2024屆河南省駐馬店市驛城區(qū)胡廟鄉(xiāng)第一中學(xué)中考三模語文試題含解析

2024屆河南省駐馬店市驛城區(qū)胡廟鄉(xiāng)第一中學(xué)中考三模語文試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．“細菌和殺死它們的抗生素之間的戰(zhàn)爭，就如同大國之間的軍備競爭，精益求精，交互勝出。”下列哪一項的解釋最能說明上述比喻的內(nèi)涵？（）A．在抗生素的強勢攻擊下，通常會有少數(shù)突變的細菌存活下來，它們會繁殖，并保護它們的基因傳遞下去。B．面對抗生素，存活下來具有抵抗力的細菌不斷繁衍壯大；為了消滅這些細菌，人類又研發(fā)出更強的抗生素。C．在細菌與抗生素的這場戰(zhàn)爭中，細菌逐漸占據(jù)了優(yōu)勢，和抗生素的關(guān)系就像一個慢慢失去平衡的蹺蹺板。D．人類要研發(fā)出能對抗細菌又不傷害人體的抗生素非常困難。若研發(fā)失敗，人類可能得和細菌共處一段不愉快的時間。2．下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．感動中國人物方俊明舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了湖北人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C．自馬航MH370客機失聯(lián)以來，全國人民十分關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，，全力搜救，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D．棗陽護城河沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，令人心曠神怡。3．下列句子沒有語病的一項是（）A．我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國際關(guān)系，才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B．為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D．我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。4．下列句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只好甘拜下風(fēng)了。B．學(xué)校進行演講比賽，同學(xué)們都當仁不讓地推薦能說會道的林飛揚同學(xué)代表班級參賽。C．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富還是味覺麻木？D．面對困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。5．請選出下列句子中沒有語病的一項（）A．手機卡上貼層膜，可有效防止互聯(lián)網(wǎng)傳輸和存儲中的用戶身份信息不被泄露。B．港珠澳大橋的正式開通，不僅讓國人自豪和歡呼，也使外國人驚嘆不已。C．記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。D．通過紀念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。6．語言運用：陳奶奶的女兒從外地給她寄了藥，但她不識字無法看說明書。下面是藥品說明書中的部分內(nèi)容，請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告陳奶奶，要求語言簡明，表達得體。（性狀）本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。（適應(yīng)癥）用于治療高血壓。（規(guī)格）5mg/片。（用法用量）成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)用藥。7．古詩文默寫。根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（________）A．戍鼓斷行人，邊秋一雁聲，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B．夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。C．舂谷持做飯，采葵持做羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。D．談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。E.溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中沚。F.一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分，(六題只選四題作答)①念天地之悠悠，______________________________！(陳子昂《登幽州臺歌》)②一上高城萬里愁，______________________________。(許渾《咸陽城東樓》)③______________________________，霜重鼓寒聲不起，(李賀《雁門太守行》)④______________________________，萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》⑤怒而飛，______________________________。