2022年小學(xué)生暑假社會實踐總結(jié)

Word文檔年小學(xué)生暑假社會實踐總結(jié)2022年學(xué)校生暑假社會實踐總結(jié)

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓學(xué)校生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就支配了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是同學(xué)接受訓(xùn)練的另一課堂，是熬煉同學(xué)獨立力量重要陣地，讓同學(xué)參加社會實踐活動，對同學(xué)的成長有很大的關(guān)心。現(xiàn)在同學(xué)們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將同學(xué)的社會實踐活動作以下總結(jié)：

一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展狀況

（一）(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個平安、健康、充實、開心的暑假；培育同學(xué)多動手、動腦、協(xié)作、探究等力量；訓(xùn)練同學(xué)關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注進展。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查討論課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以小組為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通平安問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校學(xué)校生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具。

3.奧運學(xué)問課題

1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運學(xué)問。

2）選出你最喜愛或最鄙視的奧運明星，將他的事跡寫下來

3）寫一篇奧運觀后感

4）我4)我為奧運添光榮，自己都做了些什么事情，寫下來。

4.一、4.一、二班級實踐討論題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個好玩的故事。

（三）活動要求：

1、玩具制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查討論、樂觀實踐的基礎(chǔ)上完成，課題討論的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：（轉(zhuǎn)載自中國訓(xùn)練文摘http://.edU，請保留此標記。）

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二班級故事大王競賽（只有能講五個故事以上的，才有參與預(yù)賽的資格），其它班級舉辦我與奧運作文大賽，手抄報競賽等，對自己的成果進行匯報。對競賽優(yōu)勝者，學(xué)校賜予嘉獎。

二、社會實踐活動取得的效果

從同學(xué)搜集的材料看，大部分同學(xué)都很仔細的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，同學(xué)能夠走出校內(nèi)，走向社會，依據(jù)自己的愛好愛好，樂觀主動地參加，仔細調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐學(xué)問與技能，培育了自己的動手操作力量，獨立自主的力量，合作探究意識和對大自然的喜愛以及民族驕傲感。全世界都在關(guān)注奧運會，因此我們也設(shè)計了奧運題材的實踐活動。很多同學(xué)在作文中表達了自己對奧運會的關(guān)注，對祖國強大的驕傲。我們?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在競賽時，我的心也跟著緊急；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比感動。中國的奧運健兒太棒了！這是一個同學(xué)在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，同學(xué)從中受到的訓(xùn)練是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的樂觀性、自主性，為同學(xué)供應(yīng)了共性進展空間，使同學(xué)能夠在親身經(jīng)受中實踐過程，體驗實踐活動中進展綜合力量與素養(yǎng)。

三、反思

雖然大部分同學(xué)參加到社會實踐活動中，但也有部分同學(xué)樂觀性不高，草草了事。怎樣讓同學(xué)對實踐活動感愛好，讓每位同學(xué)都活動起來，這是我們老師應(yīng)當思索的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇同學(xué)熟識的主題，貼近生活的主題以及符合同學(xué)年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將同學(xué)的這種愛好帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

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學(xué)校生暑假社會實踐活動報告

孩子要放暑假了，上班族的家長有些焦慮，孩子怎么辦？放在哪里比較合適？回老家考慮到孩子是否平安？放在家里作息時間是否打亂？一連串的問題可能都會突涌在家長的腦?；匦＜议L報暑假特長班成了主流。

晚上我和兩位交往默契的伴侶媽媽在笑談中商議?孩子的暑假支配。在未返校前，讓三個好伴侶盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個好伴侶是讓人艷羨的好伙伴。從來沒有爭吵。有著無盡的話題。那份快樂讓家長看到是舒服的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu。但轉(zhuǎn)念一想讓三個孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。的確是一種精神熬煎。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)肯定的位置，還可以把小時候看過的書進行折扣分類為區(qū)域進行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控，我覺得可以實施了。我用地墊剪了一個大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫上：暑假社會實踐，請支持。感謝！。的標語。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?；貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨特的外衣。甚至把鞋盒儲蓄所也配套穿上了工作服。

我決斷的舉動讓兩位媽媽驚詫中欣然接受。中午孩子就即將在興奮的期盼中得以實現(xiàn)了。本文的三位小仆人公在將拉開社會實踐的序幕前，我有必要簡潔介紹一下。

一號女生：xx，愛稱樂樂，一班級同學(xué)。白凈高挑。文雅懂事乖巧。家務(wù)力量強。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對媽媽的依靠感強，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子，開門和隔壁阿姨說話的時間，轉(zhuǎn)身回來發(fā)覺她竟然快速精致的包好了一半。媽媽驚異極了。因為她從來沒有包過。后來聽孩子說在奶奶家學(xué)過，覺得在合適的時候她想這樣做，這就是家務(wù)力量強的單面。

