小學2023年度學校工作計劃六篇

小學2023年度工作計劃

一、指導思想

學校教育教學工作將緊緊圍繞上級部門教育教學工作

要求，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)

展為目標，以進一步推進課程改、優(yōu)化教學方法、改進教學

手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力

提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，培

養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學

品位。

二、工作目標

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦滿意學校；

實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校；

加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學校。

三、主要工作及措施

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局

面

1.堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德

育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心

頭，積極把愛國主義教育、傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育和民主

法制教育有機統(tǒng)于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一

個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;

要抓好一項基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明

的人打下堅實的基礎(chǔ)。新學期少先隊工作要進一步認真學習

《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，

并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來，建

立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時,

我們將要加強班集體建設(shè)研究，以輿論為導向，貼近學生、

貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高

德育工作主動性和實效性。

2.堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工

作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍

是學校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完

善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響

教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、

勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做

“風趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學生、勤勤懇懇、不問名利”

的老師。本學期將根據(jù)活動繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學

生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造

者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3.深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將

爰國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講

話中受到愛國主義教育。九月份，我們在全校學生中將開展

一次“老師，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒?，十月份，開展以

歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進

行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、

感恩系列活動，元月份，我們讓學生自導自演進行迎新年文

藝匯演等活動，在進行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保

教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神

風貌。

4.把德育與課堂教學進行有機結(jié)合。全校教師人人都

是德育工作者，在教學中，有機浸入德育，探索新時期德育

教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地在

課堂教學中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德

建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位

教師在課堂浸入德育中創(chuàng)新“五有”，即浸入德育有意識、

制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課

之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題

班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、

重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研XX。

5.發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊活動是學

校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗

儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活

躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的

行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

6.建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會

參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、、心理

健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、

家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組

建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學生開展學生自我保護、自

我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設(shè)施進行

安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。

切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信

等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞

的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

（二）強化常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1.教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當

作頭等大事來抓，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新

水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。

2.加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校

實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批

改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明

確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期

末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽課制

度。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門

學科，嚴禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學質(zhì)量。強

化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點，更要備

教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的

能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改

課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的

新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。全

體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重后進

生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會

三位一體的促學環(huán)境。

3.加強課程改，提高校本教研的實效。新的學年，我

校的新課程改要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)

整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，力求課程改改出實效、改出質(zhì)

量。加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結(jié)合本校老師

教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、

研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，

要積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加

各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學習，提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。

4.進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的

現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”

的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師

都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學中作用。

5.強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學

校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學習、集體備課的新內(nèi)容、

新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本

學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺,

交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推

進。

(三)后勤工作

(1)明確制度，加強學校公物、水電的管理。有關(guān)負

責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作,

堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和

衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

1.根據(jù)新學年班級的教室布置，及時調(diào)整了課桌凳、班

級牌，及時發(fā)放了教學第一線的教學用品，確保了教學工作

的正常開展。

2.嚴格購物制度，教學辦公物資的采購工作，本著“既

滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)采購，統(tǒng)供應，統(tǒng)管理”

的三統(tǒng)制度，保證教學正常需求。

3.關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學校及時對教室內(nèi)的玻

璃、門窗，水電等進行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證師生

正常工作和學習。

4.開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花

錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經(jīng)濟帳、真正做到

當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學

習及生活所需。

5.警鐘長鳴，狠抓安全不放松。定期對學校校舍，教學

設(shè)備、設(shè)施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之

安全運行。

6.加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管

理秩序，加強財產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風尚的形成。

7.協(xié)調(diào)各處室、年級工作，履行服務(wù)職能。

(2)增強服務(wù)意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，

要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不

斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。

做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

小學2023年度工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞區(qū)教體部門和教研中心重點工作，加強教師隊

伍建設(shè)，豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學品質(zhì)，促進學校優(yōu)質(zhì)、可

持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

1.建引領(lǐng)，構(gòu)建一流教師團隊。

2.鑄魂育人，落實德育工作實效。

3.精細教學管理，全面提升質(zhì)量。

4.培育特質(zhì)文化，豐富育人內(nèi)涵

5.細化后勤管理，提高服務(wù)效能。

6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建領(lǐng)航，夯實隊伍建設(shè)

1.實施“干部提升工程“。學校領(lǐng)導是教育思想的引領(lǐng)

者、教育實踐的指導者，應該視野開闊，胸襟寬廣，思想解

放，理念先進，專業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自

覺強化“六種意識”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼

備、博學善研、奮發(fā)有為的領(lǐng)導團隊，增強班子的戰(zhàn)斗力和

凝聚力。

2.實施員教師提升工程。各支部扎實開展“崗位爭先”

活動，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號,

發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實學?！半p培養(yǎng)”計劃和

“三航工程”（名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)

航），加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建

構(gòu)“員一一骨干教師一一教學能手一一學科帶頭人一一名

優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強化員隊伍建設(shè)工作。

3.開展豐富多彩的師德教育活動。全體教師要努力踐行

孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三?！本?，堅守教書育人的

初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標準引領(lǐng)廣大教

師成長發(fā)展，引導每一位教師注重在學生管理上下功夫，在

課堂教學上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。開展教師讀書交

流、師德演講、講述教育故事、教學展示等活動，提升教師

的綜合素養(yǎng)。堅決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學

生等違規(guī)行為。認真執(zhí)行《XX區(qū)教體系統(tǒng)病事假制度》，確

保全體教師高標準遵守組織紀律。

4.強化監(jiān)督機制，嚴格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承

諾書，向社會和家長、學生公開作出承諾，接受監(jiān)督，構(gòu)建

學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德監(jiān)督體

系，建立師德建設(shè)年度評議；二是發(fā)掘師德典型，開展最美

教師、師德模范、優(yōu)秀教師評選活動，讓廣大教師學有榜樣，

趕有目標，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，增強教師

立德樹人的職業(yè)自豪感。

（二）文化立校，提升內(nèi)涵發(fā)展

文化的力量是學校教育最偉大的力量，文化的精神是學

校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學校教育最深遠的影響。

我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質(zhì)的文

化，如何將學校文化的精髓和學校精神融入師生的生活，提

升大家的品性，促進學校的發(fā)展，是我們當前思考的問題。

L加強校園文化建設(shè)，提升師生思想境界。一是通過多

種形式對廣大師生進行學校文化內(nèi)涵的宣講與學習，提高廣

大師生對學校文化理念的知曉率和認同感，將“弘毅自強追

求卓越”的學校精神內(nèi)化為每位師生的自覺行動。二是抓好

校園物質(zhì)文化建設(shè)。讓“草木生情，墻壁說話”，用心編織

三個網(wǎng)絡(luò)：教育活動網(wǎng)絡(luò)，輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)，紀律約束網(wǎng)絡(luò),

