2022年師范生教育實(shí)習(xí)個人總結(jié)

Word文檔年師范生教育實(shí)習(xí)個人總結(jié)20xx年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學(xué)進(jìn)行了差不多一個月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名訓(xùn)練專業(yè)的實(shí)習(xí)老師，我始終用老師的身份來嚴(yán)格地要求自己，時刻留意自身的言行，對于同學(xué)的態(tài)度，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;以一個實(shí)習(xí)生的身份，不去逾越實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，對實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很敬重，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校賜予我們的任務(wù)。

在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的訓(xùn)練技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量。本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和訓(xùn)練調(diào)查。

一、實(shí)習(xí)基本狀況

1.課堂教學(xué)：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)

2.班主任工作：組織一次主題為喜迎世錦賽，做文明同學(xué)的主題班會;組織同學(xué)參與學(xué)校的足球競賽和籃球競賽;組織全班同學(xué)參與學(xué)校的清掃學(xué)校公共區(qū)域的志愿者活動。

3.訓(xùn)練報告;完成一份實(shí)習(xí)訓(xùn)練調(diào)查報告。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

(一)思想和紀(jì)律表現(xiàn)

實(shí)習(xí)對于師范生來說是熬煉技能的關(guān)鍵途徑，是為將來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我特別珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會。所以在整個實(shí)習(xí)期間，我都堅(jiān)持以端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樂觀協(xié)作實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。此外作為本次實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的班級組長，樂觀仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡力把每項(xiàng)工作做到。從整體來看，本次的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。這是很令我快樂和傲慢的!

(二)班主任工作

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任陳老師的悉心指導(dǎo)，通過溝通傳授我很多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時她賜予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)狀況

(1)深化了解班級狀況

在為期一周的見習(xí)階段，除了仔細(xì)參與聽課之外，其余的時間就是樂觀主動和高一(7)班的班主任工作指導(dǎo)老師陳老師溝通溝通，具體了解了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級結(jié)構(gòu)，班干部隊(duì)伍狀況;通過每個同學(xué)的檔案資料來進(jìn)一步了解班級同學(xué)的家庭背景和愛好愛好等個人基本狀況;通過關(guān)心科任老師批改作業(yè)和日記了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時間，進(jìn)入班級，廣泛接觸同學(xué)，和同學(xué)們談天，在公平的溝通中，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，贏得同學(xué)的信任，和同學(xué)打成一片;通過個別談話，深化了解個別同學(xué)的內(nèi)心世界。因?yàn)榱私馔瑢W(xué)是對同學(xué)的敬重，是贏得同學(xué)信任與支持的途徑，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來順當(dāng)開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟識了班里的日常工作和同學(xué)的基本狀況。

(2)仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。

每天早早地進(jìn)入班級督查同學(xué)的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因?yàn)槎酥忻總€星期每個班都有兩次放學(xué)后的健康跑，每次健康跑我都會帶著同學(xué)堅(jiān)持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會仔細(xì)、急躁地完成。

(3)處理好各種偶發(fā)大事

高一的同學(xué)許多都帶有手機(jī)在身上，但是學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)玩手機(jī)。所以對于類似這樣違反學(xué)校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會與同學(xué)進(jìn)行急躁地個別談話。

(4)急躁指導(dǎo)后進(jìn)生和淘氣搗蛋的同學(xué)

在深化了解了同學(xué)的基本狀況后，在自習(xí)時間，我會主動找成果比較落后的同學(xué)談天，和他們放開心扉，以觀賞的眼光，鼓舞他們連續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且賜予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，關(guān)心他們能更有效地取得進(jìn)步。對于平常比較有共性的，愛淘氣搗蛋的同學(xué)我也會賜予特殊地關(guān)注。在談天的過程中我會首先確定他們的閃光點(diǎn)，鼓舞他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，信任他們只要改正某方面的不足肯定會取得驚人的勝利。通過和這兩類同學(xué)的悉心溝通，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。

(5)上好主題班會和團(tuán)隊(duì)活動

根據(jù)學(xué)校的要求，每個班要進(jìn)行以喜迎世錦賽，做文明同學(xué)的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于預(yù)備充分，并收集了各種恰當(dāng)且貼近主題貼近同學(xué)的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，同學(xué)參加程度高，整個班會取得良好的效果。

因?yàn)閷W(xué)校特別重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動。每次的球賽我都會仔細(xì)組織非參賽同學(xué)當(dāng)好拉拉隊(duì)，并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

(1)作好方案，繁而不亂。

班主任工作特別繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實(shí)可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。

(2)了解同學(xué)，對癥下藥。

深化了解了班里的每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。尤其在對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練時，充分利用同學(xué)的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學(xué)，成果優(yōu)秀的同學(xué)就可以實(shí)行開門見山的訓(xùn)練方式，對缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的同學(xué)在可以先與同學(xué)從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及訓(xùn)練的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的同學(xué)就可實(shí)行商談式的訓(xùn)練方式。

