2021小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

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發(fā)揮閱歷老師的專業(yè)水平中老年老師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是小學(xué)珍貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老老師傳幫帶的精神，向全校青年老師展示精品課、示范課。20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案范文如下，快隨我一起來了解下。

20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以中心校教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞小學(xué)的工作目標(biāo)，努力更新教導(dǎo)思想和教導(dǎo)觀念;以教導(dǎo)科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和討論新的教學(xué)方式和辦法;全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展;加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度;促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展;逐步加強(qiáng)小學(xué)特色建設(shè)，打響教導(dǎo)品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念，并有機(jī)地滲透到囫圇教導(dǎo)教學(xué)過程。

2、教學(xué)與討論結(jié)合，緊緊圍繞新課改精神，針對(duì)教導(dǎo)教學(xué)中存在實(shí)際問題開展課題討論。以科研促教研，以教科研促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化進(jìn)展;加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德、信息等課程的討論工作，建設(shè)薄弱學(xué)科。

3、研討與培訓(xùn)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，以活動(dòng)促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、全面與長處兼顧，加強(qiáng)素養(yǎng)教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)全面、和睦、持續(xù)進(jìn)展。樂觀發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)同學(xué)愛好，進(jìn)展同學(xué)長處，打造小學(xué)特色。

三、工作內(nèi)容和措施

(一)抓住課改契機(jī)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們要以課改為契機(jī)，繼續(xù)深化教學(xué)討論，總結(jié)閱歷，創(chuàng)新工作，在深入課改的過程中逐步提高老師執(zhí)教能力，提高小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展同學(xué)的長處。工作重點(diǎn)如下：

2、加強(qiáng)德育工作小學(xué)嚴(yán)格根據(jù)課程方案，開足《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《思想品德》等德育課程，任課老師要上好德育課;全體老師人人都是德育教師，在學(xué)科教學(xué)過程中，更要在與同學(xué)的日常交往中滲透德育;通過特色中隊(duì)的創(chuàng)建、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)等途徑，開展形式活潑的德育活動(dòng)，增加德育的感染力和吸引力，以達(dá)成潤物細(xì)無聲的效果。另外，小學(xué)德育工作還要與家庭、社會(huì)合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動(dòng)平臺(tái)。

3、優(yōu)化教學(xué)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。小學(xué)依據(jù)省課程方案，開足開齊各門功課，老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按時(shí)上下課，不任意調(diào)課、吃課(把薄弱學(xué)科課上成語數(shù)課)。

(2)備課。備課是老師的職業(yè)勞動(dòng)，我們要仔細(xì)備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)的老師每課時(shí)都要編寫詳案，任教兩個(gè)學(xué)科以上的老師，主科(如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語)備詳案。倡導(dǎo)周前備課。有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容：要有①課序與課題，教學(xué)內(nèi)容;②教學(xué)目標(biāo)，明確、詳細(xì)，可測(cè)，能整合三維或有所側(cè)重。③重點(diǎn)和難點(diǎn)。分條書寫;④教學(xué)預(yù)備;⑤教學(xué)過程，完整，有問題設(shè)計(jì)，能體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)(但不能是容易的對(duì)話);⑥作業(yè)布置;⑦板書設(shè)計(jì);⑧一定質(zhì)量和數(shù)量的教學(xué)反思。教育處組織有關(guān)人員在全學(xué)期舉行3次教案的檢查。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否突出以同學(xué)為主體的特點(diǎn);二看是否突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。教育處在仔細(xì)檢查的基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對(duì)無教案或教案不合格的老師提出整改看法，并按《考核細(xì)則》量化處理。

(3)上課。全體老師必需按照各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，鄭重仔細(xì)地舉行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)預(yù)備;按時(shí)上下課;教學(xué)過程以同學(xué)為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)分享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注意同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。

(4)作業(yè)。作業(yè)要做到四精四必,即對(duì)同學(xué)的作業(yè)要精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有收必評(píng)、有錯(cuò)必糾切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度。倡導(dǎo)作業(yè)形式多樣化，對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面干凈，準(zhǔn)時(shí)糾正。小學(xué)將不定期地對(duì)同學(xué)作業(yè)舉行檢查。

(5)輔導(dǎo)。對(duì)輔導(dǎo)(培優(yōu)轉(zhuǎn)差)工作有方案、有實(shí)施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不要以責(zé)代輔,以罰代導(dǎo).

