心理咨詢師考試三級(jí)練習(xí)題及答案11-2023-練習(xí)版

試題說(shuō)明

本套試題共包括1套試卷

答案和解析在每套試卷后

心理咨詢師考試三級(jí)練習(xí)題及答案11（500題）

心理咨詢師考試三級(jí)練習(xí)題及答案11

L［單選題］與味覺(jué)關(guān)系最密切的感覺(jué)是Oo

A）視覺(jué)

B）觸覺(jué)

C）溫覺(jué)

D）嗅覺(jué)

2.［單選題］其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除的量表是（）。

A）命名量表

B）順序量表

C）等距量表

D）等比量表

3.［單選題］（）屬于咨詢師感情限制的內(nèi)涵。

A）彼此溝通限制在工作范圍

B）咨詢師應(yīng)該盡量地關(guān)心求助者

C）咨詢應(yīng)該讓感情順其自然

D）咨詢師不能表露自己的真實(shí)情感

4.［單選題］軀體感覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）。

A）額葉

B）顆葉

C）枕葉

D）頂葉

5.［單選題］榮格創(chuàng)立了分析心理學(xué)，他認(rèn)為心理治療的目的應(yīng)該是發(fā)展病人的創(chuàng)造性潛力及（

）,而不是治療癥狀。

A）認(rèn)知能力

B）完整的人格

C）恢復(fù)信心

D）調(diào)整他們的情緒

6.［單選題］某原始分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為55,表示常模樣本中有55%的原始分?jǐn)?shù)（）。

A）比該分?jǐn)?shù)低

B）與該分?jǐn)?shù)相等

C）比該分?jǐn)?shù)高

D）與該分?jǐn)?shù)差異不顯著

7.［單選題］拉扎魯斯認(rèn)為，認(rèn)知影響壓力相對(duì)強(qiáng)度的方式不包括（）。

A）當(dāng)事人對(duì)自我能力的評(píng)估

B）認(rèn)知結(jié)果是兩可的

C）對(duì)客觀事件嚴(yán)重性的評(píng)估

D）對(duì)個(gè)性特征的認(rèn)識(shí)程度

8.［單選題］艾里克森認(rèn)為成年后期（50歲以后）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。

A）獲得繁衍感，避免停滯感

B）獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

C）獲得完善感，避免失望或厭惡感

D）獲得親密感，避免孤獨(dú)感

9.［單選題「雙方在共同的目標(biāo)下勤勤懇懇地生活和工作"的夫妻屬于（）的夫妻類型。

A）平等合作型

B）建設(shè)型

C）愛(ài)情型

D）一體型

10.［單選題］基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡是（）。

A）8個(gè)月

B）1歲左右

C）2歲左右

D）3歲左右

11.［單選題］一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)驗(yàn)除（）以外，都有時(shí)限。

A）最高行為測(cè)驗(yàn)

B）速度測(cè)驗(yàn)

C）智力測(cè)驗(yàn)

D）典型行為測(cè)驗(yàn)

12.［單選題］實(shí)施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是（）。

A）家屬不忍心看

B）求助者情緒逆轉(zhuǎn)

C）求助者受不了

D）求助者氣促出汗

13.［單選題］患者在BPRS情感平淡項(xiàng)目上的分?jǐn)?shù)增高，其主要表現(xiàn)應(yīng)該是（）。

A）情感基調(diào)低

B）激動(dòng)

C）悲觀

D）心境不佳

14.［單選題］龔耀先教授在修訂簡(jiǎn)版韋氏智力量表時(shí)，選用的有代表性的言語(yǔ)分測(cè)驗(yàn)有（）。

A）知識(shí)

B）填圖

C）背數(shù)

D）積木

15.［單選題］同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。

A）兩半測(cè)驗(yàn)

B）題目與分測(cè)驗(yàn)

C）所有題目

D）分測(cè)驗(yàn)

16.［單選題］逆反期的出現(xiàn)是（）。

A）兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象

B）兒童心理發(fā)展中的異?，F(xiàn)象

C）由早期挫折造成的

D）人格異常的一種表現(xiàn)

