2023屆中考語文微專題沖刺文言文閱讀（文言實(shí)詞）：顧（解析）

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（共15題）

一、復(fù)合題（共15題）

解釋下列各句中的加點(diǎn)詞。

(1)俄而雪驟

(2)撒鹽空中差可擬

(3)未若柳絮因風(fēng)起

(4)太丘舍去，去后乃至

(5)與人期行，相委而去

(6)下車引之

(7)元方入門不顧

解釋下列加粗的文言字詞。

(1)元方入門不顧

(2)人不知而不慍

(3)好之者不如樂之者

(4)淫慢則不能勵(lì)精

閱讀文言文選段，完成下列小題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴①，競(jìng)忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周兒，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙③其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣④哉！然野心不過遁逸⑤耳；陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑥耶！

（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

①馴：順從，馴服。②廳事：住所的堂屋。③嚙：咬。④誣：虛假、虛妄。⑤遁逸：逃跑。⑥貽患：留下禍患。

(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）

聞群犬嗚嗚作怒聲

(2)解釋文中加點(diǎn)的字詞。

i綴行甚遠(yuǎn)

ii顧野有麥場(chǎng)

iii與家犬雜畜

iv乃偽睡以俟

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i一狼徑去，其一犬坐于前。

ii再就枕將寐，犬又如前。

(4)文主要寫屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過，聯(lián)系課文說說經(jīng)歷了哪幾次交鋒？

(5)文中的狼有什么共同特點(diǎn)？對(duì)屠戶和富室各是什么態(tài)度？

解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)綴行甚遠(yuǎn)

(2)顧野有麥場(chǎng)

(3)積薪其中

(4)一狼洞其中

閱讀下文，回答問題。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室，曲直高下，隨巖宛轉(zhuǎn)。

（節(jié)選自《徐霞客游記》）

①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。

(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

i沿溯阻絕溯：

ii屬引凄異引：

iii故漁者歌曰故：

iv不及返顧顧：

v巖即幔亭峰后崖也即：

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

ii登山里許，飛流汩然下瀉。

(3)文寫“水”，各寫了三峽“四時(shí)之水”的什么特點(diǎn)？文寫“山”，前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(4)文結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行其遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

有樵者①，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。樵者窘迫，見旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運(yùn)數(shù)石，窒⑥虎退路，兩穴并聚柴以焚之。竇被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑦死矣，此事亦足為止不止之戒也。

（節(jié)選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記卷十五》）

①樵者：樵夫。樵，打柴。②故：同“固”，本來。③嵌空：深陷的樣子。④繚曲：曲折繚繞。⑤竇：孔穴。⑥窒：堵住。⑦不食頃：不到一頓飯的工夫。

(1)用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）

其一犬坐于前

(2)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

i顧野有麥場(chǎng)：

ii一狼洞其中：

iii乃悟前狼假寐：

iv乃力運(yùn)數(shù)石：

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

i兩狼之并驅(qū)如故。

ii止增笑耳。

iii虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。

(4)甲文中，表現(xiàn)屠戶警覺的句子是“”，最后用“”的做法戰(zhàn)勝了假裝離開的那只狼；乙文中，樵者最初遭遇老虎，處境“”，最后用“”的做法戰(zhàn)勝了老虎。（用原文句子回答）

(5)甲文中的狼和乙文中的虎各有什么特點(diǎn)？

閱讀下面選文，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去”。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（《陳太丘與友期》）

曾子之妻之①市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反為女殺彘③?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒④戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知⑤也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。

（《后漢書·班梁列傳》）

[解釋]①之：動(dòng)詞，到，去。②女：通“汝”，你。③彘（zhì）：豬。④嬰兒：孩子。⑤知：智慧。

(1)解釋下列加粗的詞。

i陳太丘與友期行

ii相委而去

iii元方入門不顧

iv顧反為女殺彘

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

ii今子欺之，是教子欺也。

(3)閱讀兩文，回答下列兩問：

i文中的友人和文中的母親，其行為有何相同之與處？

ii你如何看待文中曾子的行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的看法。

閱讀下列文言文，完成下面各小題。

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家斷燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

