高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題01 集合(含解析)-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第1頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題01 集合(含解析)-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第2頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題01 集合(含解析)-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第3頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題01 集合(含解析)-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第4頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題01 集合(含解析)-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題01集合一、【知識精講】1.元素與集合(1)集合中元素的三個(gè)特性:確定性、互異性、無序性. (2)元素與集合的關(guān)系是屬于或不屬于,表示符號分別為∈和?.(3)集合的三種表示方法:列舉法、描述法、Venn圖法.(4)常見數(shù)集的記法集合自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集符號NN*(或N+)ZQR2.集合間的基本關(guān)系(1)子集:若對?x∈A,都有x∈B,則A?B或B?A.(2)真子集:若A?B,但?x∈B,且x?A,則AB或BA.(3)相等:若A?B,且B?A,則A=B.(4)空集的性質(zhì):?是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.3.集合的基本運(yùn)算并集交集補(bǔ)集圖形表示符號表示A∪BA∩B?UA意義{x|x∈A或x∈B}{x|x∈A且x∈B}{x|x∈U且x?A}[知識拓展]集合關(guān)系與運(yùn)算的常用結(jié)論(1)若有限集A中有n個(gè)元素,則A的子集有2n個(gè),真子集有2n-1個(gè).(2)任何集合是其本身的子集,即:A?A.(3)子集的傳遞性:A?B,B?C?A?C.(4)A?B?A∩B=A?A∪B=B.(5)?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB),?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB).二、【典例精練】例1.(2018年全國卷Ⅱ)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},則A中元素的個(gè)數(shù)為()A.9 B.8C.5 D.4【答案】A【解析】法一:將滿足x2+y2≤3的整數(shù)法二:根據(jù)集合A的元素特征及圓的方程在坐標(biāo)系中作出圖形,如圖,易知在圓x2+y2=3中有9個(gè)整點(diǎn),即為集合A的元素個(gè)數(shù),故選A.例2.(1)(2017年全國卷Ⅲ)已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},則A∩B中元素的個(gè)數(shù)為()A.3 B.2C.1 D.0(2)已知a,b∈R,若eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(a,\f(b,a),1))={a2,a+b,0},則a2019+b2019的值為()A.1 B.0C.-1 D.±1【答案】(1)B(2)C【解析】(1)因?yàn)锳表示圓x2+y2=1上的點(diǎn)的集合,B表示直線y=x上的點(diǎn)的集合,直線y=x與圓x2+y2=1有兩個(gè)交點(diǎn),所以A∩B中元素的個(gè)數(shù)為2.(2)由已知得a≠0,則eq\f(b,a)=0,所以b=0,于是a2=1,即a=1或a=-1.又根據(jù)集合中元素的互異性可知a=1應(yīng)舍去,因此a=-1,故a2019+b2019=【解法小結(jié)】與集合中的元素有關(guān)的解題策略(1)確定集合中的代表元素是什么,即集合是數(shù)集還是點(diǎn)集.(2)看這些元素滿足什么限制條件.(3)根據(jù)限制條件列式求參數(shù)的值或確定集合中元素的個(gè)數(shù),但要注意檢驗(yàn)集合是否滿足元素的互異性.提醒:集合中元素的互異性常常容易忽略,求解問題時(shí)要特別注意.例3.(1)(2018年天津高考)設(shè)集合A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},則(A∪B)∩C=()A.{-1,1} B.{0,1}C.{-1,0,1} D.{2,3,4}(2)已知全集U=R,集合A={x|x2-3x-4>0},B={x|-2≤x≤2},則如圖所示陰影部分所表示的集合為()A.{x|-2≤x<4}B.{x|x≤2或x≥4}C.{x|-2≤x≤-1}D.{x|-1≤x≤2}【答案】(1)C(2)D【解析】(1)∵A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},∴A∪B={-1,0,1,2,3,4}.又C={x∈R|-1≤x<2},∴(A∪B)∩C={-1,0,1}.(2)依題意得A={x|x<-1或x>4},因此?RA={x|-1≤x≤4},題中的陰影部分所表示的集合為(?RA)∩B={x|-1≤x≤2}.