小學(xué)圖書室工作計劃

第頁共頁小學(xué)圖書室工作計劃一、工作目標(biāo)和任務(wù)1.提升圖書室的服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生的閱讀需求；2.增加圖書室的藏書數(shù)量和種類，豐富學(xué)生的閱讀選擇；3.開展各類閱讀活動，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣；4.加強圖書室的管理和組織，提高工作效率。二、工作內(nèi)容和具體措施1.藏書管理1.1增加圖書室的藏書數(shù)量措施：聯(lián)系出版社購買新書，向家長征集閑置圖書，組織學(xué)生捐贈書籍。1.2分類整理圖書措施：對已有的圖書進(jìn)行分類整理，方便學(xué)生查找和借閱。1.3做好圖書室的借閱登記措施：建立借閱登記系統(tǒng)，記錄借書的學(xué)生和書籍信息，方便對圖書管理的統(tǒng)計和追蹤。2.閱讀推廣2.1開展主題閱讀活動措施：每周組織一次主題閱讀活動，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和學(xué)生的需要，選取一些與課程相關(guān)的圖書進(jìn)行推介和展示。2.2閱讀心得交流措施：組織學(xué)生參與閱讀心得交流活動，鼓勵他們寫下自己的閱讀感受和體會，并進(jìn)行分享和討論。2.3讀書推薦墻措施：建立一個讀書推薦墻，讓學(xué)生可以在上面貼出自己喜歡的書籍封面和推薦語，鼓勵學(xué)生相互推薦并分享閱讀體驗。3.圖書室管理3.1組織圖書室志愿者措施：招募一些愛讀書的學(xué)生作為圖書室志愿者，負(fù)責(zé)借還書籍、維護(hù)圖書室秩序等工作。3.2定期清理圖書架措施：每個月進(jìn)行一次圖書架的整理和清理工作，清除損壞的書籍，整理好書籍的擺放順序。3.3安排借書時間措施：確定每天的借書時間，讓學(xué)生可以在有限的時間內(nèi)借閱書籍，避免過多的人同時借書。3.4加強圖書室的宣傳措施：制作宣傳海報，將圖書室的開放時間和服務(wù)內(nèi)容張貼在學(xué)校各個角落，提高學(xué)生對圖書室的認(rèn)知度。三、工作計劃和時間安排1.第一周：整理圖書室，對已有的圖書進(jìn)行分類整理，建立借閱登記系統(tǒng)。2.第二周：聯(lián)系出版社購買新書，向家長征集閑置圖書。3.第三周：組織學(xué)生捐贈書籍，增加圖書室的藏書數(shù)量。4.第四周：制作宣傳海報，宣傳圖書室的開放時間和服務(wù)內(nèi)容。5.第五周：建立讀書推薦墻，激發(fā)學(xué)生相互推薦和分享閱讀的興趣。6.第六周：開展第一次主題閱讀活動，推介與課程相關(guān)的圖書。7.第七周：組織學(xué)生參與閱讀心得交流活動，鼓勵學(xué)生寫下閱讀感受和體會。8.第八周：招募圖書室志愿者，安排他們負(fù)責(zé)借還書籍、維護(hù)圖書室秩序等工作。9.第九周：進(jìn)行圖書架的整理和清理工作，清除損壞的書籍，整理好書籍的擺放順序。10.第十周：確定每天的借書時間，讓學(xué)生可以在有限的時間內(nèi)借閱書籍。11.第十一周：開展第二次主題閱讀活動，推介與課程相關(guān)的圖書。12.第十二周：組織學(xué)生參與閱讀心得交流活動，鼓勵學(xué)生寫下閱讀感受和體會。13.第十三周：組織學(xué)生參與閱讀心得交流活動，鼓勵學(xué)生寫下閱讀感受和體會。14.第十四周：進(jìn)行圖書架的整理和清理工作，清除損壞的書籍，整理好書籍的擺放順序。15.第十五周：開展最后一次主題閱讀活動，推介與課程相關(guān)的圖書。四、工作總結(jié)和評估1.每周對工作進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)和評估，查看工作計劃的完成情況；2.定期進(jìn)行學(xué)生對圖書室服務(wù)的滿意度調(diào)查，以了解需改進(jìn)的地方；3.接收學(xué)生、家長和教師的建議，提出改進(jìn)圖書室工作的措施；4.對圖書室的借閱情況、活動參與度等進(jìn)行統(tǒng)計和分析，評估工作效果。小學(xué)圖書室工作計劃以提升服務(wù)質(zhì)量、豐富藏書種類、開展