2023屆四川省成都市四七九名校高三適應(yīng)性模擬檢測（一）語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆四川省成都市四七九名校高三適應(yīng)性模擬檢測（一）語文試題（解析）2023屆四川省成都市四七九名校高三適應(yīng)性模擬檢測（一）語文試題

本試卷共22題，共150分，測試時間150分鐘。

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的解析標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標號?；卮鸱沁x擇題時，將解析寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．測試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

《紅樓夢》塑造了眾多鮮活生動、服飾色彩鮮明的形象。以賞寶玉為例，紅色幾乎是賈寶玉一生的生命底色，單從服飾上來看，有“二色金百蝶穿花大紅箭袖”“銀紅撒花半舊大襖”“大紅金蟒狐腋箭袖”等，可見其對紅色的偏愛。

自周朝起，紅色便被賦予了正統(tǒng)的地位，小至尋常百姓的婚嫁之事，大至每連傳統(tǒng)佳節(jié)，必離不開紅色，紅色成了古代最具有代表性的流行色。而賈寶玉總以紅色的服飾登場，也十分契合賈寶玉富貴公子雍容華貴的人物形象以及其在整部小說中絕對的主角地位。向更深層次探究，自古以來，中國的色彩文化里紅色就寓意著火焰、太陽，象征著自由奔放，而這也是關(guān)于賈寶玉反抗精神的隱喻，跳脫于世俗之外，不為封建禮法所束縛，這樣“出格”的舉動，只有醒目的紅色最為適合。此外，紅色在傳統(tǒng)文化里也具有濃濃的脂粉氣，與女子有著千絲萬縷的關(guān)系，女子的胭脂是紅色，女子有“紅顏”的別稱，這也契合賈寶玉多情公子、尊重女性、愛惜女子的人物形象。而這一切，歸根結(jié)底都可以概括為賈寶玉的“愛紅”，都來自他人物性格里如同紅色朝陽般純粹而熱烈的赤子之愛。

中國人講究為人處事要謙遜內(nèi)斂，不可張揚，許多人從小就有穿衣不可過于跳脫鮮艷的觀念。而曹雪芹在書中為我們展示了許多十分大膽的色彩搭配。最具代表性的便是在傳統(tǒng)觀念里為人所詬病的紅配綠，紅色與綠色為互補色，二者之問極具反差，人們多不接受這樣強烈的色彩刺激。民間即有“紅配綠，賽狗屁”的俗語。但在書中，紅與綠卻顯示了無比和諧的統(tǒng)一。例如王熙風身穿紅襖綠袍，“身上穿著縷金百疊穿花大紅洋緞?wù)挂\，下著翡翠撤花洋裙”。在這里卻顯著彩紡輝煌，綠色與紅色呼應(yīng)后，倒是怡紅快綠，自有一番風味。可見色彩的搭配不應(yīng)拘泥，應(yīng)有讓人耳目一新、眼前一亮的視覺效果。

書中提及了許多例如“茄色”“玉色”等聞所未聞的色彩，但讀者卻不難想到色彩大概的模樣，原因便在于其火部分色彩都在自然中有跡可循。在書中，曾雪芹借賈母之口介紹了一種十分輕薄的羅布，喚作“軟煙羅”，書中寫軟煙羅的四種顏色，分別是“雨過天青”“秋香色”“松綠色”“銀紅色”，這一段寫下來，即使沒見過這軟煙羅，也要覺得美了。為何呢，且看那“雨過天青”的命名，絲潤的江南水鄉(xiāng)，天上剛剛下完雨，天還陰著，卻又升起了朦朧的霞光，于是雨煙與碧色的云交織，清靈透亮。這樣的顏色，是大自然的饋贈，所以顯得格外脫俗。

《紅樓夢》的色彩美學(xué)對當今服飾設(shè)計的借鑒是全方位的。首先是關(guān)于書中服飾色彩的開發(fā)和應(yīng)用。據(jù)統(tǒng)計，書中共出現(xiàn)了三百多種顏色，以綠色為例，便有松花綠、柳綠、石綠、油綠、蔥綠、碧色等等數(shù)不勝數(shù)的種類，這些色彩無不透露著中國人獨特的配色智慧。應(yīng)當對書中的色彩進行記錄共探尋其來源；再進行分類歸納，制作色卡、整理成冊。通過掄掘，提取出帶有中國符號的獨特色彩，繼而巧妙地運用到服飾設(shè)計中去，對于擴寬服飾色彩范圍、豐富服飾內(nèi)涵、引領(lǐng)流行色彩國潮都具有一定的促進作用。

