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)和健康生活觀念，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

本學(xué)期，我校將深入開(kāi)展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年

兒童樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，做好一年級(jí)分批入隊(duì)工作;

以少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，開(kāi)展大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生

養(yǎng)成良好生活、行為習(xí)慣；結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)組織一年級(jí)新生分

批入隊(duì)工作；以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園

文化，繼續(xù)深化“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題教育活動(dòng)，充分

發(fā)揮少先隊(duì)員榜樣的作用。

我們將通過(guò)各種主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立主義遠(yuǎn)大

理想和特色共同理想，立志當(dāng)好合格建設(shè)者和可靠接棒人。

堅(jiān)持將思想融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、融入傳

統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，廣泛

深入地開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心,

使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”、“紅色基因代代傳”、“習(xí)慣

和衛(wèi)生養(yǎng)成教育”、“文明出行”“紅領(lǐng)巾志愿者”等德育

特色活動(dòng)，積極拓展學(xué)校德育教育的深度和廣度。

堅(jiān)持五育并舉，打造特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持“五育”并舉，開(kāi)足開(kāi)全課

程，打造特色活動(dòng)。本年度，學(xué)校將重新組少先隊(duì)鼓樂(lè)隊(duì),

提升我校少先隊(duì)組織的發(fā)展水平和影響力，充分展示我校學(xué)

生健康陽(yáng)光、朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風(fēng)貌。

本學(xué)期開(kāi)始，我們將繼續(xù)堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行

核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建省級(jí)文明校園活動(dòng)全過(guò)程；堅(jiān)持貼近

師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者；堅(jiān)

持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、全方位開(kāi)展，力戒形

主；堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)和每個(gè)師生員工，

夯實(shí)校園文明根基。通過(guò)省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，使文明校

園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的響亮品牌。

二、緊抓教學(xué)中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量

本年度，我校教育教學(xué)工作將依據(jù)上級(jí)部門(mén)工作總目標(biāo)、

區(qū)教研中心小學(xué)教研室重點(diǎn)工作和學(xué)校辦學(xué)理念，立足我校

教育發(fā)展的實(shí)際，以教研工作為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為重

點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思

想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)

方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)

新突破。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之

本，更是教師份內(nèi)的本職工作。2023年，我們將深入落實(shí)“八

個(gè)精心”（精心制定學(xué)科計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備

課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、

精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教學(xué)反思），加強(qiáng)

教學(xué)過(guò)程的常規(guī)性管理，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。按照課

程設(shè)置要求，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)全課程，嚴(yán)格按照課程表上課，繼

續(xù)推行推門(mén)聽(tīng)課制度，增強(qiáng)教師潛心教研的自覺(jué)性，加大學(xué)

校對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)

鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)

教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)

和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)綜合性的

教學(xué)理論文章；各教研組要利用分散學(xué)習(xí)時(shí)間，分散組織學(xué)

習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、

圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

堅(jiān)持開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能。圍繞

讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)慣開(kāi)展系列活動(dòng)。要求有方案、開(kāi)幕式、評(píng)

比等過(guò)程性資料。堅(jiān)持開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我

的舞臺(tái)，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)?！盃?zhēng)做先鋒傳承文化”建品牌和員隊(duì)伍建設(shè)，

爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)”基層組織；以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

為依托，以德立教、以身示范，做師德行風(fēng)先鋒；以“好課

堂”“雙培雙帶”研究、培訓(xùn)為重點(diǎn)，參與教研活動(dòng)、落實(shí)

教學(xué)常規(guī)，做教育教學(xué)先鋒；以“志愿者服務(wù)”“關(guān)愛(ài)離退

休員”實(shí)踐活動(dòng)為載體，友愛(ài)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)，做群眾滿意

服務(wù)先鋒。充分利用線下與線上相結(jié)合的“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，圍

繞的知識(shí)、教育法規(guī)、師德規(guī)范、作風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)提升等主

要內(nèi)容，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。推進(jìn)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，提升

干部和全體教師的思想認(rèn)識(shí)和道德水平。把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)到學(xué)

校發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)任務(wù)上

來(lái)。發(fā)揮組織的核心作用，推進(jìn)教師自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)、核

