燕子專列 課件

你還記得?燕子?的第二段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎？是啊，每年春天燕子都會給我們帶來欣喜。它們春來秋去，在這一來一回的長途跋涉中，會發(fā)生多少事？可能還會遇到很多危險！今天我們就來學(xué)習(xí)?燕子專列?這一課，它一定讓你產(chǎn)生很多感慨！課文導(dǎo)入

燕子專列有一年春天，在歐〔ōu〕洲〔zhōu〕瑞〔ruì〕士的一個車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟〔qǐ〕程，站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊〔shū〕的客人——燕子。歐洲歐洲東歐亞洲非洲歐元西歐 五洲四海歐洲ōuzhōu歐洲瑞士瑞典瑞士士兵士氣瑞雪祥瑞戰(zhàn)士勇士

瑞士ruì有一年春天，在歐〔ōu〕洲〔zhōu〕瑞〔ruì〕士的一個車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟〔qǐ〕程，站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊〔shū〕的客人——燕子。舒緩舒服啟發(fā)啟迪舒展舒心啟示開啟舒啟shūqǐ特殊懸殊殊途同歸殊shū歐洲瑞士啟程

舒適特殊1、把課文讀正確、流利。認(rèn)讀生字。2、邊讀邊思考：燕子為什么要用專列送行？人們?yōu)榱搜嘧幼隽耸裁?，從中你想到了什么？自讀自悟瑞士麻煩瀕臨死亡

呼吁紛紛救護(hù)我能選擇幾個詞語，說說課文告訴我們一件什么事。

精讀課文1.感悟燕子面臨的“麻煩〞

春暖花開，萬物復(fù)蘇，成千上萬只燕子高快樂興地從南方飛往北方。然而，它們在瑞士境內(nèi)卻遇到了麻煩。究竟是什么麻煩呢?(1)朗讀“當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不致食物，饑寒交迫，瀕臨死亡〞借以體會燕子所面臨的艱難處境。

(2)想象成千上萬只燕子癱瘓在雪地里的場面。

驟降zhòu驟步驟驟暴風(fēng)驟雨

長途跋涉báshè跋涉涉足疲勞疲倦跋山涉水 筋疲力盡

涉疲shèpí

饑寒交迫

瀕臨死亡bīn

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。氣溫驟降風(fēng)雪不止昆蟲都被凍死了長途跋涉非常疲勞再加上找不到食物饑寒交

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

瑞士的人們：好冷啊，真的好冷?。∥覀円呀?jīng)請你們

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

瑞士的人們：好冷啊，好累啊，好餓啊，請你們

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。我們經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。精讀課文

2.感悟政府決策的偉大

正當(dāng)這些燕子處于生死存亡的關(guān)鍵時刻，瑞士政府做出了怎樣的決策?

〔想一想，一群遇難的燕子與一個國家的其他大事比較，實在是太微缺乏道了。但政府卻決定用專列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動?！?/p>

政府行政財政 政zhènɡ精讀課文

〔想一想，一群遇難的燕子與一個國家的其他大事比較，實在是太微缺乏道了。但政府卻決定用專列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動?！陈牭较⒑?，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

踏步踏青 腳踏實地 踏tà3.感悟居民奉獻(xiàn)的愛心

居民知道了這個消息以后，表現(xiàn)怎樣?

(l)按照課文補充句子:聽到消息以后，居民們_____走出家門，冒著_______的春寒，頂著_______的大雪，踏著凍得堅硬的山路，_______尋找凍僵的燕子。(2)想想從橫線上的詞語讀懂了什么？

〔透過“紛紛〞“滿天飛舞〞“四處〞等詞語，體會人們得知燕子的危險情況后的焦急心情和不畏嚴(yán)寒、不辭辛苦拯救燕子的博大愛心。〕(3)讀句子，想象成百上千的居民丟焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人的場面。政府關(guān)心，普通居民也為保護(hù)燕子，關(guān)心燕子做出了很大的努力。他們不畏嚴(yán)寒、以極大的熱心和熱情投入了拯救燕子的行動。在這樣天寒地凍的惡劣天氣中，小孩子本應(yīng)該受到保護(hù)，可是有個小女孩，卻能夠和大人一起，不畏寒冷去拯救比自己更為弱小的、更需要保護(hù)的燕子。下面我們來體會一下這個小女孩子所做出的行動。一個叫貝蒂的小姑娘，聽到播送后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。fù覆蓋救人救命救死扶傷救jiū4.感悟貝蒂付出的真情

讓我們把目光一起集中到一位名叫貝蒂的小姑娘身上，她跟隨爸了爸媽媽一天就救護(hù)了十幾只凍僵的燕子，雖然小臉凍得通紅，小手凍得僵硬，但她卻一點也不在乎。(l)想象她一整天遇到什么困難，是怎么克服的?

(2)小貝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么?

⑶朗讀第4自然段，從“凍得通紅〞、“凍得僵硬〞“不在乎〞等詞語感受小貝蒂對待燕子的忘我真情。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。通紅、僵硬：描寫了臉和手受凍的樣子和程度；但、一點也不：對前而是一個轉(zhuǎn)折，說明了盡管凍得厲害，但貝蒂卻沒在意。這兩個詞突出了貝蒂為拯救受傷的燕子而忘我的精神境界。我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，站臺上站滿了送行的人。列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。xiānɡ車廂載客載重滿載而歸

載zài1、體會送別的感人場面

這些冰天雪地中饑寒交迫的燕子，等待它們的似乎只有死亡，但因為政府的偉大決策，居民的愛心奉獻(xiàn)，貝蒂的真情付出，它們卻走進(jìn)了漂亮舒適的空調(diào)列車，并即將啟程返回自己眷戀的家園。列車緩緩啟動，在人們送別與祝福的目光中，車廂里的燕子對著人們嘰嘰喳喳地叫個不停，它們在說些什么呢?同學(xué)們，假設(shè)你就是車廂中的一只曾經(jīng)被居民或貝蒂救護(hù)的燕子，在你即將辭別他們的時候會對他們說些什么呢?想好了，請寫下來。然后用你最在真摯的聲音把它讀出來和大家一起分享。專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺特殊長途麻煩驟降氣溫風(fēng)雪疲勞溫暖政府紛紛救護(hù)開動友情致謝成千上萬饑寒交迫自讀自悟交流一下，人們?yōu)榱搜嘧幼隽诵┦裁矗空矫妫鹤鰶Q定、呼吁人們、燕子專列人們方面：紛紛走出家門、竭盡全力尋找、專程送行根據(jù)自己的體會和感悟，在“人〞和“燕子〞之間加上適宜的詞。人燕子同義詞特殊——特別疲勞——勞累

反義詞溫暖——寒冷連一連舒適的客人特殊的空調(diào)車飛舞的大雪料峭的燕子凍僵的春寒一、“燕子專列〞這個題目反映了人們對于燕子的關(guān)愛——作為動物的燕子都坐上了專列。用專列運送燕子是政府關(guān)心保護(hù)燕子的一個方面，但是這個舉動卻包含著非同一般的意義，作為一個政府，能夠下這樣的命令來關(guān)心一群遇難的燕子，確實是難能可貴的，因為這件事情與國家的其他大事相比實在是太“微缺乏道〞