17.［單選題］在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫（）。

A）注意的分配

B）注意的轉(zhuǎn)移

C）注意的分散

D）注意的穩(wěn)定性

18.［單選題］情緒能傳遞信息，溝通思想，這說(shuō)明情緒具有（）。

A）適應(yīng)功能

B）信號(hào)功能

C）語(yǔ)言功能

D）概括功能

19.［單選題］以下說(shuō)法中正確的是（）。

A）項(xiàng)目難度越高，區(qū)分度越低

B）頂目難度越高，區(qū)分度越高

C）項(xiàng)目難度越低，區(qū)分度越高

D）項(xiàng)目難度增減，區(qū)分度不變

20.［單選題］標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均數(shù)，以（）為標(biāo)準(zhǔn)差的量表。

A）2

B）3

05

D）

21.［單選題］面對(duì)外界物體時(shí)，人們總要用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其加以解釋，并用詞把它標(biāo)示出來(lái)，這表明

知覺(jué)具有（）。

A）恒常性

B）整體性

C）理解性

D）選擇性

22.［單選題］大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（）

A）失讀癥

B）表達(dá)性失語(yǔ)癥

C）失寫癥

D）接受性失語(yǔ)癥

23.［單選題］求助者在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界，其中既包括有意識(shí)的心理內(nèi)容，也包括那些

還沒(méi)有意識(shí)到的心理內(nèi)容，這就是羅杰斯所說(shuō)的（）。

A）經(jīng)驗(yàn)

B）價(jià)值條件

C）自我

D）自我實(shí)現(xiàn)

24.［單選題］個(gè)體在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高的臨床表現(xiàn)是（）。

A）感覺(jué)過(guò)敏

B）感覺(jué)減退

C）假性幻覺(jué)

D）內(nèi)感性不適

25.［單選題］“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是（）。

A）真誠(chéng)和說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系

B）表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

C）表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者的成長(zhǎng)

D）真誠(chéng)就是說(shuō)好話

26.［單選題］從功能上劃分可以把外周神經(jīng)分為（）。

A）交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

B）軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

012對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)

D）脊神經(jīng)和腦神經(jīng)

27.［單選題］激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力（

）0

A）思維

B）運(yùn)動(dòng)

C）能力

D）動(dòng)機(jī)

28.［單選題］人們?cè)谛睦砗托袨榉矫娴慕涣鳌⒔煌?，被稱為（）。

A）人際互動(dòng)

B）人際交往

C）人際喜歡

D）人際吸引

29.［單選題］對(duì)信度的評(píng)估方法（）。

A）有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則

B）沒(méi)有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則

C）可用一種信度系數(shù)就能說(shuō)明信度的不同方面

D）要用多種信度系數(shù)來(lái)說(shuō)明信度的總的方面

30.［單選題］焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是（）。

A）過(guò)分要求嚴(yán)格與完美

B）過(guò)分感情用事或夸張

C）不能獨(dú)立地解決問(wèn)題

D）習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)

31.［單選題］以下說(shuō)法正確的是（）。

A）心理診斷應(yīng)該貫穿于心理咨詢的全過(guò)程

B）心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標(biāo)

C）心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論或會(huì)診

D）攝入性會(huì)談的會(huì)談?dòng)?jì)劃不需要考慮求助者的人格特點(diǎn)

