2022初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)-1

Word文檔初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)當(dāng)我們的工作得以完成的時(shí)候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。我我為大家收集了以下2022初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)，希翼您在閱讀過(guò)后能夠有所收獲。

初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否愜意現(xiàn)在的我，分析一下吧！

似乎在別人的眼里，我不仔細(xì)吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)覺(jué)，我有迷糊了一個(gè)星期。。。。。。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，由于發(fā)覺(jué)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想勝利，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些長(zhǎng)進(jìn)，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)，我仔細(xì)分析了緣由：

1、在考試前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語(yǔ)，平常不擅長(zhǎng)堆積。

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)向來(lái)是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也十分的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)越發(fā)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)向來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己愜意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底徹低可以對(duì)付，但是事實(shí)與自己所想的是徹低相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明了了，隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著教師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題辦法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而奮斗！

初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

為自己的目標(biāo)而奮斗，我對(duì)此也十分的焦急，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，是我們熟得不能再熟的字眼，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)越發(fā)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但解題的技巧把握的還不是很好。說(shuō)到化學(xué)，可是到了星期六才發(fā)覺(jué)，不知道自己是否愜意現(xiàn)在的我。，這個(gè)星期要好好努力了。在語(yǔ)文方面，不優(yōu)秀時(shí)間如流水，而且它是永久做不完的，隨著班級(jí)的上升。，我連笑都笑不出來(lái)了，我有迷糊了一個(gè)星期，我也明了了：

想勝利、臨陣磨，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，由于發(fā)覺(jué)了自己實(shí)在是很差勁，分析一下吧，我仔細(xì)分析了緣由，平常不擅長(zhǎng)堆積，所以。

主要拉分的是英語(yǔ)，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)、在前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，雖然及格了，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么。。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，真的是好迷茫好迷茫，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，不，靠自己的功底徹低可以對(duì)付，使自己的閱讀能力有所提脯數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，只不過(guò)是看了看書。其實(shí)，英語(yǔ)向來(lái)是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，想優(yōu)秀，想要努力，都是解題辦法，這次雖然比上次有些長(zhǎng)進(jìn)，卻總是沒(méi)毅力，就更不能落下。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同！

似乎在別人的眼里，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，初中的生活已過(guò)了一半，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，不能堅(jiān)持下去，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)。，突擊英語(yǔ)，就更應(yīng)當(dāng)跟著教師好好的學(xué)，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)，但是事實(shí)與自己所想的是徹低相反的。

數(shù)學(xué)向來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)。經(jīng)過(guò)這次？主要是自己思想上的問(wèn)題。。這是什么緣由呢。

我不仔細(xì)吧，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的逐漸變短，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~

期中結(jié)束了。

現(xiàn)在我只能苦笑了。，其實(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，可這次發(fā)揮的不是令自己愜意

初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

這一周的學(xué)習(xí)飛速的過(guò)去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了，考試的失利，成果的失落，別人的嘲笑，教師的鼓舞，伴侶的勸慰...通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期分外的充實(shí)。

面向理科的直線滑落和英語(yǔ)的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成果中沒(méi)有得到認(rèn)可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了躲避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來(lái)的眼睛去找教師分析問(wèn)題及改進(jìn)辦法，由于我放不下，我想放棄，但更膽怯失敗，所以我還得堅(jiān)持...

面向文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開頭麻木了，我想我只想說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力，而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊，由于好多要背的，我花了兩天時(shí)光好不簡(jiǎn)單把《小石潭記》給背了下來(lái)了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉...好累，但是還是要背，加油吧?。?！

最近一周狀態(tài)慢慢來(lái)了，不知道是不是由于考試手的刺激太大了，讓我宣誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺(jué)得狀態(tài)開頭上來(lái)無(wú)數(shù)了，所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，去把理科弄上來(lái)！我會(huì)努力的！

本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì)更大，我會(huì)努力，為了哪些人，為了我自己

初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇4]

隨著期考的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)選比賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成果尤其重要。雖然我以期考的完善結(jié)局收尾，但這囫圇學(xué)期的成果還是起伏不定，而且差距很大，大考順當(dāng)，小考失利是我目前碰到最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。

這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了無(wú)數(shù)，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來(lái)的是自然是成果的提高。

