初中物理九年級(jí)上冊(cè) 三功 全市一等獎(jiǎng)

三、功1、知道力學(xué)中做功的含義及做功的必要因素2、能判斷力是否對(duì)物體做功。3、理解功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)F、運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后A、小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離B、物體在繩子拉力下升高一定高度C、提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)D、舉著啞鈴在原地不動(dòng)

E、用力搬石頭但沒有搬動(dòng)上圖中人對(duì)物體做功的有______,不做功的有________分組討論一、力學(xué)中的功馬拉車FsF1．功：拉力對(duì)車做了功如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。叉車舉高貨物Fs（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s做功的兩個(gè)必要因素sFFFsFF、運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后A、小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離B、物體在繩子拉力下升高一定高度C、提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)D、舉著啞鈴在原地不動(dòng)

E、用力搬石頭但沒有搬動(dòng)上圖中人對(duì)物體做功的有______,不做功的有________分組討論A、BC、D、E、F做功的情況A、小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離B、物體在繩子拉力下升高一定高度分析滿足做功的兩個(gè)必要因素s≠0F≠0s與F同方向舉著啞鈴在原地不動(dòng)用力搬石頭但沒有搬動(dòng)有力無(wú)距不做功（勞而無(wú)功）s＝0F≠0分析不做功的情況運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后小男孩將足球踢出后冰壺由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，慣性不是力有距無(wú)力不做功（不勞無(wú)功）分析s≠0F=0不做功的情況提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)提著滑板車在水平路面上前行力距垂直不做功（勞而無(wú)功）分析F≠0s≠0s┴F不做功的情況針對(duì)訓(xùn)練1、下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B2、山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。則她在第一階段______做功，在第二階段______做功。（填“有”或“沒有”）有沒有二、功的計(jì)算功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過(guò)1m的距離時(shí)所做的功為1J。2．功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的計(jì)算

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過(guò)1m的距離時(shí)所做的功為1J。單位：焦耳例1在平地上，小華用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的力做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝F1s1

＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

典例分析50N100N10m思考：水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？W2＝F2s2=Gh＝100N×1.5m＝150J

1、起重機(jī)將2×104kg的貨物從地上勻速吊起3m高后，又在水平方向上移動(dòng)5m，求起重機(jī)做了多少功？解：起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動(dòng)，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J

針對(duì)訓(xùn)練2、某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（）。A．750JB．300J