地理商務(wù)星球版新版七年級下冊《巴西》教案1

《巴西》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．通過讀圖，知道巴西的緯度位置、地形和氣候特點；2．通過閱讀材料，認(rèn)識巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、生態(tài)價值及過度開發(fā)產(chǎn)生的環(huán)境問題；3．識記巴西主要的熱帶經(jīng)濟作物、主要礦產(chǎn)、城市和工業(yè)分布。過程與方法1．充分利用多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、析圖，以自主學(xué)習(xí)的方式，通過小組合作，討論交流，提高綜合分析地理問題的能力。情感態(tài)度和價值觀1．通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能意識到在發(fā)展經(jīng)濟的同時要注意資源的合理有效利用以及對環(huán)境的保護，樹立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點巴西的位置、地形、氣候，熱帶雨林的保護，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點教學(xué)難點熱帶雨林的保護，巴西工業(yè)分布特點的成因教學(xué)方法讀圖分析、合作探究課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：依據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)新課，上網(wǎng)收集巴西相關(guān)聯(lián)的知識。課時安排１課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課課件展示巴西奪冠圖片，2002年世界杯足球賽冠軍隊是哪個隊？足球是巴西的象征，被稱為“足球王國”。除了足球，巴西還有許多值得我們關(guān)注的地方。這節(jié)課讓我們一起走進巴西。新課學(xué)習(xí)巴西的自然環(huán)境1．位置課件展示，巴西在世界的位置圖，要求學(xué)生讀圖指出巴西的緯度、海陸、半球位置。教師讀圖指導(dǎo)：分析巴西的緯度位置注意兩條特殊的緯線從而判斷巴西所處的溫度帶。學(xué)生認(rèn)真讀圖回答：緯度位置：巴西絕大部分國土位于赤道和南回歸線之間，是世界上熱帶面積最大的國家。海陸位置：巴西東臨大西洋。半球位置：位于西半球，位于南半球。教師總結(jié)強調(diào)：巴西的緯度位置決定了巴西是世界上熱帶面積最大的國家。2．面積課件展示，巴西面積、人口在世界位次圖，要求學(xué)生讀圖說出巴西的面積和人口在世界所占的位次。學(xué)生讀圖回答：陸地面積居拉丁美洲第１位，居世界第５位。人口居拉丁美洲第１位，居世界第５位。教師總結(jié)強調(diào)：巴西是拉丁美洲人口最多、面積最大的國家。3．地形、河流課件展示，巴西地形圖，要求學(xué)生讀圖說出巴西地形特點及主要地形區(qū)。學(xué)生讀圖回答：北部亞馬孫平原（三分之一）是世界最大的平原；南部巴西高原（三分之二）是世界最大的高原。亞馬孫河是世界第二長河、世界上流量最大、流域面積最廣的河。4．氣候課件展示，巴西氣候圖，要求學(xué)生讀圖說出巴西主要氣候類型及分布。學(xué)生讀圖回答：巴西以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主東南沿海地區(qū)屬于亞熱帶濕潤氣候。教師總結(jié)強調(diào)：學(xué)習(xí)區(qū)域地理，就要掌握區(qū)域的地理特征?！盁帷焙汀按蟆倍际前臀魍怀龅膮^(qū)域特征。熱帶雨林的保護課件播放，熱帶雨林的視頻，及資料，熱帶雨林充滿著旺盛的生命力。林木茂盛，高低錯落，分不清層次；高大的喬木，為了“穩(wěn)住”自己的身軀和保證樹干的“呼吸暢通”，常長出板狀的樹根；百年老藤，枝蔓繁多，或纏繞