達到潤物無聲的目的。三是深入落實學?！稁熒喿x行動計

劃》，將讀書活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、

有舉措、有評價、有成果。通過讀書節(jié)、讀書沙龍、抄寫吟

誦、閱讀考級等活動，濃厚讀書氛圍，在閱讀中塑造儒雅教

師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、

禮儀大賽、迎新年繪畫展等活動，全面提高學生的身體素質(zhì)、

審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、科學精神和人文情懷，充分展示素質(zhì)

教育成果，營造更加陽光向上的教育氛圍。

2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精

神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負責制，四個校區(qū)既統(tǒng)工作目標、統(tǒng)

考核評價，又鼓勵各校區(qū)根據(jù)實際創(chuàng)特色，實行整體管理與

分校區(qū)管理相結(jié)合，縱向管理與橫向管理相結(jié)合，抓實層級

管理和扁平式管理機制。二是完善領(lǐng)導蹲級包組制，分管領(lǐng)

導全程參與本組各項教育教學活動。對教學成績下滑或常規(guī)

教學管理混亂的班級，業(yè)務(wù)領(lǐng)導與教研組和任課教師當面溝

通，一起“會診”找原因，想辦法，解癥結(jié)，做到管理不走

過場，不搞形式，精嚴相融，規(guī)范高效。

（三）鑄魂育人，落實德育工作實效。

1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡(luò)。五育并舉，德育為首。

德育工作是學校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標，

要落實好文化育德、課程育德、少先隊組織育德、管理育德，

形成政、團隊、工會、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強

家校聯(lián)系，建立學校、級部、班級三級家委會，開辦家長學

校，舉辦家長培訓講座，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)課堂，打造精品

家長課程，實現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣

地的作用，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人

網(wǎng)絡(luò)。

2.加強德育師資隊伍建設(shè)，提升德育工作水平。德育工

作具有復雜性和綜合性，要樹立人人都是德育工作者的理念,

強化育人意識。一是根據(jù)各自崗位職責，人人都要落實德育

工作目標，特別要加強班主任（輔導員）隊伍建設(shè)，通過每

月例會、專題講座、經(jīng)驗交流、主題班隊會觀摩等途徑有計

劃、有重點地對班主任（輔導員）進行培訓，提高班主任（輔

導員）的管理能力和責任心。二是重視班主任聘用工作，將

年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上

來，補充隊伍新鮮血液。三是重視師德師風建設(shè)，引領(lǐng)教師

自覺做到熱愛學生、敬業(yè)愛崗、廉潔從教，用“身教勝于言

教”的自覺行為感染熏陶學生學會做人，樹立正確的人生觀、

價值觀。四是繼續(xù)加大對班主任（輔導員）在評先樹優(yōu)、職

稱評聘等活動中的傾斜力度。

3.加強德育常規(guī)工作，抓實養(yǎng)成教育。一是以核心價

值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習慣養(yǎng)成教育為基

礎(chǔ)，以愛國主義教育為重點，以理想信念教育為核心，以文

化育德、課程育德、活動育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等

為抓手，夯實德育常規(guī)工作；二是開展“扣好人生第一粒扣

子”主題教育活動，繼續(xù)深入德育校本課程的開發(fā)與應用，

積極開展心理健康教育系列活動，完善學生的人格，促進學

生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成；三是加強

班級（中隊）的工作管理，強化紀律衛(wèi)生、兩操一課、儀表

儀容、愛護公物等檢查，實行每天領(lǐng)導、教師和學生同時值

日，完善“文明班級”“流動紅旗”評比制度，形成良好班

風；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學生愛國情懷和

集體榮譽感；五是以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展讀書、

演講、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮

明的教育活動，提高德育工作實效，陶冶學生道德情操。

（四）質(zhì)量為先，細化常規(guī)教學管理。

1.嚴格過程管理，落實八個精心。

（1）精心備課。備好課是上好課的前提，只有認真鉆

研教材，精心進行教學設(shè)計，才能保證課堂教學的高質(zhì)量。

本學期，學校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結(jié)合的方式，每位

教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過程設(shè)計、

板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，二次備課、教后反思、試卷評研等,

期中、期末進行檢查考核和最美教案展評，實現(xiàn)減負高效,

使備課不流于形式。

(2)精心上課。全面貫徹落實《XX市關(guān)于進一步推進

中小學課堂教學改的指導意見》，全面深化學?！爸茄耪n堂”

模式的深入實施，向課堂教學要質(zhì)量，真正實現(xiàn)“輕負擔、

高質(zhì)量、樂學習”。學校教導處和各教研組要創(chuàng)新工作思路，

有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學研討和交流活動，

幫助教師自覺放大智雅課堂教學改的亮點，排除各種無效教

學的行為。要增強向課堂教學要質(zhì)量的意識，堅持課堂教學

是提升教育教學質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教

學。

(3)精心進行作業(yè)教學。根據(jù)、“雙減”政策的要求，

學校將加大對各年級各學科作業(yè)教學管理。一是健全作業(yè)管

理機制，加強同學科、同年級作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內(nèi)公示

制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。二是將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，鼓勵

布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，

杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。三是科學利用課余時間，提倡布

置力所能及的家務(wù)勞動作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)

和文藝活動作業(yè)。各學科教師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和慣性做

法，加強作業(yè)設(shè)計的研究，精心思考作業(yè)的內(nèi)容，不斷提高

作業(yè)教學質(zhì)量。

(4)精心進行質(zhì)量檢測。一是合理開展質(zhì)量抽測工作，

不定期、有針對性地對某個校區(qū)、某個年級、某個學科進行

階段性質(zhì)量檢測，通過質(zhì)量分析和改進措施，確保合理、高

效、優(yōu)質(zhì)完成本學期教學任務(wù)。二是增加五年級語文、數(shù)學

月考檢查，做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)控。三是對期中、期末質(zhì)量檢

測，實行“末位約談”制度，對教學成績下滑或處于末位的

老師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導與老師當面溝通，一起直面問題，提升質(zhì)量，

確保不出現(xiàn)薄弱班級或薄弱學科。

2.加強課程管理，落實課程育人。

（1）嚴格落實課程。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、

開好每一門課程，牢固樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。嚴禁隨意刪

減課時、應付課時，不經(jīng)教導處批準，不準隨便調(diào)課，不管

因公因私請假，教師要自行調(diào)好課并報教導處備案，保證每

個學科的課時量不減少，保證教學質(zhì)量不降低。學校教導處

不定時抽查各班課程表的落實情況，凡造成班級空堂、課時

不足、質(zhì)量下降的，將嚴格追究其責任。

（2）開發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研

組建設(shè)，穩(wěn)定道德與法治學科教師隊伍，上足課時，保證質(zhì)