送陳經(jīng)秀才序（節(jié)選）

歐陽修

伊之流最清淺，水濺濺鳴石間。刺舟①隨波，可為浮泛；釣魴擉②鱉，可供膳羞。山兩麓③浸流中，無巖嶄頹怪盤絕④之險(xiǎn)，而可以登高顧望。自長(zhǎng)夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮歸。故人之游此者，欣然得山水之樂，而未嘗有筋骸之勞，雖數(shù)至不厭也。

①刺舟：撐船。②擉：刺。③麓：山腳。④巖嶄頹怪：山峰險(xiǎn)峻危峭。盤絕：曲折難行。⑤長(zhǎng)夏：泛指夏季。

(1)詩(shī)是，文陶弘景是（朝代）人，文歐陽修號(hào)醉翁，晚年又號(hào)。

(2)解釋句中的加點(diǎn)詞。

i四時(shí)俱備

ii而可以登高顧望

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

i實(shí)是欲界之仙都。

ii下列對(duì)文畫線句理解正確的一項(xiàng)是

A．所以不會(huì)感到身體勞累，即使多次游覽也不會(huì)覺得滿足。

B．卻不會(huì)感到身體的疲勞，即使多次游覽也不會(huì)覺得厭倦。

C．卻不會(huì)感到身心的勞累，雖然多次游覽也不會(huì)覺得滿足。

D．所以不會(huì)感到身心疲勞，雖然多次游覽也不會(huì)覺得厭倦。

(4)下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

A．詩(shī)和文寫的是春天景色，文寫的則是夏天景色。

B．文和文中水的特點(diǎn)是清澈，詩(shī)中水的特點(diǎn)是寒冷。

C．詩(shī)和文觀景角度是仰觀俯察，文觀景角度是近觀。

D．三篇詩(shī)文寫景的角度各有不同，但都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作方法。

(5)從描寫的景物看，詩(shī)選擇了、、亂花、淺草等早春時(shí)節(jié)的典型景物表述游湖的喜悅之情；文不僅描寫了可賞之美景，還從“”“”兩方面，突出游玩之樂。

(6)文末提到謝靈運(yùn)意蘊(yùn)豐富，含蓄表述了、等情感。三位都陶醉在自然美景中，可以用文中的句子“”來形容他們的情感寄托和精神追求。

閱讀下面的文字，完成下列六小題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

曾子殺彘

曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特③與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學(xué)者也聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。

（選自《韓非子·外儲(chǔ)說左上》）

①曾子：孔子弟子曾參。②女：同“汝”，你。③特：只，只是，只不過。

(1)解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

i太丘舍去

ii期日中

iii待君久不至

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

i與人期行，相委而去。

ii元方入門不顧。

(3)對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是

A．本文故事的起因是“陳太丘與友期行”。

B．“無信”“無禮”二詞為全篇核心。

C．《陳太丘與友期行》主要寫的是陳太丘和友人。

D．元方對(duì)父親友人慚愧的表現(xiàn)“入門不顧”，雖有不禮貌之嫌，但是對(duì)于一個(gè)只有七歲的孩子來說，我們還是不能求全責(zé)備。

(4)下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

A．顧反為女殺彘/元方入門不顧B．特與嬰兒戲耳/門外戲

C．子而不信其母/則是無信D．非所以成教也/非人哉

(5)請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學(xué)者也聽父母之教

(6)請(qǐng)分析兩個(gè)故事共同告訴我們什么道理？

文言文對(duì)比閱讀。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?，曰：“非人哉！與人期行，相委而去！“元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。

《陳太丘與友期行》

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)

子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?

