2022年上海市中考化學(xué)專題練4-空氣和氧氣

2022年上海市中考化學(xué)專題練4-空氣和氧氣一．選擇題（共16小題）1．（2021?上海）下面哪個氣體是稀有氣體（）A．氦氣 B．氮氣 C．氯氣 D．氧氣2．（2020?上海）如圖實驗設(shè)計，能制取二氧化碳并可控制反應(yīng)發(fā)生或停止的是（）A． B． C． D．3．（2021?上海模擬）有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光 C．白磷燃燒發(fā)出耀眼的白光 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵4．（2021?普陀區(qū)二模）屬于稀有氣體的物質(zhì)是（）A．氧氣 B．氮氣 C．氦氣 D．水蒸氣5．（2021?長寧區(qū)二模）關(guān)閉啟普發(fā)生器的活塞后，能表示裝置內(nèi)大理石上方壓強(qiáng)變化的圖像是（）A． B． C． D．6．（2021?長寧區(qū)二模）上海市為確保在2025年前實現(xiàn)“碳達(dá)峰”（二氧化碳排放不再增長），相關(guān)做法錯誤的是（）A．培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè) B．使用乙醇汽油 C．發(fā)展風(fēng)力發(fā)電 D．發(fā)展光伏發(fā)電7．（2021?閔行區(qū)二模）不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（）A．放出熱量 B．火星四射 C．生成四氧化三鐵 D．生成黑色固體8．（2021?黃浦區(qū)二模）不屬于氦氣用途的是（）A．作保護(hù)氣 B．填充飛艇 C．作吸附劑 D．作電光源9．（2021?上海模擬）一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)過程中，質(zhì)量符合如圖變化規(guī)律的是（）A．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量 B．反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量 C．氧化銅的質(zhì)量 D．固體中氧元素的質(zhì)量10．（2021?上海模擬）下列說法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．物質(zhì)只有在氧氣中才能燃燒 C．白磷易自燃，應(yīng)存放在冷水中 D．燃燒是劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)變化，因此稀有氣體通電發(fā)光也是化學(xué)變化11．（2020?普陀區(qū)二模）草酸（H2C2O4）在一定條件下受熱會發(fā)生分解生成H2O、CO、CO2，有同學(xué)為驗證分解產(chǎn)物中CO、CO2的存在情況，設(shè)計了如圖所示的三套裝置，洗氣瓶中裝有澄清石灰水。對于實驗可行性說法正確的是（）A．甲、乙可行 B．乙、丙可行 C．只有丙可行 D．都可行12．（2020?楊浦區(qū)二模）對物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)光 C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰13．（2020?黃浦區(qū)二模）CO混有少量的CO2，用如圖裝置收集瓶較純凈的CO，說法錯誤的是（）A．I中溶液是氫氧化鈉溶液 B．氣體通入后，I中的液體會流向Ⅱ C．反應(yīng)結(jié)束后，CO收集在Ⅱ中 D．若I中導(dǎo)氣管始終保持液封，則不必尾氣處理14．（2020?長寧區(qū)二模）有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒放出大量熱，生成二氧化硫 B．打開盛放濃鹽酸的瓶蓋，瓶口上方有大量白煙 C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色粉末15．（2020?奉賢區(qū)二模）如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，有關(guān)該實驗說法正確的是（）A．乙處固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素質(zhì)量 B．丙裝置的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳 C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處生成的二氧化碳 D．該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理16．（2020?上海模擬）下列有關(guān)物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是（）A．二氧化碳用于滅火…二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒 B．氮氣用做食品保護(hù)氣…氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C．一氧化碳用于煉鐵…一氧化碳具有還原性 D．氧氣用于焊接…氧氣是理想的燃料二．多選題（共1小題）（多選）17．（2021?嘉定區(qū)二模）如圖是用“W”型玻璃管進(jìn)行的微型實驗，注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法正確的是（）A．若a處是紅磷，能看到紅磷上方產(chǎn)生大量煙霧 B．若a處粉末是硫粉，b處可連接盛有氫氧化鈉溶液的尾氣處理裝置 C．過氧化氫分解的產(chǎn)物是氧氣和氫氣 D．該微型實驗的一個優(yōu)點是節(jié)約藥品三．填空題（共2小題）18．（2020?普陀區(qū)二模）物質(zhì)的性質(zhì)需要辯證地去對待并加以利用：①空氣中二氧化碳含量過多，會造成效應(yīng)；請說出一條低碳環(huán)保的措施。②干冰可以降溫，這是利用了CO2（逸填“物理”、“化學(xué)”）性質(zhì)；寫出CO2的另一種用途。③工業(yè)上，CO2與H2可以合成甲醇，甲醇（CH4O）由種元素組成，其分子中碳、氫原子個數(shù)比為，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。1mol甲醇中約含有個C原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。19．（2020?虹口區(qū)二模）某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗，驗證一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。①進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和。②C處氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；D中觀察到的現(xiàn)象是。③對于該實驗的相關(guān)分析，正確的是（選填編號）。a．實驗開始時，先緩慢通入二氧化碳，D中無明顯現(xiàn)象b．