2021英語教研組教研活動總結(jié)

Word文檔英語教研組教研活動總結(jié)一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一年的教研活動，我們收獲頗多。

一.教研活動完成狀況：

在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，根據(jù)學(xué)校教育處的學(xué)期教研活動要求，先仔細學(xué)習(xí)教育處的各項要求，然后共同探討和制定了：

（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是連續(xù)前幾個學(xué)期的討論課題）；

（2）制定出教研組活動方案表；活動內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀老師的課堂實錄碟片（均為外地優(yōu)秀老師授課）；共同關(guān)心組里參與兵團學(xué)校英語課堂教學(xué)競賽的老師備課，評課，議課；青年老師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學(xué)體會溝通；分析三、四、五、六班級的一個單元如何上；閱讀教學(xué)體會（寫出體會文章）。

（3）本學(xué)期學(xué)科活動方案（五、六班級英語作文大賽）。

教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行。

首先是關(guān)心參與兵團學(xué)校英語課堂教學(xué)競賽的老師備課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的把握，小到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么連接，一句話一句話怎么說，都相互談?wù)?，相互探討，力求簡明明白，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點子，制作出來的課件美觀有用。經(jīng)過授課老師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，授課老師代表兵團參與了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎的好成果，為學(xué)校和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些成果的取得，與全組老師的努力分不開，每位老師在這次活動中都有收獲，有體會，這同時也證明白一個道理，要合作，才能進展。

本學(xué)期的另一個重點是青年老師評優(yōu)課，它是對我們青年老師教學(xué)力量的一次考驗及教學(xué)力量的一次展現(xiàn)，在第一次教研會上，我們就讓年輕老師自己預(yù)備課，制作相關(guān)的課件。同時強調(diào)必需狠抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位老師來本班上課均不困難。經(jīng)過仔細的預(yù)備，每一位年輕老師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，避開自己的缺點。在這次評優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團教研室的老師評為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的進步，每一位老師都進步了。評優(yōu)課后，我們組進行了仔細的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的方面。（教研記錄本上附有特地的每位老師的評語）

我們組教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時間我們仔細進行教研活動，就是在平常的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個單詞怎樣讓孩子快速記住，我們也經(jīng)常是爭得面紅耳赤，聽完課后的評議課上，我們只指出本堂課的不足之處，需要改進的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進的地方改好才是最重要的。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長更是在50節(jié)左右，全組聽課總計在220節(jié)左右。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還仔細學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀老師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評課、議課后，每位老師分別寫出了《我學(xué)到的一個優(yōu)點》和《我需要留意的一個缺點》的文章（附在教研活動記錄本后）。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個長期的討論課題，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平常的教學(xué)中，每位老師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)溝通會上，大家樂觀探討，寫出了自己的體會文章。

在教研組定的另一項活動分析每個班級的一個單元如何上這個教研活動中，我們也是集中大家的好點子，提出了好的教學(xué)方法，為將來老師上這幾個單元打下了基礎(chǔ)。

今年我們組共完成兩項學(xué)科活動：一個是五、六班級英語作文大賽（已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié)）；一個是邀請現(xiàn)在七班級的同學(xué)給六班級的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會溝通（也寫出了相關(guān)的總結(jié)）。這兩項活動都很勝利。

方案究竟是方案，開學(xué)初制定的方案在詳細的教研活動中就顯露出一些不適合的地方，如：

一．閱讀教學(xué)只是每個人的見解，沒有在詳細的課堂教學(xué)中體現(xiàn)，實踐性不強；

二．每位老師的聽課只在評優(yōu)課時聽聽，平常相互進班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；

三．課后教學(xué)反思流于一般的敘述，沒有起到真正的反思作用；

四．英語課堂用語應(yīng)當(dāng)每天練習(xí)。

回首這一學(xué)期，我們組每位老師的收獲都很大，我們信任，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們組的每位老師會多加研修，多進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻。

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教研活動總結(jié)英語教研組教研活動總結(jié)

一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一年的教研活動，我們收獲頗多。

一.教研活動完成狀況：

在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，根據(jù)學(xué)校教育處的學(xué)期教研活動要求，先仔細學(xué)習(xí)教育處的各項要求，然后共同探討和制定了：

（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是連續(xù)前幾個學(xué)期的討論課題）；

（2）制定出教研組活動方案表；活動內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀老師的課堂實錄碟片（均為外地優(yōu)秀老師授課）；共同關(guān)心組里參與兵團學(xué)校英語課堂教學(xué)競賽的老師備課，評課，議課；青年老師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學(xué)體會溝通；分析三、四、五、六班級的一個單元如何上；閱讀教學(xué)體會（寫出體會文章）。