第二是紀(jì)律方面。這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有浮現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒(méi)有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時(shí)能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在全班學(xué)生的共同努力下，我們班多次獲得流淌紅旗。但個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差，集體觀念不強(qiáng)，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了無(wú)數(shù)冤枉分。這一點(diǎn)希翼下個(gè)學(xué)期能改正。

這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和校慶會(huì)上，我們班學(xué)生大放異彩，團(tuán)體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力氣是分不開的。我也能和學(xué)生和諧相處，互幫互助。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié)，希翼下一個(gè)學(xué)期能再接再厲。一下是我對(duì)下一個(gè)學(xué)期的祝福：

考試分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn)

父母理解一點(diǎn)，教師和藹一點(diǎn)

物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增強(qiáng)一點(diǎn)

學(xué)生和諧一點(diǎn)，自己愉快一點(diǎn)

初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇5]

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光總是飛速的，一瞬間的時(shí)光，初二的生涯已經(jīng)結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期中，有人歡喜有人憂，有人感到失落有人感到充實(shí)，有人做出了轉(zhuǎn)變有人也從今懈怠，總之，有得有失，這就是我們的初二的生活的真切評(píng)價(jià)。

在初二囫圇學(xué)期中，我就講幾個(gè)典型的現(xiàn)象，第一個(gè)是跑操，這一點(diǎn)我信任學(xué)生們?cè)诔跻坏臅r(shí)候已經(jīng)做得很好了，但在這個(gè)學(xué)期我們還是特殊懲處過(guò)的，所以我認(rèn)為我們學(xué)生們思想上并沒(méi)有熟悉到跑操的重要性，對(duì)自己有松懈，才會(huì)讓我們的跑操退步這么大，對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得下學(xué)期學(xué)生們要從思想方面來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，要開頭重視跑操了，究竟惟獨(dú)一年了，時(shí)光也不多了，所以我希翼在初三學(xué)生們?cè)谂懿偕厦婵梢宰屪约旱膽B(tài)度產(chǎn)生一個(gè)大的改變。

另外一個(gè)是午休，我想這學(xué)期的午休一定讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人非常不愜意，沒(méi)錯(cuò)，我們的午休質(zhì)量還是太差了，根本無(wú)法提前寧?kù)o下來(lái)，這也使那些想要沉下心來(lái)學(xué)習(xí)的人非常困窘，自己想學(xué)習(xí)，但是外界條件不允許，這是多么奚落的情況，還有，一些學(xué)生在午休的過(guò)程中擅自下位，肆意講話的行為，也是午休的一大缺點(diǎn)，在初三，我們要嚴(yán)抓午休管理，只要有吵鬧的，直接取消午休資歷，我希翼學(xué)生們?yōu)樽约?，也為別人想一想，換位思量一下，讓我們的午休能夠更有效率，更有氛圍！

在初三的學(xué)習(xí)中，我也希翼學(xué)生們做到如下幾點(diǎn)：第一，上課一定要仔細(xì)聽教師的講課，什么插科打渾的人最好不要浮現(xiàn)，初三，做到上課把教師的每一句每一個(gè)字聽清晰是十分重要的，其次，我希翼學(xué)生們能更多地問(wèn)教師一些問(wèn)題，掌握身邊的資源。第三，我也希翼學(xué)生們能夠靜下心來(lái)度過(guò)初三，不要太浮躁，這樣對(duì)于你的復(fù)習(xí)是有協(xié)助的，學(xué)會(huì)沉下來(lái)，不要浮在表面。

最后，我也希翼學(xué)生們?cè)谑罴僦泻煤美脮r(shí)光，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又豐盛的暑假。

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2022初二暑期學(xué)習(xí)總結(jié)

初二暑期學(xué)習(xí)總結(jié)