(3)敬重同學(xué)，貴在坦誠。

在管理班級上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在消失問題時，千萬不能馬上就獲從新生、斥罵同學(xué)，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理，使同學(xué)心悅誠服的接受。人無完人，要允許同學(xué)消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)同學(xué)提出批判意見時，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，沒有因?yàn)槲沂抢蠋?，我接受同學(xué)的批判，這樣多沒面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，公平地對待同學(xué)，這樣才能贏得越來越多的同學(xué)的信任。

(4)善待后進(jìn)，施予愛心。

對待同學(xué)不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進(jìn)同學(xué)，讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好同學(xué)而裝作沒觀察。要堅(jiān)持公平原則，實(shí)事求是，公正對待。平常多找后進(jìn)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出緣由，急躁勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進(jìn)展他們自己。

(5)做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：身教重于言教。無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學(xué)對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

班主任實(shí)習(xí)工作，使我熟悉到當(dāng)一名班主任的不簡單。班主任有時就像一名會計，每個同學(xué)心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會消失糊涂賬，才能經(jīng)營得好。

(三)教學(xué)工作

由于時間關(guān)系，這次實(shí)習(xí)中我只有上兩節(jié)新課的機(jī)會和一次試卷講評課。但是幾次的真實(shí)課堂熬煉，讓我深刻體會到紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教學(xué)技能的提高必需得經(jīng)過真槍實(shí)彈地熬煉才會提高地更快、更有效。同時，也讓我獲得了些許對今后的教學(xué)工作具有重要意義的閱歷和教訓(xùn)。

首先，仔細(xì)備課是關(guān)鍵

勝利總屬于有預(yù)備的人。上課也不例外。一堂課的勝利與否關(guān)鍵在于備課的成敗。無論是校外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，還是高校里的教學(xué)法老師，都特別強(qiáng)調(diào)，要求我們，作為新老師，在備課時，可以實(shí)行集體備課，集體設(shè)計教案，制作課件，集才智之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備同學(xué)。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給同學(xué)。備課時的要結(jié)合同學(xué)的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用同學(xué)能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給同學(xué)。同時上課前肯定熟識教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)德條理性和規(guī)律感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避開上課時由于閱歷不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。

其次，對同學(xué)課堂表現(xiàn)的確定要講究藝術(shù)

第一次上課后，指導(dǎo)老師蘇老師對我的評價是：整個課堂把握得很不錯，時間剛剛好，聲音嘹亮，表達(dá)流利，同學(xué)的樂觀性也調(diào)動的不錯。但存在一個小問題需要今后改正，對樂觀舉手回答問題的同學(xué)肯定要準(zhǔn)時確定鼓舞，尤其是要留機(jī)會給平常比較內(nèi)向的同學(xué)呈現(xiàn)自己的機(jī)會。此外對同學(xué)回答正確的確定表達(dá)方式盡可能多樣化。特別感謝蘇老師的細(xì)心指導(dǎo)，今后來的課堂上我就嚴(yán)格要求自己要留意改正這個方面的不足，爭取讓自己的課堂更有活力和顏色。

最終，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思指老師為了實(shí)現(xiàn)有效的訓(xùn)練、教學(xué)，在老師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的訓(xùn)練、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行樂觀、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)整性的思索，而且在思索過程中，能夠發(fā)覺、清楚表征所遇到的訓(xùn)練、教學(xué)問題，并樂觀尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到進(jìn)展。除了以上的閱歷教訓(xùn)之外，在此次實(shí)習(xí)中我發(fā)覺了一個嚴(yán)峻的問題。雖然新課改全國都在如火如荼地進(jìn)行中，宣揚(yáng)力度也特別大。但是真正進(jìn)入一線訓(xùn)練的課堂，整體來看，中學(xué)的課堂大多還處于傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式當(dāng)中，合作探究的學(xué)習(xí)方式實(shí)行起來阻礙重重。就拿二十八中的同學(xué)來說，他們對于小組合作學(xué)習(xí)，沒有多大愛好。習(xí)慣了悄悄地跟著老師的要求把重點(diǎn)學(xué)問劃下來，懶于動腦，發(fā)散思維。在我講課的過程中，設(shè)計的合作探究環(huán)節(jié)，同學(xué)的樂觀主動性很難調(diào)動。對于課堂中的視頻和圖片，大部分同學(xué)也只是走馬觀花，對于老師提出的問題不愿思索。對學(xué)問點(diǎn)的把握仍是通過死記硬背的方式來把握。雖然一線的老師們對于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認(rèn)為，新課改理念詳細(xì)要求在真正的實(shí)踐中踐行起來是極具困難的。因?yàn)橹袑W(xué)離不開考試成果，高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學(xué)習(xí)成果。