(莊子《北冥有魚》)⑥______________________________，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽馬生序》)根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。商末伯夷，叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”，后來餓死了，后世許多詩人在表明自己心志的時候都會用此典，請寫出你在初中三年所學(xué)含有“采薇”一詞的詩句。①“______________________________，______________________________”。②“______________________________，______________________________”。8．名著閱讀。⑴下列選項中表述正確的一項是（________）A．格列佛在大人國曾被牛犢大小的一只花貓嚇到。B．簡饑寒交迫時，一個小女孩把一塊蛋糕放在簡手上，簡狼吞虎咽地吃掉了。C．范愛農(nóng)在先生死后不主張發(fā)電報，真正原因是不喜歡自己的先生。D．劉思揚被假裝釋放后，又被投入了另一個秘密監(jiān)獄白公館，和成崗關(guān)在了一起。⑵閱讀《朝花夕拾》選段，根據(jù)原著填空。①要到東關(guān)看________去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會。在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《_______》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。②冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給_______看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是她，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“________”。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。1．詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行解釋。2．李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評價該詩，這首詩除了在寫景方面有獨到之處，在抒情方面也有獨特之處，請分別說說頷聯(lián)、尾聯(lián)所表達的情感。10．閱讀《喜雨亭記（節(jié)選）》，完成下列小題。喜雨亭記（節(jié)選）蘇軾予至扶風(fēng)①之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾?！睙o麥無禾，歲且薦饑④，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子⑤，雖欲優(yōu)游⑥以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子，得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”（注）①扶風(fēng)：鳳翔府，位于現(xiàn)在陜西省境內(nèi)。1061年，蘇軾被任命為大理評事簽書鳳翔府判官。②有年：年將有糧，引申為大豐收。③忭（biàn）歡樂。④薦饑：連年饑荒。⑤二三子：你們。⑥優(yōu)游：悠閑自得。1．解釋下列加點的詞。（1）予至扶風(fēng)之明年（2）是歲之春（3）既而彌月不雨（4）五日不雨則無麥2．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者皆雨之賜也。3．丁卯三日后，蘇軾在朋友圈發(fā)了以下內(nèi)容。請聯(lián)系文本內(nèi)容，分析其原因。11．閱讀下文，完成后面小題城市綠道應(yīng)不斷延伸①如今，若在上海、武漢街頭停下腳，當?shù)厝嘶蛟S會告訴你：他們引以為傲的地標，除了上海中心、黃鶴樓，還有黃浦江兩岸45公里貫通的綠道，還有東湖邊的綠道。全國兩會的代表委員點贊它們是“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的典范之作”。②城市綠道的延伸，多少埋藏著人們對田園城市的寄望。從現(xiàn)代化的進程看，人口向城市集中是大趨勢，但緊接的問題是：城市，如何讓生活更美好？2013年的中央城鎮(zhèn)化工作會議提出，“讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”。這一種最自然不過的情感，抒發(fā)的是存于每個人心底的生活理想。南朝史學(xué)家吳均在《與朱元思書》中曾感嘆：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕”。兩年多前，富陽江濱大道開通，這條“最美綠道”因“望盡富春山水”引許多人徜徉其中。綠道連接了城市與田園，融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代。③城市綠道的延伸，不僅是種草植樹，更是用綠色發(fā)展的理念鋪路，從而引領(lǐng)田園城市的規(guī)劃。杭州，田園城市的典范。多少年來，杭州人一直感念白居易、蘇軾兩位太守，慶幸他們“前人栽樹”，留下“”?？上驳氖牵笕瞬]止于乘涼，綠色發(fā)展的理念在這里發(fā)揚，丹青妙手，點染了多少綠水青山。杭州現(xiàn)已建成各類綠道幾千公里，形成了“綠芯”、“綠帶”、“綠脈”、“綠點”等層次分明的田園城市格局。④城市綠道的延伸，讓慢行、奔跑、騎車等低碳生活方式重回都市生活，田園城市建設(shè)帶給人們滿滿的幸福感。然而，有些城市在發(fā)展進程中，為追逐經(jīng)濟利益，毀木壞林現(xiàn)象比比皆是，城市綠道大量萎縮。民有所呼，黨有所應(yīng)?！