中考課外文言文練習(附答案)

七年級課外文言文閱讀練習

另外，題目與實際的考試題難度相當，可以感受一下初中文言文的難易程度。

（一）師曠論學（18分）

晉平公問于師曠日：“吾年七十。欲學，恐已暮矣！”

師曠日：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠日：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭

之明。炳燭之明,孰與昧行乎？”

平公曰:“善哉！”

1、解釋文中加黑的詞。（4分）

①恐已暮矣（）②盲臣安敢戲其君乎（）③臣聞之（）④善哉（）

2、下列句子中“之”字用法不同的一項是（4分）..........（）

A、臣聞之B、如日出之光C、驅之別院D、學而時習之

3、翻譯文中畫線的句子（6分）

4、這則短文告訴我們一個什么道理？（4分）

（二）歐陽修論作文（16分）

頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術，惟勤讀書而多為之,自工；世人患作文字少,

又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”

1、解釋文中加黑的字詞。（4分）

①嘗乘間以文字問之（）②惟勤讀書而多為之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）

2、請指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）

①學而時習之（）②嘗乘間以文字問之（）③唯勤讀書而多為之（）④多作自能見之（）

3、翻譯文中畫線的句子。（4分）

4、歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么？（4分）

（三）自護其短（14分）

北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴?。”其人自護其短，曰：“我非不知。

并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？"答曰：“前山后山，何地不有！

1、解釋文中加黑的字詞。（4分）

①席上啖菱（）②或日（）③啖菱須去殼（）④欲以清熱也（）

2、下列句子中加點的''以"作“因為”解釋的一句是（4分）（）

A、欲以清熱也。B、此獨以跛之故，父子相保。C、以土礫凸者為丘D、溫故而知新，可以為師矣。

3、翻譯文中畫線的句子。（2分）

4、這則寓言的寓意是什么？（4分）

（四）守株待兔（16分）

宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（間〉而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國

笑。

1、解釋文中加黑的字。（4分）

①兔走觸株（）②因釋其耒而守株（）③冀復得兔（）④而身為宋國笑（）

2、下列句子中加點的''為"與"而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（4分）......（）

A、舌一吐而二蟲盡為所吞B、為人謀而不忠乎C、始悟為山市D、此何遽不為福乎

3、翻譯文中畫線的句子。（4分）

4、為什么宋人不會再得到兔子？（4分）

（五）曾子殺豬（18分）

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘（zhi）?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止

