2022年9月美術(shù)教師工作總結(jié)范文

Word文檔年9月美術(shù)教師工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)海無涯，教無止境，惟獨(dú)不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。所以，向來以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與小學(xué)組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教導(dǎo)教學(xué)方面不斷長進(jìn)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐盛了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教導(dǎo)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈便上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改辦法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后按照得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)堆積閱歷。同時(shí)，我還樂觀和班主任舉行交流，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我樂觀舉行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了奇特的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)、我的椅子(寫生課)、奇特的椅子(設(shè)計(jì)課)、漂亮的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)同學(xué)的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)同學(xué)能力，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成小學(xué)其他工作

本學(xué)期我樂觀幫助開展了

慶六一書畫展覽、同學(xué)手工作品展覽等活動(dòng);同時(shí)還有許多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到無數(shù)的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于小學(xué)布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱烈把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思量得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)主意和問題記錄下來，舉行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫愛好小組，但因?yàn)榉N種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)越發(fā)兢兢業(yè)業(yè)。

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2022年9月學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬年度工作總結(jié)的時(shí)光到來，我們的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，收拾了學(xué)校美術(shù)老師年度個(gè)人工作總結(jié)，望給大家?guī)韰f(xié)助！

學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)

美術(shù)教導(dǎo)是對同學(xué)舉行美育，促進(jìn)智力進(jìn)展和舉行思想品德教導(dǎo)的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、怎樣掌握基本形

學(xué)校低班級教材從造型的角度看都是采納的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的容易形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象，因此要特殊注重掌握教學(xué)的尺度。

比如，低班級同學(xué)畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的眼光去熟悉和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體形狀的習(xí)慣。

這種觀看辦法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的狀況下。

能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的詳細(xì)方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫通到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀看，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高班級深化學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對基本形的掌握，同時(shí)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把基本形看成是繪畫觀看和表現(xiàn)的最基本的辦法之一。

二、如何掌握顏色的感覺

在低班級教材中的色形是很豐盛的，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在其次冊通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時(shí)在低班級階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡單通過顏色的直接混合去熟悉顏色的變化。

教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是十分好玩的，只要我們掌握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的顏色感覺。比如，原色紅加上原色黃，變成橙色，假如在教學(xué)中對同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。惟獨(dú)當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色展現(xiàn)出橙色的相貌，這才干算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫，還多處浮現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精確?????地把各種色彩和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)同學(xué)良好的顏色感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。

三、想象制造意識的掌握，做好美術(shù)教學(xué)工作方案

在低班級教材中也支配了大量的創(chuàng)作課，這些課是學(xué)生們舉行綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型、顏色學(xué)問的把握狀況，同時(shí)便是學(xué)生們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會(huì)。

因此，在教材的掌握上應(yīng)該鼓舞同學(xué)中超出教材范圍的好主意。在低班級教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。同學(xué)們在手工勞動(dòng)中見到自己手中的材料變成了各種好玩的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是同學(xué)們在手工勞動(dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是滿足于教會(huì)同學(xué)做一件件手工，而遺忘了去引導(dǎo)同學(xué)獵取制造的快樂，那是十分圓滿的事。

在指導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫時(shí)，應(yīng)該啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓同學(xué)畫出豐盛多彩的小彩蛋。總之，制造性意識的培養(yǎng)是學(xué)校美術(shù)教導(dǎo)的重要任務(wù)，這惟獨(dú)在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)同學(xué)的制造性意識擺在重要地位，并在教材的掌握中去完成這一艱難的任務(wù)。同時(shí)低班級同學(xué)需要美術(shù)，也更興趣美術(shù)，不斷探究，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。

學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)

本學(xué)期，按照小學(xué)的實(shí)際需要，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，本人擔(dān)任了二班級的美術(shù)課。這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教二班級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈便上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，異同班級采納不同的批改辦法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。同時(shí)，我還樂觀和班主任舉行交流，特殊是一(2)班和二(2)交流最多;通過交流了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)同學(xué)的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我以培養(yǎng)同學(xué)能力，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原則，按照同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心地傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了一定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美能力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素質(zhì)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)同學(xué)的人文精神和審美能力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我挑選了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看質(zhì)量的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足之處以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思量得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)主意和問題記錄下來，舉行反思;

2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)