高中語文《衛(wèi)風(fēng)-氓》-魯人版必修3

詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓溫故復(fù)習(xí)本課小結(jié)對比閱讀名家朗誦走進課文結(jié)構(gòu)梳理拓展探究作業(yè)思考1可編輯ppt溫故復(fù)習(xí)▲

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)▲《詩經(jīng)》又叫《詩》或《詩三百》，共（）篇▲按照音樂性質(zhì)的不同分成：()▲就表現(xiàn)手法而言分成：()▲《氓》重要字詞：蚩蚩（）匪（）謀（）將（）復(fù)關(guān)（）賄（）耽（）說（）爽（）罔極（）靡（）咥()已()“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”詩歌總集３０５忠厚的樣子非議婚請指代“氓”財物沉溺脫過錯無標準沒有笑了結(jié)2可編輯ppt衛(wèi)風(fēng)·氓氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵缪孕﹃剃獭Ｐ攀牡┑?，不思其反。反是不思，亦已焉哉！3可編輯ppt走進課文一、請一位同學(xué)概述這個故事？明確：詩歌講述了一個女子戀愛、結(jié)婚到最終被遺棄的故事。二、本文事件是按什么順序?qū)懙模?可編輯ppt敘事思路

戀愛（歡喜）（怨恨）（清醒）感情變化婚變決絕5可編輯ppt戀愛（1~2）一、戀愛階段，男女雙方各有何舉動？

女：乘、望、泣涕、笑、言二、第一部分主要運用了什么藝術(shù)手法？明確：“賦”，追憶當年戀愛結(jié)婚的經(jīng)過。男：抱布貿(mào)絲來、謀、怒癡情6可編輯ppt婚變（3~5）一、詩歌運用了什么藝術(shù)手法來闡述這種感情變化呢？桑之落矣其黃而隕桑之未落其葉沃若女子年輕貌美未婚情意濃厚比興比興婚后情意淡漠女子年老色衰對比7可編輯ppt婚變（3~5）一、在這場失敗的婚姻中，女子有沒有責(zé)任呢？她是怎樣表現(xiàn)的？勤勞、善良、雖生活艱難，但真情不改沒有任何怨言。所以沒有責(zé)任自我徂爾,三歲食貧。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。8可編輯ppt婚變（3~5）二、導(dǎo)致婚姻失敗的真正原因是什么？文中是怎樣表述的？明確：“士貳其行。士也罔極，二三其德”9可編輯ppt思考：

一、女主人公從這場失敗的愛情中總結(jié)了什么經(jīng)驗?zāi)?？文章是怎么體現(xiàn)的？

于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。運用了比喻的手法。以斑鳩貪吃桑葚為例告戒女子不要不要沉迷于男子的愛情。二、用了什么修辭手法？10可編輯ppt決裂（6）氓婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：“二三其德”、“至于暴矣”女子婚前:幸福，性格熱情、溫柔純真。婚后:屈辱，性格剛烈，認識清醒。思考：用對比方法分析男女主人公的人物形象？負心忠貞11可編輯ppt拓展探究：

一、除了婚姻的不幸外，還有哪些因素給了她痛苦呢？

二、哪個更能體現(xiàn)女主人公的悲哀和痛苦呢？反映了什么？明確：娘家人的不理解，更能反映出那個時代人的愛情觀，婚姻觀和女子在愛情中和社會中的弱勢地位，更能反映出這場婚姻不僅是個人悲劇更是時代悲劇。12可編輯ppt對比閱讀：《谷風(fēng)》和《氓》都是描寫婦女被遺棄的詩，試比較二者中的女性形象有何異同？13可編輯ppt《谷風(fēng)》和《氓》中女性形象比較相同：都有相同的不幸遭遇，都是勤勞善良,被丈夫遺棄的女子。不同：前者性格柔婉而溫順,但思想始終軟弱糊涂。后者性格先是溫柔純真后來則剛強而果斷。14可編輯ppt本課小結(jié)：詩歌敘述了女子從戀愛到被遺棄的經(jīng)過，批判男子的負心，揭示當時不合理的婚姻帶給婦女深刻的痛苦。同時，我們應(yīng)該看到女主人公的婚姻悲劇不僅有個人原因，更主要的是那個時代，那個社會造成的。我們在憎恨氓始亂終棄的同時也應(yīng)該想到，這個悲劇也是那個社會的產(chǎn)物。15可編輯ppt總體結(jié)構(gòu)：第一章：男子求婚，女子許婚(賦)第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節(jié)感情基調(diào)

第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控訴男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年的苦楚和處境(賦)

第六章：今昔對比的怨恨和痛苦(賦、比、興)16可編輯ppt作業(yè)思考：

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