量。二是圍繞“學史講史”等愛愛國系列教育活動，大力開

發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設(shè)，開展好思政教育。三是

守好課堂教學主陣地，各學科在遵循學科特點的前提下，對

學生進行德育浸入，對學生加強理想信念教育，樹立核心價

值觀。

（3）做好勞動課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動校本

課程和勞動課程相結(jié)合，讓學生在學習中交流，在交流中創(chuàng)

新。二是利用學校公眾號平臺，展示學生勞動教育成果，及

時總結(jié)經(jīng)驗做法，打造特色課程名片。三是優(yōu)化綜合實踐活

動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于一半。課內(nèi)外聯(lián)動，

引導學生參加形式多樣的勞動實踐，幫助學生養(yǎng)成勞動習慣,

珍視勞動成果，學會勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動技能，長

大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

(4)深化科技課程。上好趣味科學課，n份組織校園

科技節(jié)，通過科技幻想畫、科技小制作、機器人、科學小實

驗等活動，激發(fā)學生主動探究意識和創(chuàng)新精神。

3.扎實開展校本培訓，力促教師專業(yè)成長。持之以恒地

堅持“師德工程”“讀書工程”“名師工程”“青藍工程”

四大工程建設(shè)，為教師成長搭建舞臺。一是繼續(xù)發(fā)揮學科教

研組的作用，扎實開展“一課二上三研”的日常教研活動，

濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質(zhì)量，為教師成長提供肥

沃的土壤。二是舉行校級優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等活動，

為教師成長搭建鍛煉的平臺。三是加強對青年教師的培養(yǎng)。

通過師徒結(jié)隊、業(yè)務(wù)講座、典型案例觀摩、微課錄制評比等

活動，著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對青年

教師進行跟蹤指導，期末進行青年教師優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀導師評

選。

4.加強教科研工作，細化過程管理。以做好在研課題為

平臺，不斷提高課題研究的實效，提升教師的科研能力。教

導處等科室要加強課題實施的過程追蹤，主持人要帶領(lǐng)課題

組成員每月進行一次課題研究交流，業(yè)務(wù)領(lǐng)導要參與課題研

究活動，了解各課題組活動情況，給予及時的指導與幫助。

課題組成員要充分依托課堂，圍繞承擔的課題上好實驗課,

認真交流和總結(jié)得失。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成

果、資料積累等，進行嚴格考核，使課題研究能夠深入教師

XX,深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）安全第一，精致服務(wù)過程。

1.安全工作。學校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系

到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到學生的健康成長，關(guān)系到社會

的和諧穩(wěn)定。堅持認真貫徹落實關(guān)于加強學校安全工作的有

關(guān)文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜合整治等各

項工作。有針對性地開展安全專題教育，定期組織應對地震、

火災等情況的應急疏散演練。重點加強食品衛(wèi)生、消防、防

溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防校園欺凌等專題教育。努

力構(gòu)建“三防合一”的校園安全防護體系，修訂完善各類安

全工作應急預案，做好校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查

維修，定期開展校園安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻整改，確保

師生和校園的安全。

2.后勤保障。一是嚴格推行學?！柏攧?wù)公開”制度，自

覺接受上級主管部門、全體教職工和社會監(jiān)督。二是做好各

教室、功能室、辦公室各類設(shè)備、儀器的檢查、維護與保養(yǎng)

工作，確保正常使用。三是加強校產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及

時入賬，保證學校資產(chǎn)賬、表、物一致相符。學期末做好學

校財產(chǎn)的盤點與收藏。四是加大綠化美化力度，努力凈化、

美化、綠化校園環(huán)境，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工

作和學習。

3.工會工作。工會是領(lǐng)導的群眾組織，以職工群眾為本、

竭誠為職工群眾服務(wù)是工會一切工作的出發(fā)點和落腳點。一

是大力選樹先進典型，廣泛宣傳優(yōu)秀員、勞動模范、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任等先進人物的典型事跡，營造濃厚的愛崗敬

業(yè)、無私奉獻的工作氛圍；二是激發(fā)教職工民主管理意識和

主人翁責任感，為學校的發(fā)展積極獻計獻策；三是要經(jīng)常深

入教研組，了解教職工的需求，及時幫助解決教職工解決實

際困難；四是充分發(fā)揮教職工代表的積極作用，適時召開全

校教職工代表大會，通報關(guān)乎學校發(fā)展的重大投入、重大項

目、重要工作，討論、修改或制定學校重要工作方案、規(guī)章

制度。五是成立教職工合唱團、管樂團、足球隊，逐漸豐富

教職工的校園文化生活，提升教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)幸福

感。

4.建設(shè)工程。本年度計劃完成任校區(qū)附屬工程建設(shè)，加

強學校文化建設(shè)；XX校區(qū)高部教學樓主體、綜合樓地下室已

封頂，繼續(xù)加大現(xiàn)場管理的力度，在確保建筑質(zhì)量的前提下,

加快建設(shè)進度；XX街校區(qū)的建設(shè)正在積極推動，不等不靠，

迎難而上，科學管理，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，確保項目按時

完成，為解決大班額工程貢獻力量。

5.學區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開展好與學區(qū)內(nèi)校際間的工作交流,

加強學區(qū)聯(lián)誼校之間的交流深度和幫扶力度，創(chuàng)新形式和方

法，不斷提升學區(qū)制建設(shè)的層次和深度，使學區(qū)交流常態(tài)化,

實現(xiàn)全方位的交流，互通有無，共同進步。

X小教育品牌的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁

和馳而不息的執(zhí)著，希望全體X小人繼續(xù)與時俱進，開拓創(chuàng)

新。新的學期樹立新的起點，讓我們謀強圖先，再創(chuàng)輝煌!

小學2023年度工作計劃

2023年，我校將堅持學校常規(guī)建設(shè)與特色創(chuàng)建并行，爭

創(chuàng)“五星級”基層組織、省級文明校園；緊扣學?！鞍踩€(wěn)

定、傳承發(fā)揚、規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，以“質(zhì)

量提升”作為2023年工作總目標，加強精細化管理，豐富

辦學內(nèi)涵，內(nèi)強管理，外樹形象，推動學校各項工作再上新

臺階。

一、堅持德育為先，將德育工作抓出實效。

堅持實在的、實效的、實踐的德育教育，扎扎實實圍繞

節(jié)日、圍繞主題開展相關(guān)的系列活動，有效提高學生文化素

養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和健康生活觀念，促進自身全面發(fā)展。

本學期，我校將深入開展少年兒童思想教育，引導少年

兒童樹立正確的人生觀，價值觀，做好一年級分批入隊工作;