暑假已過(guò)了四分之三，還有兩個(gè)禮拜就開學(xué)了。我來(lái)反思一下我的暑假概況。

我的小學(xué)作業(yè)寫完了，假如小學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫完這可真是有點(diǎn)兒慢了。只把小學(xué)作業(yè)寫完是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新學(xué)問(wèn)，這樣去學(xué)就不累了。我已經(jīng)把語(yǔ)文古詩(shī)和文言文背會(huì)了，翻譯和解釋都看了，基本也都背了一遍，剩下來(lái)就是看生字和讀課文了。英語(yǔ)九班級(jí)和八班級(jí)的單詞我也都背了，雖然有好多不熟悉，但我還是咬著牙一個(gè)個(gè)背，很累的。剩下來(lái)該看每一單元的語(yǔ)法和句型了。數(shù)學(xué)九（上）的前三章我也都預(yù)習(xí)了。物理的第一章我也提前做了了解，相應(yīng)地也做了一些題來(lái)進(jìn)一步了解?；瘜W(xué)學(xué)了前三章內(nèi)容，我已將前兩章的練習(xí)題做完了，相應(yīng)地勾勒出我做錯(cuò)的或不會(huì)的題，重點(diǎn)注重一下。政治也學(xué)了一章。歷史學(xué)了6課，我現(xiàn)在要抓緊背，還要趕緊做題?？沼鄷r(shí)光看一些課外書。小學(xué)的內(nèi)容不多了，但也不能放松，爭(zhēng)取將剩下的事情做到最好。

再來(lái)看看我的體育成果，雖然不能說(shuō)很好，但相比放假之前已經(jīng)長(zhǎng)進(jìn)無(wú)數(shù)了。第一，自選項(xiàng)目基本達(dá)標(biāo)。其次，跑步。跑步是令我頭疼的項(xiàng)目，我從放假開頭練，向來(lái)練到現(xiàn)在，已有四十天了，成果不斷長(zhǎng)進(jìn)。現(xiàn)在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但還有加強(qiáng)。第三項(xiàng)跳遠(yuǎn)是最讓我頭疼的，雖然有長(zhǎng)進(jìn)，但和中考要求的2米5還是差無(wú)數(shù)。我開頭跳是2米1多，但真是竭盡了全力。后來(lái)我在網(wǎng)上查了查跳遠(yuǎn)技巧，自己試著用這些辦法去跳，有些效果，如今用勁跳能跳到2米3左右了。唉！只能努力練了。

段教師這里的內(nèi)容我也是天天寫，一天也沒(méi)有閑過(guò)。如今網(wǎng)上的美文寫作已刊登了一百多期，有人已寫了二三十篇，我也寫了幾篇，但還是不多，質(zhì)量也不是很好，我還得練練我的文筆。我覺(jué)得好作文還是得多改才行，這只是我的一個(gè)建議，并沒(méi)有別的意思。

總體來(lái)看，這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，時(shí)光一點(diǎn)兒也沒(méi)有鋪張。該做的都做了，接下來(lái)再完美一下。這就是我的暑假概況。

寫后小記：我們要好好珍惜暑假的每一分、每一秒，它對(duì)于我們的初三學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要。這個(gè)暑假要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初三生活才會(huì)輕松。

初二暑期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

剛考試過(guò)了，暑假來(lái)啦，新的學(xué)期也要開頭了。

在這個(gè)期末考試中，我的數(shù)學(xué)成果不太抱負(fù)，沒(méi)能考滿分。做錯(cuò)了一個(gè)填空題，考了118分。這2分是粗心的緣由。我在做這道題時(shí)，把其中的方程組當(dāng)成了方程，就這樣我與滿分擦肩而過(guò)了。

數(shù)學(xué)考試之前，我做足了充分的預(yù)備。把數(shù)學(xué)課本和練習(xí)新計(jì)劃上的重點(diǎn)題都看了一遍，還把做錯(cuò)的試卷復(fù)習(xí)了一下。本以為這次可以考滿分的，沒(méi)想到這說(shuō)明影響這次數(shù)學(xué)考試成果的不僅惟獨(dú)大意還有自豪。這兩點(diǎn)都很害人呢！

其中，學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法也沒(méi)有找到。學(xué)好數(shù)學(xué)要從實(shí)際動(dòng)身，從問(wèn)題入手，找出其中的已知量，理解題的用意，把握題的技巧。假如發(fā)覺(jué)文字量大的題，可以從中找出已知量和未知量，等量關(guān)系和單位轉(zhuǎn)換，從而輕而易舉的理解題的意思，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，從而得出式子，找出答案。

