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文檔簡(jiǎn)介
物理I科目大要
科目名耦:物理I擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
必/逗修:逗修
目襟:
1.介貂物理阜的基本知解決曾軍的物理周題,培疊分析及思考
力,培覆科擘熊度,熟悉科阜方法及操作技能。
2.延^高一基磁物理教材,謹(jǐn)一步介貂物理擘的基本知,使擘生
熬一般物理現(xiàn)象的因果n保輿其所遵守的規(guī)律,增迤擘生封
物理擘的理解。
3.引醇阜生操作^^活勤,熟悉科擘方法,培毒正碓的科擘熊度,
提升^密思考加解決周題的能力。
4.^由日常生活中有II科技JB用的^例介貂,使擘生醴熬物理擘的
樊展封人^生活和璟境的影轡之重要性,增謹(jǐn)擘生封物理擘的典
趣,改彝其在科擘創(chuàng)造和^^J1用上的潛能。
5.使^生醴熬阜雪物理可以探究大自然的奧秘,亦能改迤人^的生
活,促謹(jǐn)社曹的繁榮O
內(nèi)容:
1.內(nèi)容包含:(1)il勤阜(2)靜力阜(3)牛^^1勤定律(4)
籬有引力
(5)IS周}1勤、曾君皆if勤輿樽勤。
2.本教材內(nèi)容JB注重概念的曾化和清晰,兼具介貂性、趣味性及脩
理性。
3.教材內(nèi)容文字的表逵要渙^易IS,概念的引入要流^易懂,深滌
遹中。版面J1作美工事渠百殳言十,多附精美的^^和彩色照片,吸
引孥生,激彝研輿趣。
施方式:
本科目供同阜高二上阜期逗修,懸一阜期之^程,每遇上^四
gp,^活勤(含阜生^作輿教肺示)不得少於^除上^
日寺數(shù)的四分之一。
先借脩件:
高一基磁物理。
物理|教擘銅要
科目:物理I阜分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
一、教擘目襟
(一)激彝阜生阜雪物理的典趣。
(二閭|穗擘生精硅的暹輯推理能力,以加強(qiáng)其面封她解決彳固人冏題的能力。
(三)使擘生了解自然界燮化的奧妙,及封人^生活的影
(四)了解物理擘的基本概念,以配合各相H阜科的阜雪。
二、教材大銅
軍元主題內(nèi)容銅要篇主
一、—)直^1.^1
2.直^33勤3
1.平面上的位置輿位移1
二、ilfiSc二)平面2.平面上的向量1
11?3.JM)方程式典路^1
4.路輿速率1
5.平面il勤的平均速率輿)111疇速2
率
6.平均加速度輿瞬疇加速度1
7.等加速度勤輿拋拋醴il勤2
三、靜力擘1.力的性^^力的平衡1
2.力矩輿力矩的平衡1
3.靜力的平衡2
4.重心及^心1
5.靜力擘鷹用^例2
四、牛頓第一及第二il1.慣性輿牛頓第一}1勤定律2
勤定律2.加速度輿力的BI保1
3.牛頓第二J1勤定律4
五、牛頓第三il勤定律1.牛頓第三^勤定律2
輿勤量守恒2.勤量守恒定律2
3.牛勤定律的if用2
六、SiliM),曾1^11.等速率H遇勤2
勤輿穗勤2.燮速率圜遇il勤:切^加速度3
輿向心加速度
3
4.曾Itil勤的例子3
5?勤2
七、離有引力1.克卜勒的行星il勤三定律2
2.IS有引力定律1
3.重力輿重力加速度1
4.離有引力定律輿克卜勒定律2
5.人造衢星2
三、教阜要黠
1.教材編逗
(1)JB用各槿教擘媒醴及器材,編輯遹合阜生程度的教材。
(2)^程內(nèi)容力求生活化,貌以循序漸謹(jǐn),反覆穗雪的原即,激彝阜生的阜雪典趣。
(3)充分if用圈示法解釋物理覲念,使同擘更容易吸收了解。
2.教阜方法