此外，從老師們的立場來說，他們始終認(rèn)為二十八中的生源基礎(chǔ)中考成果差，基礎(chǔ)薄弱，所以在高中的整個新的學(xué)習(xí)過程中，老師們也都沒有激情去轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質(zhì)量，從而轉(zhuǎn)變同學(xué)，把教學(xué)目標(biāo)定為讓同學(xué)死記基本的學(xué)問點(diǎn)，通過會考就行了。雖說教學(xué)要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際接受力量和水平，但是我認(rèn)為從這群孩子進(jìn)入高中的第一天，就應(yīng)經(jīng)被定位了。每每想到這些，都會為這幫孩子傷心!

三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

實(shí)習(xí)雖已暫告一段落，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我信任那不會是我們旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!實(shí)習(xí)中所收獲的種種閱歷和教訓(xùn)都將會是我今后不斷前進(jìn)的基石和動力。今后的路還很長，必定還會存在各種磕磕碰碰，但是我信任，只要堅(jiān)持不懈，樂觀上進(jìn)，虛心好學(xué)，不斷改正不足，肯定會收獲勝利的喜悅!

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2022師范生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)范文

訓(xùn)練是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事訓(xùn)練教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：你們聽完課，印象最深的是什么?同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20XX年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個只會紙上談教的高校生到一個能在課堂上講課自如的準(zhǔn)老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的意見和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)心，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗(yàn)，我們準(zhǔn)時糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡潔的會議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)訓(xùn)練的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間間隔比較短，不過抱著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點(diǎn)提出珍貴意見，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對我的教學(xué)水平充分的確定。

2022年師范生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)

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生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它經(jīng)常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們教導(dǎo)迷津，給我們?nèi)松膯⒌?。不要吝惜自己的愛，放開自己的胸懷，多多賜予，你會發(fā)覺，你也已經(jīng)沐浴在了愛河里。訓(xùn)練實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的學(xué)問，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強(qiáng)我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要的，同時也是xx高校校訓(xùn)立身為公、學(xué)以致用的詳細(xì)表現(xiàn)。在實(shí)習(xí)開頭之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問預(yù)備的同時也要做好心理預(yù)備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。20xx年9月8日，我懷著希冀與期盼的心情開頭了我的訓(xùn)練實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊急而勞碌的，我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導(dǎo)老師請教溝通，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

這次實(shí)習(xí)活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理詢問工作。

課堂教學(xué)活動在xx高校附屬中學(xué)進(jìn)行，主要是敘述有關(guān)懷理健康訓(xùn)練的學(xué)問，以課堂教學(xué)為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)留意力、心情調(diào)整、人際交往等方面。目的是讓中同學(xué)了解并把握一些心健康的學(xué)問和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑或問題的力量，以使他們健康歡樂的學(xué)習(xí)成長。

心理詢問工作在xx四中進(jìn)行，來訪者主要是四中在校中同學(xué)，在學(xué)校的心理詢問室接待他們，關(guān)心解決他們遇到的問題。在此可以了解到現(xiàn)在中同學(xué)在心理進(jìn)展過程中常見的問題，把握一些中同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)。

通過這次實(shí)習(xí)活動，使我對老師有了新的熟悉，有了許多切身體會和感想：

首先，在學(xué)問素養(yǎng)方面。老師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的訓(xùn)練和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會很深。

精深的專業(yè)學(xué)問是老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求老師要扎實(shí)的把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論學(xué)問以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如，熟識本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和討論方法，同時還要具備肯定的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問有些欠缺,而實(shí)踐方面更是如此，以前在班級里有過試講經(jīng)受，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給同學(xué)講好課，就要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，因?yàn)橛绊懸蛩卦S多。因此我打算在以后的日子里不僅要增加自己的教學(xué)力量，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且深化已有的學(xué)問。只有完整系統(tǒng)地把握學(xué)問，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對教材內(nèi)容深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使同學(xué)既學(xué)到學(xué)問，又把握學(xué)習(xí)方法和進(jìn)展力量。

廣博的科學(xué)文化學(xué)問，我們面對的同學(xué)是正在成長中的青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，需要老師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動時，往往會遇到很多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時同學(xué)提的問題是我前所未聞的。老師要想滿意同學(xué)的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和進(jìn)展自己多方面的愛好，以終身學(xué)習(xí)的思想意識來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問的海洋中游覽,在更寬闊的空間中得到進(jìn)展。