我還發(fā)覺(jué)，在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問(wèn)題難，很難找到缺口入手。從而鋪張無(wú)數(shù)時(shí)光，導(dǎo)致做題使人心煩意躁。這種考驗(yàn)人們綜和能力的應(yīng)用題，往往把幾個(gè)或多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)結(jié)合在一起，因此，做次題型應(yīng)用題的前提是把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)可以交織在一起，而且還要認(rèn)真仔細(xì)，思維靈便。不然很簡(jiǎn)單掉入陷阱。

所以在這個(gè)暑假中我會(huì)有方案的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。會(huì)根據(jù)作業(yè)單中天天作業(yè)內(nèi)容舉行學(xué)習(xí)。應(yīng)合理支配時(shí)光和內(nèi)容，不會(huì)搞突襲。在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們預(yù)備好新學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好舊學(xué)問(wèn)的假期。在假期中，我會(huì)適當(dāng)支配，不然效果甚微。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不能死學(xué)也不能學(xué)死。

在新的學(xué)期中，自然更不能放松了。所以在新的學(xué)期，我也要制定一份新的學(xué)習(xí)方案：

1、上課仔細(xì)聽講，不走神，不做小動(dòng)作;

2、天天按講課進(jìn)度完成練習(xí);

3、作業(yè)仔細(xì)完成并檢查;

4、仔細(xì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

信任，經(jīng)過(guò)我的努力，數(shù)學(xué)一定可以更上一層樓的！

2022初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。

英語(yǔ)課上，教師是用英語(yǔ)組織課堂的，仔細(xì)聽教師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽教師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便未來(lái)查用。英語(yǔ)課上，教師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，給學(xué)生們練習(xí)使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。要趕緊時(shí)光，大膽樂(lè)觀地練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)實(shí)踐把握英語(yǔ)的表達(dá)方式。

第二，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源。

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺(tái)、英文電影、英語(yǔ)電視節(jié)目等等。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。

學(xué)生們都知道學(xué)習(xí)語(yǔ)言要多聽、多說(shuō)、多讀、多寫。聽說(shuō)讀寫的目的都是為了有效記憶。確實(shí)，記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的辦法。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效協(xié)助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來(lái)協(xié)助你理解和把握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的英語(yǔ)時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場(chǎng)里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能浮現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎？我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)時(shí)，試著與詳細(xì)的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)學(xué)問(wèn)時(shí)，就會(huì)很自然地依賴頭腦中浮現(xiàn)的畫面來(lái)確定和鞏固你的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。

除了堆積有效的記憶辦法，還要有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

培養(yǎng)語(yǔ)感的辦法無(wú)數(shù)，聽、讀、背是最好的辦法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明了聽的重要性了。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣。惟獨(dú)通過(guò)讀和背，我們才干獲得最多的實(shí)踐量，堆積語(yǔ)感。希翼大家能夠輕松、歡樂(lè)地學(xué)好英語(yǔ)。

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

十分榮幸地參與了石家莊首席老師初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，也十分謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽專家的講座，樂(lè)觀參加同行們的研究溝通，重新反省與審視自己的教導(dǎo)教學(xué)觀和教學(xué)策略，使我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)又有了更深化的理解。

一、對(duì)自我的重新熟悉：

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的改變，作為一位英語(yǔ)老師，必需具有淵博的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特殊是首席老師，更應(yīng)該把握現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論、把握現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探索過(guò)程中，老師不再把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前老師和孩子們一起尋覓答案，在探索英語(yǔ)的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和同學(xué)學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉：

作為老師要把放飛心靈的空間和時(shí)光留給同學(xué)，營(yíng)造寬裕自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)同學(xué)們樂(lè)觀、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓同學(xué)成為主宰學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參加者、探究者與討論者。作為英語(yǔ)老師我們應(yīng)努力在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心理念關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展。當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求較高，教師們應(yīng)不斷提高自己，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，應(yīng)用各種有效的教學(xué)手段來(lái)協(xié)助我們的英語(yǔ)教學(xué)，提高培養(yǎng)同學(xué)的英語(yǔ)思維，進(jìn)展同學(xué)用英語(yǔ)獵取信息、處理信息，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。應(yīng)重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛(ài)好的培養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要倡導(dǎo)樂(lè)學(xué)的觀念，假如同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生深厚的愛(ài)好，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好。老師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺(jué)改變過(guò)去以應(yīng)試為目的的教學(xué)思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，以突出教材的交際功能為主來(lái)培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力；盡快解決教材新與辦法舊的沖突，變不適應(yīng)為適應(yīng)，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。為同學(xué)們營(yíng)造一種輕松、和-諧的學(xué)習(xí)氣氛。

總之，在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必需有明確的目的和可操作性，以同學(xué)的生活閱歷和愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，以提高同學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)水平，進(jìn)展同學(xué)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)展同學(xué)合作，創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

2022初二同學(xué)團(tuán)體學(xué)習(xí)總結(jié)

初二同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了渴望已久的寒假.