安灰誀奚鷳B(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時發(fā)展”，“綠水青山就是金山銀山”。黨的十八屆五中全會明確將綠色發(fā)展作為國家發(fā)展的一個重要國策。⑤城市綠道不僅僅是一條路，它也對接了現(xiàn)代城市人的“心路”，讓田園詩意可望可即；它也是城市規(guī)劃的“思路”，思路一變天地更寬；當然也預(yù)示著整個國家的“出路”，不斷地滿足人民日益增長的美好生活需要。綠色發(fā)展沒有休止符，這樣的城市綠道，不妨長一些，再長一些。（選自《人民日報》有刪改）1．第⑤段加點詞“休止符”在文中的意思是___________________2．聯(lián)系上下文，第③段空白處應(yīng)填入的詩句是A．人間四月芳菲盡B．竹外桃花三兩枝C．綠楊陰里白沙堤D．何妨吟嘯且徐行3．下列理解符合文意的一項是A．引山水入城是為了讓居民望見山看見水。B．杭州的書畫家們，用筆墨點染了許多綠水青山。C．滿足人們在物質(zhì)上的需求是當下城市發(fā)展的理念。D．綠道是心靈通道，連接了城市與田園，融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代。4．從全文看，作者闡述“城市綠道應(yīng)不斷延伸”的內(nèi)容不能互換的理由是__________5．閱讀相關(guān)鏈接，完成下列題目（1）請用簡潔的語言概括“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容_________________________（2）“相關(guān)鏈接”材料可作第________段的論據(jù)。（相關(guān)鏈接）瑞典斯德哥爾摩市2010年獲得歐洲第一個“綠色首都”的稱號，它在田園城市建設(shè)上積累了諸多經(jīng)驗。城市通過改造街道來增加步行和自行車道，增加通勤公交運量，93%的市民綠色出行；利用存量土地進行綠地開發(fā)，公園綠地占城市面積的36%，距公園綠地200米范圍內(nèi)居住著約85%居民。12．閱讀《思考比讀書更重要》，回答小題思考比讀書更重要叔本華①不管藏書多么豐富的圖書館，假如不加整理雜亂無章的話，它給予我們的益處，還不如那些規(guī)模小、藏書少，但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。同理，不管你學(xué)識多么淵博如若不能反復(fù)思考咀嚼消化，它的價值，遠遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識。②何以言之？因為我們?nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識消化吸收，變?yōu)榧河?，并且能夠充分?yīng)用發(fā)揮的話，就必須經(jīng)過思考的過程，把自己的知識與諸方面的知識相結(jié)合，或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較。當然,我們所能“深思熟慮”的東西，范圍狹窄得很，它只局限于我們所熟知的事情。所以，我們必須不斷地求上進，不斷地讀書。③讀書，我們可以隨心所欲，愛讀什么就讀什么，愛什么時候讀就什么時候讀。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠不可懈怠。就像在風(fēng)中煽火一般，必須始終不斷地煽動，才能維持火焰不熄。④思考和讀書在精神上的作用，可說是大相徑庭，其距離之大，恐令人難以置信。讀書的時候，精神的一切活動全為書本所支配，隨書本之喜而喜，隨書本之憂而憂，此正如把印章蓋在封蠟上一樣，其喜怒哀樂的情緒，原不屬于自己的精神所有。⑤思考時則不然，在思考的瞬間，精神和外界完全隔絕，隨著自己的思考而活動，它不像讀書，被別人特定的思想所控制，而是按照當事者的性和當時的心情，能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。所以你如果想做個沒有個性、沒有思想的動物，去當個“蛀書蟲”確是不二法門。大概說來，一般“博聞多識”的人，大半都無較佳的才慧，他們的著作之所以不能成功，正是因為一味死讀書。這類人正如波普所云：“只是想做個讀者，不想當作者?！雹匏^“學(xué)者”是指那些成天研究書本的人，他們整天鉆進書本里，可是滿足的無非是自己的精神需求，而那些思想家、發(fā)明家,正是通過不斷的思考，才成為了其他人類的“恩人”。⑦嚴格說來，有自己根本思想的人，才有真理和生命，為什么呢？因為我們只有對自己的根本思想，才能真正徹底的理解，也才能成為自己人生的財富；從書中閱讀別人的思想，只是撿拾他人的牙慧或殘渣而已?！浴吨型馕恼?019年第1期,選文有較大改動1．請寫出本文的中心論點。2．指出下面句子所運用的論證方法。（每個括號只能填一種論證方法）就像在風(fēng)中煽火一般，必須始終不斷地煽動，才能維持火焰不熄。（________________）這類人正如波普所云：“只是想做個讀者，不想當作者?！保╛_______________）3．作者認為思考如此重要，為什么在第②段中卻說“我們必須不斷地讀書”?4．結(jié)合全文內(nèi)容考慮，讀書和思考有怎樣的區(qū)別？請用自己的話簡要概括。13．閱讀說明文《黑洞：這樣的我讓你失望了嗎？》，回答下列小題。黑洞：這樣的我讓你失望了嗎？①北京時間4月10日21時，由全球多國科研人員合作的事件視界望遠鏡（EHT）宣布了一項與超大質(zhì)量黑洞照片有關(guān)的重大成果，人類首張黑洞照片在全球同步發(fā)布。新聞中的主角之一，黑洞有話說。②嗨，大家好，我就是傳說中的黑洞。你們?nèi)祟悷o數(shù)觀測數(shù)據(jù)之中都證明了我確實存在，但從沒有人見過我的真實模樣，現(xiàn)在，我的照片就擺在你的眼前，不知道這樣的我讓你失望了嗎？③昨天，小編們特意搜羅了網(wǎng)上關(guān)于我樣貌的想象圖，真真把我的樣子做得很美，這么一對比，是不是感覺我的照片顯得有些遜色了呢？但，這就是真正的我。