豐富的訓(xùn)練和心理科學(xué)學(xué)問，要想成為一名合格人民老師,還必需具有訓(xùn)練學(xué),心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng),懂得訓(xùn)練教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心進(jìn)展規(guī)律,樹立起科學(xué)訓(xùn)練思想觀念,把握行之有效的訓(xùn)練教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。其次，在老師德育素養(yǎng)方面。教書育人打算了老師不僅要對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授,力量的培育,還要對同學(xué)進(jìn)行思想品德的訓(xùn)練。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為老師，只有喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才有可能搞好訓(xùn)練工作。培育人是一項(xiàng)宏大而簡單的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。訓(xùn)練事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。其實(shí)，老師并非一個抱負(fù)的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實(shí)，因此就要求老師必需喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才能對訓(xùn)練事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)決自己的選擇，在當(dāng)前追求經(jīng)濟(jì)利益化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨(dú)?????，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。

喜愛同學(xué)是老師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德的核心內(nèi)容。只有喜愛同學(xué)，才能無微不至地關(guān)懷同學(xué)的成長，竭盡全力地訓(xùn)練好同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，才能轉(zhuǎn)化為同學(xué)樂觀向上的行動的動力。

在訓(xùn)練過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的同學(xué)起著示范榜樣的作用，同學(xué)也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為同學(xué)作出表率。

最終，在老師力量素養(yǎng)方面。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng)，如熟悉力量、學(xué)習(xí)力量、交往力量、自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量。我覺得，老師全面的從教力量主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)語言表達(dá)、溝通力量。語言是老師用以向同學(xué)傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段，所以對老師的語言表達(dá)力量的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。老師所使用的語言，大部分是口頭語言，要求精確?????規(guī)范，簡潔生動，富有規(guī)律性，感染力和說服力;觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達(dá)力量的起碼要求。除了與同學(xué)很好溝通之外,對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的力量。

(二)組織管理力量。老師工作面臨的對象通常是班級集體，在集體中進(jìn)行共同的活動，就需要老師有肯定的組織管理力量。在實(shí)習(xí)活動的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織同學(xué)參加課堂活動，還要掌握好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動順當(dāng)有效地進(jìn)行。(三)隨機(jī)應(yīng)變力量。在仔細(xì)備課的時候，我們必需要想多一點(diǎn)兒，設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到的事情，因此老師要有肯定的應(yīng)變力量，這樣才能保證教學(xué)活動的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

綜合上述，在本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)的過程中，我的收獲特別大。訓(xùn)練家夸美紐斯曾經(jīng)說過：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這四十天實(shí)習(xí)活動中體會到了做為人民老師的樂趣和光榮?？梢哉f，這四十天是到目前為止我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間。這段日子里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

短短兩個月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們增加對學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)訓(xùn)練的理論學(xué)問，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上老師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)老師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)決我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開訓(xùn)練。最終一天要和同學(xué)說再見的時候，我再次看到了訓(xùn)練的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經(jīng)受了訓(xùn)練的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名準(zhǔn)老師!因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)決...

2022年師范生訓(xùn)練實(shí)習(xí)個人總結(jié)范文

逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺，一個多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。走出高校試講與設(shè)想的平臺，走向訓(xùn)練的第一線真正的三尺講臺，我們開頭了一場沒有硝煙的較量，與真實(shí)課堂的較量，與實(shí)實(shí)在在班集體的較量，還有與自我意志力的較量。

在xx市第一中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)工作主要為以下三部分：語文教學(xué)實(shí)踐、班主任工作、訓(xùn)練調(diào)查。首先是語文教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

重有所取舍，輕課課俱到。每位實(shí)習(xí)生在真正走向講臺之前，都會進(jìn)行為時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩，在我看來，實(shí)習(xí)期間的課堂觀摩就是一次師生對話、師師對話的過程。作為實(shí)習(xí)老師的我們，既是資深的同學(xué)，又是缺乏閱歷的老師，我們不僅要把握課堂的學(xué)問點(diǎn)，還要學(xué)著領(lǐng)悟老師豐富的教學(xué)閱歷，而教學(xué)閱歷，包括教學(xué)技巧、課堂完整的教學(xué)思路以及教學(xué)風(fēng)格。

我總共聽了70節(jié)。其中語文65節(jié)、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治、歷史各一節(jié)。實(shí)習(xí)前兩周是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄，兩周沉積下來，身心疲乏的同時好像并沒有聽有所得的深刻體會。我漸漸熟悉到，毫無選擇地盲目聽課會導(dǎo)致思路混亂和風(fēng)格雜糅。同時清中(xx市第一中學(xué)簡稱)語文課大部分都支配在早上，趕集似的聽課會導(dǎo)致教學(xué)反思難以準(zhǔn)時形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內(nèi)容和上課老師。同時多聽多記多學(xué)多斟酌，再為我所用。于是，我以我的指導(dǎo)老師為主兼聽高一級另外兩位閱歷豐富的語文老師馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節(jié)課都堅(jiān)持寫教學(xué)反思和精華集粹。

實(shí)習(xí)工作的重頭戲之一就是課堂教學(xué)。我講授了1