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了無(wú)數(shù).時(shí)光就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)光丟下.而我們也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。驟然覺(jué)得自己似乎明了了許多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然本來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又深沉，以前的天真似乎在一眨眼幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

我有過(guò)許多的方案，有過(guò)許多的主意，做了無(wú)數(shù)，看了無(wú)數(shù)，但是我仍然有無(wú)數(shù)圓滿。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入同學(xué)會(huì)、做兼職做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)槲易约旱那优?，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)于是我獲得了無(wú)數(shù)的空余時(shí)光，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩(shī)詞、童話有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)覺(jué)無(wú)論我看了多少東西，心中仍然覺(jué)得空虛。由于書本上的東西永久都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西╠╠我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種沖動(dòng)。假如說(shuō)說(shuō)的話，我信任誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到做上面卻是少之又少，而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體味到變化

出勤狀況：請(qǐng)了一次病假.拉下兩節(jié)課希翼下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的狀況。

學(xué)習(xí)問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中簡(jiǎn)單走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情.為此媽說(shuō)了我無(wú)數(shù)次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題惟獨(dú)教師叫才會(huì)回答幾句。

所以比別人少學(xué)了無(wú)數(shù)成果也因此區(qū)別開來(lái)。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成果單這是我誕生到現(xiàn)在向來(lái)沒(méi)浮現(xiàn)過(guò)的好成果但我并不滿足我必需取得更好的成果這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很煩惱由于這個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒(méi)有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，由于來(lái)不及擦，所以我們變得血肉含糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到明亮；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到絕對(duì)的回答丟了這些，會(huì)變得血肉含糊。最鼓動(dòng)人心的話，我向來(lái)記著，一輩子都會(huì)記得：小姑娘，你得加油了向來(lái)記著。對(duì)了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變我會(huì)向來(lái)努力！努力的形容詞是向來(lái)。

我希翼下學(xué)期我能做到能夠做到上課仔細(xì)聽講不與學(xué)生交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和學(xué)生商議?或者向教師請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)辦法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)光，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要樂(lè)觀發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。天天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；天天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)光，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參與一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己越發(fā)充實(shí)

雖然取得了比較好的成果，但我決不自豪，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

政治方面：作為團(tuán)員的我在來(lái)到這個(gè)小學(xué)后榮幸的坐上了團(tuán)宣揚(yáng)委員的工作這是我政治上的一大長(zhǎng)進(jìn)這學(xué)期我樂(lè)觀協(xié)作團(tuán)內(nèi)工作做到了先律己在律人教師布置的

初二同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

今日的作業(yè)好多，惟獨(dú)三天歇息，留了一個(gè)假期的作業(yè)，無(wú)數(shù)學(xué)生都在埋怨作業(yè)，可是作業(yè)是無(wú)辜的，不行以埋怨它，要鄙視留作業(yè)的人（教師的臉變色了）。但是，我們不能鄙視教師，由于教師也是無(wú)辜的，要埋怨只能埋怨現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，可是還是不能怪社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈，只能怪中國(guó)的教導(dǎo)體系，可是我們現(xiàn)在無(wú)法轉(zhuǎn)變教導(dǎo)體系，要想轉(zhuǎn)變教導(dǎo)體系，惟獨(dú)現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)上教導(dǎo)部部長(zhǎng)，將中國(guó)的教導(dǎo)體系囫圇推翻，讓我們下一代的孩子們能夠輕松渡過(guò)每一天。。。。。

一個(gè)13、4歲的孩子對(duì)中國(guó)教導(dǎo)的熟悉，是否讓我們沉思一下，學(xué)習(xí)為了什么呢？天天的作業(yè)、考試、壓力能否真正讓我們的孩子們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)？教導(dǎo)是什么？

