2022年《清華大學(xué)教育扶貧公共危機(jī)管理高級研修班》學(xué)習(xí)總結(jié)

Word文檔年《清華大學(xué)教育扶貧公共危機(jī)管理高級研修班》學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)不僅僅是一份報(bào)告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預(yù)備的《2022年《清華高校訓(xùn)練扶貧公共危機(jī)管理高級研修班》學(xué)習(xí)總結(jié)》，將工作總結(jié)完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！

得益于清華高校對人才培育的大力重視，我有幸參與了清華高校連續(xù)訓(xùn)練學(xué)院組織的清華高校訓(xùn)練扶貧公共危機(jī)管理高級研修班。五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，整理筆記、盤點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭：

一、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐

學(xué)習(xí)和實(shí)踐在原有的認(rèn)知體系中應(yīng)當(dāng)是繼承的關(guān)系，先學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、加深和進(jìn)展所學(xué)的學(xué)問。我高校學(xué)習(xí)的是旅游管理專業(yè)，但是現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)做了一名村官，可以說是專業(yè)的嚴(yán)峻不對口。因此，對于行政工作也可以說是嚴(yán)峻的力不從心。雖然在工作中學(xué)習(xí)，但是沒有一個(gè)完整的專業(yè)理論體系作為指導(dǎo)，而基層的工作是繁瑣和簡單的，小事可以因一句話，一個(gè)動(dòng)作而變大。而大事要是有超強(qiáng)的威望、合理的處事力量則可以被化小。因此，專業(yè)學(xué)問在實(shí)踐中的作用就完全的體現(xiàn)了出來。正所謂：萬丈高樓平地起。理論學(xué)問就這萬丈高樓的基礎(chǔ)。清華高校訓(xùn)練扶貧方案給了我們一次補(bǔ)血和換血的雙重措施，讓我們能更好的在工作中找到方向，建立我們的造血功能。

我沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過行政管理專業(yè)的學(xué)問，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中把握工作的技能與方法。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)、社會問題分析與構(gòu)建和諧社會和領(lǐng)導(dǎo)者形象塑造等理論基礎(chǔ)，有效人際溝通等處事原則，國際形勢與國家平安等全局視野，在結(jié)合自身的實(shí)際狀況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好的把實(shí)踐和理論有機(jī)的結(jié)合，在將來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)學(xué)問，讓兩者相互滲透，更好地提升工作效率。村官工程是一個(gè)長遠(yuǎn)的體系，光靠各自每個(gè)人自己去查找閱歷或是理論是很難的。我們要在工作中不斷的接受相關(guān)的理論學(xué)問，用理論引導(dǎo)我們，把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來，才最為正確。古人說：讀萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不行或缺的。

二、高遠(yuǎn)的志向，平凡的心態(tài)

在這次培訓(xùn)中，給我們講課的是來自清華高校的教授，也是國家戰(zhàn)略分析的權(quán)威人士。從他們的講課中我感覺到我又回到了高校，一種熟識的感覺油然而生。但現(xiàn)實(shí)，作為一名剛畢業(yè)的高校生，來到基層，或多或少的在心里有一種失落感，無論是從工作條件，作息時(shí)間，還是從生活方面，對我們的影響都是巨大的。我們該如何解決這種抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距，是關(guān)系到我們工作和人生的態(tài)度。在平凡的基層，我們能做的就是緊跟村支書的后面，重新學(xué)習(xí)做人和處事問題，通過現(xiàn)實(shí)的簡單表象，分析問題。不要因我們所處的環(huán)境而消磨了我們的斗志，毀滅了我們的志向。毛主席他老人家說過：寬闊天地，大有作為?；鶎拥默F(xiàn)實(shí)，看不出我們需要寬闊的視野和眼光，但是在帶領(lǐng)農(nóng)夫致富，則是不僅要有視野和眼光，更需要一種士氣和決心。心境則志明在教授們的再一次教導(dǎo)下，我感覺來到基層是我人生的正確選擇。

三、責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)