(6)評(píng)價(jià)。每學(xué)期按照教學(xué)內(nèi)容支配適量的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè);檢測(cè)后要仔細(xì)備好檢測(cè)分析課，分析成果，討論錯(cuò)例，加強(qiáng)對(duì)照和溝通，尋求改進(jìn)方法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測(cè)，各任課教師都不得公布同學(xué)考試成果和按考試結(jié)果藏匿排隊(duì)。

(二)憑借教導(dǎo)科研，提高老師教學(xué)水平

1、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)校本教研是從小學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，發(fā)揮本校老師的才智，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高老師的教學(xué)能力而舉行的教學(xué)討論活動(dòng)，是小學(xué)教科研活動(dòng)的主要載體。為樂觀營造良好的校本教研氛圍，本學(xué)期要做好一下幾個(gè)活動(dòng)：

(1)讀書活動(dòng)閱讀教教導(dǎo)專著，學(xué)習(xí)教學(xué)報(bào)刊雜志是我們接受繼續(xù)教導(dǎo)最便捷的方式，是提高老師素養(yǎng)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。小學(xué)樂觀提倡和組織老師研讀《愛的教導(dǎo)》等教導(dǎo)專著，至少閱讀一份有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)報(bào)刊、雜志，并提出幾個(gè)要求：讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教導(dǎo)教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。

(2)互聽互評(píng)活動(dòng)本學(xué)期每位老師完成以下任務(wù)：聽課20節(jié)以上。全部活動(dòng)備課組長必需準(zhǔn)時(shí)作好記錄，平常教學(xué)檢查同時(shí)抽檢，活動(dòng)材料及記錄期末交由教育處檢查、存檔。

(3)教研組活動(dòng)教研組活動(dòng)是校本教研的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參加制和全員輪番主講制。活動(dòng)要做到有方案，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。

2、實(shí)施分層培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)依據(jù)小學(xué)的老師培養(yǎng)方案，我們把老師隊(duì)伍建設(shè)劃分為三個(gè)層次：

(1)提高年青老師的業(yè)務(wù)水平我們小學(xué)現(xiàn)在有一批追求上進(jìn)、進(jìn)展?jié)摿φ幱诔砷L久的年青老師，要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，樂觀探究屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;小學(xué)要為其爭(zhēng)取各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、開展研討課活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谀ゾ氈刑岣呓虒W(xué)水平。

(2)促成骨干老師的專業(yè)成長我校有為數(shù)不少的縣骨干老師。這部分人中，大部分的老師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思，樂于討論，深化課改試驗(yàn)之中，并逐步向?qū)W者型老師邁進(jìn)，但也有老師則停滯不前，甚至浮現(xiàn)倒退不能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。對(duì)骨干老師小學(xué)除了要繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還提出了更為嚴(yán)格的要求。

(3)發(fā)揮閱歷老師的專業(yè)水平中老年老師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是小學(xué)珍貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老老師傳幫帶的精神，向全校青年老師展示精品課、示范課。

3、加強(qiáng)課題討論工作近幾年來，我校老師撰寫教科研論文和教導(dǎo)教學(xué)案例樂觀性高，成果也不錯(cuò)，為小學(xué)樹立了良好的聲譽(yù)。校本教研活動(dòng)正常有序，但是課題討論工作相對(duì)薄弱，老師對(duì)課題討論工作熱烈低，和小學(xué)比較深厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強(qiáng)課題討論工作，對(duì)老師提出更高的要求：青年老師要從身邊的問題入手，挑選科研課題，樂觀舉行課改試驗(yàn)討論。討論中要仔細(xì)堆積第一手材料，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題、總結(jié)閱歷。

G編輯推舉

2021學(xué)校教務(wù)處工作方案

本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深化各學(xué)科組參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案如下，快隨我一起來了解下。

20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案

按照小學(xué)工作要點(diǎn)及小學(xué)工作方案支配，本學(xué)期教育處工作重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。改變觀念，面對(duì)全體同學(xué)，體貼每一個(gè)同學(xué)，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教導(dǎo)方針，加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)討論，合理運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)搞好以下幾方面工作:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深化各學(xué)科組參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。

2、組織好每學(xué)期的教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位舉行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與簇?fù)韺W(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的有用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。學(xué)校教務(wù)處工作方案。組內(nèi)藏匿課每月一次。

3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注重各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)反饋，調(diào)節(jié)，指導(dǎo)教學(xué)。

4、開好每月一次教學(xué)狀況分析會(huì)，即使把握教學(xué)狀況，調(diào)節(jié)工作重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

按照小學(xué)工作要點(diǎn)及校工作方案支配，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛心教導(dǎo)注重共性，在合作，自主，探索的過程中，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五班級(jí)四班舉行合作、自主、探索嘗試性教學(xué)討論。

詳細(xì)實(shí)施:

