2022年小學(xué)語文工作室年度總結(jié)

Word文檔年小學(xué)語文工作室年度總結(jié)職場中的長進與我們的努力息息相關(guān)，因此要時刻注意對自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹?022年學(xué)校語文工作室年度總結(jié)，歡迎舉行查看。

自XX年1月組建以來，試驗學(xué)校語文工作室在縣教體局的親切關(guān)心下，在省教科所，市、縣教研室專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)協(xié)助下，已走過了一個年頭。這一個年頭里，工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，銳意進取，克難奮進，完成了年初預(yù)定的讀書、討論等任務(wù)。充分發(fā)揮了教學(xué)引領(lǐng)、課題討論、輻射帶動、資源分享、老師培養(yǎng)等職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報

一、同課互動展才情，專題講座指方向

一年來，工作室樂觀組織、參加市、縣內(nèi)外的教研活動，做到以課為媒，加強討論，促進溝通，提升水平。每次上課圍繞一主題綻開研討，從備課的老師集體探討開頭，經(jīng)過教學(xué)后的現(xiàn)場教者說課、工作室成員評課、課后集體反思、執(zhí)教者教后反思，將討論貫通始終，在討論中促進教學(xué)能力的提高。

XX年，工作室圍繞研修主題，共進行各類專題研修活動16次，大型溝通活動2次。改變了參訓(xùn)老師的教學(xué)觀念，提升了老師的專業(yè)素質(zhì)，拓寬了老師的專業(yè)視野。為試驗學(xué)校精美卓越，xx名校的辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)貢獻了自己的力氣。如：5月10日，xx市自然語文高效課堂改革試驗研討溝通會在試驗學(xué)校進行，工作室吳xx教師執(zhí)教《月球之謎》、溫xx教師執(zhí)教的《白楊》，討論主題：自然語文范式教學(xué)解讀。3月6日，市內(nèi)省級教學(xué)能手邀請課暨城關(guān)聯(lián)片教研活動在試驗學(xué)校進行，工作室溫xx教師執(zhí)教《頤和園》，討論主題：范式教學(xué)流程研討。3月10日，工作室成員王xx教師執(zhí)教《中彩那天》，討論主題：范式教學(xué)流程優(yōu)化。3月18日，工作室成員喬xx教師教《自然之道》，討論主題：如何圍繞課程內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)。3月21日，工作室成員傅xx教師執(zhí)教《北京的春節(jié)》，討論主題：如何挑選教學(xué)內(nèi)容。此外，程xx、譚xx、雷xx、張xx等教師也分離為不同的研修主題提供了細心預(yù)備的課例，為研討主題做了出色的詮釋。

與五段互動式老師研訓(xùn)活動一路同行的是工作室主持人溫濤教師的專題講座。一年來，溫濤教師先后給大家作了《文本解讀與教學(xué)內(nèi)容的挑選》、《如何確定教學(xué)目標(biāo)》、《單元解讀及單元目標(biāo)的分解落實》、《教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化》、《課程視野下的語文課堂教學(xué)實踐》、《本體性教學(xué)內(nèi)容的挑選和學(xué)本課堂的轉(zhuǎn)身》等多個專題講座。這些講座，引導(dǎo)工作室成員及與會老師產(chǎn)生了文本解讀的自覺，找到了一些挑選教學(xué)內(nèi)容的門道;讓大家明了教語文與教課文的區(qū)分;讓大家提升了目標(biāo)意識和制定教學(xué)目標(biāo)的能力;讓大家有了關(guān)注語言、關(guān)注文章表達的專業(yè)敏感。

工作室的專題研討系列活動，均對外兄弟小學(xué)教師開放。參與對象為活動所在學(xué)區(qū)及縣域內(nèi)其他小學(xué)，規(guī)模適中。有現(xiàn)場觀摩，有現(xiàn)場參加教師評課，有專題講座。參加過活動的教師都表示，這樣的活動實在，效果好，教師們得到了真正的收獲和提升。

