幼兒園小班音樂(lè)課教案《跟著我來(lái)走走》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)課教案《跟著我來(lái)走走》一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并理解歌曲《跟著我來(lái)走走》的歌詞和曲調(diào)；2.鍛煉幼兒用身體表現(xiàn)音樂(lè)的能力；3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和動(dòng)手能力；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或錄音設(shè)備；2.幼兒喜歡的玩具動(dòng)物或手偶。三、教學(xué)過(guò)程：1.溫暖的引入（5分鐘）老師拿起一只玩具動(dòng)物或手偶，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)今天課程的主題是什么，并闡述今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.聽(tīng)歌曲（5分鐘）播放歌曲《跟著我來(lái)走走》，讓幼兒先閉上眼睛，專(zhuān)心聆聽(tīng)歌曲的旋律和歌詞。3.積極參與歌曲（10分鐘）引導(dǎo)幼兒一起唱歌，并帶領(lǐng)幼兒跟著歌曲的節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，如拍手、搖擺身體等。4.跟著音樂(lè)走走（15分鐘）讓幼兒圍成一個(gè)大圈，讓其中一個(gè)幼兒拿著玩具動(dòng)物或手偶，代表《跟著我來(lái)走走》中的“我”，帶領(lǐng)其他幼兒跟著音樂(lè)一起走動(dòng)。在音樂(lè)播放的過(guò)程中，可以引導(dǎo)幼兒改變走路的方式和速度，如慢慢走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈等。5.分享感受（10分鐘）請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前，分享他們跟著音樂(lè)走走時(shí)的感受和想法，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的體驗(yàn)。老師在幼兒分享的同時(shí)，可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)幼兒們的感受，如“這首歌讓我們感覺(jué)到歡樂(lè)和快樂(lè)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的感情。6.創(chuàng)編舞蹈（15分鐘）讓幼兒分組，每個(gè)小組自己編排一小段舞蹈，可以參考之前跟著音樂(lè)走走時(shí)的動(dòng)作和節(jié)奏。每個(gè)小組準(zhǔn)備好后，可以讓他們輪流表演，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。7.溫馨總結(jié)（5分鐘）回顧一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的付出感到自豪和滿(mǎn)意。同時(shí)，提醒幼兒學(xué)會(huì)用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感，并與他人進(jìn)行良好的合作。四、教學(xué)延伸：1.在幼兒園內(nèi)的空閑時(shí)間，可以多次引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)走走，鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.可以帶領(lǐng)幼兒制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如手鼓、鈴鐺等，作為伴奏或節(jié)奏感訓(xùn)練的工具