之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之,

是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也」遂烹彘也。

1、解釋文中加黑的文言詞。（4分）

①女還（）②顧反為女殺彘（）③特與嬰兒戲耳（）④嬰兒非與戲也（）

2、下列句中加點“之”的用法不同于其他三項的一項是（4分）（）

A、其子隨之而泣B、曾子欲捕彘殺之C、妻止之D、曾子之妻之市

3、翻譯文中加橫線的句子。（6分）

4、這則寓言說明的道理是什么？（4分）

（六）鄭人買履（18分）

鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及

反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>

1、找出下列句子中的通假字。（4分）

①而置之其坐（同）②反歸取之（同）

2、下列詞語意思不相同的一項是（4分）……（）

A、先自度其足何不試之以足B、寧信度無自信也C、鄭人有且置履者遂不得履D、先自度其足吾忘

持度

3、解釋“之”字在句子中的意義（4分）

①反歸取之（）②何不試之以足（）③至之市而忘操之（）（）

4、翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補出省略的內容。（4分）

①

②

5、為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳”（2分）

答：

參考答案

（-）1,①晚②怎么③聽說④好2、B3、少年好學，就像初升太陽的光芒；壯年

好學，好像中午太陽的光輝；老年好學，仿佛點燃的蠟燭的光亮。4、學無止境，什么時候都

應該抓緊學習。

（二）1、①曾經②寫③精，妙④小毛病2、①指代學過的知識②他，指歐陽修③

文字、文章④疵病，文章缺點3、沒有其他辦法，只有勤奮讀書并且多動筆，自然就會寫好。

4、唯勤讀書而多為之（多讀書多寫作）

（三）1、①吃②有人③剝掉④想要2、B3、前山、后山，什么地方沒有！

4、不要不懂裝懂、強不知以為知，否則會鬧出笑話。

（四）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不會再得到了，自己卻被

宋國人所恥笑。

4、因為“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現(xiàn)象。

（五）1、①同“汝”，你②回來③罷了④開玩笑2、D

3、現(xiàn)在你欺騙他，這就是教兒子欺騙呵。媽媽欺騙兒子，兒子自然不信任自己的媽媽，不能

以此作為一種教育。

4、教育人要言必信、行必果（意思對即可）

（六）1、①坐座②反返2、D度

3、①尺碼②履③到、往、尺碼4、①（你）怎么不用其所長腳試試它呢？

②（我）寧可相信（尺碼），也不相信自己的腳啊呀。

5、因為他是因循守舊的教條主義者。（言之成理即可）

課外文言文閱讀訓練

一、不死之藥

【原文】

有獻不死之藥于荊王者，謁（ye）者操之以入。中射之士（警衛(wèi)官）問曰：“可食乎？”曰：“可。”因

奪而食之。大王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王曰：“臣問謁者，曰'可食。'臣故食之。是臣無罪,

而罪在謁者也。且客獻不死之藥，臣食之，而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。夫殺無罪之臣，而明人之欺王

也，不如釋臣?！蓖跄瞬粴?。

【練習】

1、下列句子中的“而”表轉折的是（）

A.因奪而食之B.是臣無罪，而罪在謁者也

C.臣食之，而王殺臣D.面山而居

2、“楚王不殺中射之士”的原因是什么？

3、中射之士“使人說王”的主要理由是什么？（用原文回答）

（1）.

（2）__________________________________________________________________________________

二、蔡勉旃堅還亡友財

徐珂

【原文】

蔡璘，字勉旃，吾縣人。重諾責，敦風義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸

之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也。"蔡笑曰：“券在心，不在紙。

而翁知我，故不語郎君?！弊漭偠林?/p>

【練習】

1、對加點的詞注音、解釋正確的一項是（）

(1)*何,其友亡。(2)且父未嘗埼我也。

A.(1)wdng逃亡(2)yi語言

B.(1)wu不(2)yti告訴

C.(1)m不(2)yu詞語

D.(1)wdng死亡(2)yti語句

下面加點的詞解釋有錯誤的一項是（)

A.有友恭以千金寄之，不立券。（他）B.安有寄千金財無券者？（卻）

C.且父未嘗拳我也。（將）D.而翁知我，故不語郎君。（所以）

3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）重諾責，敦風義。________________________________________________________

（2）卒輦而至之。___________________________________________________________

4、在市場經濟環(huán)境下，你認為是否還需要“重諾責，敦風義”？請談談你的看法。

【原文】

嘗有農夫以驢負柴至城賣，遇宦者（太監(jiān)）稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”（指“門戶”稅），

仍邀（強要）以驢送至內。農夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，日：“須汝驢送柴至內。"農夫曰：“我有父母

妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。

【練習】

1、解釋文中加點詞：

（1）才與絹數(shù)尺（）（2）農夫涕過（）

（3）不取覃而歸（）（4）遂毆宦官（）

2、下列句中的“以”與“仍邀以驢送至內”中的“以”用法相同的是（）

A.以刀劈狼首B.余故道為學之難以告之

C.不以物喜，不以己悲D.有好事者船載以入

3、把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

我有父母妻子，待此然后食。

4、文中賣柴農夫的遭遇，揭露了怎樣的社會現(xiàn)實？

四、陳萬年教子

【原文】

萬年嘗病，召其子咸①教戒②于床下。語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒

汝，汝反睡，不聽吾言，何也？"咸叩頭謝日：“具曉所言，大要教咸諂（chan）也。"

【注釋】

①咸：陳咸，陳成年之子。②戒：同“誡”，教訓。

1、解釋下列句子的加點字：

欲區(qū)之（）丹曉所言（）

咸叩頭謝日（）木要教咸諂之（）

2、下列各句中加點的字與例句中加點的字用法相同的一項是（）

例句：召其子咸教戒于床下

A.蓋簡桃核修狹者為之B.一狼洞其中

C.肉食者鄙，未能遠謀D.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎

3、翻譯句子：

大要教咸諂也。_________________________________________

4、你認為陳萬年的做法對嗎？為什么？

五、陳元方

【原文】

陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強行

綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公日：“孤④往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君