選自《論語》

(1)下列各組加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．可以為師矣/為人謀而不忠乎B．博學(xué)而篤志/人不知而不慍

C．學(xué)而時(shí)習(xí)之/知之者不如好之者D．吾日三省吾身/謝太傅寒雪日內(nèi)集

(2)對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．陳太丘與友期行期：約定

B．為人課而不忠乎忠：竭盡自己的心力

C．三十而立立：立身，指能有所成就

D．好之者不如樂之者樂：快樂

(3)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

i不亦說乎

ii元方入門不顧

iii人不知而不慍

iv太丘舍去

(4)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i擇其善者而從之，其不善者而改之。

ii博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

(5)寫出兩個(gè)從《論語》演化而來的成語。

閱讀下面的文言文，回答問題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

管寧、華歆①共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉②而擲去之。又嘗③同席讀書，有乘軒冕④過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：“子非吾友也?！?/p>

（選自《世說新語·德行》）

①管寧、華歆：管寧，管仲的后人，漢末魏初高士，自幼好學(xué)，飽讀經(jīng)書，生不慕名利。華歆，漢末魏初時(shí)名士，曹魏重臣。②捉：拾取，撿起來。③嘗：曾經(jīng)。④軒冕：古時(shí)大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。

(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。

i尊君在不

ii元方人門不顧

iii華捉而擲去之

iv寧讀如故

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

i過中不至，太丘舍去，去后乃至。

ii寧割席分坐曰：“子非吾友也?！?/p>

(3)結(jié)合兩文，聯(lián)系《論語》中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道？

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

桓公入洛

桓公入洛，過淮、泗,踐北境，與諸僚屬登平乘樓①，眺中原，慨然曰：“遂使神州陸沈②，百年丘墟，時(shí)王夷甫③諸人須擔(dān)其責(zé)！”袁成率爾④對(duì)曰：“運(yùn)自有廢興，豈諸人之過？”桓公懔⑤然作色，顧謂四坐曰：“請(qǐng)諸君頗聞劉景升⑥不？有大牛重千斤，啖芻豆十倍于常牛，負(fù)重致遠(yuǎn)，曾不若一羸牸⑦。魏武入荊州，烹以饗⑧士卒，于時(shí)莫不稱快?！币庖詻r⑨袁。四坐既駭，袁亦失色。

(選自《世說新語·輕詆第二十六》)

①平乘樓：指大船的船樓。②陸沈：比瑜國(guó)家動(dòng)亂，國(guó)土淪陷。③王夷甫：王衍，字夷甫，位至三公，喜好清談。④率爾：隨便。⑤懔：令人生畏。⑥劉景升：劉表，字景升，任荊州牧。⑦牸：瘦弱的母牛。⑧飧：用酒肉招待人。⑨況：比方。

(1)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(畫兩處)

時(shí)王夷甫諸人須擔(dān)其責(zé)

(2)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞

i慨然曰；

ii顧謂四坐；

iii諸君頗聞劉景升不；

iv負(fù)重致遠(yuǎn)；

(3)下列句中加點(diǎn)的詞與“顧謂四坐曰”中的“坐”用法相同的一項(xiàng)是

A．聞之于宋君B．傳不習(xí)乎

C．尊君在不D．好之者不如樂之者

(4)下列各句翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．運(yùn)自有廢興，豈諸人之過？（國(guó)運(yùn)自有衰敗興盛的規(guī)律，哪里是這些人的過錯(cuò)呢？）

B．其一犬坐于前。（其中一條狗蹲坐在前面。）

C．但當(dāng)涉獵，見往事耳。（但是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。）

D．與人期行，相委而去。（期待與人同行，卻丟下他而離開。）

(5)讀了文中“大?！钡墓适拢愣昧耸裁吹览?？

(6)閱讀文章，結(jié)合鏈接材料，說說桓公和孫權(quán)的勸說態(tài)度和方式上有何不同？

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”

（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

閱讀下面的兩則文言文，完成練習(xí)。

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

劉豫①舉濟(jì)南來寇，大名孤城無援，永②率士晝夜乘城，伺間則出兵狙擊。攻圍益急，俘東平、濟(jì)南人，大呼城下曰：“二郡已降。降者富貴，不降者無噍類③?！币嬷t④輩相顧色動(dòng)，永大言曰：“今日正吾儕報(bào)國(guó)之時(shí)?！绷季贸窍?，永坐城樓上，或掖⑤之以歸，諸子環(huán)泣請(qǐng)去。永曰：“吾世受國(guó)恩，當(dāng)以死報(bào)，然巢傾卵覆，汝輩亦何之？茲命也，奚懼?！?/p>