(1)以阜生的先借知^^基磁,引用生活中常見(jiàn)的例子,引彝阜生的阜曾勤檄。
(2)藉由^^^程,副1^^生端納分析的能力,貌符所擘得的知^加以JB用。
(3)藉由各槿教阜媒醴如投影檄、示^勤耋等方式,加強(qiáng)阜生的阜雪效果。
3.教擘昌平量
(1)教阜押愿力求彈性化、多元化,可探用^堂口H冏答、意^^查
回ft、^外作渠、覲察、測(cè)瞬、自我押量、困醴押量、勤熊活勤。
(2幅平量配分
a.期中考40%
b.期末考30%
c.平畤成含作渠、小考、輟告、阜曾魅度)
4.教阜資源
(1)^本及^^本
(2)^^倭器
(3)圈)片、模型、投影械、投影片、影帶。
5.教擘相Bl配合事項(xiàng)
(1)教肺於教阜前了解軍元目襟、程內(nèi)容,加蒐集相^知
(2)教肺愿了解阜生的先倩知^,^^程內(nèi)容系統(tǒng)化分,同疇百殳制■探就式冏題
活勤。
(3)配合擘生的程度,充分用各槿教媒醴,提昇擘雪的攀趣。
(4)建立押量制度,隨日寺掌握擘雪效果,作懸教內(nèi)容的參考依撼。
四、參考教材
(一)^^恒,(1997),大擘物理擘,臺(tái)北:建宏出版社。
(二)陛果編,(2001),基磁物理阜,臺(tái)北:科技圈I害出版社。
物理II科目大要
科目名耦:物理II擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
必/逗修:逗修
目襟:
1.介貂物理阜的基本知解決曾軍的物理冏題,培覆分析及思考
力,培毒科阜熊度,熟悉科阜方法及操作技能。
2.延^高一基磁物理、高二物理I之教材,迤一步介貂物理擘的基本知
,使阜生^^一般物理現(xiàn)象的因果H保輿其所遵守的規(guī)律,
增迤阜生封物理擘的理解。
3.引醇阜生操作^^活勤,熟悉科阜方法,培疊正硅的科擘熊度,
提升^密思考她解決冏題的能力。
4.^由日常生活中有B1科技JB用的^例介貂,使阜生醴熬物理擘的
樊展封人^生活和璟境的影警之重要性,增謹(jǐn)阜生封物理擘的典
趣,改贊其在科阜食」造和殿渠JB用上的潛能。
5.使^生醴熬阜雪物理可以探究大自然的奧秘,亦能改迤人^的生
活,促謹(jǐn)社曾的繁榮。
內(nèi)容:
1.內(nèi)容包含:(1)功輿能量(2)流醴的性3)熟垣象及熟
能(4)氟醴勤力1^(5)黑何光擘。
2.本教材內(nèi)容JB注重概念的曾化和清晰,兼具介貂性、趣味性及脩
理性。
3.教材內(nèi)容文字的表逵要^^易,概念的引入要流^易懂,深滌
遹中。版面JB作美工事渠言殳1+,多附精美的^^和彩色照片,吸
引擘生ma,激彝研jg典趣。
施方式:
本科目供同擘高二下擘期逗修,懸一阜期之^程,每遇上^四
§15,^活勤(含阜生^作輿教肺示)不得少於^除上^
日寺數(shù)的四分之一。
先借脩件:
高一基磁物理、高二物理I。
物理II教尊銅要
科目:物理II擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
一、教擘目襟
(一)激彝阜生阜雪物理的典趣。
(二閭|穗擘生精硅的暹輯推理能力,以加強(qiáng)其面封她解決彳固人冏題的能力。
(三)使擘生了解自然界燮化的奧妙,及封人^生活的影
(四)了解物理擘的基本概念,以配合各相H阜科的阜雪。
二、教材大銅
軍元主題內(nèi)容銅要gpM
八、功典能量1.功、勤能輿功-能定理2
2.功率2
3.位能輿力孥能守恒3
九、碰撞輿功能傅換1.碰撞冏題遹用的基本定理1
2.彈性碰撞3
3.直^非彈性碰撞2
4.功輿能的傅換2
5.物理量的因次1
十、流If的性^1.靜止流醴的屋力及浮力3
2.大氧整力及其量度2