法孤，孤法卿父？”元方日：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師

周公?！?/p>

【注釋】

①候，拜訪，問候。②履行，實踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師，學

習。

【練習】

1、“法”字在古漢語字典里有如下解釋：

①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標準，法則。

你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）

2、文中斷句正確的一項是（）

A.袁公問/日賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行

B.袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行

C.袁公問/曰賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行

D.袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行

3、翻譯句子。

弱者撫之以仁

4、回答。

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你認為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

［原文］：

初，張詠在成都，聞準①入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術不足爾?！奔皽食鲫儯佭m自成都罷還,

準嚴②供帳，大為具待③。詠將去，準送之郊，問日：“何以教準？"詠徐曰：“《霍光傳》④不可不讀也。”

準莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學無術”，笑曰：“此張公謂我矣?！?/p>

（選自《宋史?寇準傳》）

【注釋】：

①準：寇準，北宋政治家，景德元年任宰相。②嚴：敬重。③具待：具，備辦；待，接待。④《霍光傳》:

載《漢書》，傳末有“然光不學無術，暗于大理”之語。

【練習】

1、解釋下列句子中加點詞語的含義：

（1）用準入相（）（2）詠道自成都罷還（）

（3）準莫電其意（）

2、翻譯句子：

此張公謂我矣。_____________________________________________

3、從文中可以看出寇準具有哪些品質？

七、楚人學舟

［原文］

楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟

之術。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失相⑤。

【注釋】

①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。

④亟：突然。犯：碰到。⑤相：同“舵”。

【練習】

1、解釋下列句中加點的詞語：

(1)其始折旋疾倏()(2)乃四廖膽落()

2、解釋句子:

(1)遂以為盡操舟之術。_________________________________________

(2)椎鼓徑進。_____________________________________________________

3、本文告訴人們的道理是什么？

八

【原文】

楚莊王欲伐越，杜子諫日：“王之伐越何也？”曰：“政亂兵弱?！倍抛釉唬骸俺加藁贾Ｖ侨缒恳?

能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也。莊蹺為盜于境內，而吏不能

禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見。

故曰：“自見之謂明。

(1)解釋下面句子。

智如目也，能見百步之外而不能自見其睫。

(2)杜子是用什么方法說服楚莊王不攻打越國的？

(3)這則故事告訴我們什么道理？

九、楚子發(fā)母(節(jié)選)

楚子發(fā)母，楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧，使人請于王，因歸問其母。母問使者日：“士卒得無恙乎？”

對日：“士卒并分菽粒而食之①?！庇謫枺骸皩④姷脽o恙乎？”對日：“將軍朝夕芻豢⑦黍粱③?！弊影l(fā)破秦而

歸，其母閉門而不內④，使人數(shù)之日：“子不聞越王勾踐之伐吳耶?客有獻醇酒一器者，王使人注⑤江之上流,

使士卒飲其下流，味不及加美，而士卒戰(zhàn)自五也⑥。異日，有獻一囊模精⑦者，王又以賜軍士，分而食之，甘

不逾嗡⑧，而戰(zhàn)自十也。今子為將，士卒并分菽粒而食之，子獨朝夕芻豢黍粱，何也？”子發(fā)于是謝其母，然后

內之。(節(jié)選自劉向《列女傳》)

注釋：①［并分菽粒而食之］大家分吃豆粒。②【芻(chU)豢(huM)】泛指牛羊犬豕之類的家畜。③［黍粱］

好糧食。④【內】通“納”，接納、進門。⑤【注】傾倒。⑥【戰(zhàn)自五也】作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。⑦【模(qiti)

鞠(b?i)】干糧。④［甘不逾嚙(yi)］美味過不了咽喉。嗑，咽喉。

10.解釋下列句子中加點詞的意思。(2分)

①士卒得無苦乎？（）②子發(fā)于是謝其母。（）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（（2分）

使人數(shù)之日：“子不聞越王勾踐之伐吳耶？”

12.閱讀本文后，你認為子發(fā)的母親是一個怎樣的人?