注：①北宋叛臣，原濟(jì)南知府。投降后，協(xié)助金人攻宋。②郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。③指活著的或活下來的人。④指張益謙，北宋將領(lǐng)，此役中降金。⑤拽著別人的胳膊。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

i丈夫之冠也冠：

ii富貴不能淫淫：

iii攻圍益急益：

iv相顧色動(dòng)顧：

v或掖之以歸或：

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

ii永大言曰：“今日正吾儕報(bào)國(guó)之時(shí)?！?/p>

(3)甲文用“”作比，諷刺公孫衍、張儀之流；乙文用“”作比，贊美郭永為“大丈夫”。

(4)談?wù)劰滥軌蚍Q得上“大丈夫”的理由。

閱讀下文，完成問題。

馬價(jià)十倍

有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。

往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之費(fèi)?！?/p>

伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。

①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。

(1)解釋文中加點(diǎn)的詞。

i人莫知之

ii去而顧之

(2)用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。

伯樂乃還而視之，去而顧之

(3)伯樂“還而視之，去而顧之”這一動(dòng)作神態(tài)，有什么隱含義？

(4)這則故事指出了生活中的一種什么現(xiàn)象。

閱讀下面選文，完成下面六小題

小石潭記（節(jié)選）

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

紅橋游記

出鎮(zhèn)淮門，循小秦淮折而北，陂岸起伏多態(tài)，竹木蓊郁，清流映帶。人家多因水為園亭樹石，溪塘幽竊而明瑟，頗盡四時(shí)之美。拿小艇，循河西北行，林木盡處，有橋宛然，如垂虹下飲于澗；又如麗人靚妝袨服①，流照明鏡中，所謂紅橋也。

游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陸徑，必出紅橋下。橋四面觸皆人家荷塘。六七月間，菡萏作花，香聞數(shù)里，青簾白舫，絡(luò)繹如織，良謂勝游矣。予數(shù)往來北郭，必過紅橋，顧而樂之。

登橋四望，忽復(fù)徘徊感嘆。當(dāng)哀樂之交乘于中，往往不能自喻其故。王謝冶城之語②，景晏牛山之悲③，今之視昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，與籜庵、茶村、伯璣諸子，倚歌而和之。籜庵繼成一章，予亦屬和。

嗟乎！絲竹陶寫④，何必中年；山水清音，自成佳話，予與諸子聚散不恒，良會(huì)未易遘⑤，而紅橋之名，或反因諸子而得傳于后世，增懷古憑吊者之徘徊感嘆如予今日，未可知者。

[注]①袨服（xuànfú）：艷服。②指王羲之和謝安登上冶城時(shí)的感嘆。③指齊景公和晏子游牛山時(shí)的感嘆。④意思是用音樂來陶冶性情。⑤遘（gòu）：相遇；碰上。

(1)《小石潭記》是代的（人名）。

(2)解釋下列句中加點(diǎn)詞。

i顧而樂之

ii良會(huì)未易遘

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝

(4)《小石潭記》勾畫出一幅的游魚圖。

(5)《紅橋游記》描繪了紅橋的特點(diǎn)。

(6)《小石潭記》感情的變化由“喜樂”到，《紅橋游記》感情的變化由到再到。

解析

一、復(fù)合題（共15題）

1.

(1)不久，一會(huì)兒；急

(2)能夠，可以；相比

(3)不如，不及；乘，趁

(4)舍棄；離開

(5)約定；舍棄

(6)拉，牽拉；代指元方

(7)回頭看

2.