以少先隊爭章活動為抓手，開展大隊、中隊活動，促進學生

養(yǎng)成良好生活、行為習慣；結(jié)合爭章活動組織一年級新生分

批入隊工作；以創(chuàng)建文明校園為契機，開展豐富多彩的校園

文化，繼續(xù)深化“爭做新時代好隊員”主題教育活動，充分

發(fā)揮少先隊員榜樣的作用。

我們將通過各種主題活動引導學生從小樹立主義遠大

理想和特色共同理想，立志當好合格建設(shè)者和可靠接棒人。

堅持將思想融入課堂教育教學、融入社會實踐活動、融入傳

統(tǒng)文化弘揚傳承，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，廣泛

深入地開展主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心,

使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

開展“爭做新時代好少年”、“紅色基因代代傳”、“習慣

和衛(wèi)生養(yǎng)成教育”、“文明出行”“紅領(lǐng)巾志愿者”等德育

特色活動，積極拓展學校德育教育的深度和廣度。

堅持五育并舉，打造特色活動，促進學生綜合素養(yǎng)提升。

要樹立科學的教育質(zhì)量觀，堅持“五育”并舉，開足開全課

程，打造特色活動。本年度，學校將重新組少先隊鼓樂隊,

提升我校少先隊組織的發(fā)展水平和影響力，充分展示我校學

生健康陽光、朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風貌。

本學期開始，我們將繼續(xù)堅持價值引領(lǐng)，把培育和踐行

核心價值觀貫穿于創(chuàng)建省級文明校園活動全過程；堅持貼近

師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者；堅

持注重實效，引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、全方位開展，力戒形

主；堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級和每個師生員工，

夯實校園文明根基。通過省級文明校園創(chuàng)建活動，使文明校

園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的響亮品牌。

二、緊抓教學中心，全面提升教學質(zhì)量

本年度，我校教育教學工作將依據(jù)上級部門工作總目標、

區(qū)教研中心小學教研室重點工作和學校辦學理念，立足我校

教育發(fā)展的實際，以教研工作為中心，以教學常規(guī)管理為重

點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思

想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習

方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭

新突破。

（一）抓好教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

教學常規(guī)工作是學校教學工作的核心，是學校的立足之

本，更是教師份內(nèi)的本職工作。2023年，我們將深入落實“八

個精心”（精心制定學科計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備

課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、

精心指導學生課外學習與生活、精心進行教學反思），加強

教學過程的常規(guī)性管理，切實減輕學生的課業(yè)負擔。按照課

程設(shè)置要求，開足開齊開全課程，嚴格按照課程表上課，繼

續(xù)推行推門聽課制度，增強教師潛心教研的自覺性，加大學

校對課堂教學的監(jiān)控力度。

（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)

鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導

教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)采用集中學習

和分散學習相結(jié)合的形式進行理論學習，系統(tǒng)學習綜合性的

教學理論文章；各教研組要利用分散學習時間，分散組織學

習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、

圖書資料等平臺加強學習。

（三）堅持學生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

堅持開展系列比賽活動，充分挖掘?qū)W生個性潛能。圍繞

讀書、寫字、習慣開展系列活動。要求有方案、開幕式、評

比等過程性資料。堅持開展文體活動，促進學生全面發(fā)展。

開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，給學生提供展現(xiàn)自我

的舞臺，活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。

三、嚴格組織生活，加強支部規(guī)范化建設(shè)。

加強學?！盃幾鱿蠕h傳承文化”建品牌和員隊伍建設(shè)，

爭創(chuàng)“五星級”基層組織；以“兩學一做”學習教育常態(tài)化

為依托，以德立教、以身示范，做師德行風先鋒；以“好課

堂”“雙培雙帶”研究、培訓為重點，參與教研活動、落實

教學常規(guī)，做教育教學先鋒；以“志愿者服務(wù)”“關(guān)愛離退

休員”實踐活動為載體，友愛互助、無私奉獻，做群眾滿意

服務(wù)先鋒。充分利用線下與線上相結(jié)合的“學習平臺”，圍

繞的知識、教育法規(guī)、師德規(guī)范、作風建設(shè)、素質(zhì)提升等主

要內(nèi)容，強化政治理論學習。推進學校意識形態(tài)工作，提升

干部和全體教師的思想認識和道德水平。把思想認識統(tǒng)到學

校發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育目標任務(wù)上

來。發(fā)揮組織的核心作用，推進教師自覺增強大局意識、核

心意識、看齊意識，做到依法治教，廉潔從教，爭做“四有”

好教師。

繼續(xù)履行好抓基層建工作第一責任人責任，發(fā)揮組織書

記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發(fā)揮性教育基地

作用。認真落實“學習強國”“燈塔一建在線”綜合管理平

臺相關(guān)工作要求，加強“學習型組織建設(shè)”，加強員、教師

培養(yǎng)。抓實干部建設(shè)和廉建。扎實開展“重實干、強執(zhí)行、

抓落實”專項活動，加強干部日常監(jiān)督管理。強化廉建，嚴

明政治紀律和政治規(guī)矩，貫徹章和其他內(nèi)法規(guī)，執(zhí)行的路線

方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強風廉建，建立“風廉政執(zhí)

行情況常態(tài)化檢查機制，多渠道組織開展德廉知識教育，開

展“廉政文化進校園”活動。

四、優(yōu)化后勤服務(wù)，實現(xiàn)后勤工作服務(wù)化

牢固樹立“安全第一”的思想，有針對性地開展安全專

題教育，定期組織應對地震、火災等情況的應急疏散演練。

重點加強消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡

劣天氣、防校園欺凌等專題教育。努力構(gòu)建“三防合一”的

校園安全防護體系，修訂完善各類安全工作應急預案，做好

校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查維修，定期開展校園安

全大排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻整改。

為杜絕安全責任事故，減少意外傷害，平時加強警民共

建關(guān)系，聯(lián)系民警做好上學、放學高峰期校門口的交通疏導

工作；責任落實清晰，目標明確，定期對體器材、活動場所、

各類電器設(shè)備、校舍樓道等進行檢查防患于未然；做好安全

專項整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演練，定期

宣傳消防知識，普及滅火器的使用方法；提升物防、技防、

人防質(zhì)量，確保校園安全，特別是對校園內(nèi)的外來人員要進

行認真的核查，經(jīng)學校有關(guān)人員同意后方可進入并填寫來訪

登記;凡不符合規(guī)定的人員一律不準進校。

同時，我們將繼續(xù)加強師生節(jié)水、節(jié)電意識，努力做好

校園節(jié)水、節(jié)電工作。五、加強信息報送，不斷提升宣傳報

道水平學校宣傳小組將定期召開信息工作會，辦公室負責統(tǒng)