心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到依法治教，廉潔從教，爭(zhēng)做“四有”

好教師。

繼續(xù)履行好抓基層建工作第一責(zé)任人責(zé)任，發(fā)揮組織書(shū)

記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴(yán)格員教育管理，充分發(fā)揮性教育基地

作用。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔一建在線”綜合管理平

臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師

培養(yǎng)。抓實(shí)干部建設(shè)和廉建。扎實(shí)開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、

抓落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)

明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，貫徹章和其他內(nèi)法規(guī)，執(zhí)行的路線

方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強(qiáng)風(fēng)廉建，建立“風(fēng)廉政執(zhí)

行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開(kāi)展德廉知識(shí)教育，開(kāi)

展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

四、優(yōu)化后勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)后勤工作服務(wù)化

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，有針對(duì)性地開(kāi)展安全專(zhuān)

題教育，定期組織應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。

重點(diǎn)加強(qiáng)消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡

劣天氣、防校園欺凌等專(zhuān)題教育。努力構(gòu)建“三防合一”的

校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類(lèi)安全工作應(yīng)急預(yù)案，做好

校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查維修，定期開(kāi)展校園安

全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻整改。

為杜絕安全責(zé)任事故，減少意外傷害，平時(shí)加強(qiáng)警民共

建關(guān)系，聯(lián)系民警做好上學(xué)、放學(xué)高峰期校門(mén)口的交通疏導(dǎo)

工作；責(zé)任落實(shí)清晰，目標(biāo)明確，定期對(duì)體器材、活動(dòng)場(chǎng)所、

各類(lèi)電器設(shè)備、校舍樓道等進(jìn)行檢查防患于未然；做好安全

專(zhuān)項(xiàng)整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演練，定期

宣傳消防知識(shí)，普及滅火器的使用方法；提升物防、技防、

人防質(zhì)量，確保校園安全，特別是對(duì)校園內(nèi)的外來(lái)人員要進(jìn)

行認(rèn)真的核查，經(jīng)學(xué)校有關(guān)人員同意后方可進(jìn)入并填寫(xiě)來(lái)訪

登記;凡不符合規(guī)定的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校。

同時(shí)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師生節(jié)水、節(jié)電意識(shí)，努力做好

校園節(jié)水、節(jié)電工作。五、加強(qiáng)信息報(bào)送，不斷提升宣傳報(bào)

道水平學(xué)校宣傳小組將定期召開(kāi)信息工作會(huì)，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)

收集、管理學(xué)校信息工作，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、撰寫(xiě)、報(bào)送

信息及相關(guān)照片視頻資料，形成層層有壓力、人人有任務(wù)的

工作格局。

1.落實(shí)責(zé)任，建立采集網(wǎng)絡(luò)制。量化分解各科室信息報(bào)

送數(shù)和錄用任務(wù)數(shù)。建立完善的審稿制，未經(jīng)審核、修改的

信息一律不得向外發(fā)布。

2.創(chuàng)新機(jī)制，建立約稿制度。全體宣傳工作人員要樹(shù)立

創(chuàng)新意識(shí)，深入了解和掌握實(shí)際工作中遇到的新情況、新問(wèn)

題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導(dǎo)性的深層次信息。

結(jié)合目前工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)科室及時(shí)進(jìn)行約稿，并

做好信息的審核工作，助力宣傳報(bào)道工作更上新臺(tái)階。

3.強(qiáng)化考核，建立評(píng)優(yōu)機(jī)制。宣傳報(bào)道工作納入年度工

作目標(biāo)管理進(jìn)行考核，建立定期通報(bào)和年底量化考核評(píng)比,

每月通報(bào)完成信息任務(wù)情況，切實(shí)督促各科室及時(shí)完成信息

宣傳任務(wù)。

新一年，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)。回首過(guò)去，我們?nèi)?/p>

得了一定的成績(jī)，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色

發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量，是我們堅(jiān)定不移的方向。眼界決

定境界，思路決定出路，讓我們齊心協(xié)力，同筑夢(mèng)想，銳意

進(jìn)取，譜寫(xiě)XX小學(xué)發(fā)展新篇章！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

