幼兒園小班音樂課教案《跟著我來走走》_第1頁
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幼兒園小班音樂課教案《跟著我來走走》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班音樂課教案《跟著我來走走》一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并理解歌曲《跟著我來走走》的歌詞和曲調(diào)；2.鍛煉幼兒用身體表現(xiàn)音樂的能力；3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和動手能力；4.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或錄音設(shè)備；2.幼兒喜歡的玩具動物或手偶。三、教學(xué)過程：1.溫暖的引入（5分鐘）老師拿起一只玩具動物或手偶，引導(dǎo)幼兒猜測今天課程的主題是什么，并闡述今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.聽歌曲（5分鐘）播放歌曲《跟著我來走走》，讓幼兒先閉上眼睛，專心聆聽歌曲的旋律和歌詞。3.積極參與歌曲（10分鐘）引導(dǎo)幼兒一起唱歌，并帶領(lǐng)幼兒跟著歌曲的節(jié)奏進行簡單的身體動作，如拍手、搖擺身體等。4.跟著音樂走走（15分鐘）讓幼兒圍成一個大圈，讓其中一個幼兒拿著玩具動物或手偶，代表《跟著我來走走》中的“我”，帶領(lǐng)其他幼兒跟著音樂一起走動。在音樂播放的過程中，可以引導(dǎo)幼兒改變走路的方式和速度，如慢慢走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈等。5.分享感受（10分鐘）請幾個幼兒上前，分享他們跟著音樂走走時的感受和想法，鼓勵幼兒表達自己的體驗。老師在幼兒分享的同時，可以用簡單的語言總結(jié)幼兒們的感受，如“這首歌讓我們感覺到歡樂和快樂”，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用適當(dāng)?shù)脑~語表達自己的感情。6.創(chuàng)編舞蹈（15分鐘）讓幼兒分組，每個小組自己編排一小段舞蹈，可以參考之前跟著音樂走走時的動作和節(jié)奏。每個小組準(zhǔn)備好后，可以讓他們輪流表演，并給予鼓勵和指導(dǎo)。7.溫馨總結(jié)（5分鐘）回顧一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果，鼓勵幼兒對自己的付出感到自豪和滿意。同時，提醒幼兒學(xué)會用音樂來表達情感，并與他人進行良好的合作。四、教學(xué)延伸：1.在幼兒園內(nèi)的空閑時間，可以多次引導(dǎo)幼兒跟著音樂走走，鞏固和運用所學(xué)知識。2.可以帶領(lǐng)幼兒制作簡單的樂器，如手鼓、鈴鐺等，作為伴奏或節(jié)奏感訓(xùn)練的工具

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