3.帕斯卡原理及其JB用2
4.液醴的表面張力輿毛友田琪,象2
5.白努力原理的愿用2
十一、熟現(xiàn)象輿熟能1.溫度1
2.)盤(pán)度的量度1
3.比釉及熟容量1
4.熱膨臏2
5.物^的三魅燮化輿潛熟1
6.熟的本^及熟功常量2
十二、氟醴勤力^1.波以耳定律及查理一給呂窿克1
定律
2.理想氯醴狀熊方程式1
3.氟it勤力2
4.氟醴勤力^的用一氟醴屋力2
5.分子平均勤能輿溫度2
6.布朗}1勤1
7.內(nèi)能及潛熟1
十三、波勤1.波勤的羥生輿停播1
2.遇期波1
3.^波的反射輿透射1
4.波的重疊原理1
5鵬主波1
6.水波的反射1
7.水波的折射1
8.水波的^射輿干涉1
9.海更士原理1
三、教擘要黠
1.教材逗編
(1)教材編逗注意內(nèi)容的重要性及效用性,或符合阜生樊展、典趣及
需求,.提供百寸^分析的械曾,以逵到教^目檄。
(2)教材份量典授疇數(shù)及阜生程度愿充分配合,力求渙易解。
(3)}1用匱I解,以促迤概念的建情。
(4)教材內(nèi)容鹿重視人性化教育,尊重擘生的逗擇及他別性向差巽。
2.教阜方法
⑴口解解。
(2)測(cè)瞬分析。
(3)周題1寸B^。
(4)示靶演
(5)視醵媒醴教阜。
3.教阜押量
(1)教阜押力求彈性化、多元化,可探用^堂口H冏答、意^^查
回ft、^外作棠、覲察、測(cè)瞬、自我押量、平量、勤熊活勤。
(2幅平量配分
a.期中考40%
b.期末考30%
c.平日寺成余氯含作棠、小考、輟告、阜雪魅度)
4.教阜資源
(1)^本及^^本
(2)il用祝醵媒醴教阜等殳借。
(3)鷹用曾^器材。
(4)建立教材資料。
5.教擘相BI配合事項(xiàng)
(1)教擘前了解罩元目襟,言殳制?教擘活勤內(nèi)容,^教擘成效,她以
修正活勤內(nèi)容。
(2)教^前教肺鷹充程知^及相資料,加指醇擘生蒐集瓷料,以
懸基磁,引彝阜生的阜雪勤械,以增迤擘雪的典趣及效果。
(3)教擘中充分用教擘媒醴,使擘生由做中擘,提高擘雪效果輿解
決冏題的能力。
四、參考教材
.(一)^^恒,(1997),大阜物理擘,臺(tái)北:建宏出版社。
(-)陛果編,(2001),基磁物理擘,臺(tái)北:科技圈害出版社。
物理川科目大要
科目名耦:物理III阜分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
必/逗修:逗修
目襟:
1.介貂物理阜的基本知解決曾II的物理冏題,培覆分析及思考
力,培覆科擘熊度,熟悉科阜方法及操作技能。
2.延^高一基磁物理、高二物理I、高二物理II之教材,迤一步介貂物理阜
的基本知^,使擘生一般物理現(xiàn)象的因果H保輿其所遵守
的規(guī)律,增謹(jǐn)擘生封物理阜的理解。
3.引醇擘生操作^^活勤,熟悉科擘方法,培覆正碓的科阜熊度,
提升黛密思考她解決周彪的能力。
4.^由日常生活中有II科技用的^例介貂,使阜生醴熬物理擘的
樊展封人^生活和璟境的影警之重要性,增謹(jǐn)擘生封物理擘的典
趣,敬彝其在科阜角」造和殿棠JB用上的潛能。
5.使擘生醴熬阜雪物理可以探究大自然的奧秘,亦能改迤人^的生
活,促謹(jǐn)社曾的繁榮。
內(nèi)容:
1.內(nèi)容包含:(1)波勤(2)物理光阜(3)靜重磁擘(4)重流輿重流磁效JB
(5)重磁感)1。
2.本教材內(nèi)容JB注重概念的曾化和清晰,兼具介貂性、趣味性、及脩理性。
3.教材內(nèi)容文字的表蓬要渙^易IS,概念的引入要流^易懂,深滌
遹中。版面作美工H渠言殳得十,多附精美的^^和彩色照片,吸
,激彝研IS典趣。