2022初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)

初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)

瞬間間，一周就這樣過(guò)去了。宛然時(shí)光正在和我們捉迷藏，一不當(dāng)心我們就把時(shí)光給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周，才想起挽留?？梢磺卸家呀?jīng)太遲了，么有方法，只好開頭總結(jié)，找出上一周的不足，彌補(bǔ)下一周。

我有我的自由，但是卻太過(guò)奔放了。我開頭自豪，這一次月考我語(yǔ)文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我看著有一點(diǎn)發(fā)暈，囫圇人迷迷糊糊的，心早已墜入無(wú)望的深淵

教師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心，下次繼續(xù)努力。下次？還有下次么？初二第一個(gè)月，我的腳跟還沒(méi)有站穩(wěn)，就碰到了這一次巨大的打擊，教師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，可是，我的潛力？它在哪里呢？

這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒(méi)一個(gè)都很專心的背了下來(lái)，我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)甚至操行分也不敢低于別人?？墒俏揖褪沁@么不爭(zhēng)氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了，文言文我不知道寫了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，莫非我還不努力嗎？是我太自豪？還是？我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終信任自己！

初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

月考結(jié)果出來(lái)了，不用想也知道，沒(méi)考好。

還是三百多。不過(guò)，也不錯(cuò)了，以每一科的成果看，我還以為會(huì)掉到五百去的。一周又過(guò)去了，教師跟我說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要提高，只要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以上一百，總成果就會(huì)被拉上去的。回到宿舍的時(shí)候，想了想，真的是，數(shù)學(xué)每次都七八非常，英語(yǔ)也依然九十，對(duì)于一百二的總分來(lái)說(shuō)太低了。我也想過(guò)要提高?？墒牵@么多次的努力下，都不可?？纪炅耍髅鞲杏X(jué)良好，以為會(huì)上，最起碼，上個(gè)九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的，不管我怎樣練習(xí)，對(duì)于不會(huì)的題目，不善于的題型，怎樣練習(xí)，考試時(shí)，哪怕在后面的題目里全對(duì)，我也無(wú)法突破九十這個(gè)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)低的可笑的成果。

有一個(gè)學(xué)生，我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲埋怨怎么辦好差啊感覺(jué)很不好啊之類的話，這就是差距嗎？別的學(xué)生在埋怨考砸了之后依然是一百一的分，而我，在感覺(jué)良好，可能會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)之后，還是八十。

前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的學(xué)生商議?學(xué)習(xí)方案，原本是想共同寫一個(gè)學(xué)習(xí)方案的，后來(lái)想到光是方案可能無(wú)法采取，由于我們懶，于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約，帶有著必需不行之類語(yǔ)氣的句子，并說(shuō)好了若違背條約內(nèi)容將有哪些懲處。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開頭努力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。

希翼能有所長(zhǎng)進(jìn)吧。

初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

這一周的學(xué)習(xí)飛速的過(guò)去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了，考試的失利，成果的失落，別人的嘲笑，教師的鼓舞，伴侶的勸慰...通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期分外的充實(shí)。

面向理科的直線滑落和英語(yǔ)的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成果中沒(méi)有得到認(rèn)可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了躲避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來(lái)的眼睛去找教師分析問(wèn)題及改進(jìn)辦法，由于我放不下，我想放棄，但更膽怯失敗，所以我還得堅(jiān)持...

面向文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開頭麻木了，我想我只想說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力，而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊，由于好多要背的，我花了兩天時(shí)光好不簡(jiǎn)單把《小石潭記》給背了下來(lái)了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉...好累，但是還是要背，加油吧?。?！

最近一周狀態(tài)慢慢來(lái)了，不知道是不是由于考試手的刺激太大了，讓我宣誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺(jué)得狀態(tài)開頭上來(lái)無(wú)數(shù)了，所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，去把理科弄上來(lái)！我會(huì)努力的！

本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì)更大，我會(huì)努力，為了哪些人，為了我自己

初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)[篇4]

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否愜意現(xiàn)在的我，分析一下吧！

似乎在別人的眼里，我不仔細(xì)吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)覺(jué)，我有迷糊了一個(gè)星期。。。。。。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，由于發(fā)覺(jué)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