其實，為了我的這張照片，很多人都付出了很大努力呢。作為宇宙空間中一種超高密度的天體，我有著超強的引力，就連光也無法逃脫我的引力束縛，所以儀器和肉眼都無法直接觀測到我。④我所有的質(zhì)量都集中在最中心的“奇點”處，“奇點”在我的周圍形成一個強大的引力場，在一定范圍之內(nèi)，連光線都無法逃脫。這個光線不能逃脫的臨界半徑被稱為“視界面”，也就是視線所能到達的界面。那么你們的天文學(xué)家根本看不到我，怎么確定我的位置，又怎么拍到我呢？⑤我自身不發(fā)光，所以要想通過大大小小的望遠鏡來直接觀測是很難的。目前，你們?nèi)祟愔荒懿捎靡恍╅g接方式來探測我，比如觀測我周圍的吸積盤和噴流，它們由于氣體摩擦而產(chǎn)生了明亮的光與大量輻射，很容易被探測到，這樣，我也就被發(fā)現(xiàn)了。這次，200多位科學(xué)家在地球設(shè)置了8臺射電望遠鏡，組成了一個虛擬望遠鏡陣列，這些射電望遠鏡一起運作了數(shù)年，這才終于拍到了我的照片。⑥為了給我拍這張照片，科學(xué)家們遇到了我陰影“小”、觀測波段技術(shù)要求極高、數(shù)據(jù)處理復(fù)雜三座難以逾越的大山。面對這些難點，天文學(xué)家們發(fā)揮了超強智慧，拿出了不少應(yīng)對的妙招。⑦首先，為了解決我陰影“小”的問題，科學(xué)家們需要在我眾多兄弟姐妹中找到最適合拍照的那一個，同時還要提高望遠鏡的實力。⑧其次，我周圍氣體在1毫米附近的輻射強度最高，而且最關(guān)鍵的是，在我附近1毫米有個比較干凈的觀測窗口，被同步自吸收的作用會大大減弱，而我周圍氣體的輻射也會變得透明。所以，科學(xué)家們還要實現(xiàn)高技術(shù)觀測波段。為了保證射電望遠鏡的天線在觀測波段內(nèi)正常觀測，科學(xué)家們突破了天線在技術(shù)上的一個大門檻，大大提高了加工精度。⑨此外，“沖洗”照片的過程中會涉及龐大的數(shù)據(jù)，處理難度之大前所未有。即使現(xiàn)在人類的運算能力已經(jīng)非常強大，也還是需要近兩年時間才能把我的照片“沖洗”出來。⑩雖然我的這張照片可能沒有你們想象的那么清晰，那么令人震撼，但，這可是你們?nèi)祟愑^測我的一個重要成果呀。對了，你們可是有史以來第一批“看見”我的人類，真是好運氣。我相信，這張照片只是一個美好的開始，有了這個開始，我會讓你們一步步走進我的世界，告訴你們我的秘密。1．下列關(guān)于本文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）A．作為宇宙空間中一種超高密度的天體，黑洞的引力非常強，就連光也無法逃脫它的引力束縛，所以儀器和肉眼都無法直接觀測到。B．黑洞最中心的“奇點”處集中了它所有的質(zhì)量，“奇點”在黑洞的周圍形成一個強大的引力場，在一定范圍之內(nèi)，連光線都無法逃脫。C．黑洞發(fā)出的光無法逃出引力場，所以要想通過大大小小的望遠鏡來直接觀測是很難的。D．人類需要近兩年的時間才可以把黑洞照片“沖洗”出來，因為這一過程會涉及龐大數(shù)據(jù)，難度之大前所未有。2．下列關(guān)于本文說明方法的判斷，不正確的一項是（）A．目前，你們?nèi)祟愔荒懿捎靡恍╅g接方式來探測我，比如觀測我周圍的吸積盤和噴流，它們由于氣體摩擦而產(chǎn)生了明亮的光與大量輻射，很容易被探測到，這樣，我也就被發(fā)現(xiàn)了。（舉例子）B．這次，200多位科學(xué)家在地球設(shè)置了8臺射電望遠鏡，組成了一個虛擬望遠鏡陣列，這些射電望遠鏡一起運作了數(shù)年，這才終于拍到了我的照片。（列數(shù)字）C．為了給我拍這張照片，科學(xué)家們遇到了我陰影“小”、觀測波段技術(shù)要求極高、數(shù)據(jù)處理復(fù)雜三座難以逾越的大山。（打比方）D．對了，你們可是有史以來第一批“看見”我的人類，真是好運氣。（作比較）3．下列關(guān)于本文的理解，不正確的一項是（）A．本文以一則新聞開篇，引出文章的說明對象——黑洞。B．文章第⑦到⑨段說明了科學(xué)家如何解決拍攝黑洞照片過程中遇到的困難。C．文章在最后暗示人類今后對于黑洞的研究會一步步向前推進，不斷取得進展。D．本文以科學(xué)家的口吻敘述，使文章生動有趣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。三、語言表述14．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密?？曜悠鹪从谥袊?；古代叫箸。因“箸”與“住”諧音，“住”有停止之意，乃不吉利之語，①，這就是筷子名稱的由來。目前發(fā)現(xiàn)的最早的筷子是河南安陽般墟出土的銅筷子。《韓非子》中曾記載過商封王使用象牙筷，大臣箕子很憂慮的事，這雖是對紂王生活奢侈而引起朝臣恐懼的陳述，②，以此推算，我國在3000從年前已出現(xiàn)了精制的象牙箸。①______________________________________________②_____________________________________________四、寫作15．以下作文，任選其一。作文（1）題目：這件事不容易作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。對于全社會來說，書籍是人類文明的重要載體。對于大多數(shù)青年來說，讀書是進步的階梯；對于平凡生活的我們來說，讀書是陶冶心靈的重要方式。然而，對有些人來說，打游戲、看電影、吃火鍋、玩手機……生活中隨便哪件事都可能比讀書更有吸引力。請你圍繞“讀書”這一話題展開思考，寫一篇文章。作文要求：（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。（2）認真書寫，力求工整、美觀。（3）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。（4）不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、B【解題分析】