（3）本學(xué)期學(xué)科活動方案（五、六班級英語作文大賽）。

教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行。

首先是關(guān)心參與兵團學(xué)校英語課堂教學(xué)競賽的老師備課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的把握，小到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么連接，一句話一句話怎么說，都相互談?wù)?，相互探討，力求簡明明白，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點子，制作出來的課件美觀有用。經(jīng)過授課老師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，授課老師代表兵團參與了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎的好成果，為學(xué)校和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些成果的取得，與全組老師的努力分不開，每位老師在這次活動中都有收獲，有體會，這同時也證明白一個道理，要合作，才能進展。

本學(xué)期的另一個重點是青年老師評優(yōu)課，它是對我們青年老師教學(xué)力量的一次考驗及教學(xué)力量的一次展現(xiàn)，在第一次教研會上，我們就讓年輕老師自己預(yù)備課，制作相關(guān)的課件。同時強調(diào)必需狠抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位老師來本班上課均不困難。經(jīng)過仔細的預(yù)備，每一位年輕老師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，避開自己的缺點。在這次評優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團教研室的老師評為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的進步，每一位老師都進步了。評優(yōu)課后，我們組進行了仔細的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的方面。（教研記錄本上附有特地的每位老師的評語）

我們組教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時間我們仔細進行教研活動，就是在平常的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個單詞怎樣讓孩子快速記住，我們也經(jīng)常是爭得面紅耳赤，聽完課后的評議課上，我們只指出本堂課的不足之處，需要改進的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進的地方改好才是最重要的。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長更是在50節(jié)左右，全組聽課總計在220節(jié)左右。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還仔細學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀老師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評課、議課后，每位老師分別寫出了《我學(xué)到的一個優(yōu)點》和《我需要留意的一個缺點》的文章（附在教研活動記錄本后）。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個長期的討論課題，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平常的教學(xué)中，每位老師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)溝通會上，大家樂觀探討，寫出了自己的體會文章。

在教研組定的另一項活動分析每個班級的一個單元如何上這個教研活動中，我們也是集中大家的好點子，提出了好的教學(xué)方法，為將來老師上這幾個單元打下了基礎(chǔ)。

今年我們組共完成兩項學(xué)科活動：一個是五、六班級英語作文大賽（已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié)）；一個是邀請現(xiàn)在七班級的同學(xué)給六班級的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會溝通（也寫出了相關(guān)的總結(jié)）。這兩項活動都很勝利。

方案究竟是方案，開學(xué)初制定的方案在詳細的教研活動中就顯露出一些不適合的地方，如：

一．閱讀教學(xué)只是每個人的見解，沒有在詳細的課堂教學(xué)中體現(xiàn)，實踐性不強；

二．每位老師的聽課只在評優(yōu)課時聽聽，平常相互進班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；

三．課后教學(xué)反思流于一般的敘述，沒有起到真正的反思作用；

四．英語課堂用語應(yīng)當(dāng)每天練習(xí)。

回首這一學(xué)期，我們組每位老師的收獲都很大，我們信任，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們組的每位老師會多加研修，多進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻。

2021學(xué)校英語教研組活動總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作方案，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長組織全體英語老師參與了全省的uc教研活動，在活動中，老師們能仔細聽記，并能依據(jù)自己的實際狀況談收獲和困惑，有比較強的實效性，另外我們的英語老師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時參與uc英語教研，盼望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí)，只要堅持，信任會有很大的收獲的。

2．10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參與了分片教研活動，他是一名新英語老師，沒有教學(xué)閱歷但勇于擔(dān)當(dāng)本次教研活動課，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機會，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。通過這次活動吳老師展現(xiàn)了自我，同時我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評和指導(dǎo)，使我們對學(xué)校的英語教學(xué)思路有了明確的熟悉，全組的老師會連續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。

3.仔細貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參與了進修校組織的學(xué)校英語老師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成果，通過兩次活動兩位老師能仔細反思自己，反思自己的不足，決心揚長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語老師技能比武活動中，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語老師還要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要。

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組方案中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動，大家都取得了可喜的成果。下個學(xué)期，我們將從以下幾方面連續(xù)努力：

1、務(wù)實的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

2、思索出更好的學(xué)科活動，以活動促進英語學(xué)習(xí)。

3、帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識。

收獲的20xx過去了，信任在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成果。

教研活動總結(jié)學(xué)校英語教研組活動總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作方案，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長組織全體英語老師參與了全省的uc教研活動，在活動中，老師們能仔細聽記，并能依據(jù)自己的實際狀況談收獲和困惑，有比較強的實效性，另外我們的英語老師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時參與uc英語教研，盼望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí)，只要堅持，信任會有很大的收獲的。

2．10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參與了分片教研活動，他是一名新英語老師，沒有教學(xué)閱歷但勇于擔(dān)當(dāng)本次教研活動課，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機會，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。通過這次活動吳老師展現(xiàn)了自我，同時我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評和指導(dǎo)，使我們對學(xué)校的英語教學(xué)思路有了明確的熟悉，全組的老師會連續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。

3.仔細貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參與了進修校組織的學(xué)校英語老師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成果，通過兩次活動兩位老師能仔細反思自己，反思自己的不足，決心揚長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語老師技能比武活動中，馬