近年來，人們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注日益增長，文化復(fù)興之路得到前所未有的拓展。服飾領(lǐng)域亦然，許多具有長遠目光的服飾設(shè)計師轉(zhuǎn)向從傳統(tǒng)文化中汲取靈感，“國潮”“新中式”等在服飾市場中異軍突起，《紅樓夢》作為中國史詩級著作，它的啟示不容忽略。首先是其基于自然的色彩提取理念，這與國湖設(shè)計的傳統(tǒng)用色理念不謀而合。其次也可以參考紅樓中的色搭配，將其運用到國潮服飾的配色中，設(shè)計出更多令人耳目一新的作品。古為今用，讓更多人領(lǐng)略到紅樓服飾色彩的魅力，領(lǐng)略到屬于中國色彩的無限魅力。

（摘編自王藝穎、鮑偉《基干服飾的色彩美學(xué)研究與啟示》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．曹雪芹巧妙運用色彩本身所富含的情感表述、暗示人物性格，豐富人物形象。

B．賈寶玉偏愛紅色，因為紅色代表著喜慶含義，也象征自己在賈府中的正統(tǒng)地位。

C．《紅樓夢》的色彩文化包含了自然界獨有的美，同時自然色被賦予了人的情感。

D．研究《紅樓夢》對服飾色彩的開發(fā)與應(yīng)用才能發(fā)揮其對服飾設(shè)計的積極作用。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章從《紅樓夢》服飾顏色與人物、色彩搭配理念、對當今設(shè)計啟示方面進行了分析。

B．文章將民間對紅綠搭配的看法與曹雪芹對比、說明《紅樓夢》服飾色彩搭配的創(chuàng)新獨到。

C．文章通過賈母介紹了“軟煙羅”，舉例說明《紅樓夢》大部分色彩都在自然中有跡可循。

D．文章最后一段重點論證了《紅樓夢》基于自然的色彩提取理念與國潮設(shè)計用色理念相似。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．賈寶玉、王熙風的服飾色彩都有紅色，證明紅色比其他顏色更具有深刻意蘊。

B．閱讀《紅樓夢》，準確把握人物形象首先要關(guān)注人物服飾與人物性格的關(guān)系。

C．受到《紅樓夢》服飾色彩文化的影響，“國潮”“新中式”等在服飾市場異軍突起。

D．紅樓服飾色彩展示了中國色彩的無限魅力，也是文化復(fù)興之路得到拓展的體現(xiàn)。

（一）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

世界灌溉工程遺產(chǎn)與世界文化遺產(chǎn)、世界自然造產(chǎn)、世界文化景觀、世界農(nóng)業(yè)道產(chǎn)、國際濕地遺產(chǎn)并稱為世界造產(chǎn)。世界灌溉工程遺產(chǎn)是國際灌溉排水委員會從2014年開始評選的世界遺產(chǎn)項目，旨在更好地保護和利用在用古代灌溉工程，挖掘和宣傳灌溉工程發(fā)展史及其對世界文明進程的影響，學(xué)習古人可持續(xù)性灌溉的智慧，保護珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。國際灌溉排水委員會于1950年成立，旨在鼓勵水資源可持續(xù)利用、促進水利遺產(chǎn)保護，擁有110個成員國。中報世界灌溉工程遺產(chǎn)的標準很高，第一條是申遺工程的歷史需達到或超過100年；第二條是申遺工程需要屬于堰壩、儲水工程、渠道及附屬工程、原始的提水或排水工具其中一種；最后，中請世界灌溉工程遺產(chǎn)的工程必須具有如下價值：是灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)展的里程碑或轉(zhuǎn)折點，為農(nóng)業(yè)發(fā)展、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收作出了貢獻；在工程設(shè)計、建設(shè)技術(shù)、工程規(guī)模、引水量、灌溉面積等方面領(lǐng)先于其時代；增加糧食生產(chǎn)、改善農(nóng)民生計、促進農(nóng)村繁榮、減少貧困；在其建筑年代是一種創(chuàng)斷；為當代工程理論和技術(shù)的發(fā)展作出了貢獻；在工程設(shè)計和建設(shè)中注重環(huán)保；在其筑年代屬于工程奇跡；獨特且具有建設(shè)性意義；具有文化傳統(tǒng)或文明的烙??；是可持續(xù)性運營管理的經(jīng)典范例。