B正確，在人菌大戰(zhàn)中，面對，總是有少數(shù)細菌天然就對此類抗生素有抵抗力，因而存活下來。于是為了消滅這些細菌，人類又研發(fā)出更強的抗生素。就就如同大國之間的軍備競爭，精益求精，交互勝出一樣。其余項解說不符合這一比喻的內(nèi)涵。2、B【解題分析】

B成語運用不恰當。雨后春筍：比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。多用于褒義。使用對象明顯錯誤?！绢}目點撥】運用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3、A【解題分析】

A.沒有語病。B.“以免不受”不合邏輯，可刪去“不”。C.語序不當，應(yīng)調(diào)整為“生根、開花、結(jié)果”。D.不合邏輯，兩面對一面，可把“能否”改為“能夠”。4、A【解題分析】

A.甘拜下風(fēng)：對人自認不如，真心佩服。使用恰當；B.當仁不讓：就是遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。使用有誤；C.味同嚼蠟：形容語言或文章枯燥無味。使用有誤；D.意氣用事：缺乏理智，只憑一時的想法和情緒辦事。使用有誤；故選A。5、B【解題分析】

A項，否定失當，把“不”去掉；C項，句式雜糅，“原因是……”和“由……所致”雜糅。把“所致”去掉或把“的原因”去掉；D項，成分殘缺，刪掉“通過”或“使”。故選B。6、陳奶奶，這是吃高血壓的藥，每天早上服用兩片?！窘忸}分析】

試題分析：語言表達題，首先要有稱謂（陳奶奶）；其次要根據(jù)藥品說明書的【適應(yīng)癥】和【用法用量】來告訴奶奶藥品治療的病癥及用法和用量；第三要注意說話的對象，做到文明禮貌，語言表達要簡明、連貫、得體。如：陳奶奶，這是用來治療高血壓的藥，每天只吃一次，早上服用兩片就可以了。7、（1）BF（2）①獨愴然而涕下②蒹葭楊柳似汀州③半卷紅旗臨易水④三年謫宦此棲遲⑤其翼若垂天之云⑥以中有足樂者（3）相顧無相識長歌懷采薇餓死真吾志夢中行采薇【解題分析】

（1）A戍鼓斷人行。C不知貽阿誰。D苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。E宛在水中坻。（2）默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“愴、涕、蒹葭、汀、謫、宦、棲”等字詞的書寫。8、（1）D（2）五猖會《聊齋志異》沈四太太肚子疼【解題分析】