收集、管理學校信息工作，落實專人負責收集、撰寫、報送

信息及相關(guān)照片視頻資料，形成層層有壓力、人人有任務(wù)的

工作格局。

1.落實責任，建立采集網(wǎng)絡(luò)制。量化分解各科室信息報

送數(shù)和錄用任務(wù)數(shù)。建立完善的審稿制，未經(jīng)審核、修改的

信息一律不得向外發(fā)布。

2.創(chuàng)新機制，建立約稿制度。全體宣傳工作人員要樹立

創(chuàng)新意識，深入了解和掌握實際工作中遇到的新情況、新問

題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導性的深層次信息。

結(jié)合目前工作熱點、難點問題，相關(guān)科室及時進行約稿，并

做好信息的審核工作，助力宣傳報道工作更上新臺階。

3.強化考核，建立評優(yōu)機制。宣傳報道工作納入年度工

作目標管理進行考核，建立定期通報和年底量化考核評比,

每月通報完成信息任務(wù)情況，切實督促各科室及時完成信息

宣傳任務(wù)。

新一年，新目標，新征途，新起點?；厥走^去，我們?nèi)?/p>

得了一定的成績，展望未來，任重道遠。推動學校優(yōu)質(zhì)特色

發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量，是我們堅定不移的方向。眼界決

定境界，思路決定出路，讓我們齊心協(xié)力，同筑夢想，銳意

進取，譜寫XX小學發(fā)展新篇章！

小學2023年度工作計劃

本年度，我校在上級部門的領(lǐng)導下，扎實有效嚴格落實

學校各項工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確

保完成教育教學任務(wù)。

一、以建為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升建水平

1.抓思想，強思政。做好教職工思政工作，深入推進思

想進學校、進頭腦，組織開展專題學習活動，引導師生堅定

理想信念，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度。加強對

學校社團、校報?？@網(wǎng)陣地的管理。

2.提站位，重擔當。組織開展主題日活動，認真學習相

關(guān)文件。當好家長學生的陪伴考、當好網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播者、

當好備戰(zhàn)新學期的先行者，切實站好崗、盡好責，團結(jié)一心，

眾志成城，把學校建成最安全的堡壘。

3.抓管理，強隊伍。履行抓基層建工作第一責任人責任,

發(fā)揮組織書記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發(fā)揮

性教育基地作用。認真落實相關(guān)工作要求，加強“學習型組

織建設(shè)”，加強員、教師培養(yǎng)。抓實干部建設(shè)和廉建。扎實

開展“重實干、強執(zhí)行、抓落實”專項活動，加強干部日常

監(jiān)督管理。強化廉建，嚴明政紀和政規(guī)，貫徹章和其他內(nèi)法

規(guī)，執(zhí)行的路線方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強風廉建,

建立“六大紀律”執(zhí)行情況常態(tài)化檢查機制，多渠道組織開

展德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。

二、以立德樹人為本，全方位提升育人水平

4.強化規(guī)范，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣。要上

好開學第一課，重點加強對學生的行為習慣教育。

5.注重習慣，著眼細節(jié)抓好養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生守規(guī)矩

的習慣。建立多元學生評價激勵體系，通過升旗、廣播、電

視臺、櫥窗、板報、網(wǎng)站、微信公眾號等廣泛宣傳表彰學生

楷模。堅持行政值日、師生值日、員責任區(qū)巡查制度，充分

發(fā)揮學生的主體作用，對各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、

紀律、兩操等情況進行考核，每周公布評比情況，進行小結(jié)，

引導學生在日常學習生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,

人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

6.樹立榜樣，培養(yǎng)良好習慣。要扎實有效地開展以“小

習慣大文章”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細節(jié)。

說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習慣，讓“排隊靠右慢

慢走”成為校園行走的規(guī)范（上學放學排隊走，上下樓梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀

成為餐桌上的素質(zhì)與品位；抓好聽好課、讀好書、寫好字的

學習習慣，從上課的紀律、作業(yè)的規(guī)范，讀書、寫字的正確

姿勢開始抓，抓早，抓實，要嚴要求，強紀律；抓做好操、

跑好步的強身健體習慣，從快靜齊排好隊入手。抓好掃好地

的熱爰勞動習慣，從每天的教室、走廊和衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生,

大隊部要加強巡查力度。注重勞動教育。從每天掃好地、拖

好地、擦好黑板、門窗、花架、雨傘架開始，老師要指導孩

子使用勞動工具，規(guī)范放好勞動工具，不能簡單的說教，要

榜樣示范。

7.豐富教育活動，努力拓寬育人渠道。結(jié)合勞動節(jié)、兒

童節(jié)等節(jié)日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的活動，讓學

生在活動中體驗、感悟。通過各種無形的約束力規(guī)范自己的

行為。開展好“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等“德潤”體

驗性實踐活動，開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法律、

交通、衛(wèi)生、消防、防災等專題教育活動。要深化核心價值

觀和夢教育，把核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園

文化、班主任工作以及學校日常管理等具體細節(jié)，融入學生

學習成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說

教外，應強化浸入功能，做到“潤物細無聲”，使學生在潛

移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。

三、做好教學銜接，確保完成教學任務(wù)