本年度，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效嚴(yán)格落實(shí)

學(xué)校各項(xiàng)工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確

保完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、以建為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升建水平

1.抓思想，強(qiáng)思政。做好教職工思政工作，深入推進(jìn)思

想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)頭腦，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)師生堅(jiān)定

理想信念，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度。加強(qiáng)對(duì)

學(xué)校社團(tuán)、校報(bào)?？@網(wǎng)陣地的管理。

2.提站位，重?fù)?dān)當(dāng)。組織開(kāi)展主題日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相

關(guān)文件。當(dāng)好家長(zhǎng)學(xué)生的陪伴考、當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播者、

當(dāng)好備戰(zhàn)新學(xué)期的先行者，切實(shí)站好崗、盡好責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，

眾志成城，把學(xué)校建成最安全的堡壘。

3.抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍。履行抓基層建工作第一責(zé)任人責(zé)任,

發(fā)揮組織書(shū)記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴(yán)格員教育管理，充分發(fā)揮

性教育基地作用。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組

織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)。抓實(shí)干部建設(shè)和廉建。扎實(shí)

開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常

監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)明政紀(jì)和政規(guī)，貫徹章和其他內(nèi)法

規(guī)，執(zhí)行的路線方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強(qiáng)風(fēng)廉建,

建立“六大紀(jì)律”執(zhí)行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開(kāi)

展德廉知識(shí)教育，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

二、以立德樹(shù)人為本，全方位提升育人水平

4.強(qiáng)化規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要上

好開(kāi)學(xué)第一課，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

5.注重習(xí)慣，著眼細(xì)節(jié)抓好養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩

的習(xí)慣。建立多元學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，通過(guò)升旗、廣播、電

視臺(tái)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等廣泛宣傳表彰學(xué)生

楷模。堅(jiān)持行政值日、師生值日、員責(zé)任區(qū)巡查制度，充分

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、

紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行考核，每周公布評(píng)比情況，進(jìn)行小結(jié)，

引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,

人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

6.樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。要扎實(shí)有效地開(kāi)展以“小

習(xí)慣大文章”教育活動(dòng)，從小抓，從早抓，抓小事，抓細(xì)節(jié)。

說(shuō)好話、走好路、用好餐的文明禮儀習(xí)慣，讓“排隊(duì)靠右慢

慢走”成為校園行走的規(guī)范（上學(xué)放學(xué)排隊(duì)走，上下樓梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀

成為餐桌上的素質(zhì)與品位；抓好聽(tīng)好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，從上課的紀(jì)律、作業(yè)的規(guī)范，讀書(shū)、寫(xiě)字的正確

姿勢(shì)開(kāi)始抓，抓早，抓實(shí)，要嚴(yán)要求，強(qiáng)紀(jì)律；抓做好操、

跑好步的強(qiáng)身健體習(xí)慣，從快靜齊排好隊(duì)入手。抓好掃好地

的熱爰勞動(dòng)習(xí)慣，從每天的教室、走廊和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生,

大隊(duì)部要加強(qiáng)巡查力度。注重勞動(dòng)教育。從每天掃好地、拖

好地、擦好黑板、門(mén)窗、花架、雨傘架開(kāi)始，老師要指導(dǎo)孩

子使用勞動(dòng)工具，規(guī)范放好勞動(dòng)工具，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)教，要

榜樣示范。

7.豐富教育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、兒

童節(jié)等節(jié)日，以學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)

生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟。通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的

行為。開(kāi)展好“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等“德潤(rùn)”體

驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、生命教育、慈善教育、法律、

交通、衛(wèi)生、消防、防災(zāi)等專(zhuān)題教育活動(dòng)。要深化核心價(jià)值

觀和夢(mèng)教育，把核心價(jià)值觀融入各門(mén)課程、社會(huì)實(shí)踐、校園

文化、班主任工作以及學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程。要注重改變德育方法和形式，除重視說(shuō)

教外，應(yīng)強(qiáng)化浸入功能，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，使學(xué)生在潛

移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。

三、做好教學(xué)銜接，確保完成教學(xué)任務(wù)