⑴A.“牛犢大小的一只花貓”是錯誤的，應(yīng)是“一只比牛大3倍的小花貓”；B.“一塊蛋糕”是錯誤的，應(yīng)是“凝結(jié)成塊的粥”；C.范愛農(nóng)不主張發(fā)電報的根本原因在于：先生被殺，他當時已是悲憤至報，無話可說，發(fā)電報已經(jīng)無法表達自己的痛很之情了。⑵①由文段內(nèi)容可知，此語段出自《朝花夕拾》中的《五猖會》一篇，原文寫到“要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，……”；②由文段內(nèi)容可知，此語段出自《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇，原文寫到“舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：‘莫吃呀，要肚子疼的呢！’這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作‘肚子疼’”。二、閱讀9、1．（1）第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨寂寞和惆悵，重在抒情。2．該詩既有寫景亦有抒情。頷聯(lián)寫了黃鶴杳然人去樓空的景象，抒發(fā)了世事蒼茫的感慨；尾聯(lián)描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情?！窘忸}分析】1．本題考查詩歌煉字賞析。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。詩人起筆從黃鶴樓遠古的傳說寫起，昔日的仙人子安早已經(jīng)乘著黃鶴離去，只留下了這座空空蕩蕩的黃鶴樓，所以第一個“空”的意思是“只”。天空的白云千百年來依然在空中飄來蕩去，并沒有因黃鶴一去不返而有所改變。在詩人的筆下，“白云”也仿佛有了情感，有了靈魂，千百年來朝來夕往，與黃鶴樓相伴。第二個“空”表達了作者內(nèi)心的孤獨和惆悵。2．此題考查學(xué)生對作者思想感情的把握，注意聯(lián)系寫作背景和作者的個人遭遇。頷聯(lián)寫黃鶴樓久遠的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空，抒發(fā)了歲月難再，世事茫然的惆悵。尾聯(lián)寫日暮的重重霧靄阻隔了回鄉(xiāng)路，使他不禁頓生愁緒，烘托了思鄉(xiāng)之情。10、1．（1）第二年（2）這（3）下雨（4）就2．使吾與二三子/得相與優(yōu)游以樂于此亭者/皆雨之賜也。3．蘇軾是在喜雨來臨后，扶風(fēng)百姓和樂，才關(guān)注到“亭”的建成，說明蘇軾在建亭之時，更多關(guān)注的是“雨”的情況。蘇軾看到了“亭成”與“喜雨”同時成為現(xiàn)實。一方面可以表明蘇軾憂國憂民，與民同樂的思想；另一方面在亭上“舉酒”，感嘆“雨之賜”，談及不“可忘”，又為“喜雨亭”的定名，墊足了充分的理由。【解題分析】

1．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“明年”：第二年。所以千萬不要以今釋古。而“則”作文文言虛詞的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：使吾與二三子/得相與優(yōu)游以樂于此亭者/皆雨之賜也。譯為：使我與你們，能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜啊！。此題要相關(guān)的幾個意思劃開。注意標志性的虛詞“者”。3．題干問丁卯三日后，蘇軾在朋友圈發(fā)文字和圖片的原因。首先要仔細觀看圖片，把圖片上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，綜合圖片內(nèi)容，把圖片寄寓的感情或深刻含義表達出來。要注意圖片中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示圖片的主題。如蘇軾在建亭之時，更多關(guān)注的是“雨”的情況。強調(diào)了兩個關(guān)鍵點：“吾亭適成”與“喜雨”。表明蘇軾憂國憂民，與民同樂的思想，同時交代了為“亭”定名因“喜雨”。這兩個方面都要答出來，缺一不可。【題目點撥】推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：‘五天不下雨，就長不成麥子了?！庇謫枴笆觳幌掠昕梢詥幔俊彼麄兓卮鹫f：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了?！薄皼]有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜?。∵@難道又能忘記的嗎？”11、1．止境、停止、終止等2．C3．D4．從綠道是個人的生活理想到城市規(guī)劃再到綠色發(fā)展的國策，論證范圍逐步擴大，內(nèi)容上步步遞進，論證充分；和第⑤段總結(jié)相呼應(yīng)。5．（1）“鏈接”從交通、綠地開發(fā)等方面介紹了斯德哥爾摩市在規(guī)劃發(fā)展田園城市上的經(jīng)驗。（2）第三段【解題分析】