施方式:
本科目供同擘高三上擘期逗修,懸一擘期之^程,每遇上^四
gp,^活勤(含阜生^作輿教肺示)不得少於^除上^
輾IB寺數(shù)的四分之一。
先借脩件:
高一基磁物理、高二物理I、高二物理II。
物理III教擘銅要
科目:物理III擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然
科目代虢:
一、教擘目襟
(-)激彝擘生阜雪物理的典趣。
(二局1]穗阜生精硅的暹輯推理能力。
(三)使阜生了解自然界燮化的奧妙,及封人^生活的影
(四)在教擘遇程中,注意引彝阜生主勤阜雪,以取代物理知^的灌輸。
二、教材大銅
罩元主18內(nèi)容銅要第敷篇主
十四、暨波1.馨波的停播1
2.磬音的融波一基音和^音1
3.馨音的共^2
4.都卜勒效2
5.音爆1
十五、光的反射1.光的反射定律輿平面2
2.拋物面2
3.球面1
4.光的速率(H攆教材)2
十六、光的折射1.折射定律2
2.全反射1
3.色散現(xiàn)象1
4.薄透2
5.光^倭器2
十七、光的干涉何^射1.光的粒子^和波勤1
2.光的干涉2
3.薄膜的干涉垣象(逗擇教材)2
4.光的^射2
十八、靜重1.重荷輿重量1
2.康命定律2
3.重埸輿重力2
4重位能、霜位、輿重位差3
重容
十九、重流1.重勤勢(shì)典重流1
2.重阻輿歇姆定律1
3.重功率及重流的熱效JB.2
4.克希何夫定WJ2
5.重流、霜屢、輿重阻的測(cè)量2
6.家用重器輿用重安全1
二十、磁埸1.磁埸輿磁力1
2.重流的磁效鷹截流醇^在磁埸2
中所受的力
3.截流^圈在磁埸中所受的力矩3
4.帶重黠在磁埸中所受的力2
三、教擘要黠
1.教材逗編
(1)每章gjj教完彳及,給予阜生遹度的擘雪成就押量^^,以押估擘生擘留成就
和^斷教阜得失,使能加以神救及^整教擘。
(2)教材份量輿授^畤技及阜生程度愿充分配合,力求^易解。
(3)il用圈I解,以促謹(jǐn)概念的^充。
(4)教材內(nèi)容JB重視人性化教育,尊重擘生的逗擇及他利差臭。
2.教擘方法
⑴口曾解。
(2)洌瞬分析。
(4)示靶演
(5)視醵媒if教擘。
3.教擘押量
(1)教阜押鷹力求彈性化、多元化,可探用^堂口II冏答、意^^查
回ft、^外作棠、覲察、測(cè)瞬、自我押量、凰醴押量、勤熊活勤。
(2幅平量配分
a.期中考40%
b.期末考30%
c.平日寺成含作棠、小考、輟告、擘曾魅度)
4.教阜資源
(1)建立教材資料。
(2)il用視醵媒醴教阜冒殳倩。
(3)JB用曾罩^^器材。
5.教擘相配合事項(xiàng)
(1)教擘前了解罩元目襟,1殳^1?教阜活勤內(nèi)容,或^^教阜成效,加以
修正活勤內(nèi)容。
(2)教擘前教肺鷹充程知^及相II資料,或指醇擘生蒐集瓷料,以
懸基磁,引彝阜生的阜雪勤檄,以增謹(jǐn)阜雪的典趣及效果。
(3)教擘中JB充分JB用教擘媒醴,使擘生由做中阜,提高擘雪效果輿解
決冏題的能力。
四、參考教材
(一)^^恒,(1997),大擘物理擘,臺(tái)北:建宏出版社。
(-)陛果編,(2001),基磁物理擘,臺(tái)北:科技圈害出版社。
物理IV科目大要
科目名耦:物理IV阜分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
必/逗修:逗修
目襟:
1.介貂物理阜的基本知解決曾II的物理冏題,培覆分析及思考
力,培覆科擘熊度,熟悉科阜方法及操作技能。
2.延^高一基磁物理、高二物理I、高二物理II、高三物理III之教材,迤一步
介貂物理擘的基本知,使擘生熬一般物理垣象的因果H保典
