八年級(jí)下冊《一滴水經(jīng)過麗江》優(yōu)創(chuàng)教學(xué)課件

一滴水經(jīng)過麗江阿來驛道〔〕蒼勁〔〕矗立〔〕翡翠〔〕徘徊〔〕???硯池〔〕?蘸到〔〕草甸〔〕擦拭〔〕??眺望〔〕生難字詞

yìjìnɡchùfěipái

huáiyànzhàndiàn

shìtiàowàng柏（

）柏樹（

）柏林（

）黃柏當(dāng)（

）應(yīng)當(dāng)（

）上當(dāng)bǎibóbòdānɡdànɡ坊（

）牌坊（

）染坊沒（

）沒收（

）沒有fānɡfánɡm(xù)òméi多音字詞渲〔〕暄〔〕喧〔〕喧嘩渲染應(yīng)酬xuānxuànxuān攝〔〕躡〔〕躡足攝影shèniè懾〔〕震懾shè繹〔〕譯〔〕驛〔〕驛站演繹翻譯yìyìyì迭〔〕軼〔〕跌〔〕跌落更迭軼事diēdiéyì形近字詞詞語解釋【蒼勁】【眺望】【草甸】【蜿蜒】【目眩神迷】【風(fēng)口浪尖】指〔樹木、詩文、字畫、歌聲等〕蒼老挺拔。指從高處遠(yuǎn)望。長滿野草的低濕地?！采矫}、河流、道路等〕彎彎曲曲地延伸的樣子。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。比喻社會(huì)斗爭極為劇烈、鋒利的地方。“水〞的演變PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

一、一滴水的視角“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。〞1.“作為一滴水〞，“我〞“走過了麗江〞的什么地方？

〔速讀課文，在文中做好標(biāo)記〕玉龍雪上頂驛道村莊麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇钟窈咏值赖赇伋龀沁M(jìn)入金沙江路線圖〔空間線〕：從高到低一、一滴水的視角2.這一滴水完成自己的心愿——經(jīng)過麗江，用了多長時(shí)間？見證了麗江的哪些變化？勾畫出文中的時(shí)間詞和麗江開展的詞句。時(shí)間冰許多年沉睡〔水〕明代落水洞沉睡了好幾百年各國游客新中國水一、一滴水的視角玉龍雪山驛道納西族村莊金沙江草甸落水洞黑龍?zhí)端姆浇中虻赇伡{西人院子果園和田地古代：現(xiàn)代：〔白天—黃昏—夜晚—黎明〕時(shí)間線：從古到今從早到晚一、一滴水的視角作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？

明確：突出麗江的歷史悠久，同時(shí)介紹四方街的來歷；自然引出下文“一滴水〞帶著“去四方街〞的夙愿經(jīng)過麗江。3.

勾畫出一滴水流經(jīng)麗江時(shí)形態(tài)變化的詞語并進(jìn)行概括。一滴水霧氣一片雪一粒冰玉龍雪山冰川的一部分一滴水一、一滴水的視角〔6—16〕：以水滴“旅途記事〞的方式，描寫現(xiàn)在。一〔1—5〕：以水滴“自敘往事〞的方式，敘寫歷史。二三文脈梳理一、一滴水的視角PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

一、一滴水的視角“作為一滴水，在奇幻的旅程中，我看到、感受到了哪些美？找出文中的句子，并分類。

1.一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。

2.我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。

3.我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。

景美課文品讀課文品讀后來，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。歷史淵源名聲傳播厚重的歷史美建筑美

街道：五花石的街道，“市集散去的黃昏開閘放水〞“洗凈了街道〞；“順?biāo)サ尿暄牙辖吱?。房屋：依山而起的重重房屋。水車：“一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個(gè)美麗的背景攝影留念。〞小橋：一道又一道小橋。人文風(fēng)情美

1.我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。

2.我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。

只有用美的語言，才能描繪出美的風(fēng)景，品析句子的妙處。PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

二、一滴水的語言2.文中哪些語句可以看出，“我〞是“作為一滴水〞走過了麗江？〔反復(fù)品讀〕

我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲—向—山下。在高山上，我們沉默了那—么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。靈動(dòng)、活潑??????????二、一滴水的語言

我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。

我記起了跌進(jìn)落水洞前的心愿：

也要流—過—四方街。?????擬人化修辭，熱切期盼二、一滴水的語言

我是被亮光

驚醒的。我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜怼９具艘宦?/p>

翻上水面。擬聲詞，坎坷路途中的欣喜????????