二、課題討論練真功，研修制度促落實

一年來，工作室圍繞《自然語文高效課堂改革實驗討論》(安康市十二五規(guī)劃課題)綻開課題討論，并用專題研修的形式舉行有效落實。

5月10日，xx市自然語文高效課堂改革試驗研討溝通會在試驗學(xué)校進行，來自全市各縣區(qū)二百多位教研人員、教學(xué)骨干和領(lǐng)導(dǎo)濟濟一堂，中午，溫xx教師執(zhí)教討論課《白楊》，工作室吳xx教師執(zhí)教示范課《月球之謎》。下午，溫xx教師做了《自然語文—向來在路上》報告，為與會人員具體解讀了自然語文的抱負(fù)與追求，詮釋了六步教學(xué)范式和五段互動式老師研訓(xùn)模式等討論成績，獲得參會人員的全都好評。12月19日，為進一步推廣自然語文討論成績，在教體局喻達斌局長的關(guān)懷和參加下，在縣教研室張xx主任、胡xx副主任的策劃組織下，xx縣自然語文課堂改革溝通研討活動在城關(guān)一小進行，工作室成員王xx教師執(zhí)教了閱讀課《飛向藍天的恐龍》，溫xx教師做了《課程內(nèi)容指引下的教學(xué)內(nèi)容挑選》報告?；顒又?，教師們除了聽取專題講座，觀摩課堂教學(xué)，還有執(zhí)教者的教學(xué)反思，觀課老師的懷疑解答。整場活動以自然語文的內(nèi)涵解讀和課堂教學(xué)展現(xiàn)為核心，為全縣語文老師做了一次試驗學(xué)校教學(xué)改革全方位立體的展示。通過此次活動，首先改變了語文老師的教學(xué)理念，也為自然語文討論團隊吸納了新奇血液，更為xx縣試驗學(xué)校的辦學(xué)追求、辦學(xué)品嘗、教研文化、老師風(fēng)貌做了生動的注解。

一年來，工作室已形成了一套老師研修制度，在全體老師的樂觀參加下，每一次研修活動都收到了實實在在的效果。

三、專業(yè)閱讀提素質(zhì)，拓展閱讀厚積淀

工作室能堅持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，專業(yè)閱讀以提升專業(yè)素質(zhì)，拓展閱讀以拓寬視野，寬厚積淀。提倡個人閱讀與團隊共讀相結(jié)合，個人閱讀重在自立思量，團隊溝通重在共享集智。工作室推舉的《從教課文到教語文》《跟著名師教語文系列》《名師講語文系列》等書籍深受教師歡迎。一年來，工作室成員通過個人閱讀、共讀活動，拓寬了教導(dǎo)視野，提升了專業(yè)素質(zhì)。下年度，工作室將進一步增強圖書量，定期召開讀書溝通會。讓教師們一個個帶著自己思量去讀書，溝通讀書心得，帶來才智的共享和思維的碰撞。

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老師工作室學(xué)員2022年工作總結(jié)

20xx年，我異樣榮幸地成為廣東省XX名老師工作室學(xué)員。加入工作室以來，在XX先生率領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步進展。曩昔的一年，工作、學(xué)習(xí)和實踐當(dāng)然讓人重要、忙碌，但更多的是體味到了溝通的愉悅、勞績的開心和進展的喜悅。

一、個人師德方面

一年來，我可以或許貫徹國家的教育方針，遵守各項規(guī)則制度，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、酷愛同學(xué)、為人師表。對教授教化賡續(xù)討論，對工作盡職盡責(zé)，對自身賡續(xù)完美，盡力長進政治思想覺悟和文化專業(yè)學(xué)問程度。

二、個人工作方面

加入名師工作室后，我仔細闡發(fā)本身的優(yōu)勢和面臨的問題，并依據(jù)工作室的目標(biāo)訂定以后的成長籌劃和年度的學(xué)習(xí)、工作方案，明確了專業(yè)成長偏向。為了能在名師培訓(xùn)中盡快進展，我在平常注意學(xué)習(xí)先進教育理念，賡續(xù)的充沛本身。一年來，我讀了《從今愛上作文課》、《上同學(xué)喜愛?的語文課》、《名師教授教化機智例談(語文卷)》等冊本，我還經(jīng)常看觀各個學(xué)科優(yōu)秀講堂教授教化視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀講堂的措施特點，把理論與實踐舉行結(jié)合討論。

自從加入工作室，我的學(xué)習(xí)機會多了。20xx年下半年，工作室就開展了四次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每一次的運動，我都樂觀參與。每一次的運動，都讓我勞績頗豐。依據(jù)工作室的要求，每一次運動后，我都仔細寫好心得，盡力讓本身進展。