(1)回頭看。

(2)生氣，惱怒。

(3)以……為快樂。

(4)放縱。

(1)對(duì)于文言實(shí)詞的理解，平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。“顧”，古今異義，今義為“照顧”，古義為“回頭看”。

(2)“慍”，本義為“心燥，不冷靜”，這里引申為“生氣，發(fā)怒”的意思。

(3)“樂”，意動(dòng)用法，意思是“以……為快樂”。

(4)“淫”，一詞多義，有“過多”“浸漬”“迷惑”“放縱”等意，這里意為“放縱”。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

3.

(1)聞/群犬嗚嗚作怒聲

(2)i連接、緊跟

ii看，視

iii養(yǎng)

iv等待

(3)i一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

ii（主人）再次躺下睡覺，快睡著時(shí)，狗又像剛才一樣叫。

(4)第一次，屠戶懼怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟隨；第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔(dān)持刀”，與狼對(duì)峙；第三次，屠戶奮起，殺死二狼。

(5)陰險(xiǎn)（狡猾、奸詐）；文表述了對(duì)屠戶機(jī)智、勇敢的贊美；表述了對(duì)富室（主人）不識(shí)狼的陰險(xiǎn)本性、自找禍患的嘲諷。

(1)文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系，理出這個(gè)句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。本題“聞”是動(dòng)詞，是謂語，后面內(nèi)容是賓語，故“聞”后應(yīng)該斷開。

(2)i本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。綴：緊跟。

ii本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。顧：看。

iii本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。畜：養(yǎng)。

iv本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。俟：等待。

(3)i本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。直譯為主，意義為輔。徑：徑直。

ii本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。直譯為主，意義為輔。寐：睡覺。

(4)本題考查文意理解，第一次交鋒根據(jù)“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”概括作答；第二次交鋒根據(jù)“顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向?！备爬?；第三次交鋒根據(jù)“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。”概括作答。

(5)方法一：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答第一問的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析。第一空：從甲文“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”和乙文“陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣”中可知，這兩篇文章中的狼具有的共同的特點(diǎn)是：陰險(xiǎn)狡詐。解答第二問，解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合兩文內(nèi)容根據(jù)“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”等語句，可知表述了對(duì)屠戶的贊美；乙文根據(jù)“獸不足道，此人何取而自貽患耶”可知表述了對(duì)富人的嘲諷。

方法二：

一個(gè)屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?/p>

一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。

一個(gè)有錢人家，偶爾得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起喂養(yǎng)，狼和狗相安無事。兩只小狼漸漸長(zhǎng)大，很馴服了，富室主人竟然忘了它們是狼。一天，富室主人白天躺在客廳里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發(fā)岀怒吼之聲，驚醒起來四周看看沒有一個(gè)人。富室主人再次就枕準(zhǔn)夆睡覺，狗又像先前那樣吼叫，他便假睡來等著（觀察情況）。富室主人（發(fā)現(xiàn)）兩只狼看到他沒有醒，正要咬他的喉嚨，狗阻止了狼不讓（它們）上前去。富室主人就殺了狼，取了它們的皮。狼有兇惡的本性，實(shí)在是沒有誣蔑它們??！那兇惡的本性，只不過是被深深地隱藏著罷了。它們表面上假裝親昵，而背地里卻心懷不軌，還不單單有這么點(diǎn)野心。野獸本性不用多說，為什么人還要來飼養(yǎng)它們，而給自己留下禍患呢？

4.

(1)緊跟著走

(2)看，視

(3)柴草

(4)洞穴，這里用作動(dòng)詞，指挖洞

5.

(1)i逆流而上

ii延長(zhǎng)

iii所以，因此

iv看，回頭看

v就是

(2)i這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長(zhǎng)風(fēng)，也不覺得（比它）快。

ii登上山（走了）一里多路，（就看見）山泉汩汩地往下傾瀉。

(3)文：夏水量大而湍急、春冬水清而透明、秋水小而清冷。文：危壁出泉、疏竹掩映。

(4)借漁者的感受來表述自己的感受，用哀轉(zhuǎn)久絕的猿聲渲染三峽的蕭瑟，進(jìn)一步突出三峽秋天的凄涼，表現(xiàn)了三峽的凄婉美。

6.