為做好銜接，確保全體學生平穩(wěn)過渡，課時不減少，章

節(jié)無遺漏，知識不欠缺，課堂教學能在短時間內(nèi)快速步入正

軌，教師和學生能快速進入狀態(tài)，適應課堂教學，提高教育

教學質(zhì)量。

8.多方式分析學生學習情況。各班級各科老師進行不同

形式的摸底調(diào)研，不統(tǒng)組織考試，區(qū)別不同年級、不同班級、

不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，做好教學銜接,

以便對線上教學內(nèi)容查漏補缺，及時調(diào)查開學后教學進度。

9.摸清底細找出問題。做好學科知識內(nèi)容銜接學科知識

內(nèi)容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長

時間的線上學習，本學期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當一部分。

要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：第一步：

摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理

線上學習期間每節(jié)課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,

了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情

況。再者，不統(tǒng)組織考試，但是對于線上學習效果進行不同

形式的檢測活動，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況

進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性

化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上

學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下

找到解決問題的辦法。第三步：查缺補漏。我們不主張復課

后，老師對線上教學的內(nèi)容從頭重講。一來本學期課時不允

許，二來炒現(xiàn)飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。

10.夯實基礎(chǔ)扎實推進。開學后將認真落實上級教育部

門關(guān)于零起點教學的指示要求，從開學第一課開始穩(wěn)步教學,

規(guī)范習慣，調(diào)整狀態(tài)，不盲目因延期開學出現(xiàn)趕進度、超難

度，加重學生課業(yè)負擔。根據(jù)所摸的學情對學生進行分層教

學，對優(yōu)生主要進行拓展和提升，防止重復教學讓學生失去

興趣和耐心；線上學習效果不好的同學，主要是補齊差距，

保障基礎(chǔ)內(nèi)容的落實。對線上教學部分的內(nèi)容分層推進，既

保證了部分孩子在假期落下的課程和知識，又杜絕了一刀切,

保證了學習效果。做好助學用書的合理銜接、科學利用。切

忌各學科一股腦的推給學生，造成負擔過重。

11.調(diào)整計劃補足補齊學時。開學后，按照要求，通過

調(diào)整每日課程安排、周末和暑假時間的辦法來補齊，學生的

學習總時長不受影響，學習效果不受影響。依據(jù)不同年級學

生特點進行科學指導與教學。一、二年級做好課堂上和學生

的密切交流，想方設(shè)法吸引學生的注意力，加強和學生的互

動，消除課堂學習的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關(guān)心、

多督促。三至五年級：重點處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復

習教學的關(guān)系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂

灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容

避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知

識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整

體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

12.聚焦課堂開展研究。一是深入開展銜接課教學研究。

堅持兩個原則，以傳統(tǒng)教學手段彌補網(wǎng)絡(luò)教學的不足。堅持

因材施教原則。網(wǎng)絡(luò)教學結(jié)束后，學生的兩極分化可能更加

鮮明，也可能會有不少“黑馬”出現(xiàn)，造成的結(jié)果都是學習

水平、知識掌握程度不一。根據(jù)學生的具體情況開展教學，

不使學會的學生失去興趣，又讓沒學懂的學生將知識“回鍋”

后再消化吸收。堅持分層教學原則?；谠緦W習基礎(chǔ)和網(wǎng)

絡(luò)學習期間客觀主觀因素的影響，學生學情不一。在了解學

情的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的學習層次設(shè)計不同的學習內(nèi)容，借

助課堂和課外兩種途徑，使不同層次的學生都能學有所獲。

二是加強新授課教學研究。確保教學質(zhì)量，打造高效課堂。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點，能運用自如。了解學生的基本情況，從學生的角度

去分析可能存在的疑難點，采取相應的預防措施及解決辦法。

靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動等等。重點關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂

氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注全體學生，注意信息的反

饋。

13.落實常規(guī)精致管理。要認真落實教研室教研工作精

神和《小學教學工作常規(guī)要求》，抓好備課、上課、學生練

習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導

和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把

教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，

促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化。確保疫情期間教

學抗疫兩不誤。

14.精細開展有效教研。學校規(guī)定語文學科每周三的常

規(guī)教研活動，數(shù)學組每周四教研活動，綜合組每周二的教研

活動，要落到實處，活動內(nèi)容豐富有效。各組要以提高教師

專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學效率、提升學生素質(zhì)為中心，

以研究課標、教材、教法為重點，增強教研的實效性。對課

例的研究各組采用“模擬課堂”“同課異構(gòu)”“評議課堂”

的方法，鞏固我校“一課二上三討論”的常規(guī)教研方式，組

長率先執(zhí)教，然后按班級順序和教學進度安排單元研究課,

執(zhí)教前多研究、多揣摩，保證研究課的質(zhì)量。繼續(xù)弘揚XX

小學“大道至簡、精耕細作、同力協(xié)契、成果共享”的教研

之風。

15.強措施保學生身心健康。要加強心理疏導工作，督

促指導負責人落實主體責任，關(guān)注返校學生的心理健康，及

時開展心理疏導和心理健康教育。要積極做好學生心理疏導

工作：加強心理健康服務(wù)能力建設(shè)；健全工作機制；關(guān)注重

點學生心理健康；開展健康促進行動，學校要通過各種渠道

加強心理健康防護知識宣傳；加強心理健康干預，加強家校

聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況。

四、改善辦學條件，加速學校智慧教育

16.加快學校智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源。繼續(xù)

完善數(shù)字化校園試點學校、創(chuàng)客實驗室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧

教育體系，更新教師辦公電子設(shè)備，加快創(chuàng)新實驗室建設(shè),

創(chuàng)建市級實驗裝備應用示范校。積極參加區(qū)骨干教師和校長

信息技術(shù)運用、”學習空間人人通”等培訓，提升教師信息

化教育教學能力。

17.努力改善學校辦學條件。改善現(xiàn)狀下的辦學條件，

繼續(xù)對操場進行改變，鋪設(shè)懸浮地板，提高學生體育活動的

條件；綠化校園，美化校園環(huán)境；亮化教學樓，創(chuàng)設(shè)幸福教

學氛圍。二是學校將積極配合區(qū)重點項目建設(shè)指揮部工作,

積極做好學校征地、設(shè)計等工作，爭取學校改擴建工程12

月底動工，盡早完場學校的升級改變，改善學校辦學條件。

五、保校園穩(wěn)定安全，提升學校文化內(nèi)涵

18.深入開展“護校安園”活動。堅持“安全第一、預

防為主、綜合治理”的方針，按照“政同責、一崗雙責、齊

抓共管、失職罪責”的要求，推進學校安全標準化長效機制

建設(shè)。加大校園安保投入，加強人防、物防、技防建設(shè)，構(gòu)

建“三防合一”的校園安全保衛(wèi)體系。積極開展安全生產(chǎn)

“大快嚴”百日集中行動，全面排查整治各類隱患，有效防

范和堅決遏制學校安全事故發(fā)生。認真開展校園周邊環(huán)境綜

合治理專項行動，努力營造良好的育人環(huán)境。強化信訪工作,

學校各部門認真做好群眾的來信、來電、來訪，避免矛盾沖

突，及時做好矛盾的化解工作。

19.全面推進平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè)。按照相

關(guān)文件要求，進一步健全完善學校安全工作組織機構(gòu)、安全

制度及安全預案，加強安全教育、安全演練和安全檢查等安

全工作的落實。積極組織開展安全管理人員能力提升、學生

逃生疏散演練、學生防溺水等專項活動。充分利用“學校安

全教育信息化平臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實現(xiàn)學

校安全教育科學化、常態(tài)化、信息化，實現(xiàn)學校安全教育網(wǎng)

絡(luò)化。

20.扎實推進依法執(zhí)教、依法治校。認真落實《義務(wù)教

育學校管理標準》，認真貫徹執(zhí)行《XX市普通中小學管理底

線清單》，全面加強學校管理工作，促進學校規(guī)范辦學、科

學管理。繼續(xù)推進“法律進學校”，深入開展“學講”活動

和“零犯罪學?！眲?chuàng)建活動。繼續(xù)完善并執(zhí)行學校章程，穩(wěn)

步推進學校精細化管理工作，全面提高依法治校和科學管理

的水平。

21.做好信息宣傳和文明校園創(chuàng)建工作。充分發(fā)揮新聞

和宣傳的輿論導向作用，加大疫情期間正能量信息宣傳的力

度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳學校工作。認真學習文

明校園創(chuàng)建的有關(guān)文件和會議精神，扎實區(qū)級文明校園成果,

制定市級創(chuàng)建方案和路線圖，加強對文明校園創(chuàng)建工作意義

和要求的了解把握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

22.深入推進學校文化建設(shè)和學校特色建設(shè)。依照學校

文化建設(shè)和特色規(guī)劃，圍繞“幸福教育”主題，深入挖掘?qū)W

校文化和特色內(nèi)涵，圍繞“幸福學校、幸福教師、幸福學生”