為做好銜接，確保全體學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡，課時(shí)不減少，章

節(jié)無(wú)遺漏，知識(shí)不欠缺，課堂教學(xué)能在短時(shí)間內(nèi)快速步入正

軌，教師和學(xué)生能快速進(jìn)入狀態(tài)，適應(yīng)課堂教學(xué)，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。

8.多方式分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。各班級(jí)各科老師進(jìn)行不同

形式的摸底調(diào)研，不統(tǒng)組織考試，區(qū)別不同年級(jí)、不同班級(jí)、

不同學(xué)科情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)銜接,

以便對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)查開(kāi)學(xué)后教學(xué)進(jìn)度。

9.摸清底細(xì)找出問(wèn)題。做好學(xué)科知識(shí)內(nèi)容銜接學(xué)科知識(shí)

內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)

時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。

要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：第一步：

摸清底細(xì)。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理

線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,

了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情

況。再者，不統(tǒng)組織考試，但是對(duì)于線上學(xué)習(xí)效果進(jìn)行不同

形式的檢測(cè)活動(dòng)，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問(wèn)題。摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性

化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上

學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下

找到解決問(wèn)題的辦法。第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課

后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允

許，二來(lái)炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒(méi)有必要，勢(shì)必事倍功半。

10.夯實(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)推進(jìn)。開(kāi)學(xué)后將認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部

門(mén)關(guān)于零起點(diǎn)教學(xué)的指示要求，從開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始穩(wěn)步教學(xué),

規(guī)范習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，不盲目因延期開(kāi)學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度、超難

度，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)所摸的學(xué)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教

學(xué)，對(duì)優(yōu)生主要進(jìn)行拓展和提升，防止重復(fù)教學(xué)讓學(xué)生失去

興趣和耐心；線上學(xué)習(xí)效果不好的同學(xué)，主要是補(bǔ)齊差距，

保障基礎(chǔ)內(nèi)容的落實(shí)。對(duì)線上教學(xué)部分的內(nèi)容分層推進(jìn)，既

保證了部分孩子在假期落下的課程和知識(shí)，又杜絕了一刀切,

保證了學(xué)習(xí)效果。做好助學(xué)用書(shū)的合理銜接、科學(xué)利用。切

忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重。

11.調(diào)整計(jì)劃補(bǔ)足補(bǔ)齊學(xué)時(shí)。開(kāi)學(xué)后，按照要求，通過(guò)

調(diào)整每日課程安排、周末和暑假時(shí)間的辦法來(lái)補(bǔ)齊，學(xué)生的

學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)不受影響，學(xué)習(xí)效果不受影響。依據(jù)不同年級(jí)學(xué)

生特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)。一、二年級(jí)做好課堂上和學(xué)生

的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)和學(xué)生的互

動(dòng)，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問(wèn)、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、

多督促。三至五年級(jí)：重點(diǎn)處理好現(xiàn)階段新課教學(xué)與舊知復(fù)

習(xí)教學(xué)的關(guān)系，避免追求進(jìn)度而不顧效度，或者采取“滿堂

灌”的方式，全面復(fù)習(xí)、面面俱到。對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容

避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知

識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整

體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

12.聚焦課堂開(kāi)展研究。一是深入開(kāi)展銜接課教學(xué)研究。

堅(jiān)持兩個(gè)原則，以傳統(tǒng)教學(xué)手段彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足。堅(jiān)持

因材施教原則。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生的兩極分化可能更加

鮮明，也可能會(huì)有不少“黑馬”出現(xiàn)，造成的結(jié)果都是學(xué)習(xí)

水平、知識(shí)掌握程度不一。根據(jù)學(xué)生的具體情況開(kāi)展教學(xué)，

不使學(xué)會(huì)的學(xué)生失去興趣，又讓沒(méi)學(xué)懂的學(xué)生將知識(shí)“回鍋”

后再消化吸收。堅(jiān)持分層教學(xué)原則?；谠緦W(xué)習(xí)基礎(chǔ)和網(wǎng)

絡(luò)學(xué)習(xí)期間客觀主觀因素的影響，學(xué)生學(xué)情不一。在了解學(xué)