其^所遵守的規(guī)律,增迤擘生封物理擘的理解。
3.引醇擘生操作^^活勤,熟悉科擘方法,培覆正碓的科阜熊度,
提升黛密思考她解決周彪的能力。
4.^由日常生活中有II科技用的^例介貂,使阜生醴熬物理擘的
樊展封人^生活和璟境的影警之重要性,增謹(jǐn)擘生封物理擘的典
趣,敬彝其在科阜角」造和殿棠用上的潛能。
5.使擘生醴熬阜雪物理可以探究大自然的奧秘,亦能改迤人^的生
活,促謹(jǐn)社曾的繁榮。
內(nèi)容:
1.內(nèi)容包含:(1)基本重子阜(2)近代物理。
2.本教材內(nèi)容注重概念的曾化和清晰,兼具介貂性、趣味性、及脩理性。
3.教材內(nèi)容文字的表蓬要渙^易IS,概念的引入要流^易懂,深滌
遹中。版面作美工事棠百殳等十,多附精美的^^和彩色照片,吸
引^生激彝研IS典趣。
施方式:
本科目供同擘高三下擘期逗修,懸一擘期之^程,每遇上^四
§P,^活勤(含阜生^作輿教肺示)不得少於^^上^
日寺數(shù)的四分之一。
先借脩件:
高一基磁物理、高二物理I、高二物理II、高三物理III。
物理IV教擘銅要
科目:物理IV擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然
科目代虢:
一、教擘目襟
(-)激彝阜生^^物理的典趣。
(二周|穗阜生精硅的暹輯推理能力。
(三)使^生了解自然界燮化的奧妙,及封人生活的影警。
(三)在教擘遇程中,注意引彝擘生主勤擘雪,以取代物理知^的灌輸。
二、教材大銅
軍元主H內(nèi)容銅要gj5數(shù)
二—、霜磁感鷹1.法拉第^輿冷次定律2
2.法拉第重磁感JB定律2
3.樊雷械輿交流重4
4.渦重流輿重磁2
5.建塾器2
6.II磁波3
二十二、霜子阜1.半醇醴材料2
2.半醇醴之醇重行懸4
3.二趣醴5
4.矍戴子重晶醴2
5.埸效重晶醴2
6.微重子技淅2
二十四、近代物理的基1.X射^4
本樊現(xiàn),2.重子的樊琨3
3.霜子3
二十四、原子及原子核1.原子結(jié)情3
的基本性^2.德布箍意的物^波4
3.原子核5
三、教擘要黠
1.教材il編
(1)教材遵逗鷹符合擘生贊展、典趣及需求,提供者寸^分析的械曾,以逢到教擘目
檄。
(2)教材份量輿授^日寺技及擘生程度JB充分配合,力求^易解。
(3)il用圈解,以促迤概念的建情。
2.教擘方法
(1)以擘生的先倩知^^基磁,引用生活中常見(jiàn)的例子,引彝阜生的擘曾勤檄。
(2)藉由各槿教擘媒ft如投影檄、示^勤重等方式,加強(qiáng)擘生的擘雪效果。
(3)提出冏加后寸,息帚納分析她得出結(jié)t^。
3.教擘押量
(1)教阜押愿力求彈性化、多元化,可探用^堂口H冏答、意^^查
回ft、^外作棠、覲察、測(cè)瞬、自我押量、》!醴押量、勤熊活勤。
(2幅平量配分
a.期中考40%
b.期末考30%
c.平疇成含作棠、小考、輟告、阜曾魅度)
4.教阜資源
(1)^本及^^本
(2)多媒醴言殳倩如重視、霜月窗、投影片、投影檄。
(3))1用曾罩^^器材。
5.教擘相II配合事項(xiàng)
(1)教擘前了解軍元目H,冒殳制?教擘活勤內(nèi)容,貌^^教阜成效,或以
修正活勤內(nèi)容。
(2)教擘前教肺鷹充程知^及相II資料,她指醇擘生蒐集瓷料,以
懸基磁,引彝擘生的擘雪勤檄,以增謹(jǐn)擘雪的典趣及效果。
(3)教阜中充分用教擘媒醴,使阜生由做中阜,提高擘雪效果輿解
決冏II的能力。
四、參考教材
.(一)^^恒,(1997),大擘物理阜,臺(tái)北:建宏出版社。