1、開設(shè)全校討論性藏匿課3節(jié)，教育處幫助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教導(dǎo)手段。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，仔細(xì)討論各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實(shí)、科學(xué)的工作方案，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。

3、組織老師開展六個(gè)一活動(dòng)，即:仔細(xì)上好每一節(jié)課，體貼每一位同學(xué)，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。

4、本學(xué)期各科教研課題:合理運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，提高教學(xué)效率。開展六心自律教導(dǎo)活動(dòng)，即:細(xì)心掌握教材，盡心改進(jìn)教法，專心錘煉語言，精心堆積資料，用心學(xué)習(xí)理論，熱心哺育同學(xué)。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即:(1)、校長教育處教研組老師，(2)、老師備課上課(老師)聽課(領(lǐng)導(dǎo)老師)評(píng)課(領(lǐng)導(dǎo)老師)上課老師總結(jié)，從而促使全校由校長到老師人人參與與課堂教學(xué)辦法的研討。

5、仔細(xì)組織老師舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)光、定課題，做到有組織、有方案、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高老師業(yè)務(wù)水平。

6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理

按方案對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課舉行檢查、催促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必需有教學(xué)進(jìn)度支配表，教案、方案，要詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁放羊的現(xiàn)象發(fā)生。

四、開展學(xué)科比賽

本學(xué)期共組織學(xué)科比賽五次:

1、電腦制作競(jìng)賽

2、五班級(jí)綜合學(xué)問比賽

3、作文競(jìng)賽

4、優(yōu)秀教案評(píng)選

5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，

教育處要做好預(yù)備出題、組織比賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。

五、做好日常管理工作

學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料具體，擺放干凈，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮小學(xué)總調(diào)度作用。

學(xué)校教務(wù)處工作方案2021

以和睦進(jìn)展為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭(zhēng)在教學(xué)管理上顯出特色。學(xué)校教務(wù)處工作方案20xx如下，快隨我一起來了解下。

學(xué)校教務(wù)處工作方案20xx

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心小學(xué)工作思路的引領(lǐng)下，以同學(xué)有長進(jìn)，老師有提升，小學(xué)有進(jìn)展為目標(biāo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)進(jìn)展、和睦進(jìn)展、高效進(jìn)展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教導(dǎo)科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提升老師教導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的教導(dǎo)理念，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。保證小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校園涵進(jìn)展提供保障。

二、工作目標(biāo)

1、以和睦進(jìn)展為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭(zhēng)在教學(xué)管理上顯出特色。

2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長為載體，以專題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色討論專題。

3、推行自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的校本培訓(xùn)體系，建立以理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思溝通等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師教導(dǎo)教學(xué)討論水平。

4、抓好課題討論工作，確保課題討論工作在我校順當(dāng)開展和深化推動(dòng)，繼續(xù)探討并逐步完美我校教研課題，各教研組之間共同討論，相互觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參加，人人會(huì)討論的討論新風(fēng)。

5、立足課堂，探究教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處倡導(dǎo)老師要立足課堂深化討論，要重視三維目標(biāo)兼顧，要考究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式多樣化、課堂教學(xué)辦法共性化、課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化、課堂教學(xué)行為規(guī)范化。

6、重視討論，促進(jìn)教科研能力的提高。

為了使教學(xué)討論向更高層面進(jìn)展，使老師群體能向討論型老師進(jìn)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中浮現(xiàn)的問題為討論重點(diǎn)，形成良好的討論氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的試驗(yàn)，舉行探索式教學(xué)討論。語文低班級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說話、寫話教學(xué)。中高班級(jí)側(cè)重閱讀教學(xué)討論。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。

7、組織同學(xué)開展和參與各科比賽活動(dòng)。

8、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)反饋有關(guān)信息。

9、努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作。

三、工作措施

1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的討論及教學(xué)反思的溝通與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分離開展教研活動(dòng)(或聽課、評(píng)課，或集體備課，或教學(xué)案例的討論，或教學(xué)反思的溝通、或觀察教學(xué)光碟)以提高老師的教導(dǎo)教學(xué)討論水平。

2、要求每個(gè)教研組做到每月至少舉行教學(xué)反思的溝通或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位老師必需至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，小學(xué)將收集收拾優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校準(zhǔn)時(shí)把先進(jìn)的討論成績?cè)卩l(xiāng)內(nèi)溝通。

3、按照鄉(xiāng)中心小學(xué)的要求，我校在本期中，方案組織1～2次大型的、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)寫出簡報(bào)在鄉(xiāng)舉行溝通學(xué)習(xí)。要求我校全體老師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