情的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)層次設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借

助課堂和課外兩種途徑，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。

二是加強(qiáng)新授課教學(xué)研究。確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度

去分析可能存在的疑難點(diǎn)，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。

靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動(dòng)等等。重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂

氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反

饋。

13.落實(shí)常規(guī)精致管理。要認(rèn)真落實(shí)教研室教研工作精

神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》，抓好備課、上課、學(xué)生練

習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)

和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把

教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，

促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。確保疫情期間教

學(xué)抗疫兩不誤。

14.精細(xì)開(kāi)展有效教研。學(xué)校規(guī)定語(yǔ)文學(xué)科每周三的常

規(guī)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組每周四教研活動(dòng)，綜合組每周二的教研

活動(dòng)，要落到實(shí)處，活動(dòng)內(nèi)容豐富有效。各組要以提高教師

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，

以研究課標(biāo)、教材、教法為重點(diǎn)，增強(qiáng)教研的實(shí)效性。對(duì)課

例的研究各組采用“模擬課堂”“同課異構(gòu)”“評(píng)議課堂”

的方法，鞏固我?！耙徽n二上三討論”的常規(guī)教研方式，組

長(zhǎng)率先執(zhí)教，然后按班級(jí)順序和教學(xué)進(jìn)度安排單元研究課,

執(zhí)教前多研究、多揣摩，保證研究課的質(zhì)量。繼續(xù)弘揚(yáng)XX

小學(xué)“大道至簡(jiǎn)、精耕細(xì)作、同力協(xié)契、成果共享”的教研

之風(fēng)。

15.強(qiáng)措施保學(xué)生身心健康。要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，督

促指導(dǎo)負(fù)責(zé)人落實(shí)主體責(zé)任，關(guān)注返校學(xué)生的心理健康，及

時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)和心理健康教育。要積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)

工作：加強(qiáng)心理健康服務(wù)能力建設(shè)；健全工作機(jī)制；關(guān)注重

點(diǎn)學(xué)生心理健康；開(kāi)展健康促進(jìn)行動(dòng)，學(xué)校要通過(guò)各種渠道

加強(qiáng)心理健康防護(hù)知識(shí)宣傳；加強(qiáng)心理健康干預(yù)，加強(qiáng)家校

聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況。

四、改善辦學(xué)條件，加速學(xué)校智慧教育

16.加快學(xué)校智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源。繼續(xù)

完善數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧

教育體系，更新教師辦公電子設(shè)備，加快創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),

創(chuàng)建市級(jí)實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范校。積極參加區(qū)骨干教師和校長(zhǎng)

信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”等培訓(xùn)，提升教師信息

化教育教學(xué)能力。

17.努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。改善現(xiàn)狀下的辦學(xué)條件，

繼續(xù)對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行改變，鋪設(shè)懸浮地板，提高學(xué)生體育活動(dòng)的

條件；綠化校園，美化校園環(huán)境；亮化教學(xué)樓，創(chuàng)設(shè)幸福教

學(xué)氛圍。二是學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)指揮部工作,

積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，爭(zhēng)取學(xué)校改擴(kuò)建工程12

月底動(dòng)工，盡早完場(chǎng)學(xué)校的升級(jí)改變，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

五、保校園穩(wěn)定安全，提升學(xué)校文化內(nèi)涵

18.深入開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)

防為主、綜合治理”的方針，按照“政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊

抓共管、失職罪責(zé)”的要求，推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效機(jī)制

建設(shè)。加大校園安保投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，構(gòu)

建“三防合一”的校園安全保衛(wèi)體系。積極開(kāi)展安全生產(chǎn)

“大快嚴(yán)”百日集中行動(dòng)，全面排查整治各類(lèi)隱患，有效防

范和堅(jiān)決遏制學(xué)校安全事故發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜

合治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。強(qiáng)化信訪工作,

學(xué)校各部門(mén)認(rèn)真做好群眾的來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，避免矛盾沖

突，及時(shí)做好矛盾的化解工作。

19.全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè)。按照相

關(guān)文件要求，進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)、安全

制度及安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安

全工作的落實(shí)。積極組織開(kāi)展安全管理人員能力提升、學(xué)生

逃生疏散演練、學(xué)生防溺水等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安

全教育信息化平臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)