裝置B中無明顯現(xiàn)象，說明該裝置中沒有發(fā)生反應(yīng)c．裝置E的作用是將尾氣點燃，防止污染空氣d．實驗結(jié)束后，裝置C玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于裝置D中增加的質(zhì)量四．實驗探究題（共4小題）20．（2020?上海）實驗室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗。①寫出儀器甲的名稱。②以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填編號），用向上排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是（選填編號）。③用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)的水全部排出后，將導(dǎo)管移出集氣瓶，再進(jìn)行如下操作：a．從水槽中取出集氣瓶；b．瓶口向上放置；c．在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序是（用編號排序）。④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈色；二氧化硫若大量排放到空氣中造成的后果是。鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是，實驗時應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部放少量細(xì)沙，細(xì)沙的作用是。21．（2020?徐匯區(qū)二模）實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質(zhì)的式樣（如圖所示），請回答問題：Ⅰ．寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①②。Ⅱ．能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為，化學(xué)方程式為。E處放一點燃的酒精燈的目的是。Ⅲ．寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式，實驗結(jié)束時，先停止B.C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產(chǎn)生的氣體，其目的是。22．（2020?奉賢區(qū)二模）資料表明，許多金屬的鹽溶液對H2O2分解具有催化作用。小劉同學(xué)欲對此進(jìn)行研究。①【查閱資料】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑?！緦嶒炓弧啃uCl2溶液滴入雙氧水中，立即產(chǎn)生大量氣泡，且該氣體能使帶火星木條復(fù)燃。②小劉認(rèn)為上述過程中CuCl2溶液作了H2O2分解的催化劑?！緦嶒灦啃⑾肫瘥}由兩部分組成，為了進(jìn)一步探究溶液中哪種組成起催化作用，他做了如圖所示的對比實驗。若要證明CuCl2溶液中的Cu對H2O2分解起催化作用，除觀察到試管c中無明顯現(xiàn)象外，還需觀察到的現(xiàn)象為。③小王同學(xué)則認(rèn)為由此得出“CuCl2溶液作H2O2分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，還需要補(bǔ)充實驗來進(jìn)一步探究，他們又設(shè)計了如下實驗?！緦嶒炄縓溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為?！镜贸鼋Y(jié)論】要證明CuCl2溶液作H2O2分解的催化劑，須滿足以下兩個方面的條件：④從定性角度需觀察到（填寫字母）的現(xiàn)象。A．實驗一B．實驗二C．實驗三⑤從定量角度需得到的關(guān)系式為m1＝（用m2和m3表示）。23．（2020?上海模擬）某化學(xué)興趣小組利用下列實驗來探究CO2氣體的制取和性質(zhì)。Ⅰ．實驗室制取CO2氣體。①儀器a的名稱是。②用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置是（填編號），收集CO2應(yīng)與E的處連接（選填“m”或“n”）。③利用C裝置制取氣體時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是。④D裝置作氣體發(fā)生裝置的適用范圍是；與B裝置相比，利用D裝置制取氣體的優(yōu)點是。⑤用塊狀的石灰石與過量稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，若參加反應(yīng)的石灰石的純度80%，質(zhì)量為125g，則反應(yīng)生成CO2的物質(zhì)的量為mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）；Ⅱ．探究CO2的性質(zhì)。實驗步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1.2.3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。②圖2中AB段氣壓快速增大的原因是；曲線1中導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是。③對比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是（填序號）。a．CO2能溶于水b．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)c．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)④對比曲線2與曲線3，造成氣壓變化差異大的主要原因是。

2022年上海市中考化學(xué)專題練4-空氣和氧氣參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．【解答】解：稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣，選項中氦氣屬于稀有氣體。故選：A。2．【解答】解：A.大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣、二氧化碳和水，生成的硫酸鈣會附著在大理石的表面而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，不合題意；B.大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該裝置中若在導(dǎo)管上加上止水夾，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，大理石與稀鹽酸分離，反應(yīng)停止；打開止水夾后，氣體排出，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減少，稀鹽酸與大理石接觸，反應(yīng)開始，符合題意；C.該反應(yīng)無法控制的反應(yīng)的停止，不合題意；D.該反應(yīng)無法控制的反應(yīng)的停止，不合題意。故選：B。3．