(-)陛果編,(2001),基磁物理阜,臺(tái)北:科技圈耆出版社。
化擘I科目大要
科目名耦:化阜I擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
必/逗修:逗修
目襟:
1.加強(qiáng)前1^科^方法,由探1寸物輿能量之燮化,建立化阜基本概念,培疊正硅
的的科阜憨度及解決冏題的能力。
2.延^高一基磁化阜之內(nèi)容,II■封部分主題做較深入的探善寸。
3.利用循序漸迤的方式,加搭配遹富的^生封化擘有一系統(tǒng)
化的^
4.培覆阜生愛(ài)璟境、重視,璟保的情操。
內(nèi)容:
1.元素、原子輿遇期表。
2.物^的形成輿狀熊燮化。
3.碳化合物的橫造。
4.MISo
5.溶液。
施方式:
本科目供同阜於高二上阜期ii修,懸一擘期之^程,每遇上^四
IP,^活勤(含阜生寅作輿教肺示)不得少於^除上^
日寺數(shù)的四分之一。
先借修件:
先借脩件:高一基碘化擘。
化擘I教尊銅要
科目:化阜I阜分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
四、教擘目襟
(一)增迤擘生封物和能量之^^,探索化阜的基本原理。
(二)阜曾化的操作之除能,奠定阜雪號(hào)之能得基磁。
(三)提出冏題引蹲阜生思考,加分析髭納出^
二、教材大銅
罩元主題內(nèi)容銅要
一、M1.氟itit稹輿屢力的H保
2.氟醴it稹輿溫度的II保
3.氟醴的行懸一理想氟醴方
程式
4.氯醴的分垂
5.氯醴的播散
1.溶液
二、溶液
2.常見(jiàn)的渡度表示法
3.溫度、屢力封溶解度的影
W
4.溶解中的蹄子反鷹
1.原子結(jié)情的探后寸
三、原子結(jié)情輿遇
期表2.原子Wi域及ti子^^
3.元素典遇期表
1.蹄子維
四、物^的形成輿2.共僵筵
狀憨燮化
3.金腐維
4.碳的結(jié)橫型魅
5.物的燮化
1.有檄化合物的來(lái)源
五、碳化合物的情
2.烷趣的結(jié)情及名耦
造
3.不能和燃一烯輿趣快趣
4.芳香燃
六、^^的反鷹一1.趣^的反JB
加成典取代
2.烷^的反JB
3.烯的裂倩輿反鷹
4.煥的裂倩輿反鷹
芳香趣的裂借典反JB
三、教擘要黠
1.教材編逗
(1)理^輿^旋重,以阜生就^^懸基磁,編逗能引樊阜生^^典趣
之教材。
(2)教材編癮,定羲宜清晰明硅,公式辭加^明,她多使用靶例^明。
(3)有II原理之推演,愿循序漸迤,J1次分明,以利阜生阜曾吸收。
2.教阜方法
(1)教肺於較擘前JB了解軍元目襟,言殳言十教擘活勤內(nèi)容,加^^前次教擘成效,以
修正活勤內(nèi)容。
(2)教阜前教肺JB充程知^及相II資料,或指醇阜生蒐集資料,以懸基磁,
引彝阜生的擘雪勤檄,以增迤擘雪的典趣及效果。
(3)提出有II周題,引醇擘生蒐集瓷料、思考、言寸息帚納、分析,她得出^^,以制1
穗擘生正硅的暹輯思考能力。
3.教擘押量
(1)懸了解擘生之擘曾成效,教肺鷹遹日寺迤行形成性押量和^^性押
量,以押估擘生擘雪狀況及教阜缺失,或加以禱救及^整,必逢成fl
期的目襟。
(2幅平量配分
a.期中考40%
b.期末考30%
c.平疇成含作棠、小考、輟告、擘曾魅度)
4.教擘資源
(1)^本及^^本。
(2幅殳立^^室,探瞞多媒醴教阜言殳倩如重flg、投影械。
(3)探瞞相II善籍、雄光碟、影片、模型等,或建立資料Jt,作懸
教典研究之參考。
5.教擘相BI配合事項(xiàng)
(1)^^室JB塞慎燒副,或注意安全措施。
(2)利用校外教阜或遹富畤檄,帶領(lǐng)阜生參覲有H工摩或大^^^室,
使阜生了解崖^^界的彝展超勢(shì)。