三大主題，積極研發(fā)學校文化特色的資源，豐富特色內(nèi)容，

落實創(chuàng)建實體，逐步形成有形的特色資源，積極創(chuàng)建“XX市

特色學?！?。組織開展“國學達人”“經(jīng)典誦讀”“書法文

化藝術(shù)展示”等文化活動。

本學期，新時期新情況，給我們提出了新目標新任務(wù)，

面對機遇與挑戰(zhàn)，調(diào)動各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)

力，高效完成上級交給我們的各項任務(wù)，使XX小學各項工

作再有新的提升和發(fā)展。

小學2023年工作計劃

一、工作目標

1.以建為引領(lǐng)，推進學校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹人,全方位豐富育人內(nèi)容。

3.優(yōu)化教學管理,推進教學高質(zhì)量提升。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢,豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學條件,加快學校教育發(fā)展。

6.深化護校安園,確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅持的領(lǐng)導，全面提升學校建工作水平

1.加強思政引領(lǐng)。做好教職工思政工作，引導師生堅定

理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做

到“兩個維護”。加強思政課程和思政教師隊伍建設(shè)，壓實

管意識形態(tài)工作主體責任，筑牢學校意識形態(tài)主陣地。

2.夯實學校組織建設(shè)。認真貫徹新時代學校建工作要求，

嚴格落實“三會一課”組織生活制度，規(guī)范開展“固定特色”

主題日活動，切實抓好員隊伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學校組織標準化建設(shè)水平。深入開展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實施員亮化

計分管理制度，積極開展主題日活動。認真落實“學習強

國”“燈塔一建在線“綜合管理平臺相關(guān)工作要求，加強

“學習型組織建設(shè)”，加強員、教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和

五星級支部的優(yōu)異成果。

3.強化干部隊伍建設(shè)。扎實開展“重實干、強執(zhí)行、抓

落實”專項活動，加強干部日常監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行干部兼

課、聽課教研制度，加強紀律教育，強化紀律執(zhí)行。強化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導班子議事和決策機制。加強支部和

員隊伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個員一面旗”，

增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓在活動中接受傳統(tǒng)教育和史

國情教育。加強教師思想政治工作，強化教師行為“十不準”

的落實，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提升教師道德水準。

4.深化風廉建。壓實組織書記“第一責任人”和班子成

員“一崗雙責”責任。做好廉政風險點排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財務(wù)、工程建設(shè)、職稱評審等管理

機制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開展規(guī)紀和

廉政警示教育，綜合運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營造風清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。

（二）堅持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責任。堅持將疫情防控擺在學校工作的

首位，細化優(yōu)化舉措，壓緊壓實責任，著力構(gòu)建學校、班級、

家庭三級防控工作體系，做到守土有責、守土負責、守土盡

責。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開學方

案和應急預案，完善疫情防控各項制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6.完善防疫工作機制。嚴格落實校園封閉管理”五個一

律”（無關(guān)人員一律禁止進入校園、未經(jīng)批準一律不得提前

返校、進入校園一律進行實名登記、室內(nèi)場館一律關(guān)閉、所

有場所設(shè)施一律暫停向社會開放）要求，切實守好學校防疫

底線。堅持師生健康“日報告”“零報告”制度，穩(wěn)妥有序

組織師生返校。配齊配足防疫物資，加強教室、樓梯走廊、

廁所等重點場所（區(qū)域）的環(huán)境整治和消毒，做到全覆蓋、無

死角。加強師生防疫知識普及教育、技能培訓和應急處置演

練，確保操作規(guī)范熟練、應急處置有力?？茖W協(xié)調(diào)各項工作，

努力實現(xiàn)疫情防控與教育教學兩手抓、兩不誤。

（三）定位學校建設(shè)，推進學校快速發(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實驗室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機室網(wǎng)絡(luò)和實驗室建設(shè)，確保基礎(chǔ)學科正常開設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長信息技術(shù)運用、”學習空間人人通”

等培訓I,提升教師信息化教育教學能力。

8.加快學校改擴建進度。學校將積極配合區(qū)重點項目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學校征地、設(shè)計等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實現(xiàn)3月份教學樓工程開

工，盡早完場學校的升級改變，推進學校建設(shè)進度，改善學

校辦學條件。

（四）堅持立德樹人，以新追求提升教育質(zhì)量高度

9.拓寬德育工作路徑。堅持立德樹人，堅持以核心價值

觀為引領(lǐng)，進一步推進中小學德育一體化建設(shè)。大力開展理

想信念、愛國主義和傳統(tǒng)教育，引導學生自覺踐行核心價值

觀。加強紅色文化體驗教育，實施“紅色基因傳承工程”，

開展祭英雄等傳統(tǒng)教育活動。加強少先隊組織建設(shè)，豐富活

動內(nèi)容，加強傳統(tǒng)文化教育，以重陽節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳

統(tǒng)節(jié)日為契機，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實踐體驗活

動，積極創(chuàng)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進一步完善全員育人導師制和

教書育人“一崗雙責”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學生健康成長的長效機制。加強班主任隊

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開展“教師全員大家

訪”活動，繼續(xù)組織參加“好家風、好家訓”和“XX好家長”

的評選活動。

11.增強德育實效。通過學科浸入、活動融合等有效路

徑，大力開展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學生面對挫

折、應對風險良好素質(zhì)。積極做好“第四屆運河優(yōu)秀學生”

評選參評工作。進一步強化學校特色建設(shè)和社團建設(shè)，完善

建設(shè)制度，豐富特色內(nèi)涵和社團活動內(nèi)容，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化進校園措施，認真實施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，

積極參加“國學達人”比賽等教育活動，努力營造育人氛圍,

切實提升育人質(zhì)量。

12.提升學生核心素養(yǎng)。聚焦學生德智體美勞全面發(fā)展，

深入實施“1211”工程和青少年校園足球工程，全面推進陽

光體育運動戰(zhàn)略。扎實開展好“陽光體育大課間”和體育節(jié)

活動，舉辦2023年學校春季會操比賽及冬季趣味體育運動

會，積極參加區(qū)春季田徑運動會及各項比賽活動，組織開展

校園足球訓練活動。認真落實《學生體質(zhì)健康標準》，做好

學生健康查體、體質(zhì)監(jiān)測和上報工作。加強心理健康教育、

教育、口腔保健、預防近視、堿鹽控壓、學校傳染病防控、

禁毒教育宣傳等宣傳教育活動，鞏固提高“健康促進?！眲?chuàng)

建成果。推進高雅藝術(shù)進校園和優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校創(chuàng)建