傳播學(xué)問，清除貧困。傳播學(xué)問，共享學(xué)問。自強(qiáng)不息，厚德載物。這二十四個(gè)字是開學(xué)典禮上，清華高校教授提出的他們做訓(xùn)練扶貧方案的宗旨。我們在感受清華高校作為國家中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。他們承載著中華民族的宏大復(fù)興，把中華民族的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神傳播到每一個(gè)炎黃子孫的血脈中去。我們作為炎黃子孫，要繼承這種美德，把責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)謹(jǐn)記心頭，把它運(yùn)用到我們的工作和生活中。

青春當(dāng)然美妙，不容糟蹋，我們要用我們的青春去描繪我們的人生。因此，我把責(zé)任，感恩和奉獻(xiàn)作為本文的結(jié)尾，盼望我們廣闊的村官伴侶以此為精神動(dòng)力和目標(biāo)，用責(zé)任、感恩、和奉獻(xiàn)共勉，為我們美妙的祖國奉獻(xiàn)一份力。

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農(nóng)業(yè)訓(xùn)練研修班學(xué)習(xí)總結(jié)

萬載現(xiàn)代（有機(jī)）農(nóng)業(yè)訓(xùn)練研修班成立以后，我們?nèi)鄬W(xué)員在北京高校宋教授的直接帶領(lǐng)和教育之下，特殊是在縣有機(jī)農(nóng)業(yè)專家的指導(dǎo)下，由原來的對有機(jī)農(nóng)業(yè)一竅不通，到現(xiàn)在對有機(jī)農(nóng)業(yè)的進(jìn)展布滿信念，并決心要把進(jìn)展萬載有機(jī)農(nóng)業(yè)的信念傳遞到下一代。

萬載縣是江西省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)縣，位于贛西北部邊陲，與湖南瀏陽山水相連，是全國著名的花炮之鄉(xiāng)、百合故里。全縣國土面積1718平方公里，其中耕地面積48萬畝，森林面積160萬畝，森林掩蓋率達(dá)65%?，F(xiàn)轄9鎮(zhèn)7鄉(xiāng)1個(gè)街道辦事處，181個(gè)行政村，21個(gè)居委會，總?cè)丝?6萬人。境內(nèi)山川毓秀，土地肥沃，植被完好，風(fēng)光旖旎，屬低山丘陵地帶，亞熱帶潮濕氣候，光照充分，雨量豐沛，四季分明，氣候宜人，海拔在800米以上的山峰有36座，大小河流被統(tǒng)稱為三江兩河十八水。是一個(gè)工業(yè)污染少，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的千年古邑。

萬載的有機(jī)農(nóng)業(yè)從1999年起步，已經(jīng)走過了十三年的創(chuàng)業(yè)歷程，收到了可喜的成效，可以說是江南有機(jī)農(nóng)業(yè)第一縣，在全國享有盛名。

萬載的有機(jī)農(nóng)業(yè)可以用五個(gè)之最來定位。一、起步最早，從1999年開頭規(guī)?；M(jìn)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，而中國的有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)到XX年才出臺；二、起點(diǎn)最高，萬載的有機(jī)農(nóng)業(yè)采納的是歐、美、日國際有機(jī)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品定位是國際市場；三、規(guī)模最大，獲證基地面積26.7萬畝，農(nóng)產(chǎn)品38個(gè)，加工產(chǎn)品160多個(gè)，龍頭企業(yè)12家，年產(chǎn)值10億；四、品種最全，有糧食、果蔬、肉蛋等品種；五、品牌最響，萬載以錦江有機(jī)食品公司為代表的龍頭企業(yè)連續(xù)八年參與了德國紐倫堡有機(jī)食品博覽會，在出口產(chǎn)品的影響帶動(dòng)下，早在中國有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)出臺前，萬載有機(jī)食品就已在歐美小出名氣，近年來，在本地又多次舉辦了全國性的有機(jī)高層論壇的文化節(jié)活動(dòng)，特殊是有機(jī)產(chǎn)品、有機(jī)基地、有機(jī)農(nóng)夫多年來經(jīng)受住了市場質(zhì)量的檢驗(yàn)，品牌影響力勘稱江南之最。