（摘編自“百度百科”）

材料二：

木蘭陂位于木蘭溪下游，距出海口26公里，是最具代表性的拒咸蓄淡灌溉工程。在第22屆國際灌溉排水大會暨國際灌溉排水委員會第65屆國際執(zhí)行理事會上，木蘭成水利灌溉工釋被列入首批世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。歷經(jīng)931年的風雨，木蘭陂至今仍然發(fā)揮著攔洪、擋潮、排澇、蓄水、引水、灌溉的重要作用?！赌咎m院水制志》中記找，受海潮頂托影響，古時木蘭溪溪水經(jīng)常泛濫成災(zāi)，給沿岸人民帶來災(zāi)難。公元1064年，最初由長樂人氏錢四娘捐家資萬緡筑陂興利，由于陂址選在上游出山口，剛建成即被洪水沖毀，錢四娘憤而投水。王安石變法時推行《農(nóng)田水利法》給木蘭陂建設(shè)帶來歷史機遏。公元1075年，李宏奉召主持重建，在僧人馮智日的幫助下，經(jīng)過詳細踏勘，采用筏型基礎(chǔ)，用巨石砌筑成219米長的攔河壩閘，即延續(xù)至令的木蘭陂。公元1083年，木蘭陂終于建成，使溪海分流，引溪水灌溉農(nóng)田，莆田南北洋平原成為沃野良田，漸浙變成了魚米之鄉(xiāng)。從建成起，木蘭經(jīng)明清以及中華人民共和國成立后的多次維修，其歷史文化內(nèi)涵才得以傳承至今。2009年，地方政府決定對木蘭陂及周邊環(huán)境按水利風景區(qū)的標準進行保護性建設(shè)。木蘭陂被列入世界灌溉工程造產(chǎn)后，吸引了不少游客前來瞻仰。

（摘編自林曉玲《探千年古堰文脈傳承》）

材料三：

“調(diào)查統(tǒng)計顯示，目前我國仍有數(shù)百處具有歷史價值的水利工程仍在發(fā)揮灌溉效益，相信會有越來地多的優(yōu)秀古代灌溉工程成為世界灌溉工程造產(chǎn)，成為中國水利文化向世界傳播的使者?！睂＜冶硎?，歷史灌溉水系是許多古城、古村鎮(zhèn)的重要環(huán)境保障和文化基因，科學(xué)保護灌溉工程體系、挖掘傳承區(qū)域特色水利歷史文化，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)咯實施的重要環(huán)節(jié)。中國水利學(xué)會水利史研究會會長、世界灌溉工程遺產(chǎn)國際評審專家組成員譚徐明說，我國的世界灌溉工程造產(chǎn)有3個突出特點：一是工程類型最為豐富，包括有壩引水、無壩引水、蓄水灌溉、高山梯田灌溉系統(tǒng)、拒咸蓄淡、桔槔水井灌、溇港系統(tǒng)等，類型涵蓋最為廣泛；二是遺產(chǎn)代表性最強，代表了山區(qū)、平原、盆地、沿海地區(qū)等不同自然條件下灌溉水（土）資源不同的開發(fā)利用方式，各遺產(chǎn)工程均為典型代表；三是科技價值十分突出、歷史文化內(nèi)涵極為豐富。

（摘編自劉詩平《我國世界灌溉工程遺產(chǎn)有3大突出特點》）

4．根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，下列最有可能入選世界灌溉工程遺產(chǎn)的一項工程是（）（3分）

A．大運河，擁有2500余年歷史，開損于春秋時期，完成于陷朝，蜿蜒8200公里，流經(jīng)8省市，是人類文明史上開鑿最早、里程最收、工程最大的人工河流。

B．都江堰，始建于公元前3世紀，我國無壩引水的代表性工程，以“乘勢利導(dǎo)、因時制宜”和“深溝灘、低作堰”等技術(shù)特點著稱，灌溉而積1000多萬。

C．蘇州穹窿山堰，宋朝始建，共三堰二池五閘，在山下開池，筑堰蓄水，通過溝渠灌溉農(nóng)田。清代林則徐曾主持疏浚，20世紀90年代被徹底廢棄。

D．紅旗渠，20世紀60年代河南安陽市林州市人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建的水利工程，被人稱之為“人工天河”，灌溉面積64萬畝。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）（3分）