校安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育網(wǎng)

絡(luò)化。

20.扎實(shí)推進(jìn)依法執(zhí)教、依法治校。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教

育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中小學(xué)管理底

線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科

學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，深入開(kāi)展“學(xué)講”活動(dòng)

和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校章程，穩(wěn)

步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和科學(xué)管理

的水平。

21.做好信息宣傳和文明校園創(chuàng)建工作。充分發(fā)揮新聞

和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大疫情期間正能量信息宣傳的力

度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳學(xué)校工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)文

明校園創(chuàng)建的有關(guān)文件和會(huì)議精神，扎實(shí)區(qū)級(jí)文明校園成果,

制定市級(jí)創(chuàng)建方案和路線圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義

和要求的了解把握，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

22.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)。依照學(xué)校

文化建設(shè)和特色規(guī)劃，圍繞“幸福教育”主題，深入挖掘?qū)W

校文化和特色內(nèi)涵，圍繞“幸福學(xué)校、幸福教師、幸福學(xué)生”

三大主題，積極研發(fā)學(xué)校文化特色的資源，豐富特色內(nèi)容，

落實(shí)創(chuàng)建實(shí)體，逐步形成有形的特色資源，積極創(chuàng)建“XX市

特色學(xué)?！薄＝M織開(kāi)展“國(guó)學(xué)達(dá)人”“經(jīng)典誦讀”“書(shū)法文

化藝術(shù)展示”等文化活動(dòng)。

本學(xué)期，新時(shí)期新情況，給我們提出了新目標(biāo)新任務(wù)，

面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)

力，高效完成上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)各項(xiàng)工

作再有新的提升和發(fā)展。

小學(xué)2023年工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1.以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹(shù)人,全方位豐富育人內(nèi)容。

3.優(yōu)化教學(xué)管理,推進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量提升。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件,加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園,確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思政工作，引導(dǎo)師生堅(jiān)定

理想信念，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做

到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊(duì)伍建設(shè)，壓實(shí)

管意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時(shí)代學(xué)校建工作要求，

嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”組織生活制度，規(guī)范開(kāi)展“固定特色”

主題日活動(dòng)，切實(shí)抓好員隊(duì)伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開(kāi)展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實(shí)施員亮化

計(jì)分管理制度，積極開(kāi)展主題日活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)

國(guó)”“燈塔一建在線“綜合管理平臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和

五星級(jí)支部的優(yōu)異成果。

3.強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓

落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行干部兼

課、聽(tīng)課教研制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行。強(qiáng)化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。加強(qiáng)支部和

員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)員一面旗”，

增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓在活動(dòng)中接受傳統(tǒng)教育和史

國(guó)情教育。加強(qiáng)教師思想政治工作，強(qiáng)化教師行為“十不準(zhǔn)”

的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準(zhǔn)。

4.深化風(fēng)廉建。壓實(shí)組織書(shū)記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、職稱評(píng)審等管理

機(jī)制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開(kāi)展規(guī)紀(jì)和

廉政警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識(shí)教育，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅(jiān)持將疫情防控?cái)[在學(xué)校工作的

首位，細(xì)化優(yōu)化舉措，壓緊壓實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級(jí)、

家庭三級(jí)防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開(kāi)學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項(xiàng)制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6.完善防疫工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理”五個(gè)一

律”（無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園、未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前

返校、進(jìn)入校園一律進(jìn)行實(shí)名登記、室內(nèi)場(chǎng)館一律關(guān)閉、所

有場(chǎng)所設(shè)施一律暫停向社會(huì)開(kāi)放）要求，切實(shí)守好學(xué)校防疫

底線。堅(jiān)持師生健康“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，穩(wěn)妥有序

組織師生返校。配齊配足防疫物資，加強(qiáng)教室、樓梯走廊、

廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所（區(qū)域）的環(huán)境整治和消毒，做到全覆蓋、無(wú)

死角。加強(qiáng)師生防疫知識(shí)普及教育、技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演