(1)其一／犬坐于前

(2)i看，視

ii打洞

iii睡覺

iv于是

(3)i兩只狼仍然像原來一樣一起追趕他。

ii只是增加笑料罷了。

iii老虎一心想抓住砍柴的人，就拼力強(qiáng)行向里走。

(4)方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也；自后斷其股；窘迫；力運(yùn)數(shù)石，窒虎退路，兩穴并聚柴以焚之

(5)狼：貪婪、陰險(xiǎn)狡詐?；ⅲ贺澙?。

(1)“其一”是主語，“犬坐于前”是謂語，主謂之間應(yīng)斷開。

(2)i由現(xiàn)代漢語中“照顧”“看顧”可知“顧”為“看”的意思。

ii名詞活用作動(dòng)詞。

iii根據(jù)之前的“目似瞑”，可知這里應(yīng)該是“睡覺”的意思。

iv“乃”由前面的“乃悟前狼假寐”可知其表承接，意思是“于是”。

(3)i“并”譯為“一起”，“如故”譯為“像原來一樣”。

ii“止”同“只”，譯為“只是，只不過是”，“增”譯為“增加”，“耳”譯為“而已、罷了”。

iii“必”譯為“一定，一心”，“欲”譯為“想要”，“搏”譯為“抓住”，“樵者”譯為“砍柴的人”，“強(qiáng)”譯為“強(qiáng)行”。

(4)題目要求用原文句子回答，因此所填內(nèi)容要從文中尋找。第一空“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后……”可看出屠戶警覺；第二空說的是假裝離開的狼，因此屠戶是用“自后斷其股”的方法戰(zhàn)勝它的；第三空老虎緊隨其后，“樵者窘迫”；第四空樵者用火燒的方法戰(zhàn)勝了老虎，用文中句子回答即可。

(5)方法一：

“兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)貪婪，“前狼假寐，蓋以誘敵”體現(xiàn)陰險(xiǎn)狡詐；老虎面對(duì)小洞，依然一心想抓住并吃掉砍柴的人，拼力強(qiáng)行向里走，最終沒有退路，被砍柴人燒死，體現(xiàn)的是貪婪。

方法二：

有個(gè)砍柴的人，在山里走著遇到了一只老虎，他就躲到一個(gè)石洞里，老虎也跟著他進(jìn)了洞。石洞本來幽深而曲折，砍柴人輾轉(zhuǎn)向里躲避，洞漸漸地容不下老虎了，可是老虎一心想抓住砍柴的人，就拼力強(qiáng)行向里走?？巢袢耸譃殡y，他看到旁邊一個(gè)小洞，僅能容下一人，就像蛇一樣爬了進(jìn)去。沒想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，他竟然走出山洞。于是砍柴人就用力搬來幾塊石頭，堵住老虎的退路，在兩個(gè)洞口架柴堆來燒老虎，老虎被煙火熏燒，怒吼聲震動(dòng)山谷，不到一頓飯工夫，就死了。這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。

7.

(1)i相約

ii丟下

iii回頭看

iv通“返”，返回

(2)i到了中午了您還沒有到，這是不講信用；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒有禮貌。

ii現(xiàn)在你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。

(3)i文中的友人和文中的母親都沒有做到誠(chéng)實(shí)守信。

ii曾子的行為是非常正確的，他做到了在教育孩子的時(shí)候以身作則，誠(chéng)實(shí)守信，給孩子樹立了榜樣。

(1)i本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。

ii本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。

iii本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。

iv本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。

(2)i本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（1）翻譯時(shí)要注意補(bǔ)充省略成分。（2）第一個(gè)“子”是“你”的意思，第二個(gè)“子”是“孩子”的意思。

ii本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（1）翻譯時(shí)要注意補(bǔ)充省略成分。（2）第一個(gè)“子”是“你”的意思，第二個(gè)“子”是“孩子”的意思。