萬載縣進(jìn)展有機(jī)農(nóng)業(yè)雖然打下了較好的基礎(chǔ)，取得了初步成果，但受歷史、自然、觀念等一系列因素的制約，有機(jī)農(nóng)業(yè)的進(jìn)展還存在不少困難和問

題。

1、農(nóng)夫進(jìn)展有機(jī)農(nóng)業(yè)的自辦法識還不強(qiáng)。

2、農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)進(jìn)展相對滯后。

3、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施滯后。

４、技術(shù)環(huán)節(jié)薄弱。

雖然有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和進(jìn)展遇到了不少的難題，但是，它的國內(nèi)國際前景還是特別樂觀的。因?yàn)橛袡C(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)是土壤、植物、動(dòng)物、人類、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)，它的產(chǎn)品是健康、平安、無公害、環(huán)保的，這正式現(xiàn)在人們所劇烈追求的東西。所以，我們要堅(jiān)決信念，發(fā)揮良好的生態(tài)優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神，努力把萬載有機(jī)農(nóng)業(yè)打造成國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范樣板，并把這種理念和信念傳遞給下一帶代。

學(xué)校語文骨干老師高級研修班學(xué)習(xí)總結(jié)

秋風(fēng)送爽，綠水環(huán)繞的桂林迎來了豐碩的金秋，也迎來了我們肇慶地區(qū)的莘莘學(xué)子們，我們來自于全區(qū)的四周八方，而我，更是榮幸地成為20xx年學(xué)校語文骨干老師高級研修班中的一員。時(shí)間匆忙，留不住時(shí)間的腳步，將近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我每次仔細(xì)地做好聽課筆記，回到住處每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)日記?；仡檶W(xué)習(xí)時(shí)間，讓人感慨萬千，收獲頗豐。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩、理論與實(shí)際相結(jié)合。

教授們給我們授課的內(nèi)容有閱讀、作文、綜合實(shí)踐、老師的成長等訓(xùn)練教學(xué)討論、論文寫作討論、訓(xùn)練教學(xué)討論等。

有著豐富教學(xué)閱歷的桂林市七星去訓(xùn)練局蔣才華副局長為我們講授的《建立與新課程相適的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法》讓我至今還歷歷在目，當(dāng)我們的學(xué)員提出轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式上束手束腳的，難以開展不起來時(shí)，蔣局長給我們說了一句意味深長的話，他說怕老虎就不養(yǎng)豬了嗎？讓我們明白，教改工作并不那么平坦和順當(dāng)，我們作為一線骨干老師，擔(dān)負(fù)的使命更為艱難；蔣局長叫我們在教學(xué)上不要過分地注意同學(xué)的考試成果，他說，考試成果并不就是同學(xué)的實(shí)際力量的成果，在新課程理論引領(lǐng)下，我們在長期的教學(xué)上要學(xué)會不打吊馬樁，不放欄柵羊，要讓同學(xué)朝著自己的共性進(jìn)展下去；廣西師范高校教授王枬講的《老師成長與老師進(jìn)展》，讓我們熟悉到只有不斷自我提升的，這樣才能使我們的課堂教學(xué)更豐富多彩，才能使我們在教學(xué)這個(gè)職業(yè)上快速地成長；桂林區(qū)教研室、特級老師彭紅老師為我們講《面對生活的學(xué)校語文教學(xué)》，讓我們明白，教學(xué)不要忽視生活，要我們面對孩子的生活世界，讓同學(xué)在課堂上還原兒童的本分；廣西師范高校教授陳玉秋教授的《語文課程改革召喚經(jīng)典文化的回歸》，讓我們走進(jìn)歷代書法大家和歷代帝黃的書法世界里，感受國學(xué)的魅力；年過七旬的黃麟生老老師為我們妙趣橫生地講《學(xué)校作文教學(xué)的理論和實(shí)踐》，在他的教學(xué)里，我們又當(dāng)了一回學(xué)校生，學(xué)會了換位思索……