練，確保操作規(guī)范熟練、應(yīng)急處置有力?？茖W(xué)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，

努力實(shí)現(xiàn)疫情防控與教育教學(xué)兩手抓、兩不誤。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開(kāi)展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，確保基礎(chǔ)學(xué)科正常開(kāi)設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長(zhǎng)信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)I,提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實(shí)現(xiàn)3月份教學(xué)樓工程開(kāi)

工，盡早完場(chǎng)學(xué)校的升級(jí)改變，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，改善學(xué)

校辦學(xué)條件。

（四）堅(jiān)持立德樹(shù)人，以新追求提升教育質(zhì)量高度

9.拓寬德育工作路徑。堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持以核心價(jià)值

觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開(kāi)展理

想信念、愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行核心價(jià)值

觀。加強(qiáng)紅色文化體驗(yàn)教育，實(shí)施“紅色基因傳承工程”，

開(kāi)展祭英雄等傳統(tǒng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，豐富活

動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，以重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳

統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐體驗(yàn)活

動(dòng)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開(kāi)展“教師全員大家

訪”活動(dòng)，繼續(xù)組織參加“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”和“XX好家長(zhǎng)”

的評(píng)選活動(dòng)。

11.增強(qiáng)德育實(shí)效。通過(guò)學(xué)科浸入、活動(dòng)融合等有效路

徑，大力開(kāi)展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫

折、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)良好素質(zhì)。積極做好“第四屆運(yùn)河優(yōu)秀學(xué)生”

評(píng)選參評(píng)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，完善

建設(shè)制度，豐富特色內(nèi)涵和社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化進(jìn)校園措施，認(rèn)真實(shí)施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，

積極參加“國(guó)學(xué)達(dá)人”比賽等教育活動(dòng)，努力營(yíng)造育人氛圍,

切實(shí)提升育人質(zhì)量。

12.提升學(xué)生核心素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，

深入實(shí)施“1211”工程和青少年校園足球工程，全面推進(jìn)陽(yáng)

光體育運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)略。扎實(shí)開(kāi)展好“陽(yáng)光體育大課間”和體育節(jié)

活動(dòng)，舉辦2023年學(xué)校春季會(huì)操比賽及冬季趣味體育運(yùn)動(dòng)

會(huì)，積極參加區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)比賽活動(dòng)，組織開(kāi)展

校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好

學(xué)生健康查體、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和上報(bào)工作。加強(qiáng)心理健康教育、

教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、

禁毒教育宣傳等宣傳教育活動(dòng)，鞏固提高“健康促進(jìn)?！眲?chuàng)

建成果。推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園和優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建

工作，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。舉辦學(xué)校文

化藝術(shù)節(jié)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評(píng)比活動(dòng)。

13.樹(shù)立質(zhì)量置頂意識(shí)。堅(jiān)持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，

強(qiáng)化措施，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹(shù)立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實(shí)教學(xué)教研實(shí)效，

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測(cè)、語(yǔ)

文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準(zhǔn)備工

作。

14.強(qiáng)化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強(qiáng)化課程育人、學(xué)科育人、活動(dòng)育人的基本理念。

加強(qiáng)道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點(diǎn)的前提下，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人

的功能，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動(dòng),

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。強(qiáng)化書(shū)法教育的育人功能，開(kāi)好書(shū)

法教育課程，寫(xiě)好漢字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

15.深化課堂教學(xué)研究。深入開(kāi)展“深化模式構(gòu)建，促

進(jìn)深度學(xué)習(xí)”課堂教改，通過(guò)開(kāi)展“幸?；盍φn堂”研磨活

動(dòng)，積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課

堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣地

的作用，提高課堂的有效價(jià)值。積極開(kāi)展“常態(tài)課”調(diào)研和

“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展“幸

?；盍φn堂”好課引導(dǎo)示范活動(dòng)和中青年教師匯報(bào)展示活

動(dòng)，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)。

16.強(qiáng)化教學(xué)研究實(shí)效。注重研究實(shí)效開(kāi)展精準(zhǔn)教研，

立足學(xué)情，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展問(wèn)題研究和專(zhuān)題