1．考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能結(jié)合語境理解出語境義?！靶葜狗北玖x指樂譜中的符號，表示各小節(jié)之間的間歇時間。這是指綠色發(fā)展不會停止，沒有止境的意思。2．AB是寫花的，D“何妨吟嘯且徐行”意思是在雨中照常舒徐行步，C是寫西湖美景的，只見綠楊蔭里，平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。與文段語境吻合。故選C。3．A錯誤，是為了讓城市融入大自然，符合每個人心底的生活理想。B錯誤，杭州的書畫家們，畫出了許多美麗的自然風(fēng)光。C錯誤，與原文“不斷地滿足人民日益增長的美好生活需要”不符。4．考查對文章寫作思路的理解。仔細閱讀文章內(nèi)容，文章先從個人的生活理想寫起，接著寫城市規(guī)劃，然后寫綠色發(fā)展的國策，由大到小，由淺到深，論證范圍逐步擴大，內(nèi)容上步步遞進，論證充分；同時與下文和第⑤段總結(jié)相呼應(yīng)。5．①考查對材料的概括。仔細閱讀材料內(nèi)容，按照誰+怎么樣的格式來概括。介紹了斯德哥爾摩市在規(guī)劃發(fā)展田園城市上的經(jīng)驗。②本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點服務(wù)的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來判斷。材料舉瑞典斯德哥爾摩市在田園城市建設(shè)上積累了諸多經(jīng)驗的例子，與第③城市綠道的延伸，不僅是種草植樹，更是用綠色發(fā)展的理念鋪路，從而引領(lǐng)田園城市的規(guī)劃。第③段“更是用綠色發(fā)展的理念鋪路，從而引領(lǐng)田園城市的規(guī)劃?！币痪湎嘁恢拢识旁诘冖鄱魏线m。12、1．思考比讀書更重要。2．比喻論證道理論證3．思考必須要有豐富的知識作為積淀，同時自己思考出來的道理也要與其他的真理相比較。4．讀書可以隨心所欲，而思考必須有明確方向并持久；讀書時精神活動完全被書本所支配，思考時精神世界完全屬于自己；讀書只能滿足自己的精神需求，思考才能造福人類。【解題分析】1．尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文題目就是中心論點。2．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。（1）“就像在風(fēng)中煽火一般”運用的是比喻論證。（2）引用名人名言屬于道理論證。3．考查對句子的理解。第②段中“所以”意味著，前后之間是因果關(guān)系，因為我們?nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識消化吸收，變?yōu)榧河校⑶夷軌虺浞謶?yīng)用發(fā)揮的話，就必須經(jīng)過思考的過程，把自己的知識與諸方面的知識相結(jié)合，或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較，所以，我們必須不斷地求上進，不斷地讀書。4．考查對文章的概括。通讀全文，整體感知，找到寫讀書和思考的段落和句子，然后加以提取詞語或短語組合，根據(jù)“讀書，我們可以隨心所欲，愛讀什么就讀什么，愛什么時候讀就什么時候讀。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠不可懈怠?！薄白x書的時候，精神的一切活動全為書本所支配，隨書本之喜而喜，隨書本之憂而憂?！薄八伎紩r則不然，在思考的瞬間，精神和外界完全隔絕，隨著自己的思考而活動，它不像讀書，被別人特定的思想所控制，而是按照當事者的性和當時的心情，能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界?！备爬纯伞?3、1．C2．D3．D【解題分析】

1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)文章第5段中的“我自身不發(fā)光，所以要想通過大大小小的望遠鏡來直接觀測是很難的”可知，C項“黑洞發(fā)出的光無法逃出引力場”的說法是錯誤的。故答案為C。2．試題分析：考查對說明方法的辨識與理解。D.“對了，你們可是有史以來第一批‘看見’我的人類，真是好運氣”并沒有使用作比較的說明方法。故答案為D。3．試題分析：考查對文章的寫作手法理解。本文是以擬人的手法，以“黑洞”的口吻來介紹說明的，不是“以科學(xué)家的口吻敘述”。故答案為D。三、語言表述14、①所以就反其意而稱之為“筷”②但卻為追溯筷子的誕生與發(fā)展提供了很有價值的佐證【解題分析】

此題考查的是語言表達能力。聯(lián)系上文，“因“箸”與“住”諧音”，說明了原因，所以①處開頭要用“所以”，后文寫到筷子名稱的由來，所以可以補充為“所以反其意稱之為筷”；②處承接上文的“雖然”，要用“但是”表轉(zhuǎn)折，然后說明象牙筷的研究價值。據(jù)此作答即可。四、寫作15、我愛讀書從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。書是