A．世界灌溉工程遺產(chǎn)不僅具有經(jīng)濟價值，還具有文化價值，屬于世界文化遺產(chǎn)，凝聚了古人的智慧，影響了世界文明進程

B．木蘭陂的修建歷經(jīng)坎坷，王安石推行《農(nóng)田水利法》為木蘭陂重建帶來了歷史機遇，從而促進當?shù)亟?jīng)濟和社會的發(fā)展。

C．我國世界灌溉工程遺產(chǎn)數(shù)量最多、工程類型最為豐富、遺產(chǎn)代表性最強、科技價值突出，為世界灌溉工程遺產(chǎn)作出了貢獻。

D．面對歷史悠久當下仍然發(fā)揮作用的水利遺產(chǎn)，首先要樹立的就是保護意識，但并不意味著就排斥對其進行合理開發(fā)利用。

6．請結(jié)合材料，簡要概括木蘭陂水利灌溉工程被列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄有什么意義，（6分）

答：__________________________________________________________________________________

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

老管的爸庫

謝志強

團長叫老管當團部倉庫的管理員，說：“你姓管，就當保管吧。你是老黨員了，該怎么管，你知道的?！?/p>

老管小時候是給地主放羊，一天，少了一只早，他不敢回去，怕挨打，就投奔了抗日隊伍。老管受過傷，一變天，他的身體就是氣象預(yù)報——腰骨酸痛。他斗大的字不識一蘿筐，但當時講究個根正苗紅，況且，他干事有板有眼，團長放心。老管說這是趕鴨子上架。

團部的倉庫，有各種生產(chǎn)生活用品。領(lǐng)出東西，那么多品種，咋記賬？

老管在每一種物件的架子前放了個碗，來人領(lǐng)幾件，他就往碗里丟幾粒苞谷。這個方法，老管在解放區(qū)選村主任時見到過。麻袋裝著苞谷，沿墻碼起一擦，到屋頂了，記賬用的苞谷不缺。

倉庫里的賬目一清二楚。

老管大半輩子沒管過人，更沒管過那么多東西。他本來有升官的機會，可是他拒絕了，他說：“我管不了別人，只能管住自己?！焙髞?，他給團長當警衛(wèi)員，管著一匹馬。

老管對自己用苞谷粒兒記賬很得意，很為自己高興了一陣子，還說給老伴兒聽。

轉(zhuǎn)眼間，月底結(jié)賬，也就是核算發(fā)出了多少物件。老管叫兒子幫忙，他數(shù)苞谷，兒子記數(shù)宇。

老管把倉庫里的物品拾報得整整齊齊，像營房的被子。他還自娛自樂，邊拾掇邊哼歌，哼的都是戰(zhàn)爭年代的老歌。詞記不全，他哼調(diào)子。有時，別人說起團部的倉庫，會說那就是老管的倉庫。

核算邢天一大早，他率領(lǐng)兒子走進倉庫，哼著《打靶歸來》。那架勢，像帶了一營的兵（他把“營”念得跟“人”同音，家鄉(xiāng)方言）。兒子手里拿著個小本子。

哼著哼著，戛然而止。老管的臉色驟變，話就難聽：“他媽的，誰跟我搗蛋？紀賬的苞谷咋少了？”

老管到外邊寫，說：“門衛(wèi)，你吃干飯的呀！小偷進過倉庫你沒聽見動靜？”值班的門衛(wèi)也是老資格，說：“就你掌握著鑰匙。有人進去偷，也偷值錢的東西，咋會偷喂馬的飼料？”

倉庫里東西都沒缺，唯獨碗里的苞谷少了。門衛(wèi)眼尖，發(fā)現(xiàn)了碗里的老鼠屎。兒子也發(fā)現(xiàn)．其他碗里也有老鼠屎。

老管說：“賬薄給毀掉了。”

盤點庫存，進出平衡。老管的腦子好使，似乎倉庫就裝在他的腦袋里，一個月發(fā)出多少物件都記得。他恨死了老別，堵上了所有的鼠洞，還下了夾子和鼠藥。

苞谷記賬的弊端十分明顯。老管采取了滅鼠的措施，還是怕漏同的老鼠攻壞他的賬目。老管碰上犯難的事兒，臉上就會表現(xiàn)出來——整天苦著張臉，睡不定，吃不香。他原本是頭一挨炕頭呼嚕就響起的人。老伴兒聽不見他的呼嚕，也跟著發(fā)愁，卻愁不到點子上，無非是勸他多吃飯早睡覺。

老管的火氣也大了起來。一天晚上，他卷了一根莫合煙，抬頭看見墻壁上畫著人寫著字，刷得白白的墻壁，讓兒子畫得亂七八糟。他的心情也跟著亂。他一把提溜起兒子，兒子的嘴里還嚼著饅頭。他順手就是一巴掌，兒子鼓鼓的嘴巴噴出碎碎的饅頭。