十、處之不易①

【原文】

殷仲堪色既為荊州，值水儉③。食常五碗，盤外無余肴。飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物少,亦緣

其性真素支每語子弟云：“勿以我受任方州云我豁②平昔時意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而

捐其本?爾曹?其存②之！”

（選自劉義慶《世說新語》）

【注釋】

①處：居于高位；易：改變。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：為人表率。⑤素：樸素。⑥受任方

州：受命擔任大州刺史?⑦豁：拋棄。⑧爾曹：你們。⑨存：謹記。

【練習】

1、解釋句中加點的詞.

輒拾以峻之盤外無余舂

亦緣共性真素勿以我受任方州

2、翻譯句子。

殷仲堪既為荊州，值水儉。_______________________________________

3、文中“貧者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解釋為：安于清貧是讀書人的本份，哪能攀上高枝，就把樹干

拋棄了呢？這句話給我們怎樣的啟示？

十一、打撈鐵牛

【原文】：

宋中府浮梁Q用鐵牛八維②之，一牛且數(shù)萬斤。治平?中，水暴漲絕梁，牽牛，沒于河，募能出之者。真定④僧

懷丙以二大舟實土，夾牛維之，用大木為權衡⑥狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。轉運使張森以聞，賜之紫衣。

【注釋】：

①浮梁：浮橋②維：系，連結③治平：北宋英宗趙曙的年號

④真定：卻今天河北正定⑤權衡：秤錘秤桿

【練習】：

1、解釋下列加點字的含義。

一牛耳數(shù)萬斤（）裹能出之者（）

馀去其土（）真定僧懷丙以二大舟求土（）

2、翻譯句子：

用大木為權衡狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。

3、試說明懷丙和尚是怎樣把鐵牛從河中打撈出來的？

十二

【原文】

大將軍鄧鷺聞其（楊震）賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂

才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”

密曰：“暮夜無知者。"震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉涿郡太守。性公

廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺

之，不亦厚乎！”

【練習】

1、解釋下面句中加點的詞。

①故所舉荊州茂才王密為昌邑令（）

②君不知故人，他也（）

2、翻譯下面的句子。

以此遺之，不亦厚乎！

3、“楊震拒金”一事表現(xiàn)了楊震的品質。

十三、啖菱

【原文】

北人（北方人）生不識菱@者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o所短,

曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！皢栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”

夫菱生于水而日土產，此坐②強不知以為知也。

【注釋】

①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②坐：因為。

【練習】

1、解釋下列加點的詞：

（1）住于南方（）（2）席上吸菱（）

（3）雪曰：“啖菱須去殼。”（）（4）欲多清熱也（）

2、翻譯句子：

其人自護所短。_________________________________

3、從這則故事中，你得到什么啟示？

4、下列句中加點的''食”與“席上食菱”中的“食”意思相同的是（）

A.衣住所安B.謹食之，時而獻焉

C.設酒殺雞作自D.退而甘食其土之有

5、下列句中加點的“去”與“欲以去熱也“中的“去"意思相同的是（）

A.今日存，明日本B.當死肌，殺三蟲

C.乃記之而去D.俸本書來

6、翻譯句子:

