幼兒園大班音樂教案《森林音樂會(huì)》

第頁共頁幼兒園大班音樂教案《森林音樂會(huì)》教案名稱：森林音樂會(huì)教案類型：幼兒園音樂教案適用對象：大班幼兒教學(xué)時(shí)間：3節(jié)課（每節(jié)課50分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過聽音樂、移動(dòng)身體等形式表現(xiàn)動(dòng)物在森林中的活動(dòng)；2.培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒的音樂感知能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂播放設(shè)備；2.森林背景圖片；3.音樂《森林音樂會(huì)》；4.森林動(dòng)物卡片。教學(xué)過程：第一節(jié)課：1.導(dǎo)入（10分鐘）：教師與幼兒進(jìn)行自由舞動(dòng)，放一段快節(jié)奏的音樂，讓幼兒跟著音樂自由舞動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和動(dòng)感。2.引入新知（10分鐘）：教師向幼兒介紹《森林音樂會(huì)》這首音樂，講解森林是動(dòng)物們的家園，動(dòng)物們通過聲音來表達(dá)自己的情感。教師放一段《森林音樂會(huì)》的音樂，引導(dǎo)幼兒想象自己在森林中與動(dòng)物們一起玩耍。3.練習(xí)（25分鐘）：教師發(fā)放森林動(dòng)物卡片給每位幼兒，卡片上分別有不同的森林動(dòng)物形象。教師放《森林音樂會(huì)》的音樂，幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和動(dòng)感，通過模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作、聲音等，表達(dá)出動(dòng)物在森林中的活動(dòng)。例如，幼兒拿著熊的卡片，可以用手臂做扇子狀，做出熊爬樹的動(dòng)作。4.達(dá)標(biāo)檢測（5分鐘）：教師提問一些與動(dòng)物和森林音樂相關(guān)的問題，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。第二節(jié)課：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師與幼兒進(jìn)行身體放松訓(xùn)練，使幼兒更好地投入到音樂活動(dòng)中。2.引入新知（10分鐘）：教師給幼兒們講解如何合唱《森林音樂會(huì)》這首歌曲，介紹歌曲的歌詞和歌曲的旋律。3.練習(xí)（30分鐘）：教師指導(dǎo)幼兒們分組進(jìn)行合唱練習(xí)，每個(gè)小組分別演唱不同的歌詞部分。教師用手勢指導(dǎo)幼兒們合唱的節(jié)奏和動(dòng)作。全班一起合唱《森林音樂會(huì)》，根據(jù)歌詞的要求進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表演。4.達(dá)標(biāo)檢測（5分鐘）：教師安排幼兒輪流演唱《森林音樂會(huì)》的一句歌詞并進(jìn)行動(dòng)作表演。第三節(jié)課：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師與幼兒進(jìn)行音樂游戲，讓幼兒通過游戲的方式鞏固前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.引入新知（10分鐘）：教師引入探究環(huán)節(jié)，提問幼兒們?nèi)绾卫貌煌臉菲鱽硌葑唷渡忠魳窌?huì)》這首歌曲。3.練習(xí)（30分鐘）：教師與幼兒們一起使用小樂器進(jìn)行演奏練習(xí)。教師分發(fā)不同的樂器給幼兒，每個(gè)幼兒根據(jù)自己手上的樂器進(jìn)行演奏。教師用手勢指揮和引導(dǎo)幼兒們合奏出一首完整的《森林音樂會(huì)》。4.達(dá)標(biāo)檢測（5分鐘）：教師與幼兒們一起演奏合奏成果，檢查幼兒的演奏技能并表揚(yáng)他們的努力和成果。教學(xué)反思：通過本教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，幼兒能夠通過聽音樂、移動(dòng)身體、合唱和演奏樂器等多種形式，全面感知和表達(dá)動(dòng)物們在森林中的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的音樂感知能