他說：“你把墻糟蹋得亂七八糟！”

老伴兒起來勸，說：“你不是表揚過兒子這么畫嗎？現(xiàn)在突然又看不順眼了？”

老管的臉，頓時陰轉(zhuǎn)時，云開霧散。他笑分，說：”好，好，畫得好！”

兒子哭起來。

老管連忙去哄，說：“別哭別哭，接著吃飯，男子漢哭了丟臉，我陪你吃飯?！崩霞赫f：“一會兒下大雨，一會兒出太陽，就知道拿孩子出氣?！?/p>

第二天，老管就開始在墻上記賬。貨架都挨著墻，他把墻當賬本。畫了只有他認識的符號，如同象形字。倒如，有人來借一把鐵銀，他就畫一道杠加一個橢圓；領(lǐng)走一把坎土曼，那個橢圓就跟那道杠垂直。領(lǐng)幾把就是幾個“象形字”。

有一回，團長來倉庫視察，說：“老管你有進步了，開始識字了?！?/p>

老管說：“不是識字，是記賬?！?/p>

團長說：“這大老粗……逼得老管創(chuàng)造象形文字啦！”

這么一說，老管感到了學(xué)習文化的重要性、緊迫性，他開始拜兒子為師。可是，寫出的字硬胳膊硬腿，寫罷了字又讀不出音，兒子嫌他笨。他一火，扇了兒子一巴掌，說：“老子生了你，你教了幾個破字就不耐煩？老子小時候要有學(xué)習條件，還不比你強？你擺什么臭架子！”

兒子哭了。

老伴兒說：“你拜了老師，就要端正態(tài)度。學(xué)生咋能打老師？”

老管說：“抬舉他，他倒蹬鼻子上臉了！”

有一回，團部開會，團長還是表揚了老管，說他是個“紅保管”，心里裝著公家的倉庫。團廣播站還播放了他管理倉庫的先進事述。

晚上，老管站在沒人的地方，聽廣播，他總覺得表揚的你個人是另一個人。那平平常常的事兒，本來就是他的職責；換個有文化的人，咋能像他這么費心費事？所以，那個人咋也算不得“先進”。踏著月光，他回家。影子在前邊帶路，他哼起了《我是一個兵》。

過了一個禮拜，降了一場大雨。沙漠邊緣的綠洲，這么大的雨還是頭一回。一連下了兩天一夜，到處發(fā)洪水，老營住在倉庫里，到處接漏。雨停時，墻壁上的記號，已被沿墻滲漏的雨浸得模模糊糊了。倉庫畢竟是土坯房，已老舊了，哪經(jīng)得住空前的大雨？

老管沒日沒夜地盤點庫存。他在倉庫里打了地鋪。盤點的結(jié)果，他叫兒子記了下來。那以后，他謙虛起來，再沒有碰兒子一指頭。他指指腦袋向兒子聲明：“你爹這個倉庫舊了，得慢慢往里放字慢慢往架子上擺，你可別不耐煩！沒放過字的腦袋對字陌生著呢！生字生字，多認認，它才能成熟字?！?/p>

7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．老管用苞谷記賬，卻被老鼠破壞賬目，他責罵兒子畫壞了墻壁，又笑著說畫得好，說明老管面對難題，脾氣變得暴躁，喜怒無常

B．小說的敘述方式是順敘，光交代團長叫老管管理員的原因，再講述老管如何管理倉庫以及遇到的困難，敘述條理清哳，脈絡(luò)分明。

C．小說采用以小見大的手法，講述了發(fā)生在倉庫管理員老管身上的故事，通過小事件和細節(jié)來刻畫抗日老戰(zhàn)士的形象，反映深廣內(nèi)容

D．小說有大的語言描寫，起到了塑造人物性格等作用，如結(jié)尾他指指腦袋向兒子聲明的語言，表現(xiàn)了老管追求上進的人物形象。

8．小說只交代了主人公的姓，沒有交代主人公的名。消簡要分析小說為什么會這樣寫。（6分）

答：______________________________________________________________________________

8．小說只交代了主人公的姓，沒有交代主人公的名。請簡要分析小

說為什么會這樣寫。（6分）

答：______________________________________________________________________________

9．不少文學(xué)作品都寫到了先進A物的弱點，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時偵，產(chǎn)生了精神危機，在絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命，但他最終戰(zhàn)性了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運的考驗。請結(jié)合這篇小說，分析這種手法對塑造人物形象有什么作用？（6分）