(3)i此題是對(duì)分析人物形象的考查，需要聯(lián)系文章主要情節(jié)及人物描寫，抓住評(píng)論性的語句從多角度進(jìn)行回答，此題難度較小。

ii此題是對(duì)分析人物形象的考查，需要聯(lián)系文章主要情節(jié)及人物描寫，談?wù)勛约旱目捶纯伞?/p>

譯文

陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！霸秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。

曾子的妻子到集市上去，她的兒子跟隨著她在她后面邊走邊哭。曾子的妻子對(duì)兒子說：“你先回去，等我回來后殺豬給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?，曾子就想抓只豬準(zhǔn)備殺了它。他的妻子馬上阻止他說：“我只不過是跟兒子開了個(gè)玩笑罷了。”曾子說：“不可以與兒子開玩笑。兒子什么都不懂，他只學(xué)習(xí)父母的，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子就不會(huì)再相信他的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮豬給孩子吃了。

8.

(1)白居易；南朝（南北朝）；六一居士

(2)i都

ii看，回頭看（環(huán)顧）

(3)i（這里）實(shí)在是人間的仙境（美好世界）啊!

iiB

(4)D

(5)早鶯；新燕；浮泛；膳羞

(6)欽慕（追慕、追隨）；自豪（自得、自詡）；欣然得山水之樂

(6)惋惜（遺憾）（謝靈運(yùn)、自己、世人三個(gè)角度任選其二）

9.

(1)i離開

ii約定

iii到達(dá)

(2)i跟別人相約同行，卻丟下我走了。

ii元方走入家門，連頭也不回。

(3)C

(4)D

(5)嬰兒非與戲也/嬰兒非有知也/待父母而學(xué)者也/聽父母之教

(6)文中元方反駁友人“無信”，文中曾子認(rèn)為說到做到，以身作則才是教育者應(yīng)有的態(tài)度。兩文共同告訴我們做人要守信的道理。

(3)主要寫的是陳元方和父親的友人。

(4)A.等待/回頭看；B.開玩笑/玩耍；C.相信/信用；D.不是

(6)

曾子的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說：“你先回家待著，待會(huì)兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來，就看見曾子要捉小豬去殺。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“你可不能跟小孩子開玩笑?。⌒『⒆記]有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙他，這就是教孩子騙人?。∧赣H欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊?！庇谑前沿i殺了，煮后吃了。

10.

(1)C

(2)D

(3)i通假字，同“悅”，愉快。

ii回頭看。

iii生氣，發(fā)怒。

iv舍棄，拋棄。

(4)i我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。

ii博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中。

(5)溫故知新；博學(xué)篤志。

(1)本小題考查文言文虛詞的含義和用法。本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文虛詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。考生平時(shí)背誦文言文是應(yīng)多注意重點(diǎn)詞語的用法和意思。拿不準(zhǔn)的字或者詞要翻閱文言文詞典，A項(xiàng)中“可以為師矣”翻譯為那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！盀椤保鹤鳛??！盀槿酥\而不忠乎”翻譯為替別人辦事是不是盡心竭力了呢？“為”：替；B項(xiàng)中“博學(xué)而篤志”翻譯為博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向?！岸保哼B詞，表示并列?！叭瞬恢粦C”翻譯為人家不了解我，我卻不惱怒。“而”：連詞，表示轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”翻譯為學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它?！爸捍~，代指學(xué)問?！爸卟蝗绾弥摺狈g為知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人。“之”：代詞，代指學(xué)問；D項(xiàng)中“吾日三省吾身”翻譯為我每天多次反省自己?！叭铡保好刻??！爸x太傅寒雪日內(nèi)集”翻譯為謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)?！叭铡保禾?。

