參考幼兒園體育游戲教案小班

[參考]幼兒園體育游戲教案小班教案一：激勵(lì)幼兒參與的火箭競賽

活動目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展。

2.培養(yǎng)幼兒合作與競爭意識。

3.激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一個(gè)火箭模型（可以用紙板、紙杯等制作）。

2.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的氣球，每個(gè)孩子至少一個(gè)。

3.準(zhǔn)備一個(gè)比賽場地。

活動過程：

1.帶領(lǐng)幼兒圍坐在場地中央，向他們展示火箭模型，并解釋比賽規(guī)則。

2.告訴幼兒，每個(gè)人都有一個(gè)自己的火箭，他們需要用氣球來“驅(qū)動”火箭飛行。

3.將幼兒分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組有相同數(shù)量的氣球。

4.給每個(gè)小組一個(gè)氣球，教導(dǎo)他們?nèi)绾螌馇虺錃獠⑾岛谩?/p>

5.安排好比賽場地，讓每個(gè)小組站在不同的起點(diǎn)線上。

6.給一個(gè)信號，讓幼兒同時(shí)將氣球放松，觀察火箭飛行的距離。

7.記錄每個(gè)小組的成績，并宣布最遠(yuǎn)飛行的火箭是勝者。

8.為所有幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并夸獎(jiǎng)他們的參與與努力。

活動延伸：

1.可以增加比賽的難度，引入其他因素如風(fēng)扇、斜坡等，讓幼兒更有挑戰(zhàn)性的參與。

2.鼓勵(lì)幼兒描述他們的火箭飛行過程，例如“我的火箭飛得又高又遠(yuǎn)”或“我的火箭一下子就飛到天上了！”。

3.在比賽結(jié)束后，觀察幼兒的感受并引導(dǎo)他們分享自己的心情，分享是成功的一部分。（例如，“你們覺得這個(gè)游戲好玩嗎？”、“你們喜歡自己的火箭嗎？”等等）。

教案二：動物活動接力賽

活動目標(biāo)：

1.運(yùn)動幼兒大肌肉協(xié)調(diào)的發(fā)展。

2.培養(yǎng)幼兒合作與團(tuán)隊(duì)合作的意識。

3.認(rèn)識和了解一些動物。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備相關(guān)動物圖片或卡片。

2.準(zhǔn)備一個(gè)起點(diǎn)線和若干個(gè)終點(diǎn)線，通過終點(diǎn)線來表示不同的動物區(qū)域。

3.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的繩子。

活動過程：

1.將幼兒分成幾個(gè)小組，并告訴他們每個(gè)小組代表一個(gè)動物。

2.給每個(gè)小組分配一個(gè)動物圖片或卡片，教導(dǎo)他們?nèi)绾伪嬲J(rèn)和理解該動物。

3.在終點(diǎn)線上放置相應(yīng)動物區(qū)域的標(biāo)志，例如小狗區(qū)域、小貓區(qū)域等。

4.將每個(gè)小組的成員排成一列，站在起點(diǎn)線上。

5.給第一個(gè)幼兒一個(gè)繩子，他需要將繩子穿過終點(diǎn)線上的動物區(qū)域并交給第二個(gè)幼兒。

6.接下來的幼兒依次重復(fù)這個(gè)動作，直到所有幼兒都完成了。

7.第一個(gè)完成的小組是勝者，給予他們表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

活動延伸：

1.引導(dǎo)幼兒分享他們對這些動物的認(rèn)識和了解。

2.可以逐漸增加難度，例如要求幼兒在終點(diǎn)線上做出相應(yīng)動物的動作（例如小狗搖尾巴、小貓蹲下等）。

3.鼓勵(lì)幼兒講述他們在比賽中面臨的問題和怎樣解決的，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。

注：以上教案僅供參考，具體實(shí)施時(shí)請根據(jù)幼兒園情況和實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。活動導(dǎo)入：

我們今天要進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲，這是一個(gè)動物接力賽，大家知道接力賽是什么嗎？對，就是交替地完成任務(wù)，傳遞棒子或者其他物品，然后傳遞給下一個(gè)隊(duì)員，直到完成比賽。那么我們今天的接力賽是一個(gè)特別的接力賽，每個(gè)小組都代表一個(gè)動物，你們猜猜看是哪些動物呢？

在這個(gè)接力賽中，我們不僅要運(yùn)動，還要認(rèn)識一些不同的動物。每個(gè)小組都會分到一張動物卡片，卡片上有一個(gè)動物的圖片和名字。然后在終點(diǎn)線上有不同動物的區(qū)域，比如小狗區(qū)域、小貓區(qū)域等等。接下來我們就開始接力賽吧！

活動過程：

1.將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組代表一個(gè)動物。確保每個(gè)小組都有相同數(shù)量的人。

2.給每個(gè)小組分配一張動物卡片，讓他們看一看自己代表的動物是什么。

3.在比賽場地上設(shè)置起點(diǎn)線和若干個(gè)終點(diǎn)線，終點(diǎn)線分別用不同的顏色標(biāo)識表示不同的動物區(qū)域。

4.將每個(gè)小組的成員排成一列，站在起點(diǎn)線上。

5.給第一個(gè)幼兒一個(gè)繩子，他需要將繩子穿過終點(diǎn)線上的動物區(qū)域并交給第二個(gè)幼兒。

6.從第二個(gè)幼兒開始，每個(gè)幼兒都要完成同樣的任務(wù)，直到所有幼兒都完成了。

7.在比賽過程中，老師可以適時(shí)提醒幼兒注意繩子穿過的動物區(qū)域顏色是否與自己代表的動物一致。

8.第一個(gè)完成接力賽的小組是勝者，老師可以給他們表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

活動延伸：

1.在比賽結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒分享他們對自己代表的動物的認(rèn)識和了解?？梢蕴釂栆恍﹩栴}，比如“你們知道小狗是什么樣的動物嗎？它們通常有什么特點(diǎn)？”

2.在比賽中適時(shí)增加難度，例如要求幼兒在終點(diǎn)線上做出相應(yīng)動物的動作，比如小狗搖尾巴、小貓蹲下等。這樣可以讓幼兒更加身臨其境地體驗(yàn)動物的特點(diǎn)。

3.鼓勵(lì)幼兒講述他們在比賽中面臨的問題以及怎樣解決的，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。比如，有的小組可能會遇到繩子卡住了、跑得太快不小心踩到別人等等。鼓勵(lì)他們分享這些經(jīng)驗(yàn)，并思考如何更好地解決類似的問題。

活動總結(jié)：

通過這次動物接力賽，幼兒們不僅鍛煉了身體的大肌肉協(xié)調(diào)能力，還了解了一些不同的動物。