答：______________________________________________________________________________

二、古代詩文閱讀（34分）

（文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

靖郭君①善齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵，門人弗說。士尉以證靖郭君，靖郭君不聽，士尉辭而去。孟嘗君又竊以諫，靖郭君大怒曰：“刬而類，破吾家。茍可慊②齊貌辨者，吾無辭為之?！庇谑巧嶂仙?，令長子御，旦暮進食。

數(shù)年，威王薨，宣王立。靖郭君之交，大不善于宣王，辭而之薛，與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請見宣王。靖郭君曰：“王之不說嬰甚，公往必得死焉?！饼R貌辨曰：“固不求生也，請必行?！本腹荒苤?。

齊貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫。”齊貌辨曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子之時，辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，過頤豕視，若是者信反。不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師。’靖郭君泣而曰：‘不可，吾不忍也?！袈牨娑鵀橹?，必無今日之患也。此為一。

至于薛，昭陽③請以數(shù)倍之地易薛，辨又曰：‘必聽之。’靖郭君曰：‘受薛于先王，雖惡于后王，吾獨謂先王何乎！且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎！’又不肯聽辨。此為二?！毙醮笙?，動于顏色，曰：“靖郭君之于寡人，一至此乎！寡人少，殊不知此?？涂蠟楣讶藖砭腹?？”齊貌辨對曰：“敬諾?！?/p>

靖郭君衣威王之衣，冠舞其劍，宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請相之。靖郭君辭，不得已而受。七日，謝病強辭。靖郭君辭不得，三日而聽。

當是時，靖郭君可謂能自知人矣！能自知人，故人非之不為沮。此齊貌辨之所以外生樂患趣難者也。

（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）

①靖郭君：田嬰，齊威王同父異母弟。②慊：滿足。③昭陽：楚國相。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．靖郭君大怒曰/別而類破/吾家茍可慊/齊貌辨者/吾無辭為之/于是舍之上舍/令長子御/旦暮進食

B．靖君大怒曰/劃而類破/吾家茍可/齊貌辨者/吾無辭為之于是舍之上舍令/長子御/旦暮進食

C．靖郭君大怒曰/劃而類/破吾家/茍可慊齊貌辨者/吾無辭為之/于是舍之上舍/令長子御/旦暮進食

D．靖郭君大怒曰/別而類/破吾家/茍可慊齊貌辨者/吾無辭為之于是舍之上舍令/長子御/旦暮進食

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（（）3分）

A．門人，門客，寄食于貴族門下并為之服務(wù)的人，如戰(zhàn)國齊孟嘗君與楚春申君、趙平原君、魏信陵君等號稱“養(yǎng)士三千”。

B．費，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

C．太子，也稱皇太子，是中國古代帝王的繼任者，身份由皇帝賦予，但并非不可改變，擁有類似于朝廷的東宮官。

D．廟，文中指宗廟，是供奉祭祀祖宗的地方。后來廟也供一些神和名人（如土地廟、孔廟），另外，佛教寺院也稱廟。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．齊宣王即位，靖郭君退居薛地，不久，齊貌辨主動要求去見齊宣王，靖郭君說他是去找死，齊貌辨感激靖郭君的知遇之恩，冒死前往。

B．齊宣王還是太子時，齊貌辨向靖郭君建議，太子長相不仁，一定會違背正道，請廢除太子另立郊師，可靖郭君不忍心，以致現(xiàn)在遭難。

C．楚國要跟靖郭君換薛地，齊貌辨建議換；靖郭君不肯，認為如果因跟宣王交惡就把先王封的地和先王的宗廟換給楚國，無法向先王交代。

D．經(jīng)過齊貌辨的游說，齊宣王和靖郭君兄弟倆前嫌冰釋，齊宣王親自迎接靖郭君回都，并誠心任其為相，靖郭君則不舍門客，稱病謝絕。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）靖郭君之交，大不善于宣王，辭而之薛，與齊貌辨俱留。（5分）

譯文：__________________________________________________________________________

（2）能自知人，故人非之不為沮。此齊貌辨之所以外生樂患趣難者也。（5分）

譯文：_________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面一首宋詞，完成14～15題。

水調(diào)歌頭

朱熹

富貴有余樂，貧賤不堪憂。誰知天路幽險，倚伏互相酬。請看東門黃犬①，更聽華亭清唳，千古恨難收。何似鴟夷子②，散發(fā)弄扁舟。

鴟夷子，成霸業(yè)，有余謀。致身千乘卿相，歸把釣漁鉤。春晝五湖煙浪，秋夜一天云月，此外盡悠悠。永棄人間事，菩道付滄洲。

①東門黃犬：《史記·李斯列傳》記載，秦丞相李斯遭人誣陷論斬，臨刑謂其子：“吾欲與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎！”下文陸機的“華亭清唳”與此意同。②鷗夷子：范蠡。