【解法小結(jié)】集合基本運(yùn)算的方法技巧(1)當(dāng)集合是用列舉法表示的數(shù)集時(shí),可以通過列舉集合的元素進(jìn)行運(yùn)算,也可借助Venn圖運(yùn)算.(2)當(dāng)集合是用不等式表示時(shí),可運(yùn)用數(shù)軸求解.對于端點(diǎn)處的取舍,可以單獨(dú)檢驗(yàn).(3)集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算口訣如下:交集元素仔細(xì)找,屬于A且屬于B;并集元素勿遺漏,切記重復(fù)僅取一;全集U是大范圍,去掉U中a元素,剩余元素成補(bǔ)集.例4..已知集合A={1,2},B={x|x2+mx+1=0,x∈R},若B?A,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為________.【答案】[-2,2)【解析】①若B=?,則Δ=m2-4<0,解得-2<m②若1∈B,則12+m+1=0,解得m=-2,此時(shí)B={1},符合題意;③若2∈B,則22+2m+1=0,解得m=-eq\f(5,2),此時(shí)B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(2,\f(1,2))),不合題意.綜上所述,實(shí)數(shù)m的取值范圍為[-2,2).【解法小結(jié)】判定集合間基本關(guān)系的兩種方法和一個(gè)關(guān)鍵兩種方法①化簡集合,從表達(dá)式中尋找兩集合的關(guān)系;②用列舉法(或圖示法等)表示各個(gè)集合,從元素(或圖形)中尋找關(guān)系一個(gè)關(guān)鍵關(guān)鍵是看它們是否具有包含關(guān)系,若有包含關(guān)系就是子集關(guān)系,包括相等和真子集兩種關(guān)系例5.已知集合A={x|x2-x-12>0},B={x|x≥m}.若A∩B={x|x>4},則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A.(-4,3) B.[-3,4]C.(-3,4) D.(-∞,4]【答案】B【解析】集合A={x|x<-3或x>4},∵A∩B={x|x>4},∴-3≤m≤4,故選B.例6.如果集合A滿足若x∈A,則-x∈A,那么就稱集合A為“對稱集合”.已知集合A={2x,0,x2+x},且A是對稱集合,集合B是自然數(shù)集,則A∩B=________.【答案】{0,6}【解析】由題意可知-2x=x2+x,所以x=0或x=-3.而當(dāng)x=0時(shí)不符合元素的互異性,所以舍去.當(dāng)x=-3時(shí),A={-6,0,6},所以A∩B={0,6}.易錯(cuò)警示:解決集合運(yùn)算問題需注意以下四點(diǎn):1看元素組成,集合是由元素組成的,從研究集合中元素的構(gòu)成入手是解決集合運(yùn)算問題的前提.2看集合能否化簡,集合能化簡的先化簡,再研究其關(guān)系并進(jìn)行運(yùn)算,可使問題簡單明了,易于求解.3要借助Venn圖和數(shù)軸使抽象問題直觀化.一般地,集合元素離散時(shí)用Venn圖表示;集合元素連續(xù)時(shí)用數(shù)軸表示,并注意端點(diǎn)值的取舍.4以集合為依托,對集合的定義、運(yùn)算、性質(zhì)加以創(chuàng)新,但最終應(yīng)轉(zhuǎn)化為原來的集合問題來解決.三、【名校新題】1.(2019年河南名校聯(lián)盟聯(lián)考)已知A={1,2,3,4},B={a+1,2a},若A∩B={4},則a=()A.3 B.2C.2或3 D.3或1【答案】A【解析】∵A∩B={4},∴a+1=4或2a=4.若a+1=4,則a=3,此時(shí)B={4,6},符合題意;若2a=4,則a=2,此時(shí)B={3,4},不符合題意.綜上,a=3,故選A.2.(2019·重慶六校聯(lián)考)已知集合A={x|2x2+x-1≤0},B={x|lgx<2},則(?RA)∩B=()A.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),100)) B.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),2))C.eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),100)) D.?【答案】A【解析】由題意得A=eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-1,\f(1,2))),B=(0,100),則?RA=(-∞,-1)∪eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),+∞)),所以(?RA)∩B=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),100)).3.(2019·合肥質(zhì)量檢測)已知集合A=[1,+∞),B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x∈R\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)a≤x≤2a-1)))),若A∩B≠?,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.[1,+∞) B.eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2),1))C.eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3),+∞)) D.