夫菱生于水而日土產，此坐強不知以為知也。

7、閱讀本文，說說你對北人“強不積壓以為知”的看法。

十四

【原文】

狄梁公性閑?醫(yī)藥，尤妙針術。顯慶中，應制②入關，路由華州，闌闌?之北，稠人廣眾，聚觀如堵。

狄梁公引轡遙望，有巨牌大字云：“能療此兒，酬絹千匹?！奔淳陀^之，有富室兒，年約十四五，臥牌下。

鼻端生贅④，大如拳石，根蒂綴鼻。或觸之，酸痛刺骨，于是兩眼為贅所繾凡目睛翻白，痛楚危亟，頃刻將絕。

惻然久之，乃曰：“吾能為也。”其父母洎⑥親屬，叩顆⑦祈請，即輦千絹置于坐側，公因令扶起，即于腦后下

針寸許，乃詢病者曰：“針氣已達病處乎？”病人頷之。公遽抽針，而瘤贅應手而落，雙目登亦如初，曾無病

痛。

其父母親眷且泣且拜，則以兼?物奉焉。公笑曰:“吾哀爾子命之危逼，吾蓋砌急病行志耳，非鬻?技者也?！?/p>

不顧而去焉。（薛用弱《集異記》）

【注釋】

①閑：愛好。②應制：奉皇帝詔令。③閶闌（hudnhui）：街市。

④贅：腫瘤。⑤繾（zhui）：牽連。⑥洎（ji）：及。

⑦賴：額，腦門子。⑧綠（jian）：這里指絹。⑨蓋：因為。⑩鬻（y€i）：賣。

【練習】

1、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）

A.即就觀之（靠近）B.頃刻將維（死亡）

C.吾率爾子命之危逼（可憐）D.不廖而去焉（照顧）

2、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）

A.于是兩眼為贅所繾山巒為晴雪所洗

B.而瘤贅應手而落而不知太守之樂其樂也

C.即于腦后下針寸許信義著于四海

D.則以綠物奉焉扶蘇以數(shù)諫故

3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①惻然久之，乃曰：“吾能為也?！?/p>

②吾蓋急病行志耳，非鬻技者也。

4、狄梁公救治病兒這件事，表現(xiàn)了他哪些優(yōu)秀品質？請簡要回答。

十五

【原文】

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公。為終日喜，前后類如此。一日與菜②論文及坡，公嘆日：

“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我?也！”崇寧、大觀④間，海外詩?盛行，后生不復有言歐公者。是

時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索、而

人或謂之不韻⑦。

（選自《江西古文精華叢書?筆記卷》）

【注釋】

①歐陽公：指歐陽修。②柒（f6i）：歐陽修的兒子歐陽菜。③更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲

了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。

【練習】

1、用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。

落筆輒為人所傳誦

2、解釋文中加點字：

（1）前后券如此（）（2）星町朝廷雖嘗禁止（）

（3）往往以多相當（）

3、翻譯句子。

士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。

4、你怎樣理解''汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”這句話的含義。

5、文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有怎樣的特點？

6、從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？

十六、董行成

【原文】

懷州河內縣董行成能策賊。有一人從河陽長店，盜行人驢一頭并皮袋。天欲曉，至懷州。行成至街中，見

之，叱曰：“個賊住！即下驢來！”遂承優(yōu)。人問何以知之。行成曰：此驢行急而汗，非長行也；見人則引韁

遠過，怯也；以此知之。捉送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言。

（選自《太平廣記》）

【練習】

1、根據(jù)情節(jié)，請你給董行成起一個恰當?shù)木b號：。

2、請用自己的語言說出董行成這次“策賊”的依據(jù)。

3、請用“/”線標示出需要加標點符號的位置。

捉送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言

十七、董遇“三余”讀書

【原文】

（董）遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采租負販，而常挾持經書，

投閑習讀，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。……

遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云:

“必當先；讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見?！?/p>

從學者云：“苦渴無日?！?/p>

遇言："當以‘三余'。"

或問“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！?/p>

【練習】

1、解釋下列句中加點的詞。

①采租以販（）②忘恩典義()

③讀書百遍，其義自如（）④曹劌請?（）

2、下面句中加點“而”字的用法不同其他三項的是（）

A.性質訥地好學民其兄笑之加遇不改

C.面山則一居D.非死則徒爾，領吾以捕蛇獨存

3、翻譯句子。

①苦渴無日

②冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。

4、你怎樣理解“人有從學者，遇不肯教”，而云：“必當先讀書百遍”。

十八、讀書佐酒（元）陸友仁

蘇子美-豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率公深以為疑，使子弟④密覘⑥之。

聞子美讀《漢書?張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一

大白。又讀，至“良曰'始臣起下邳，與上會于留巴此天以授陛下'"，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”

復舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也。”（選自《研北雜志》）

【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（K0：標準。③子弟：

家中的晚輩。⑤覘（chan）偷看。⑥副車：帝王外出時隨從的車。⑦始臣起下邳（pi）,與上會于留指張良在下

邳得到《太公兵法》，后與劉邦于留縣相會的經歷。上，指劉邦。

21、解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）好飲酒（2）用子美讀《漢書?張良傳》

（3）遽切掌日（4）此天以罩陛下

22、對下列句子中加點詞的理解錯誤的一項是（）。（2分）

A、以一斗為率（把、用）B、市之不中（指代副車）

C、遂滿飲一大白（于是、就）D、與上會于留（在）

23、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）

公深以為疑，使子弟密覘之。

24、從文中看，蘇子美是一個怎樣的人？（2分）

十九、二翁登泰山

【原文】

昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁家，二人對酌，不亦樂乎！

乙翁曰：“向?吾遠游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不

勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩?者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚

善?！币钊眨藤赏藉X塘，絕④長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可,

無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭?。

【注釋】

①向：從前。②冀、雍：古代兩個州的名稱。③曩：以往，過去。④絕：橫渡。

【練習】

1、解釋下列句中加點詞的意思。

（1）甲翁之妻子去鄉(xiāng)（）（2）星山余亦未登（）

（3）愚公年耳九十（）（4）翌日，二翁,往（）

2、翻譯下面的句子。

（1）差矣，汝之言！

（2）今吾輩方逾六旬，何老之有!