4、本期中要求各班開展好班會(huì)活動(dòng)，語、數(shù)教研組分離組織開展班會(huì)課1～2節(jié)，本期將對(duì)1～2節(jié)班會(huì)課舉行特地的探討。通過活動(dòng)的開展，以促進(jìn)同學(xué)的身心健康，協(xié)助同學(xué)歡樂、陽光地成長，也為和睦德育結(jié)題做好充分的預(yù)備

5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實(shí)際，為了讓老師有更充沛的時(shí)光和精力更好地討論教材，提高老師駕馭教材和課堂的能力，因此，對(duì)教案的編寫不作硬性要求，但老師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的老師要注重提前一周把教案修改好，搞好課后的溝通反思。

6、我校教育主任及教研組長參加鄉(xiāng)中學(xué)校校組織到各校的地毯式聽課，時(shí)光定于每周五，參與聽課的老師作好聽課的預(yù)備，自行調(diào)節(jié)好自己的工作，按時(shí)參與活動(dòng)，并預(yù)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位老師都作好充分的預(yù)備，要求每位老師都要擔(dān)當(dāng)一節(jié)課，(科目自選)，參加鄉(xiāng)中心小學(xué)地毯式聽課的三位教師分離撰寫好參與本次活動(dòng)的簡報(bào)。(3月18日，米寅學(xué)校，楊秀美撰寫;4月1日，新寨學(xué)校，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河學(xué)校，石仕萍撰寫)。

7、4月上旬，將邀請(qǐng)平湖二小的學(xué)科骨干老師到我校舉行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。

8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對(duì)性，不作盲目的毫無針對(duì)性的課堂教學(xué)研討。

8、抓好科學(xué)試驗(yàn)，做好試驗(yàn)資料的收集和收拾，為迎接普實(shí)的復(fù)查驗(yàn)收做好充分的預(yù)備。

9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力倡導(dǎo)有討論性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。倡導(dǎo)集體備課與共性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛溝通，扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。

四、其他工作

1、3月15日前上交各種方案。

2、各科備課總時(shí)數(shù)不得低于老師用書課時(shí)總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。

3、為盡事宜均按中心校及小學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、本期工作日程支配。

月份工作任務(wù)

月1、開學(xué)前預(yù)備工作，動(dòng)員同學(xué)入學(xué)。

2、學(xué)校希翼杯比賽預(yù)賽。

3、擬訂教務(wù)工作方案,各教研組擬訂教研工作方案,各學(xué)科老師擬訂各種方案。

4、參與地毯式聽課。各教研組組織好教研活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)月查。

月1、正常教學(xué)。

2、開展教研活動(dòng)。

3、與平湖二小舉行教研聯(lián)誼。

4、組織參與希翼杯比賽復(fù)賽。

5、教學(xué)常規(guī)月查。

月1、開展同學(xué)多種形式的比賽活動(dòng)。

2、教學(xué)案例的溝通和教學(xué)反思的探討。

3、教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比。

4、教學(xué)常規(guī)月查。

月1、正常教學(xué)。

2、教學(xué)常規(guī)大檢查。

3、各學(xué)科工作小結(jié)。

4、復(fù)習(xí)考試。

5、發(fā)放同學(xué)成果單。

月1、各種工作結(jié)束。

2021年學(xué)校教務(wù)處工作方案

每學(xué)科按要求有詳細(xì)的備課。細(xì)心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書寫，不能打印。20xx年學(xué)校教務(wù)處工作方案如下，快隨我一起來了解下。

20xx年學(xué)校教務(wù)處工作方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國家中長久教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》精神，實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為;注意老師的師德建設(shè)，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展;加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理;有效、全面地推進(jìn)我校創(chuàng)名校、樹名師、育名生工程實(shí)施，促進(jìn)勝利教導(dǎo)深化開展。

二、工作任務(wù)與措施

(一)落實(shí)常規(guī)制度，深化實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)

1.每學(xué)科按要求有詳細(xì)的備課。細(xì)心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書寫，不能打印。

2.各類型的課都要備，如：語文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，實(shí)踐活動(dòng)等;數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、收拾復(fù)習(xí)等;綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上(但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù))，另外還要交一份到小學(xué);非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課)，各班級(jí)根據(jù)學(xué)科支配老師備課，并有期末測(cè)試卷和考查同學(xué)成果記載。

3.按要求樂觀撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有詳細(xì)的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。

4.老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時(shí)要仔細(xì)作好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，聽課、評(píng)課記錄少于100字為無效;樂觀參與說課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程

1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平常抽查外，還將舉行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀老師，評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀老師，其他則為合格或