工作，讓每個學生至少學習掌握一項藝術(shù)特長。舉辦學校文

化藝術(shù)節(jié)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評比活動。

13.樹立質(zhì)量置頂意識。堅持全面、科學的教育質(zhì)量觀，

強化措施，夯實教學質(zhì)量的中心地位，樹立一切工作為提升

教學質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學教研途徑，扎實教學教研實效，

為提升教學質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學科技能抽測、語

文數(shù)學英語學科教學質(zhì)量檢測和教學常規(guī)資料晾曬準備工

作。

14.強化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強化課程育人、學科育人、活動育人的基本理念。

加強道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學科在遵循學科特

點的前提下，加強核心價值觀教育。充分發(fā)揮勞動綜合育人

的功能，將勞動教育與綜合實踐活動緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動,

幫助學生養(yǎng)成勞動習慣。強化書法教育的育人功能，開好書

法教育課程，寫好漢字，養(yǎng)成良好的書寫習慣，提升學生的

審美能力，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

15.深化課堂教學研究。深入開展“深化模式構(gòu)建，促

進深度學習”課堂教改，通過開展“幸?；盍φn堂”研磨活

動，積極探索基于課程標準和核心素養(yǎng)、具有學校特色的課

堂教學模式，努力提高課堂教學效率。充分發(fā)揮課堂主陣地

的作用，提高課堂的有效價值。積極開展“常態(tài)課”調(diào)研和

“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學效率，開展“幸

福活力課堂”好課引導示范活動和中青年教師匯報展示活

動，積極組織參加區(qū)教學基本功評選活動。

16.強化教學研究實效。注重研究實效開展精準教研，

立足學情，針對教學中出現(xiàn)的實際問題開展問題研究和專題

研究，解決促進學生綜合能力和素質(zhì)提升的問題。扎實開展

集體備課，發(fā)揮教師團隊協(xié)作精神和集體智慧。通過示范課、

引路課、觀摩課、匯報課等形式積極開展基于解決問題的教

學研討。

17.提升作業(yè)教學質(zhì)量。深化作業(yè)教學研究，優(yōu)化作業(yè)

設(shè)置與管理，加大對作業(yè)類型、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)數(shù)量和時間、

作業(yè)批改與學生學習結(jié)果、教學質(zhì)量間的內(nèi)在聯(lián)系研究和探

索，不斷增加實踐性作業(yè)、探索性作業(yè)、不斷提高作業(yè)教學

質(zhì)量。通過創(chuàng)新批改方法，增強輔導的有效性；減輕學生過

重課業(yè)負擔。參加區(qū)組織的作業(yè)教學研討會，做好學校作業(yè)

教學調(diào)研和研究分析。

18.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學校實際，以項目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實踐

與課題研究緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學指導與教科研創(chuàng)新的有機結(jié)

合，圍繞學校特色，積極開展以學校幸福教育為主題的課題

研究。增強課題研究的實用性、規(guī)范研究過程，按時完成各

類課題研究進度，確保課題研究的實效和成果。

（五）堅持德能并舉，以新標準提高隊伍建設(shè)效度

19.聚焦師德師風建設(shè)。樹立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開展“四德工程”建設(shè)，弘揚高

尚師德師風，健全師德師風建設(shè)長效機制，開展教師宣誓活

動。引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有

仁愛之心的“四有”好教師。扎實做好在職教師有償補課專

項治理，加大整治力度。組織開展“我身邊的榜樣”師德師

風頌揚活動。

20.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項培訓，發(fā)揮教師

團隊協(xié)作精神和集體智慧，開展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學研討活動。積極開展教學基本功評選活動，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長。完善學校教師發(fā)展目標，努力打建學校骨干教師團隊,

實施分層培養(yǎng)，搭建學校教師成長梯隊，推進教師素質(zhì)全面

提升。

（六）堅持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

21.提升依法治教水平。推進法治文化進校園，認真落

實《義務(wù)教育學校管理標準》，認真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學管理底線清單》，全面加強學校管理工作，促進學校規(guī)

范辦學、科學管理。繼續(xù)推進“法律進學?！?，深入開展“學

講”活動和“零犯罪學?！眲?chuàng)建活動。繼續(xù)完善并執(zhí)行學校

章程，穩(wěn)步推進學校精細化管理工作，全面提高依法治校和

科學管理的水平。

22.維護校園安全穩(wěn)定。深入開展“護校安園”活動，

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推進學校

安全標準化長效機制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類隱患，有效防范和堅決遏制學校

安全事故發(fā)生。全面推進平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實。積

極組織開展安全管理人員能力提升、學生逃生疏散演練、學

生防溺水等專項活動。充分利用“學校安全教育信息化平

臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實現(xiàn)學校安全教育科學化、

常態(tài)化、信息化。強化信訪工作，學校各部門認真做好群眾

的來信、來電、來訪，避免矛盾沖突，及時做好矛盾的化解

工作。

23.推進文明校園創(chuàng)建。認真學習文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會議精神，鞏固區(qū)級文明校園成果，制定市級創(chuàng)建方

案和路線圖，加強對文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

24.做好后勤服務(wù)保障。加強財務(wù)管理，建立科學化、

制度化、精細化的管理機制，提高財務(wù)管理水平。嚴格執(zhí)行

局精準幫扶困難XX實施辦法，努力做好對城市享受最低生

活保障政策家庭的救助。加強學校固定資產(chǎn)的整理和管理,

做到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

25.提升群眾滿意度。重點解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學、責任心不強、工作紀律差、教育教學成績不穩(wěn)

定等問題。大力開展“開門辦教育”活動，通過教學開放日，

家校聯(lián)誼等活動，實現(xiàn)家校對話零距離，確保群眾對學校滿

意度的提升。扎實開展好“三大活動”，提高家長滿意度,

做好市區(qū)教育督導準備工作。

26.加強學校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學校工作。積極擴展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學校宣傳組織，制定目標，加大獎懲力度，力促學

校宣傳工作再有新的提高。

新時期，給我們提出新目標新任務(wù)，面對機遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級

交給我們的各項任務(wù)，使XX小學各項工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學2023年度工作計劃

一、指導思想

本學期，學校教學工作將緊緊圍繞小學教研室和學校工

作重點，以立德樹人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)“厚德善學的陽

光少年”、涵養(yǎng)“厚德樂教的教師團隊”、引導“厚德慕校

的家長XX”，牢牢把握“課程教學管理、課堂教學改、教師

專業(yè)發(fā)展”三條主線，著力打造校本教研特色，力求實現(xiàn)

“教學質(zhì)量和教學工作均衡發(fā)展”兩個新突破，努力使普育

的每個孩子的學業(yè)水平穩(wěn)步發(fā)展，使學校教學質(zhì)量可持續(xù)發(fā)

展。

二、主要工作及執(zhí)行措施

（一）深化學校整體課程體系，推進學校內(nèi)涵發(fā)展

本學期學校繼續(xù)不折不扣的執(zhí)行三級課程的管理。學校

嚴格按照課程方案