9月27日，廣東省XX名老師工作室揭牌，傾聽工作室大學(xué)專家廖圣河博士的主題講座，我寫了《念書，我們必需的生活》的。

10月24日至26日，工作室到陽山縣通儒中學(xué)進行同課異構(gòu)教授教化研討運動，看摩清遠市初中語文主題學(xué)習(xí)講堂教授教化角逐展示運動。參與運動后，我寫了《不一樣的講堂，不一樣的勞績》的心得體味。

11月19日至25日，我參與了由廣東省強師工程名老師名校(園)長工作室入室學(xué)員韶關(guān)學(xué)院研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后，我寫了《勞績與反思》的心得體味。

12月16日至22日，我到連南瑤族自治縣田家炳民族中學(xué)參與為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，每個學(xué)員都要上一節(jié)研討課，我也執(zhí)教了一節(jié)《夢回繁華》，通過教授教化研討和相互學(xué)習(xí)，長進了自身的講堂教授教化程度。跟崗?fù)Ｖ购?，我寫了《互助學(xué)習(xí)，走出本身的一路風(fēng)度》的心得體味。

在小學(xué)老師和工作室全體學(xué)員的指導(dǎo)和贊助下，12月4日，我參與清遠市20xx年中學(xué)語文青年老師講堂展示運動，榮獲二等獎。

三、不夠與盡力偏向

這一年來，在XX先生的率領(lǐng)下，我在逐步進展，但仍然存在許多的不夠。理論冊本和語文專業(yè)冊本讀得不敷多，我還要吸取更多專業(yè)學(xué)問，使本身成為更專業(yè)的語文先生。在學(xué)習(xí)、教授教化歷程中，還要實時總結(jié)，舉行深刻的反思，將本身平常堆積的閱歷、有代價的思量實時記錄下來，以便更快地晉升本身的業(yè)務(wù)程度?？蜌庀蚋邫n老師、有閱歷的老師和工作室的學(xué)員們學(xué)習(xí)，多聽課、多與同伴溝通，在長進講堂實效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的勞績。

名師工作室，為我的專業(yè)進展提供了一個很好的學(xué)習(xí)溝通的平臺，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身代價的舞臺。我會珍惜這樣的機會，我還要加倍盡力地向莫先生及工作室的其他老師學(xué)習(xí)，爭取使本身獲得更猛提高。

2021工作室個人年度總結(jié)

我從XX年9月開頭參與學(xué)校音樂朱xx名師工作室，學(xué)習(xí)至今已有一學(xué)期的時光，能擁有這個機會實屬幸運。既然朱教師將這意外的學(xué)習(xí)機會給了我，當(dāng)初我便暗自下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，盡快提升自己。然而經(jīng)過這一學(xué)期的工作室學(xué)習(xí)，我的收獲遠遠超過了我最初的期望。我不僅學(xué)到了豐盛的學(xué)問，專業(yè)理論上得到更多地進展充實，而且工作上增加了自信念。我從心底里謝謝朱教師和工作室的全部成員，我們在朱教師的引領(lǐng)下，相互協(xié)助，相互探討，相互促進，共同提高。回顧一學(xué)期工作仍歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、更新教導(dǎo)理念、提高教學(xué)素質(zhì)

在工作室成立后，我們作了個人基本狀況簡介，朱教師為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理論方面與專業(yè)理論學(xué)問方面書籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。同時我在完成教學(xué)工作后，更多時光舉行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲得最先進教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí)，我明了了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素質(zhì)，同時也提升了自己教學(xué)水平。

二、注意課堂實踐，提升教學(xué)能力

名師工作室的學(xué)習(xí)中我向來結(jié)合自己日常教學(xué)工作，時刻思量自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，對比理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。

今年，我一共上了兩節(jié)市級藏匿課，一節(jié)溧陽市學(xué)校音樂老師繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)藏匿課《鑼鼓歌》，一節(jié)工作室上的藏匿課《牧童之歌》，均受到聽課教師的全都好評。

另外，我還聽了工作室領(lǐng)銜人和同行們上的一些藏匿課，課后大家的研究樂觀熱情，各抒己見，真的是受益匪淺。

三、收獲與圓滿

一學(xué)期以來在朱教師和學(xué)員教師的協(xié)助指導(dǎo)下，我的確長進了不少。自己把名師工作室中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐，取得了一些教學(xué)效果，小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師聽完我的課也深有感受。

另外，我還樂觀撰寫論文，并樂觀投稿發(fā)表，我所撰寫的論文《注入新理念煥發(fā)新活力》于XX年1月份發(fā)表于《新課程》。

此外，今年我所輔導(dǎo)的同學(xué)市級競賽也多次獲獎，如：校內(nèi)短劇《自救自護我做主》獲常州市二等獎，器樂競賽長笛獨奏《天路》和古箏獨奏《瀏陽河》獲xx市三等獎。