在實(shí)訓(xùn)基地聽四位導(dǎo)師的課更是讓我們受益匪淺。聽了四位導(dǎo)師的課讓我們更好地把握了低中高班級各年段的教學(xué)特點(diǎn)。導(dǎo)師們在教學(xué)上采納了多種的學(xué)習(xí)方式，激烈的競賽式學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)收到了很好的效果。

廖黎鶯老師對一班級同學(xué)的課堂組織教學(xué)，讓我們深深明白磨刀布誤砍柴工的道理；三班級的王微老師夯實(shí)的教學(xué)基本功更令我們贊美不已；五班級的高婉琳激情地閱讀教學(xué)讓我們置身其中；六班級蘇力勤老師的作文教學(xué)，讓我們明白作文離不開生活實(shí)踐……

在民主學(xué)校的一個(gè)多星期的實(shí)訓(xùn)中，我們感受到老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功，以及，同學(xué)在這樣優(yōu)秀的老師指引下全面素養(yǎng)得到了很好的提升。

二、收獲

1、訓(xùn)練教學(xué)觀念得到進(jìn)一步更新。

通過這次培訓(xùn)，使我以對訓(xùn)練教學(xué)觀念有了新的熟悉，并重新端詳和剖析了我的訓(xùn)練教學(xué)觀，對同學(xué)觀、學(xué)問觀、課程觀有了一個(gè)更新更高的理解。

2、理論的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了我的理論層次，提高了學(xué)科專業(yè)水平和力量。

本次的專題講座和專題研討，滲透著導(dǎo)師們對當(dāng)前學(xué)校語文教學(xué)的深刻思索和獨(dú)特見解，對于提高我們學(xué)科理論的水平和學(xué)科專業(yè)水平起到了極大的作用，特殊是實(shí)訓(xùn)基地的導(dǎo)師王微老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)及深厚的文化底蘊(yùn)讓我們折服，以她多年的討論給我們對學(xué)校語文訓(xùn)練的理論和基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行了一次全面性的梳理，使我在字理教學(xué)、閱讀教學(xué)、等方面的熟悉有了肯定的提高。本次學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏，讓我知道的自己往后的學(xué)習(xí)方向，感受到提升自身的理論水平與學(xué)問功底的緊迫性。

3、學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法及教學(xué)反思力量。

民主路學(xué)校教研活動(dòng)的診斷課，使全體語文老師在這樣的教研氛圍中快速地成長起來，有效地促進(jìn)了老師的教學(xué)評價(jià)力量和教學(xué)反思力量，也使自身學(xué)到教學(xué)方法與技能。

培訓(xùn)賜予我的是新理念，新思想，新方法?；氐剿趯W(xué)校，我將用培訓(xùn)所獲，樂觀研讀新課改方面的教材，努力把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。大膽嘗試參加式教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄課堂感悟，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新課改方面的學(xué)問，做一個(gè)新課改的浪潮中的弄潮兒。我悟出：課堂，不再是老師的天地，講臺，不再是老師的舞臺。自主、合作、探究的課堂學(xué)習(xí)完全屬于這些勇于攀登科學(xué)高峰的孩子們，老師的角色徹底換位!我茅塞頓開，渾身注入了新血液?；厝?，我將用自己的才智，用自己的一杯水，引導(dǎo)同學(xué)去探尋一桶水，探尋那活水源頭!

本次的學(xué)習(xí)，令我難忘，催我反思，促我上進(jìn)，導(dǎo)師們深厚的文化底蘊(yùn)將是我在今后的教學(xué)教改中的學(xué)習(xí)動(dòng)力，長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我將迎風(fēng)破浪，義無反顧，為開拼訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

2022年清華高校大石橋同學(xué)公寓工程施工總結(jié)

一、工程概況

我局承建的清華高校大石橋同學(xué)公寓工程，位于清華高校北門外。該工程采納現(xiàn)澆短支剪力墻結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，鋼結(jié)構(gòu)坡屋頂。場地土類別iii類，抗震設(shè)防烈度為8度，結(jié)構(gòu)抗震等級為三級?；A(chǔ)上部剪力墻、梁板結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度等級均為c25?；讟?biāo)高為－3.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的同學(xué)宿舍。