二號男聲：xx，二班級同學(xué)。白凈帥氣。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購物時計算訓(xùn)練。這是愛好所致。想象力豐富，對剪紙、折紙有很深厚的愛好，看到書上簡單的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會，甚至是自我制造。但性格倔強。

三號男生：田xx，二班級同學(xué)。黑黑瘦瘦的小女生，獨立力量強。善解人意，喜愛看書、唱歌。做事較仔細。但是吃飯?zhí)ゲ洹Ｋ俏业呐畠骸?/p>

我們對她們的實踐有所擔憂和期盼。提前對孩子的工作有了也許的分工，本錢投資——xx15元，倪少航17元，xx10元。任務(wù)分工——xx負責拿饅頭，但不能用手直接拿，要用袋子隔著拿。xx負責叫賣?????。倪少航負責收錢算賬。第二天分工可以輪換。XX年6月28的中午我去進貨，如約到了小區(qū)門口，孩子們已經(jīng)預(yù)備好了，我把30個饅頭倒在保溫盒里，告知她們銷售要點，首先要叫賣?????。然后我們大人退后靜觀其變。三個孩子第一次面對這樣的事情，從她們的背影就可以推斷出她們的心里也是緊急的。僵硬的站立在那里，即使我們在后面鼓舞她們喊出來，但還是沒有進展，一旁賣水果的阿姨沉不住氣了，走上前去教育她們來人了要說叔叔、阿姨要饅頭嗎？不能直直的站著。要不人家不知道你們干什么的，聽了阿姨的話，孩子們尷尬的咧著嘴。過了一會，站在中間位置的樂樂立正姿勢及其不自然的喊出了：賣饅頭.賣饅頭其他兩人也小聲的復(fù)合著。一個阿姨走過來，看到愛心牌子，笑著說要兩個饅頭，三人感動的張羅著收錢，拿袋子，裝饅頭。樂樂興奮的直接用手抓起饅頭就放進袋子，完全遺忘了從前的培訓(xùn)。待阿姨走后，我走過前去訂正了剛才的錯誤，她們也恍然大悟。第一筆生意成交后，孩子們很興奮，過了一會，一輛面包車停在路邊，下來一位穿藍衣服的叔叔，張口就要20個，孩子們驚愕的勞碌著。一旁買饅頭的叔叔在給他們照相，我們家長知道，這是愛心叔叔，在為孩子們愛的鼓舞。后面間續(xù)的過來人，有奇怪???的，有真心需要的。我一看，30個饅頭不到半小時就要賣完了，我又急匆忙的去進了24個饅頭。到了后期，孩子們漸漸進入了角色，喊得越來越自然和自信。當奶奶提著剛從孩子手里買來的饅頭要走時，聽到孩子們有禮貌的說感謝奶奶，歡迎下次光臨。奶奶嚇了一跳，可愛的孩子們給了奶奶一個驚喜。。近十二點買完了全部饅頭，孩子們興奮極了。我告知今日每人所得是一元八角。媽媽們每人嘉獎五角。但是鑒于今日的表現(xiàn)，xx表現(xiàn)突出，從其他兩人手里出一角錢給xx，那xx是所得兩元，加上嘉獎共計兩元五角。xx、田xx所得是兩元兩角。當知道要從自己辛苦所得里面抽出一角的時候，我看到xx的眼里有了淚花，說她也喊了，我知道她也突破了自己，也努力了。但是我說是喊了，但是聲音只有xx一人的，爸爸媽媽工作也是有獎罰制度的，要不然不公正不是嗎？xx連續(xù)問：那晚上賣書呢？我知道她的意思，我說你賣書假如放的開真正專心了，也有嘉獎。她似乎看到了盼望似的點頭默認。我讓孩子們回家建立一個記

賬本，把每天所得做一個記錄。五天后結(jié)賬。得到孩子們的認可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車里，我摸索性的問：辛苦了，吃支雪糕？她爽快的答應(yīng)。我又問：誰出錢？假如是我出錢不行。她明白想吃雪糕必需要用自己的辛苦錢，她遲疑了一會兒堅決的說那不吃了吧。我暗暗興奮。晚上孩子們一起在廣場玩的很歡樂。我和媽媽們盼望孩子懂得團結(jié)、努力和堅持。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了，相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。