然而，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讓我熟悉到，還有無數(shù)的問題是我以前沒有思量過或是思量不深化還應(yīng)進一步討論的；有無數(shù)東西是我以前忽視而現(xiàn)在發(fā)覺是值得重視的；有無數(shù)領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)的距離還相差很遠，自己身上還存在無數(shù)的不足。所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到扎實勤奮學(xué)習(xí)，踏實求真工作，實事求是討論。要在天天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時光閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平，才干不辜負(fù)導(dǎo)師和同事對我的相信。

XX.1.13

年度成績：

1.兩節(jié)市級藏匿課《鑼鼓歌》《牧童之歌》

2.校內(nèi)短劇《自救自護我做主》獲xx市二等獎

3.同學(xué)器樂競賽長笛獨奏《天路》獲xx市三等獎

4.同學(xué)器樂競賽古箏獨奏《瀏陽河》獲xx市三等獎。

2022年信息技術(shù)工作室個人總結(jié)

光陰荏苒，一學(xué)年在不經(jīng)意間便悄然而過，回顧這一年來工作室的工作學(xué)習(xí)，我充分感觸到這個彌漫活力的集體帶給我的歡樂和收獲，同行們的樂觀向上、好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開辟的精神賦予我很大的動力，也鞭策我在教導(dǎo)教學(xué)實踐中邁著更堅實的步子。

一、理論學(xué)習(xí)，支撐實踐

傾聽專家講座、觀摩課堂實錄、外出使學(xué)，一次次的學(xué)習(xí)溝通、一次次的思想碰撞，讓我不斷開闊眼界，提升自我。在平常的教學(xué)工作中，我特殊注意理論學(xué)問與教導(dǎo)教學(xué)實踐的結(jié)合，思量自己的教導(dǎo)教學(xué)過程是否有科學(xué)的理論支撐，每次教學(xué)后產(chǎn)生的懷疑、主意、靈感等等，我都會準(zhǔn)時查找相關(guān)理論，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作常態(tài)化的工作，養(yǎng)成先學(xué)習(xí)再實踐，反思后再學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、教學(xué)研討，共享才智

工作室是一個團結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團隊。三人行，必有我?guī)?。在每一次的工作室活動中，總能感觸到伙伴們閃爍才智的思維火花，總能觀賞到讓人茅塞頓開高屋建瓴的點睛之語，才智的共享讓我視野開闊，思想升華。12月在廣東省其次屆信息技術(shù)名師工作室骨干老師跟崗學(xué)習(xí)中給學(xué)員們作《如何撰寫教學(xué)論文》的專題講座，在講座預(yù)備的過程中得到許多同行伴侶的支持與協(xié)助，自身的理論水平也得到進一步的提高，講座也得到學(xué)員和專家的全都好評。

在對青年老師的指導(dǎo)上不遺余力。我從理論上、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親手細致指導(dǎo)。在工作室中樂觀參加工作室組織的各項活動，并盡自己所能協(xié)助工作室學(xué)員在教導(dǎo)教學(xué)中迅速成長，指導(dǎo)學(xué)員索芳教師執(zhí)教的《奇特的遮罩》一課榮獲香洲區(qū)XX年度信息技術(shù)展示課優(yōu)秀課例。

三、走進書本豐盛思想

一年來，我向來堅持同學(xué)為首、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)的理念。我每年堅持繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，充分利用時光閱讀了《上課技巧》、《什么是真正教導(dǎo)》、《魏書生班主任文選》、《課題討論》等大量書籍，從中吸收養(yǎng)分，并堅持寫心得體味，自己不斷總結(jié)反思。

總之，過去的一年，收獲多多，在將來的日子里，我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為工作室獻策獻力。

2022年幼教工作室個人總結(jié)范文

本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王xx園長的正確引領(lǐng)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的進展規(guī)劃。雖然有些辛勞和勞碌，但的體味到了成長的欣喜，感觸到了收獲的歡樂?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報

一、個人成長和收獲

加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責(zé)任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力氣能為淮南的幼兒教導(dǎo)注入新奇和活力，帶來有效地引領(lǐng)和指導(dǎo)。