(1,+∞)【答案】A【解析】因?yàn)锳∩B≠?,所以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(2a-1≥1,2a-1≥\f(1,2)a,))解得a≥1.4.(2019·福州質(zhì)量檢測)已知集合A={x|x=2k+1,k∈Z},B={x|-1<x≤4},則集合A∩B中元素的個(gè)數(shù)為()A.1 B.2C.3 D.4【答案】B【解析】依題意,集合A是由所有的奇數(shù)組成的集合,故A∩B={1,3},所以集合A∩B中元素的個(gè)數(shù)為2.5.(2019·鄭州質(zhì)量測試)設(shè)集合A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A∩B=A,則a的取值范圍是()A.(-∞,2] B.(-∞,1]C.[1,+∞) D.[2,+∞)【答案】D【解析】由A∩B=A,可得A?B,又因?yàn)锳={x|1<x<2},B={x|x<a},所以a≥2.6..定義集合的商集運(yùn)算為eq\f(A,B)=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(x=\f(m,n),m∈A,n∈B)))),已知集合A={2,4,6},B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(x=\f(k,2)-1,k∈A)))),則集合eq\f(B,A)∪B中的元素個(gè)數(shù)為()A.6 B.7C.8 D.9【答案】B【解析】由題意知,B={0,1,2},eq\f(B,A)=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),\f(1,4),\f(1,6),1,\f(1,3))),則eq\f(B,A)∪B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),\f(1,4),\f(1,6),1,\f(1,3),2)),共有7個(gè)元素.7.(2019茂名市聯(lián)考)已知集合M=x,yy=3x2,N=A.0B.1C.2D.3【答案】C8.(2019湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)已知集合M=xy=1?A.M?NB.N?MC.M?CR【答案】B9.(2019唐山模擬)若集合A=x?1<x<1,x∈R,B=xy=x?2A.0,1C.?1,1∪2,+∞)【答案】C10.(2019江西百校聯(lián)盟聯(lián)考)已知集合A=x?5+21x?4x2A.3B.4C.5D.6【答案】C11.(2019荊州市八校聯(lián)考)已知集合,,則()A.B.C.D.【答案】:A【解析】,所以12.(2019年湖南省五校協(xié)作體聯(lián)考)設(shè)集合,,則()A. B.C. D.【答案】D13.(2019年合肥二模)若集合,,則A.B.C.(-1,1)D.(-1,2)【答案】C14.(2019年九江市高三聯(lián)考)已知集合,,則()A.B.C.D.【答案】C15.(2019年深圳高中高三聯(lián)考)已知集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|y=ln(x-2)},則(RB)∩A=()A.{x|-2≤x<1}B.{x|-2≤x≤2}C.{x|1<x≤2}D.{x|x<2}【答案】C【解析】集合A={x|1<x<3},B={x|x>2},則(?RB)∩A={x|1<x≤2},選C.16.(2019年蚌埠一中高三考試題)已知集合,集合,則()A. B. C. D.【答案】C17.已知集合A={x|-x2+4x≥0},B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|\f(1,81)<3x<27)),C={x|x=2n,n∈N},則(A∪B)∩C=()A.{2,4} B.{0,2}C.{0,2,4} D.{x|x=2n,n∈N}【答案】C【解析】∵A={x|-x2+4x≥0}={x|0≤x≤4},B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|\f(1,81)<3x<27))={x|3-4<3x<33}={x|-4<x<3},∴A∪B={x|-4<x≤4},又C={x|x=2n,n∈N},∴(A∪B)∩C={0,2,4},故選C.18.(2018·浙江高三調(diào)研)設(shè)全集U={x|-4<x<10},集合A={x|x2+3x-4<0},集合B={x|1≤|x-1|≤2},則B∩(?UA)=()A.[-1,0]∪[2,3] B.[2,3]C.[-1,0] D.[-1,0]∪[1,10)【答案】B【解析】法一:由x2+3x-4<0得-4<x<1,所以集合A=(-4,1),所以?UA=[1,10);由1≤|x-1|≤2得-1≤x≤0或2≤x≤3,所以集合B=[-1,0]∪[2,3].所以B∩(?UA)=[2,3].故選B.法二:由選項(xiàng)可知,若取x=0,則0∈A,0??UA,0∈B.所以0?B∩(?UA).故選B.19.(2018·臺州三校適考)已知集合A={x|log4(x+1)≤1},B={x|x=2k-1,k∈Z},則A∩B=()A.{-1,1,3} B.{1,3}C.{-1,3} D.{-1,1}【答案】B【解析】由log4(x+1)≤1,得0<x+1≤4,-1<x≤3,即集合A=(-1,3],則A∩B={1,3},故選B.20.已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,集合A={x|f(x)≤0},集合B=eq\b\lc\{\r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論