14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．開頭富貴淫逸與貧賤難忍對比，揭示官場得失的巨大差別。

B．“倚伏”化用《老子》“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的話。

C．“東門黃犬”“華亭鶴唳”的典故與范蠡泛舟形成鮮明對比。

D．“五湖煙浪”“一天云月”具體描繪了“把釣漁鉤”所見之景。

15．全詞抒發(fā)了哪些情感？請簡要概括。（6分）

答：_________________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子《論語》開篇連續(xù)講了“____________”“____________”兩件高興的事情。

（2）陶淵明在《飲酒》X其五）中說自己身處鬧市，“____________”，這是因為“____________”。

（3）李白《蜀道難》“____________，___________”引用“五丁開山”的典故。以開山的壯烈表現(xiàn)蜀道的艱險。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

除了最早吃小龍蝦的瑞典和原產(chǎn)地北美，澳洲、非洲和亞洲多個國家和地區(qū)的人都對小龍蝦①________。澳大利亞餐廳常見含有小龍蝦的菜式，法國雖然本地小龍蝦資源有限，主要依賴進口，卻是歐洲國家中消費小龍蝦的大頭

在小龍蝦來到我國之前，我國也有四種原生態(tài)的小龍蝦。外來小龍蝦在繁殖力、環(huán)境適應(yīng)和資源爭奪上明顯②________，很快③________。從南京的湖澤出發(fā)，順著長江水域，小龍蝦的子子孫孫到達了長三角的農(nóng)田邊與池塘里。（）。一開始小龍蝦只是作為養(yǎng)殖飼料試驗培育，沒有人把小龍蝦看成正經(jīng)食物。原因是由于小龍蝦還沒有被發(fā)掘食材的烹飪方式。但在美食歷史悠久的中國，小龍蝦注定不會被埋沒。中國一旦開啟小龍蝦的美食之旅，無論是產(chǎn)量、菜式還是消費，都④________。

17．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）

18．下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．漸漸地，田間、水渠、河道里常見的除了魚蝦泥鰍，還有揮舞著鉗子的小龍蝦。

B．漸漸地，田間、水渠、河道里除了魚蝦泥鰍，還常見有小龍蝦揮舞著鉗子。

C．漸漸地，田間、水渠、河道里除了魚蝦泥鰍，還常見有揮舞著鉗子的小龍蝦。

D．漸漸地，田間、水渠、河道里常見的除了魚蝦泥鰍，還有小龍蝦揮舞著鉗子。

19．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）

答：________________________________________________________________________________

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20～21題。

古書無標點，①________，因而古代學(xué)校，入學(xué)伊始就十分重視斷句的訓(xùn)練?！抖Y記·學(xué)記》說入學(xué)第一年就要考查“離經(jīng)辨志”，所謂離經(jīng)，鄭玄注曰“斷句絕也”，就是在兩字之間隔開，即點斷句子；“辨志”，則是正確領(lǐng)會經(jīng)文的含義。若是斷句錯了，就不能正確理解經(jīng)義，這是讀懂古書的起點。②________，所以古諺說：“學(xué)識如何觀點書?！惫湃俗x書一般是邊讀邊點，點書常作些，如在字旁加一個小圍，在字中間加一小點等，這些點書的記號，③________。

古人作文“文不加點”，一直到近代仍是如此。1929年5月20日，胡適還曾寫信勸陳寅恪寫文章“不可不加標點符號”。文不加點，往往造成后人的誤讀，尤其是人名、地名、專用名。

20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

21．文中“文不加點”為什么要加引號呢？請簡要分析。（3分）

答：________________________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

看京劇不叫好，就顯得有點外行。一般領(lǐng)銜主演出場時要給他一個叫好（碰頭彩），拖長、拔高、復(fù)雜的唱腔將完未完時要叫好，一些有難度的表演和特定技巧，也要叫好。還有人奔著琴師叫好。更有人在大家都不叫好的地方叫好，好像他最懂戲。演出結(jié)束當然也要叫好。

以上材料能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深人思考。請你結(jié)合自己的學(xué)習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

