沙長實驗中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告（一）

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踐行科學(xué)進(jìn)展觀，加強(qiáng)"德育工作有效性'的調(diào)研報告

在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進(jìn)展觀之際，依據(jù)學(xué)校主管德育工作的潘校長的細(xì)心安排，教育處和團(tuán)委六位老師開展了深入的調(diào)查討論，確立的主題是"德育工作的有效性'。為了做好調(diào)研工作，我們成立了課題小組，課題組成員如下：

組長：z

副組長：z

成員：z

課題組成員仔細(xì)制定了調(diào)研方案，通過學(xué)習(xí)政策、收集資料、走訪、問卷調(diào)查、座談、統(tǒng)計、總結(jié)和調(diào)研等環(huán)節(jié)，形成調(diào)研狀況報告如下：

一、我校德育工作的現(xiàn)狀

1、轉(zhuǎn)變觀念，堅固樹立新型的同學(xué)觀

我校加強(qiáng)了同學(xué)管理，重點是加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的管理和同學(xué)文明禮儀的教育。經(jīng)過多年的努力，使我校同學(xué)管理工作走上了一條良性的健康進(jìn)展的軌跡。但是，隨著時代的進(jìn)展，進(jìn)展中漸現(xiàn)德育"失效'的痕跡，同學(xué)對過嚴(yán)的"管'已有過激的反應(yīng)心情，同學(xué)管理的上臺階也有了很大的障礙，怎么辦？要打開這種僵局，教育處仔細(xì)分析討論，全都認(rèn)為，要加大管理過程中"理'的成分，同學(xué)是我們的教育對象，要開啟一種新的價值理念，要打破過去一味"管'的局面。變管同學(xué)為導(dǎo)同學(xué)，看同學(xué)的閃光點，采納激勵和喚醒教育，讓同學(xué)在贊美和鼓舞之中成長。

2、加強(qiáng)以班主任為主的管理團(tuán)隊建設(shè)

對班主任提倡達(dá)到五個方面的修煉，即：看要會觀測，看同學(xué)的閃光點；聽要耐煩傾聽同學(xué)的需求，援助同學(xué)排難解紛；笑同同學(xué)接觸時，要微笑的面對同學(xué)以便拉近與同學(xué)之間的距離；說要與同學(xué)講道理，勸服問題同學(xué)，要說動同學(xué)，要有語言的感召力；動身教勝于言教，要把教育同學(xué)的東西自己行動起來，以身作那么。要求德育工蹲下身子看同學(xué)，發(fā)自內(nèi)心的重新端詳和同等的與同學(xué)溝通，尊敬同學(xué)的人格，竭力制造機(jī)會讓同學(xué)展示他們優(yōu)秀的一面。放高校生的亮點，因勢利導(dǎo)，從而達(dá)到教育的目的。

3、開展多樣活動，營造文化氛圍

活動造氛圍，氛圍孕文化，文化培育人。豐富多彩的學(xué)校文化活動是德育工作的有效載體，要把教室文化、環(huán)境文化、寢室文化與班級文化、學(xué)校文化、安全文化有機(jī)的結(jié)合起來。

4、創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)德育工作的引導(dǎo)

針對我校同學(xué)工作的特點，通過家訪、家校聯(lián)系本、家校通等途徑，建立了家校聯(lián)系制度，實行各種活動的項目管理。加強(qiáng)了同學(xué)的感恩和道德抱負(fù)教育，提倡"同學(xué)無小事，事事是教育；老師無小事，到處是楷模；學(xué)校無小事，面面是育人'的德育工作理念。

二、我校德育工作存在的問題

通過調(diào)查討論，發(fā)覺我校德育工作也存在著許多問題，詳細(xì)表達(dá)如下：

1、德育工作沒有形成有效的機(jī)制保障。全校共同參加、全員進(jìn)行管理的德育保障機(jī)制還沒有完整、全面形成，全員德育氛圍還有待加強(qiáng)。

2、德育工自身素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高。德育工尤其是少數(shù)班主任老師功利心較強(qiáng)，個人素養(yǎng)有待提升，不少班主任人文素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)校環(huán)境要進(jìn)一步凈化，尤其亂丟、亂扔、亂吐的現(xiàn)象存在。

4、生源差異使德育工作兼顧性格與共性不足。

5、學(xué)校文化活動上升為文化管理待加強(qiáng)。

6、學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的溝通、協(xié)調(diào)和聯(lián)系需要不斷加強(qiáng)。

三、采用的措施與建議

1、堅持以人為本的教育理念，重視和解決同學(xué)的心理問題，大力加強(qiáng)同學(xué)的人格教育，積極探究青少年德育教育的新形式。

2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，尤其是要加強(qiáng)德育工隊伍建設(shè)。沒有一支好的德育工作隊伍，德育工作上臺階是非常困難的。

3、加強(qiáng)針對性較強(qiáng)的班主任培訓(xùn)工作，如人文素養(yǎng)、班主任工作技巧、新時期德育工作創(chuàng)新思維等。留意培訓(xùn)方法敏捷多樣，加強(qiáng)可操作性和實效性。

4、改善教育環(huán)境，加大學(xué)校環(huán)境的整治力度，加強(qiáng)以德育人的氛圍，提高德育工作的可行性、實效性。

5、改善同學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)掘同學(xué)的閃光點，轉(zhuǎn)變教育的形式，激發(fā)同學(xué)參加的愛好。

6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。增加和挖掘同學(xué)感愛好的活動，使文化活動更貼近同學(xué)、貼近實際、貼近社會，要在潤物細(xì)無聲中教育感化同學(xué)。

7、實行德育教育全員化，實現(xiàn)專職與兼職并舉，加強(qiáng)指導(dǎo)，完善機(jī)制和制度保證。

8.學(xué)校、家庭、社會要形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，既要突出學(xué)校的主體作用，又要豐富家庭、社會作為兩翼的幫助作用。

總之，加強(qiáng)我校德育工作的有效性和實效性，我們還有許多的路要走。文化管理是德育工作最好的方法，只有重視并端詳我校的文化走向，加強(qiáng)和改善德育工作，我們才能真正的