從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。??二、一滴水的語言3.在走過麗江的旅途中，“我〞看到了四方街什么風(fēng)景？

我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖帧?/p>

假設(shè)改成：我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城、看到了老街、看到了老樹、看到了房屋。

依止于自然，

美麗了自然。??詩意的語言，古樸自然的建筑欣喜、沖動(dòng)、興奮二、一滴水的語言二、一滴水的語言我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。〞

詩性跳躍，獨(dú)特的民族文化????????????三、一滴水的情感我想停下來看看，東巴文的“水〞字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實(shí)想停下來，想被摻入硯池中，被醮到筆尖，被寫成東巴象形文的“水〞，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。與文化共生共融4.“我〞走過字畫店時(shí)，有什么感想？作者為什么著重介紹了東巴文“水〞這個(gè)字？〔1〕作者是化身為一滴水游麗江的，這里介紹“水〞這個(gè)字，自然合拍。〔2〕“水〞這個(gè)字說明了當(dāng)?shù)赜兄鴼v史悠久的文化和文明，反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦那趧诤椭腔邸?/p>

三、一滴水的情感

麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族聚居的古鎮(zhèn)。為什么要選取四方街，濃墨重彩地進(jìn)行描繪？四方街“名揚(yáng)世界〞，它位于麗江古城的中心，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，形狀像印璽，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地域特色。

這些人來自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。

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??

???

??心澄如水，恬淡閑適

三、一滴水的情感三、一滴水的情感對(duì)麗江由衷的喜愛與贊美

??5.“終于〞一詞，包含了“這滴水〞怎樣的情感？“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。〞夙愿以償滿足愉悅

作者將自己比作水，以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣子寫有什么樣的好處？〔1〕將自己比作水，增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動(dòng)，富有藝術(shù)魅力。〔2〕作者用第一人稱的視角來寫，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，使作者更直接的表達(dá)自己的情感。(3)麗江水多，水美，選取“一滴水〞瀏覽麗江，富有地方特色;可以多角度展開描寫，獲得了自由的視角,如童話般奇幻，充滿童趣。

武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查?！灰猓?dāng)?shù)卣牢业搅他惤?，邀我寫一篇適合中小學(xué)生讀的關(guān)于麗江的文字?！硭摹⒁坏嗡淖髡?/p>

阿來，藏族作家。

藏族純天然的地域風(fēng)貌使人們在與自然純身心的貼合中成長起來，這一生生命共同體早已融入藏域的人文生活中，而浩偉的雪山冰川、巍峨的曠野高原又使自然附著了莊重威嚴(yán)的色彩。阿來的自然文學(xué)四、一滴水的作者

本文以第一人稱講述了一滴水經(jīng)過漫長的等待終于游過麗江的一段旅程，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度展現(xiàn)了麗江優(yōu)美的自然景觀和悠閑的人文風(fēng)情，抒發(fā)了作者對(duì)麗江的向往與熱愛。主旨概括1.角度新穎，構(gòu)思奇特文章采用第一人稱和擬人的手法，從一滴水這個(gè)獨(dú)特的視角，描寫了麗江的源頭玉龍雪山，凝聚著納西人智慧的麗江古城，以及充滿濃郁地方特色的四方街，在讀者面前展開了一幅集歷史、人文、地理、科學(xué)于一體的美麗畫卷。以親身閱歷者的眼光去觀察和表達(dá)，不僅使情感表達(dá)更為深厚動(dòng)人，也增加了作品的真實(shí)性、親和力和親切感。擬人手法，不僅生動(dòng)形象傳神，給人鮮明印象，更有助于思想情感的表達(dá)。寫作特色2.脈絡(luò)清晰，層次清楚本文游蹤清晰，主次清楚，行文靈活卻不紊亂。文章先從玉龍雪山的冰川寫起，交代麗江的起源；接著寫“我〞奔流到麗江沿途的所見所聞，抓住重點(diǎn)，對(duì)麗江最具特色和魅力的四方街進(jìn)行了濃墨重彩的描寫。以一種獨(dú)特的方式，向人們訴說著麗江古城的歷史、現(xiàn)在與未來，而那遠(yuǎn)離喧囂、堅(jiān)守伊甸園般的美好，正是麗江亙古不變的性格和氣質(zhì)，也正是她的吸引力。3、靈活的視角和觀察方式。本文作者簡單交代“一滴水〞的流動(dòng)就完成了一個(gè)景物到另一個(gè)景物的過渡，文章輕靈而生動(dòng)。另一方面，對(duì)一些作者想“點(diǎn)到〞卻不愿詳細(xì)描寫的景物、事件〔如東巴文字、主人與客人的對(duì)話、游客在晚間的活動(dòng)等〕，作者常常利用“水滴〞的流動(dòng)或跳躍，點(diǎn)到即止，“理由充分〞地不做詳細(xì)描寫。這樣的寫法雖然“不細(xì)〞，不能窮形盡相，卻能突出描寫對(duì)象的主要特點(diǎn)，引發(fā)聯(lián)想與想象，有利于表達(dá)作者的感情與思考。4.綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式：既有形象性，又富于情感性和知識(shí)性。作者在文中綜合運(yùn)用描寫、表達(dá)等多種表達(dá)方式介紹麗江。值得注意的是，在處理一些知識(shí)性、背景性的內(nèi)容時(shí)，作者往往不單純使用說明性的介紹，而是將其轉(zhuǎn)化為敘事性的講述甚至適當(dāng)?shù)拿鑼憽Ｈ珀P(guān)于麗江古城的建設(shè)和知名，作者采用的是講小故事的寫法，關(guān)于選址緣由、四方