語文·適應(yīng)性模擬卷（一）

評分標準及解答

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題．9分）

1．B解答：曲解文意，“紅色代表著喜慶含義，也象征賈寶玉在賈府中的正統(tǒng)地位”是的寫作背景，不是賈寶玉偏愛紅色的原因。

2．D解答：“文章最一段重點論證了”說法有誤，最后一段是從《紅樓夢》理念、運用”兩個角度分析了《紅樓夢》服飾色彩對國潮設(shè)計配色的啟示，并無主次之分。

3．D解答：A項“證明紅色比其他顏色更具有深刻意蘊”說法有誤，于文無據(jù)。B項“首先要關(guān)注”說法有誤，過于絕對。C項“受到《紅樓夢》服飾色彩文化的影響……異軍突起”，強加因果。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題分）

4．B解答：A項大運河主要是交通功能，不符合農(nóng)業(yè)工程的要求。C項穹窿山堰已被廢棄，不符合持續(xù)性運營管理的條件。D項紅旗渠修建于20世紀60年代，不符合達到或超過100年的條件。

5．C解答：“數(shù)量最多”說法有誤，于文無據(jù)。

6．①有利于木蘭陂水利灌溉工程的保護利用，促進多村振興戰(zhàn)略實施。②有利于學(xué)習古人智慧，傳承歷史文化精神。③有利于讓世界了解中國水利科技成就，世界傳播中國水利文化。（一點2分，三點6分。意思相同即可，若有其他合理解析，酌情給分。）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

7．A解答：“又笑著說畫得好，說明老管面對難題，脾氣變得暴躁，喜怒無?！?，說法有誤，老管笑著說畫得好，是因為他由此想到了解決問題的辦法。

8．“管”不僅是主人公的姓，也符合主人公的身份和性格，因此小說交代主人公姓“管”。（2分）又因為“老管”不是一個單一的人，而是一類人，是一切犧牲奉獻、忠于職守的人的代表。（2分）小說沒有交代主人公的名，可以讓讀者更有代人感，如果加上一個具體的名字，可能會使人物的典型性、代表性減弱。（2分）

9．這篇小說的主人公老管是先進人物，在他的身上有犧牲奉獻、忠于職守等優(yōu)秀品質(zhì)，（2分）同時小說也刻畫了老管文化水平低、性格暴躁等不足，（2分）這樣寫使人物形象更加豐滿、真實可信，讓老管的形象更加深人人心。如果過于拔高，完全理想化，顯得有些“假大空”，就脫離了現(xiàn)實生活，削弱了藝術(shù)感染力。（2分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10，C

11．C解答：秦始皇之前的太子，不能稱皇太子，僅帝制時代的太子，才可稱皇太子。

12．D解答：“不舍門客”屬無中生有，于文無據(jù)。

13．（1）田嬰跟宣王很合不來，于是就辭別首都到自己的封土薛地來住，與齊貌辨子同留在了薛城。（大意正確2分，“善”“辭”“之”的意思正確各1分。）

（2）自己能夠了解別人，所以即使有人非議那個人，他也不懷疑自己的判斷力。這也就是齊貌辨之所以置生死于度外、樂于解憂患、急于救人危難的原因。（大意正確2分，“非”“外生”“趣”的意思正確各1分。）

靖郭君對待門客齊貌辨非常友好、可是齊貌辨為人不拘小節(jié)，因此門客們都討厭他，有個叫士尉的人曾為此勸說靖郭君趕走齊貌辨，靖邦君設(shè)有接受，士尉拂袖而去。這時孟嘗君也在暗中勸說驅(qū)逐齊貌辨，不料田嬰?yún)s大發(fā)脾氣說：“即使將來有人鏟除我們這個家族，搗毀我們這片家業(yè)，只要能對齊貌辨有好處，我也在所不惜！”于是田嬰就給齊貌辨上等的客舍住，并且派長子去趕車，朝夕侍候不懈。

幾年以后，齊威王駕崩，由田嬰的異母兄宣王即位。田嬰跟宣王很合不來，于是就辭別首都到自己的封土薛地來住，與齊貌辨一同留在了薛城。沒多久，齊貌辨決定辭別田嬰回都城去晉見宣王。這時田嬰就說：“君王既然很討厭我田嬰，那你此去豈不是找死！”齊貌辨說：“臣根本就不想活，所以臣一定要去?！碧飲胍矡o法阻止，于是齊貌辨就去見宣王。

齊貌辨到了齊國首都，宣王知道他要來，隱忍著沒發(fā)怒等著齊貌辨。齊貌辨拜見宣王后，宣王問他說：“你是靖郭君手下的寵臣，靖郭君是不是一切都聽你的呢？”齊貌辨回答說：“臣是