(6月29)第二天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場，一問玉米價格不抱負，結(jié)果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績，我今日沖動的多進了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來，一開頭賣的很慢，后來間續(xù)來買的人慢慢多起來。當樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時，她也不輕易放過掙錢的機會，奶奶知道她喜愛吃糖包就買了兩個。12點已過，我們預(yù)備收攤回家吃飯，還剩12個饅頭，兩個米包沒賣完，xx還偷偷告知我她給我留了個米糕和糖包，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包，我在猜想她是餓了想吃特意放起來兩個，還是想抓緊賣掉一個算一個？有待連續(xù)觀看然后再對癥下藥。媽媽們家里也想添點米包吃，當xx的媽媽預(yù)備掏錢買時，xx用勁的拽著媽媽的衣角，說回家吃饅頭行了，這個米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了，我不好意思的說吃不了這么多可以少要，叔叔說沒事，讓孩子抓緊回家吃飯就可以。兩個米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱，媽媽們打算先回家吃飯，晚上小區(qū)廣場集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個半糖包，半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告知我當看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀。我知道她們的責任心會一點點建立起來。

晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：累不累．＂她說不累。我說假如累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點出來集合算賬，樂樂怕晚了，飯吃了一半就出來了。xx來的時候，懊喪的耷拉著頭不興奮，吃著xx送的巧克力也索然無味了。我奇怪???的問為什么？xx媽媽說，爸爸今日晚上預(yù)定了明天的兩個米包，他不愿意了，不知是不舍得還是嫌貴。似乎重要的是在期盼我宣布今日的業(yè)績。我們找了一個合適位置坐下，我告知孩子們，今日大家都做的很棒，面食都賣完了，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔，他對你們的關(guān)愛買了需要吃好幾頓的饅頭，盼望你們能夠懂得感恩，等明天再賣的時候你們可以拿出一個米包免費送給叔叔吃，是否同意？她們都點頭。又點撥了她們各自需要訂正的缺點，她們聽的很仔細。雖然只有短短的兩天經(jīng)受，感覺學(xué)會了許多，感受了許多，懂事了許多。樂樂回家后，覺得掙錢真不簡單，在路上就吃了半個糖包，回家后告知媽媽掙錢太不簡單了，鋼琴不學(xué)了吧。我告知她們，我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了，而是要更加努力的學(xué)，才不辜負父母的辛苦。她們似乎真明白似的點頭認可。今日的業(yè)績不錯，比昨天翻倍還有余，當他們得知自己的勞動所得時，特殊興奮。玩到很晚我們各自回家了，快到家了，我打算把口袋里的兩元錢消費掉嘉獎自己和女兒兩根雪糕，當一摸口袋，錢不知道什么時候丟了，我估量可能掉在廣場了，xx聽后，傷心的說：媽媽，我跑去找找吧。我說不找了吧，那么多人確定找不到了。她圓滿的說：媽媽，我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不簡單了，聽著女兒的話，我感覺很欣慰孩子這次讓我專心感覺到了爸爸媽媽的不簡單。對我來說是如此的滿意。

（６月３０）今年是孩子們勞動的第三天，我們媽媽們陪護了兩天，我覺得可以放心的甩手了，再說叔叔阿姨們都很照看，我很放心。但是xx的奶奶因是老人，不放心陪著她們。周一我們家長都有各自的工作，我上班的時候把保溫盒提前放在賣蛤蜊叔叔旁邊，才安心上班去，當我到十點半送饅頭的時候，看到了極大的反差，本應(yīng)是喧鬧勞碌的路邊，突然變得如此寬敞。看到孩子們站在大樹底下，還沒等我問，她們就焦急的告知我城管來了，不讓擺攤。我焦急的看著，看著這兩天的形式，原來對今日布滿盼望，因為今日是工作日，人比較集中，銷量確定很好。上貨上的比較多。我打算帶著孩子們冒險一試。為了求生存，就要臉皮厚。我看著車里的城管奇怪???的看著孩子們，覺得他們不會犯難孩子們。就公然的把貨擺在城管車的前面。xx忐忑的問我媽媽沒事吧？斷定城管真的不管后，又帶著孩子們換了自認為的合適位置，就上班去了。一個小時后，我再到孩子身邊時，才知道她們沒占到位置，別的商販看到城管走了，一窩蜂的占地盤，xx和xx不聽奶奶勸說直接把盒子搬到下面占著行了，她們就認為應(yīng)當回到她們以前的位置，xx和xx抬著饅頭盒子往蛤蜊叔叔那里跑，奶奶和xx在后邊拿著凳子追。結(jié)果到了蛤蜊叔叔那里就沒有位置了，幸虧好心的叔叔跟了一點位置。等她們安排好后，距昨天收攤時間差半小時。到十二點時，她們才賣了１３個饅頭，少的可憐。孩子們明顯也很失落。但我覺得比較豐富。這才是社會實踐，讓她們知道城管不讓擺攤的緣由。知道道路不能私自占用的道理。今日的突變大事，似乎xx媽媽也適應(yīng)不了，擔憂孩子們受到挫敗。有點打退堂鼓的想法。因為今日為了占地盤，有個賣水果的阿姨呵斥孩子們了，還考慮到xx的奶奶特意從老家過來看護孩子，上午要像間諜似的躲在后邊陪著孩子們，中午還要趕回去做飯，xx媽媽感覺對老人不合適，也的確有不便利的地方，我又考慮到xx要學(xué)鋼琴，會不會影響了他的進程。我說的確不便利不行就靜靜退出，樂樂媽也說好的，不行就和xx媽媽商議?商議?，晚上答復(fù)。我預(yù)感到xx離著自己獨自賣貨的日子不遠了。有可能是明天，也有可能是幾天后的一天，因為我不想放棄，已經(jīng)實施了，但是心里還是很糾結(jié)。擔憂她爸爸會不會心疼xx也退縮不支持我的做法?；丶液笪逸p輕告知xx，假如她們兩個不堅持就剩你自己了，你會放棄還是堅持。孩子還是孩子，看著孩子面部表情我就知道了她的答案，但孩子還是說出了堅持的打算，我知道她的打算不是愉悅的。假如始終是她自己她沒問題。突然散伙不用說她適應(yīng)不，