(3)本因材施教原W],重視他別韓蹲,使每位阜生都能掩得良好的教阜
成效。
四、參考教材
(一)隙平山,(1989),化擘-含化^臺(tái)北:徨文善局。
化擘II科目大要
科目名耦:化阜II擘分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
必/逗修:逗修
目襟:
1.加強(qiáng)前1^科^方法,由探1寸物輿能量之燮化,建立化阜基本概念,培疊正硅
的的科阜憨度及解決冏題的能力。
2.延^高一基碘化阜、高二化擘I之內(nèi)容,II■封部分主題做較深入
的探尋寸。
3.利用循序漸謹(jǐn)?shù)姆绞?,旋搭配遹富的^生封化擘有一系統(tǒng)
化的^
4.培疊阜生愛(ài)璟境、重視,璟保的情操。
內(nèi)容:
1.化阜反鷹輿速度。
2.酸^化擘。
3.氧化遢原反鷹。
4.非金腐元素的性
5.金腐元素的性
施方式:
本科目供同阜於高二下阜期逗修,懸一阜期之^程,每遇上^四
^活勤(含阜生^作輿教肺示)不得少於^除上^
B寺數(shù)的四分之一。
先借脩件:
高一基碘化阜,高二化阜I。
化擘II教擘銅要
科目:化阜II阜分?jǐn)?shù):4
^別:自然科目代虢:
一、教擘目襟
(一)增迤擘生封物^和能量之,探索化阜的基本原理。
(二)阜雪化的操作之除能,奠定阜雪1SF號(hào)之能得基磁。
(三)提出冏題引蹲阜生思考,加分析H
二、教材大銅
軍元主題內(nèi)容銅要
七、化擘反JB輿反1.化擘反JB
愿速率
2.反J1速率
3.催化反JB
八、酸輿^
1.酸^定羲輿命名
2.酸^強(qiáng)度輿pH值
3.水的解蹄常數(shù)輿水的蹄
子稹埸數(shù)
4.酸^反鷹
5.酸^滴定輿指示剜
九、氧化輿遣原1.氧化逮原反
2.氧化剜
3.逮原剜
4.氧化數(shù)
5.氧化逮原反的平衡
6.氧化遢原滴定
十、^^的反—1.的反鷹
加成典取代
2.烷^的反鷹
3.烯的裂借輿反鷹
4.快的裂借輿反鷹
5.芳香趣的裂倩輿反鷹
H—、非金腐元素
1.fiM
2.惰性氟醴
3.鹵素及其化合物
4.硫及其化合物
5.氮、磷及其化合物
6.碳、矽及其化合物
十二、金腐元素1.金族
2.^土族
3.is、^及其化合物
4.銅、金艮及其化合物
5.合金
三、教擘要黠:
1.教材編逗
(1)理^輿^旋重,以阜生就^^懸基磁,編逗能引樊阜生擘雪典趣
之教材。
(2)教材編癮,定羲宜清晰明硅,公式辭加^明,或多使用靶例^明。
(3)有^原理之推演,JB循序漸迤,JW次分明,以利擘生擘雪吸收。
2.教阜方法
(1)教肺於較擘前愿了解軍元目襟,isn?教阜活勤內(nèi)容,加言平^前次教
阜成效,以修正活勤內(nèi)容。
(2)教阜前教肺鷹充程知^及相BI資料,加指醇擘生蒐集瓷料,以
懸基磁,引彝阜生的擘雪勤械,以增謹(jǐn)擘雪的典趣及效果。
(3)提出有BI冏題,引醇阜生蒐集資料、思考、1寸t^、端納、分析,貌
得出結(jié),以DU^生正硅的暹輯思考能力。
3.教擘言平量
(1)懸了解阜生之阜曾成效,教肺遹日寺迤行形成性押量和^^性押
量,以押估擘生擘雪狀況及教阜缺失,或加以神救及^整,必逵成H
期的目襟。
(2)m平量配分
a.期中考40%
b.期末考30%
c.平畤成含作棠、小考、輟告、阜曾魅度)
4.教擘資源
(1)^本及^^本。
(2)1殳立^^室,探It多媒醴教^^借如^投影檄。
(3)探麟相善籍、光碟、影片、模型等,加建立資料康,作懸
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