因此，我總是時刻地催促提示自己不斷地汲取新學(xué)問、開辟新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學(xué)期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx教師的《完整的成長》以及陳xx的《誰偷走了孩子的幸福》等書籍，豐盛自己的理論學(xué)問，不斷地更新自己的教導(dǎo)理念。為了不使理論與實踐脫節(jié)，我堅持下班聽課、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光和教師們研討溝通，探討出符合實際、有創(chuàng)新的教導(dǎo)教學(xué)實踐策略。

xxxx年，我園擔(dān)當(dāng)了教導(dǎo)部重點課題《創(chuàng)設(shè)和睦的成長環(huán)境對幼兒健康的影響的實踐討論》，我作為課題主要討論人帶領(lǐng)課題組教師們經(jīng)過兩年多扎實仔細地實踐討論，于xx年12月26日教導(dǎo)部順當(dāng)結(jié)題，我本人也榮獲課題組先進個人。通過兩年多的實踐，使我個人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教導(dǎo)實踐上的收獲。

本學(xué)年也是我個人成長、收獲最大的一年，xx年10月份，我樂觀報名參與了xx市學(xué)科帶頭人的參評并與xx年11月被評為xx市第四批學(xué)科帶頭人稱號;11月，我又參與了中學(xué)高級老師的職稱評選獲得中學(xué)高級老師職稱。固然，這要謝謝王xx園長對我的鼓舞和協(xié)助，為了減輕我的壓力，特意削減了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參與職評工作。體現(xiàn)了宏大的體貼和我們集體的凝結(jié)力。使我今后必會懷著一顆感激的心去工作，來報答大家對我的關(guān)懷。

二、引領(lǐng)活動送培活動

xx年8月份，我順當(dāng)完成了鳳臺縣園長崗位培訓(xùn)班的培訓(xùn)，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀、教導(dǎo)觀》，通過一天的培訓(xùn)，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的共享環(huán)節(jié)，她(他)們(也有男園長)，在我的感召下，大膽的走上講臺，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負(fù)我的培訓(xùn)，會用正確的教導(dǎo)觀、兒童觀去細心對待自己的事業(yè)，而不是容易的為了生活而僅僅當(dāng)作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農(nóng)村幼兒園的建園人，能如此誠摯感動地表達自己的愿景和職業(yè)抱負(fù)，真是讓我敬佩，使我為之動容。

xx年5月17日，我又擔(dān)當(dāng)了xx區(qū)幼兒園園長任職資歷培訓(xùn)班的授課，內(nèi)容為《幼兒園教導(dǎo)活動設(shè)計與實施》，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長們的熱情歡迎;xx年暑假，又應(yīng)邀對毛集機關(guān)幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實》，從根本上解決了教師們?nèi)粘＝虒?dǎo)教學(xué)活動中的困窘。

2、送教活動

本學(xué)年，我樂觀參與xx市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語言教學(xué)活動《好伴侶》，受到了當(dāng)?shù)鼐诸I(lǐng)導(dǎo)和幼兒園老師的好評;同時，我堅持帶引教師舉行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機關(guān)幼兒園送教七節(jié)，講座2次;邀請進園觀摩7次之多;另外我們又邀請了三所園進園跟班學(xué)習(xí)一周，收到了良好的效果。

3、擔(dān)當(dāng)國培方案xx幼兒園遠程培訓(xùn)的在崗實踐活動

xx年9月12月，我們工作室3人分離擔(dān)當(dāng)了國培方案示范性幼兒園骨干老師的遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)工作，整整2個半月的時光，我一天幾個小時守在電腦旁，白天沒有時光，惟獨利用晚上時光，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開頭的開班典禮、破冰活動，制定教學(xué)方案、建立年級群，發(fā)布公告，再到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、組織bbs，指導(dǎo)、批改作業(yè)，制作一周一期的年級簡報，撰寫培訓(xùn)總結(jié)、日志等等，其中的艱辛、勞累無以言語，也正是我們高度的責(zé)任心，精彩而專業(yè)地完成了輔導(dǎo)助學(xué)工作，收到了華師大開放教導(dǎo)學(xué)院的高度評價和認(rèn)可，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實踐活動支配在我園。28日上午，來自全省各地的幼教同仁200多人來到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動、區(qū)域活動、早操活動等，重點觀摩了我們細心支配的兩節(jié)戶外嬉戲活動，分離是陳潤潤教師的《輪胎樂》和李楠楠教師的《金箍棒變變變》，這兩節(jié)活動新穎好玩，讓孩子們在開心的嬉戲活