【解答】解：A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤。B.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故選項說法正確。C.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤。D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：B。4．【解答】解：A.稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，氧氣不是稀有氣體，故選項錯誤；B.稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，氮氣不是稀有氣體，故選項錯誤；C.稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，氦氣是稀有氣體，故選項正確；D.稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，水蒸氣不是稀有氣體，故選項錯誤；故選：C。5．【解答】解：關(guān)閉啟普發(fā)生器的活塞前，裝置內(nèi)有生成的二氧化碳，因此氣壓不能為0，關(guān)閉啟普發(fā)生器的活塞后，二氧化碳不能導(dǎo)出，隨著二氧化碳不斷增多，氣壓增大，在氣壓的作用下，液面下降，導(dǎo)致固液脫離接觸，反應(yīng)停止。故選：D。6．【解答】解：A.培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)，既能節(jié)約化石燃料，又能減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，不合題意；B.乙醇與氧氣在點燃的條件下燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳的排放量增長，符合題意；C.發(fā)展風(fēng)力發(fā)電不污染空氣，利于節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，不合題意；D.發(fā)展光伏發(fā)電利于節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，不合題意；故選：B。7．【解答】解：A.鐵絲在氧氣中燃燒，放出熱量，故選項說法正確．B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，故選項說法正確．C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．D.鐵絲在氧氣中燃燒，生成一種黑色固體，故選項說法正確．故選：C。8．【解答】解：A.氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，作保護(hù)氣屬于氦氣的用途，故選項錯誤；B.填充飛艇屬于氦氣的用途，因為氦氣的密度比空氣??；故選項錯誤；C.作吸附劑不是氦氣的用途，故選項正確；D.作電光源屬于氦氣的用途，因為通電時發(fā)出紅色的光；故選項錯誤；故選：C。9．【解答】解：A.一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，故選項錯誤。B.一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變，故選項正確。C.一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅的質(zhì)量逐漸減少，最終減少至0，故選項錯誤。D.一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少，最終減少至0，故選項錯誤。故選：B。10．【解答】解：A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是藍(lán)色，故A錯誤；B.物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣，例如氫氣能在氯氣中燃燒，故B錯誤；C.白磷易自燃，且不和水反應(yīng)，應(yīng)存放在冷水中，故C正確；D.燃燒是劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)變化，但發(fā)光不一定是化學(xué)變化，稀有氣體通電發(fā)光就不是化學(xué)變化，故D錯誤。故選：C。11．【解答】解：甲實驗中先通入氣體而不加熱，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，然后加熱，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，說明有一氧化碳，所以可以。乙實驗中二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳，將氣體通入氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，說明有一氧化碳生成。丙實驗中石灰水檢驗了二氧化碳的存在，通過加熱氧化銅，固體由黑變?yōu)榧t色，說明有一氧化碳生成；故甲乙丙都可驗證有一氧化碳生成同時也能確定二氧化碳的生成。故選：D。12．【解答】解：A.碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤。C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，故選項說法錯誤。D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選：A。13．【解答】解：A.由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，I中溶液是氫氧化鈉溶液，故A說法正確；B.由裝置的特點可知，氣體通入后，I中的液體會流向Ⅱ，故B說法正確；C.反應(yīng)結(jié)束后，CO收集在I中，故C說法錯誤；D.若I中導(dǎo)氣管始終保持液封，CO收集在I中，則不必尾氣處理，故D說法正確。故選：C。14．【解答】解：A.硫在氧氣中燃燒放出大量熱，生成二氧化硫，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B.濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧，而不是白煙，故選項說法錯誤。C.鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。D.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成一種白色粉末，故選項說法正確。故選：D。15．【解答】解：A.乙處一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素質(zhì)量，故選項說法正確。B.丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，不是收集二氧化碳，故選項說法錯誤。C.由于通入的二氧化碳不能全部與碳反應(yīng)，對檢驗乙處反應(yīng)生成的二氧化碳起到了干擾，將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，不能檢驗乙處反應(yīng)生成的二氧化碳，故選項說法錯誤。