二、工程施工特點(diǎn)

一、工期緊

本工程總控工期為332天，時(shí)間比較緊急。由于需要經(jīng)受一個(gè)冬季，勢必會對裝修工期產(chǎn)生肯定影響，因此將主體結(jié)構(gòu)施工工期作為重點(diǎn)掌握，同時(shí)在施工中作好機(jī)電安裝與裝修工程的交叉施工，通過合理有效的組織人、材、物的投入，精細(xì)科學(xué)地對工程施工進(jìn)行部署、組織、協(xié)調(diào)，是確保工期提前完成的關(guān)鍵。

二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高

本工程質(zhì)量等級為優(yōu)良，

三、工程結(jié)構(gòu)簡單

本工程造型簡單，每個(gè)套間內(nèi)都有大量的拐角，在工期緊急的狀況下，各專業(yè)施工交叉作業(yè)多，要加強(qiáng)相互協(xié)調(diào)。

四、冬雨季及高溫天氣的影響

施工前期正值暑期，室外溫度高，而且多數(shù)工種均在露天工作，施工總工期內(nèi)有一個(gè)雨季一個(gè)冬季，要求合理支配施工，將季節(jié)的影響削減。

其它因素的影響

本工程施工現(xiàn)場狹窄，靠近道路和已建同學(xué)公寓，施工時(shí)為避開造成擾民現(xiàn)象，我單位將加強(qiáng)對噪聲污染的掌握，晝間＜70db,夜間＜55db，22：00點(diǎn)以后車輛禁止鳴笛，在同學(xué)考試時(shí)間夜間禁止施工。

本工程連接部位的施工由兩家施工單位分別負(fù)責(zé)，由此消失的技術(shù)問題、作業(yè)面問題、以及施工挨次問題是本工程的一個(gè)難點(diǎn)。在施工過程中，我單位將就此著重以下幾點(diǎn)工作：

①加強(qiáng)與其他單位的相互協(xié)作，針對工程詳細(xì)狀況，就該部位的鋼筋留置部位、混凝土澆筑部位、施工挨次以及其他相關(guān)工作內(nèi)容簽定具體的技術(shù)協(xié)議，明確以上部位各單位應(yīng)負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容。

②堅(jiān)決聽從清華高校北區(qū)辦與大石橋同學(xué)公寓項(xiàng)目管理部對現(xiàn)場的協(xié)調(diào)與管理。

③樂觀主動(dòng)與其他單位協(xié)調(diào)該部位工作面的使用，調(diào)整相關(guān)部位的流水段施工，錯(cuò)開該部位雙方的施工作業(yè)時(shí)間。

④由于該部位也是雙方施工人員作業(yè)交叉的部位，施工中應(yīng)不斷加強(qiáng)該部位作業(yè)人員的平安訓(xùn)練工作，嚴(yán)禁偷盜對方物料、損壞對方成品、嚴(yán)防雙方施工人員沖突的發(fā)生。

[推舉]清華高校大石橋同學(xué)公寓工程施工總結(jié)

[推舉]清華高校大石橋同學(xué)公寓工程施工總結(jié)[推舉]清華高校大石橋同學(xué)公寓工程施工總結(jié)

一、工程概況我局承建的清華高校大石橋同學(xué)公寓工程，位于清華高校北門外。該工程采納現(xiàn)澆短支剪力墻結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，鋼結(jié)構(gòu)坡屋頂。場地土類別III類，抗震設(shè)防烈度為8度，結(jié)構(gòu)抗震等級為三級?；A(chǔ)上部剪力墻、梁板結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度等級均為C25?；讟?biāo)高為－3.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的同學(xué)宿舍。二、工程施工特點(diǎn)一、工期緊本工程總控工期為332天，時(shí)間比較緊急。由于需要經(jīng)受一個(gè)冬季，勢必會對裝修工期產(chǎn)生肯定影響，因此將主體結(jié)構(gòu)施工工期作為重點(diǎn)掌握，同時(shí)