我心里都有些不舍。我嚴肅的告知xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物，堅信你肯定會受益的，不要認為媽媽心狠，為什么有這樣的堅持。就是信任你做的到，渴望你有更加美妙的將來，無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅飛翔。我當心翼翼的征地爸爸的意見，爸爸堅決的說堅持，爸爸的打算似乎給我倆打了一劑亢奮針，精神豁然開朗。我對xx說你以后一個人只周一和周五賣行了，孩子嚴厲?的說：可是只有在周六和周日的時候城管才不管．＂我和爸爸噗嗤笑了，她還知道利用時間，一天都不舍得落下。那我們打算就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時候孩子竟然把爸爸做的８個翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她，這兩天主動要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后，走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說：媽媽，我以后要做一個愛勞動、愛學(xué)習、聽話和講衛(wèi)生的孩子。我問為什么，孩子沒有回答我的問題，焦急的督促我去小廣場與她的兩個小伙伴匯合。放下手中的事情出門，路上遇到了來接應(yīng)我們的樂樂和xx?？粗鴺窐肺艺f：樂樂，今日也穿旗袍了？樂樂說：恩，xx說我們倆都穿旗袍，可以多賣出去饅頭，可是今日反了，反而賣的最少。聽樂樂語氣，我斷定她對今日的業(yè)績感到不滿足。其實也是他們?nèi)齻€人的想法。我說沒關(guān)系。今日特別狀況，我們以后會好的。到了廣場，我們分成兩個幫派聚合在一起，孩子們歡樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起，樂樂媽媽說：哎呀，真是好糾結(jié)。擔憂不讓xx出來，晚上孩子們在一起確定會瞞不住，那她知道了可是要鬧的。我問xx媽媽的意見。xx媽媽說：只要xx能堅持，她就讓他做，不退出。我說：我有點懷疑自己最初的行動是否正確了，是不是給你們帶來了無奈和麻煩在糾結(jié)中我們最終達成統(tǒng)一意見，明天比平常早半小時，然后可以早點收攤，削減饅頭的數(shù)量，能讓孩子們有個體會就可以。媽媽們的困惑，孩子們?nèi)徊恢?，快樂的跑到我們身邊，說著饅頭、湯包。我說可以給你們起個愛稱，就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的狀況下。確定xx是饅頭，xx是糖包，xx是米包。然后又玩了一個饅頭蹲的嬉戲，熬煉了她們的專注力和反應(yīng)力量，xx勝出?？粗齻兛鞓返臉幼樱覀円惶旃ぷ鞯钠７秃⒆觽?yōu)榻袢諛I(yè)績不悅隨著歡樂的歌聲被驅(qū)逐走。當xx知道又可以和小伙伴在一起興奮極了。

2021年學(xué)校生暑假社會實踐報告

一個學(xué)期的學(xué)習臨時告一段落，同學(xué)們可以過個開心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經(jīng)受，細致調(diào)查，發(fā)覺同學(xué)們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛開頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習、實踐活動、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動都嚴格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時候做作業(yè)，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實，既學(xué)到了學(xué)問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的寒假過得并不抱負，我在調(diào)查中發(fā)覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規(guī)律。很多同學(xué)認為反正不用上學(xué)，晚點起床也沒什么關(guān)系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習。有些同學(xué)認為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習拋到腦后，沒有很好地利用時間復(fù)習學(xué)問，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認為寒假很長，一開頭作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天，當這種惰性漸漸進展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，啊!大吃一驚，然后就開頭臨時抱佛腳，舍命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當然不高;還有些同學(xué)是急性子，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應(yīng)當向第一種同學(xué)學(xué)習，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣;街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會資源，組織同學(xué)進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩!

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