D.丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，已經(jīng)對尾氣進(jìn)行了處理，該裝置不需要另外增加尾氣處理裝置，故選項說法錯誤。故選：A。16．【解答】解：A.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，可以用于滅火，故選項說法正確。B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒，常用作食品保護(hù)氣，故選項說法正確。C.一氧化碳可用于煉鐵，一氧化碳是奪氧的物質(zhì)，是還原劑，具有還原性，故選項說法正確。D.氧氣用于焊接是因為氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤。故選：D。二．多選題（共1小題）17．【解答】解：A.若a處粉末是紅磷，紅磷燃燒生成五氧化二磷，能看到有白煙生成，不能生成白霧，該選項說法不正確；B.若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，是因為硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境，該選項說法正確；C.過氧化氫分解生成水和氧氣，該選項說法不正確；D.該微型實驗的一個優(yōu)點是節(jié)約藥品，該選項說法正確。故選：BD。三．填空題（共2小題）18．【解答】解：①空氣中二氧化碳含量過多會加劇溫室效應(yīng)正確，因為二氧化碳是主要的溫室氣體；綠色出行是低碳環(huán)保的措施之一；②干冰可作制冷劑，主要是利用了干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成水滴，利用了物理性質(zhì)；二氧化碳可用于滅火等；③甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，其中碳、氫原子個數(shù)比為：1：4；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝50%；1molC2H7NO中約含有C原子的個數(shù)為：1×6.02×1023＝6.02×1023；答案為：①溫室；綠色出行（合理即可）；②物理；滅火（合理即可）；③三；1：4；50%；6.02×1023。19．【解答】解：①二氧化碳和足量碳反應(yīng)生成一氧化碳，進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和一氧化碳；②一氧化碳和氧化銅在加熱是生成銅和二氧化碳，故C中的反應(yīng)是CO+CuOCu+CO2，一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；D處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；③a．實驗開始時，先緩慢通入二氧化碳，氫氧化鈉足量可吸收二氧化碳，則D中無現(xiàn)象，故正確；b．裝置B中無明顯現(xiàn)象，是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，故錯誤；c．一氧化碳有毒，裝置E的作用是將尾氣點燃，防止污染空氣，故正確；d．實驗結(jié)束后，D中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，C中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量，故質(zhì)量不相等，故錯誤；故選ac；故答案為：①一氧化碳；②CO+CuOCu+CO2；澄清石灰水變渾濁；③ac。四．實驗探究題（共4小題）20．【解答】解：①儀器甲的名稱是酒精燈；②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止收集到的氣體不純，用排空氣法收集氣體時要把導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，所以用向上排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是C；③用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)的水全部排出后，將導(dǎo)管移出集氣瓶，在集氣瓶口蓋好毛玻璃片，從水槽中取出集氣瓶，瓶口向上放置；④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈藍(lán)紫色，二氧化硫有毒，大量排放到空氣會污染環(huán)境；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；為了防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底，要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水或鋪一層細(xì)沙。故答案為：①酒精燈；②2KClO32KCl+3O2↑；A；C；③cab；④藍(lán)紫；污染環(huán)境；3Fe+2O2Fe3O4；防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底。21．【解答】解：Ⅰ、長頸漏斗方便加液體藥品，鐵架臺是常用的加持儀器，故答案為：長頸漏斗；鐵架臺；Ⅱ、能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為：C裝置中黑色固體變紅色，一氧化碳和氧化銅中加熱的條件下生成銅和二氧化碳；E處放一點燃的酒精燈的目的是：除去一氧化碳，防止污染空氣；故答案為：C裝置中黑色固體變紅色；CO+CuOCu+CO2；除去一氧化碳，防止污染空氣；Ⅲ、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；實驗結(jié)束時，先停止B.C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產(chǎn)生的氣體，其目的是：趕出體系中的一氧化碳；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；趕出體系中的一氧化碳；22．【解答】解：【實驗二】實驗?zāi)康氖堑贸鲢~對過氧化氫的分解起到催化作用，所以要排除氯離子、水的影響，實驗a中有銅元素，所以可以看到有氣泡產(chǎn)生，證明有氧氣生成，實驗b中有氯元素，則不會影響過氧化氫的分解，因此不會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，實驗c是排除水的影響，不出現(xiàn)明顯現(xiàn)象；故答案為：試管a產(chǎn)生大量氣泡，試管b無明顯現(xiàn)象?！緦嶒炄看呋瘎┓磻?yīng)前后質(zhì)量不變，一份測定了銅元素質(zhì)量，另一份需要測定氯元素質(zhì)量，而氯離子與銀離子可以生成氯化銀沉淀，據(jù)此推出氯元素質(zhì)量，所以加入硝酸銀溶液即可；故答案為：AgNO3?！镜贸鼋Y(jié)論】④實驗二驗證了催化劑加快反應(yīng)速率，實驗三驗證催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，因此從兩方面定性氯化銅為催化劑；故答