研究，解決促進(jìn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展

集體備課，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧。通過(guò)示范課、

引路課、觀摩課、匯報(bào)課等形式積極開(kāi)展基于解決問(wèn)題的教

學(xué)研討。

17.提升作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。深化作業(yè)教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)

設(shè)置與管理，加大對(duì)作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)數(shù)量和時(shí)間、

作業(yè)批改與學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果、教學(xué)質(zhì)量間的內(nèi)在聯(lián)系研究和探

索，不斷增加實(shí)踐性作業(yè)、探索性作業(yè)、不斷提高作業(yè)教學(xué)

質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)新批改方法，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性；減輕學(xué)生過(guò)

重課業(yè)負(fù)擔(dān)。參加區(qū)組織的作業(yè)教學(xué)研討會(huì)，做好學(xué)校作業(yè)

教學(xué)調(diào)研和研究分析。

18.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強(qiáng)教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，以項(xiàng)目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實(shí)踐

與課題研究緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開(kāi)展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強(qiáng)課題研究的實(shí)用性、規(guī)范研究過(guò)程，按時(shí)完成各

類(lèi)課題研究進(jìn)度，確保課題研究的實(shí)效和成果。

（五）堅(jiān)持德能并舉，以新標(biāo)準(zhǔn)提高隊(duì)伍建設(shè)效度

19.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開(kāi)展“四德工程”建設(shè)，弘揚(yáng)高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師宣誓活

動(dòng)。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有

仁愛(ài)之心的“四有”好教師。扎實(shí)做好在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)

項(xiàng)治理，加大整治力度。組織開(kāi)展“我身邊的榜樣”師德師

風(fēng)頌揚(yáng)活動(dòng)。

20.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧，開(kāi)展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。積極開(kāi)展教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長(zhǎng)。完善學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，努力打建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì),

實(shí)施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，推進(jìn)教師素質(zhì)全面

提升。

（六）堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

21.提升依法治教水平。推進(jìn)法治文化進(jìn)校園，認(rèn)真落

實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，深入開(kāi)展“學(xué)

講”活動(dòng)和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

22.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。深入開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)，

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)校

安全標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類(lèi)隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生。全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實(shí)。積

極組織開(kāi)展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化。強(qiáng)化信訪工作，學(xué)校各部門(mén)認(rèn)真做好群眾

的來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，避免矛盾沖突，及時(shí)做好矛盾的化解

工作。

23.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會(huì)議精神，鞏固區(qū)級(jí)文明校園成果，制定市級(jí)創(chuàng)建方

案和路線圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

24.做好后勤服務(wù)保障。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細(xì)化的管理機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行

局精準(zhǔn)幫扶困難XX實(shí)施辦法，努力做好對(duì)城市享受最低生

活保障政策家庭的救助。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理,

做到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

25.提升群眾滿意度。重點(diǎn)解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育教學(xué)成績(jī)不穩(wěn)

定等問(wèn)題。大力開(kāi)展“開(kāi)門(mén)辦教育”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日，

家校聯(lián)誼等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校對(duì)話零距離，確保群眾對(duì)學(xué)校滿

意度的提升。扎實(shí)開(kāi)展好“三大活動(dòng)”，提高家長(zhǎng)滿意度,

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

26.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴(kuò)展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳組織，制定目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時(shí)期，給我們提出新目標(biāo)新任務(wù)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級(jí)

交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)各項(xiàng)工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小學(xué)教研室和學(xué)校工

作重點(diǎn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)“厚德善學(xué)的陽(yáng)

光少年”、涵養(yǎng)“厚德樂(lè)教的教師團(tuán)隊(duì)”、引導(dǎo)“厚德慕校

的家長(zhǎng)XX”，牢牢把握“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改、教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展”三條主線，著力打造校本教研特色，力求實(shí)現(xiàn)

“教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作均衡發(fā)展”兩個(gè)新突破，努力使普育

的每個(gè)孩子的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)

展。

二、主要工作及執(zhí)行措施

（一）深化學(xué)校整體課程體系，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)不折不扣的執(zhí)行三級(jí)課程的管理。學(xué)校

嚴(yán)格按照課程方案