3、二翁登泰山，表現(xiàn)了他們的精神。

二十、樊重樹木

【原文】：

樊重◎欲作器物，先種梓漆②，時人嗤之。然積以歲月，皆得其用。向之笑者，咸來求假焉。引種植之不可已出。

諺曰：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木。”此之謂也。

【注釋】

①樊重：人名。②梓漆：梓樹和漆樹。

【練習】

1、解釋句中的加點詞：

⑴回之笑者（）⑵感來求假焉（）（）

⑶然積以歲月（）

2、下列句中加點的''之”與“時人嗤之”中的“之”用法相同的是（）

A.悵恨久石B.何陋之有C.親戚畔之D.汝心之固，固不可徹

3、翻譯句子：

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木。

4、“此之謂也”說的是什么道理？對你有何啟示？

道理：。

啟示：O

二十一、范元琰為人善良

【原文】

范元琰，字伯蛙，吳郡錢唐人也。及長好學，博通經史，兼精佛義。然性謙故，不以所長驕人。家貧，唯

以園蔬為業(yè)。嘗出行，見人盜共慈?,元琰遽退走。母問其故，具以實答。母問盜者為誰，答曰：“向所以退,

畏其愧恥，今啟其名，愿不泄也?！庇谑悄缸用刂??；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大

慚，一鄉(xiāng)無復竊。

（選自《南史?隱逸下》）

【注釋】

①萩：白菜。

【練習】

1、解釋下列句中加點的字：

元琰遽退走（）母問其故，具以實答（）

回所以退，畏其愧恥（）自號盜者大慚（）

2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

走或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。

3、文中的范元琰“待盜者”“遽退走”、“伐木為橋以度之“，你贊同不贊同范元琰的做法？說說你的理由。

二十二、范仲淹有志于天下

【原文】

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，

啖粥而讀。II既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。II仲淹刻苦自勵，食

不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

【練習】

1、給下列句中加點的字注音并釋義。

①眩粥而讀音：（）義：______________。

②班以水沃面音：（）義：_______________。

③食不給音：（）義：______________。

④乃至被除受貶音：（）義：______________。

2、“每以天下為己任”的正確譯句是（）

A.每天把天下大事作為自己的責任。

B.常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。

C.常常把天下大事作為自己應盡的任務。

D.每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。

3、翻譯句子：

①或夜昏怠，輒以水沃面

②妻子衣食僅自足而已

4、這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

_______________________________________________________

5、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《》中的名句，與該文一樣，此句在本

文中起了的作用。

二十三、廢弈向學

何良俊

【原文】

魏甄琛◎舉秀才入都，頗以弈棋廢日，至通夜不止，令蒼頭②執(zhí)燭，或時睡頓，則杖之。奴曰：“郎

君辭父母仕宦?,若讀書，執(zhí)燭即④不敢辭，今乃④圍棋日夜不息，豈是向京⑥之意乎？琛悵然慚感，遂詣

赤彪⑦許⑧，假書研習，聞見您日優(yōu)⑩。

【注釋】

①魏甄?。喝嗣?。②蒼頭：仆役，仆人。③仕宦：做官。④即：那就。

⑤乃：副詞。去U,竟然。⑥向京：來京。⑦赤彪：人名。⑧許：處所，地方。

⑨聞見：聽到看到的，這里指學問。⑩優(yōu)：好，長進。

【練習】

1、下面句中“日”作狀語的是（）

A.頗以弈棋廢日B.我以日始出時去人近

C.聞見日優(yōu)D.士別三日，即更刮目相待

2、下面句子中加點詞用法與其他三個不同的是（）

A.或時睡頓，則他之B.其一點坐于前

C.一鼓作氣D.狼不敢也，眈眈相向

3、翻譯句子。

頗以弈棋廢日

4、從廢弈向學這件事可以看出魏琛是一個什么樣的人？

二十四

夫君子之行（①），靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊（②）無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須

靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢（③）不能勵精，險躁則不能治性。年（④）

與時馳（⑤），意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

（選自三國?蜀?諸葛亮《戒子書》）

【注釋】：①行：品行。②澹泊：對功名利祿持淡漠的態(tài)度。③淫慢：不專心及驕傲的態(tài)度。④年：年華。⑤馳:

流逝。

10.下面句子翻譯不正確的一項是（）

A.儉以養(yǎng)德：用儉樸來培養(yǎng)自己的品德。

B.非學無以廣才：不學習就不能增長才干。

C.意與日去：意志隨著時間消磨。

D.悲守窮廬：悲涼地守著那貧瘠的山巒。

11.你從“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠”這句話中得到怎樣的啟示？諸葛亮是《三國演義》中的著名人

物，閱讀本文后，請你結合平時的閱讀積累，對諸葛亮作簡要評價。

啟示：_____________________________________________________________________________

O

評價：____________________________________________________________________________

二十五

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城（指鎮(zhèn)海），命小奚以木簡（用木板做的書夾子）束書從。

時，西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應日：“徐行

之，尚開也；速進則闔?！庇钁C為戲。

趨行及半，小奚仕（摔了一跤），束斷，書崩，啼，未即起。理書就束（把書理齊捆好）,而前門已

牡（門閂）下矣。

予爽然思渡者言近道（哲理）。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！

1.解釋文中加點的詞。

①渡者熟視小奚（）②天下之以躁急自?。?

2.選出與例句中的“之”用法相同的一項（）

例句：徐行之，尚開也

A.鳴之而不能通其意B.寡助之至C.屬予作文以記之D.公將馳之

3.這則故事，可用成語.來概括其中的哲理。

4.下列譯文有錯的一項是（）

A.尚可得南門開否？譯文還來得及趕上南門開著嗎？

B.予慍為戲。譯文我聽了有些生氣，認為他在戲弄我。

C.趨行及半，小奚仆。譯文慢慢走剛到半路上，小書童摔了一跤。

D.其猶是也夫譯文大概就像這樣吧。

5.書童的行為結果印證了文中哪句話？請將這句話譯成現(xiàn)代漢語。

6.請用自己的話概括本文寓意。

這個故事告訴我們______________________________________________

二十六

【原文】

公孫儀@相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”

對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人?之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖

嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃人不

如自恃也。

【注釋】

①公孫儀：《史記?循吏列傳》作公儀休，春秋時魯穆公的相。

②即：假如③下人：遷就他人。

【練習】

1、下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.枉于法，則免于相免：避免

B.一國盡爭買魚而獻之盡：都

C.其弟子諫日……諫：規(guī)勸

D.夫唯嗜魚，故不受也。唯：正因為

2、翻譯文中畫線的句子。

此明夫恃人不如自恃也

3、公孫儀為什么將“受魚”與“枉法”聯(lián)系在一起？這表現(xiàn)了他什么樣的思想性格?

二十七、管寧割席

【原文】

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者,

寧讀如故，歆廢書而觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”

【練習】

1、解釋加點的字：

①華強而擲去之（）（)

②歆用書而啰（）（)

③又掌同席（）④寧讀如敢)

2、翻譯句子：

寧割席分坐，曰:“子非吾友也?！?/p>

3、假如你遇到如華歆那樣的人，你會和他交朋友嗎？為什么？

4、用“/”給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）

又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀

5、故事中管寧、華歆兩個人物能給我們很多的啟示，請任選一個角度講講你從中得到的體會。

二十八、管仲不謝私恩

【原文】

管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴，過綺烏封人而乞食。烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰：“適幸

及齊不死，而用齊，將何以報我？”曰:“如子之言，我且賢之用，能之使，勞之論。我何以報子？”封人怨

之。

【練習】

1、解釋下列句中加點的詞。

⑴適幸事齊不死（）⑵如于之言（）

⑶封人承之（）⑷我耳賢之用（）

2、選出與“自魯之齊”中的“之”用法相當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.烏封人跪而食之B.如子之言C.我且賢之用