(2)本小題考查文言文實(shí)詞的含義。本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況?？忌綍r(shí)背誦文言文是應(yīng)多注意重點(diǎn)詞語的用法和意思。拿不準(zhǔn)的字或者詞要翻閱文言文詞典，A項(xiàng)中“陳太丘與友期行”翻譯為曾經(jīng)在太學(xué)（朝廷里的最高學(xué)府）賦詩(shī)?！捌凇保杭s定。B項(xiàng)中“為人謀而不忠乎”翻譯為替別人辦事是不是盡心竭力了呢？“忠”：竭盡自己的心力。C項(xiàng)中“三十而立”翻譯為三十歲能獨(dú)立做事情?！傲ⅰ保毫⑸?，指能有所成就。站立，站得住。D項(xiàng)中“好之者不如樂之者“翻譯為愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。“樂”：以……為快樂。

(3)i本小題考查文言文實(shí)詞的含義。本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況?？忌綍r(shí)背誦文言文是應(yīng)多注意重點(diǎn)詞語的用法和意思。拿不準(zhǔn)的字或者詞要翻閱文言文詞典，“不亦說乎”翻譯為不也是很愉快嗎？“說”：通假字，同“悅”，愉快。

ii本小題考查文言文實(shí)詞的含義。本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。考生平時(shí)背誦文言文是應(yīng)多注意重點(diǎn)詞語的用法和意思。拿不準(zhǔn)的字或者詞要翻閱文言文詞典,“元方入門不顧”翻譯為元方頭也不回地走進(jìn)家門。“顧”：回頭看。

iii本小題考查文言文實(shí)詞的含義。本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解能力。解答此類題目首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。考生平時(shí)背誦文言文是應(yīng)多注意重點(diǎn)詞語的用法和意思。拿不準(zhǔn)的字或者詞要翻閱文言文詞典，“人不知而不慍”翻譯為人家不了解我，我卻不惱怒?！皯C”：生氣，發(fā)怒。

iv本小題考查文言文實(shí)詞的含義。本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況?？忌綍r(shí)背誦文言文是應(yīng)多注意重點(diǎn)詞語的用法和意思。拿不準(zhǔn)的字或者詞要翻閱文言文詞典，“太丘舍去”翻譯為陳太丘不再等候他而離開了?！吧帷保荷釛?，拋棄。

(4)i本小題考查文言文的翻譯，翻譯時(shí)注意詞語要一一對(duì)應(yīng)，直譯為主，意譯為輔，語句通順，忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。還要注意文言文句子翻譯“信達(dá)雅”的要求。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。句意為：我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。重點(diǎn)詞語解釋：“善者”：好的方面，優(yōu)點(diǎn)?！吧啤保汉谩！罢摺保旱娜??！皬摹保罕疽鉃轫槒?，這里翻譯為學(xué)習(xí)?！案摹保焊恼?。

ii本小題考查文言文的翻譯，翻譯時(shí)注意詞語要一一對(duì)應(yīng)，直譯為主，意譯為輔，語句通順，忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。還要注意文言文句子翻譯“信達(dá)雅”的要求。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。句意為：博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。重點(diǎn)詞語解釋：“篤志”：志向堅(jiān)定。“篤”：堅(jiān)守。“切問而近思”：懇切的發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情?！扒小保簯┣??！叭省保喝实?。

(5)方法一：

本小題考查對(duì)于論語演化的成語的記識(shí)。解答這類型題目，要可以翻譯全文，在理解文章意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)的積累判斷出成語。根據(jù)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆费莼某烧Z有“三人行，必有我?guī)煛焙汀皳裆茝闹?；子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺费莼某烧Z有：“博學(xué)篤志”；子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎费莼某烧Z有：“溫故知新”。本小題解析不唯一。

方法二：

參考譯文：

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶?。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

孔子說：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”

孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。”

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！?/p>

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”

孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！?/p>

孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！?/p>

孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?/p>

孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?/p>

子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?/p>

11.

(1)i同“否”

ii回頭看

iii代詞，代指金子

iv原來，從前

(2)i（友人）過了中午還沒到，陳太丘（便）丟下（他）離開了，（太丘）離開后（友人）才到。

ii管寧把席子割開，與華歆分席而坐，說：“你（已經(jīng)）不是我的朋友了?！?/p>

(3)①要以禮相待；②要志同道合；③要誠(chéng)信交友（或真誠(chéng)