32.［單選題］心理咨詢直接起源于（）年在美國(guó)誕生的歷史上第一本《臨床心理學(xué)》。

A）1904

B）1907

C）1896

D）1908

33.［單選題］下列說(shuō)法中符合一般單一生活壓力特征的是（）。

A）經(jīng)歷各種各樣的生活事件

B）經(jīng)歷無(wú)法避免的生活事件

C）經(jīng)歷某種足以使個(gè)體崩潰的，并不能通過(guò)努力適應(yīng)的事件

D）經(jīng)歷某種不足以使個(gè)體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件

34.［單選題］CBCL一般通過(guò)對(duì)兒童的觀察和了解。填寫其最近（）內(nèi)的情況。

A）一個(gè)月

B）半年

C）三個(gè)月

D）一年

35.［單選題］老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)是（）。

A）記憶廣度迅速下降

B）再認(rèn)能力和回憶能力日益衰退

C）機(jī)械記憶明顯衰退

D）編碼儲(chǔ)存過(guò)程障礙和信息提取困難

36.［單選題］向別人講心里話，坦率的表白自己，稱為（）。

A）自我整飾

B）自我暴露

0自我推銷

D）自我覺(jué)察

37.［單選題］中程心理咨詢的時(shí)間長(zhǎng)度為（）。

A）3~6個(gè)月

B）6~12個(gè)月

01~3個(gè)月

D）12個(gè)月以上

38.［單選題］下列陳述中符合精神分析理論的是（）。

A）意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要

B）性的沖動(dòng)是神經(jīng)癥的重要起因

C）“超我”與神經(jīng)癥沒(méi)有關(guān)系

D）心理過(guò)程主要是意識(shí)層面的

39.［單選題］下列說(shuō)法中正確的是（）。

A）尊重和真誠(chéng)難以兼顧

B）對(duì)于品行有問(wèn)題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠(chéng)

C）對(duì)求助者講原則，論是非，是不尊重的表現(xiàn)

D）真誠(chéng)是尊重的基礎(chǔ)

40.［單選題］會(huì)騎自行車的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這體現(xiàn)了（）對(duì)問(wèn)

題解決的作用

A）正遷移

B）原型

C）負(fù)遷移

D）定勢(shì)

41.［單選題］個(gè)體接觸新的社會(huì)情境時(shí)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，將情境中的人或事進(jìn)行歸類，明確其對(duì)

自己的意義，使自己的行為獲得明確定向，這一過(guò)程稱為（）。

A）印象管理

B）印象形成

C）個(gè)體印象

D）個(gè)體信息

42.［單選題］關(guān)于聽(tīng)覺(jué)特性的錯(cuò)誤說(shuō)法是（）。

A）聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性

B）聲波的頻率越低，音調(diào)就越高

C）聲波的振幅越大，聲音就越響

D）日常生活的聲音大多是聲波混合的結(jié)果

43.［單選題］HAMD（）

A）可用于鑒別抑郁癥

B）采用自評(píng)方式

C）可用于鑒別焦慮癥

D）采用他評(píng)方式

44.［單選題］CBCL一般通過(guò)對(duì)兒童的觀察和了解。填寫其最近0內(nèi)的情況。

A）一個(gè)月

B）半年

C）三個(gè)月

D）一年

45.［單選題］WAIS-RC中FIQ的波動(dòng)范圍是測(cè)得的IQ值加減0。

A）3

B）4

C）5

D）6

46.［單選題］童年期的某些失真和不現(xiàn)實(shí)的固定信念，容易導(dǎo)致成年后的（）

A）自我防御

B）認(rèn)知曲解

C）應(yīng)激反應(yīng)

D）存在焦慮

47.［單選題］處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點(diǎn)是（）。

A）過(guò)敏

B）精神興奮性高

C）不再怨天尤人

D）淡漠

48.［單選題］處于某一百分比例的人對(duì)應(yīng)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是（）。

A）百分等級(jí)

B）百分位

0四分位數(shù)

D）十分位數(shù)

49.［單選題］人們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為固定的看法叫（）。

A）印象形成

B）第一印象

C）總體印象

D）刻板印象

50.［單選題］SCL-90的每個(gè)項(xiàng)目采用的都是（）級(jí)評(píng)分法。

A）2

B）3

04

D）5

51.［單選題］人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是（）

A）概念

B）意識(shí)

C）言語(yǔ)

D）思維

52.［單選題］使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近（）

A）半年

B）一年

C）二年

D）三年

53.［單選題］順利、有效地完成特定活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件是（）。

A）智力

B）技能

C）能力

D）知識(shí)

54.［單選題］思維奔逸是一種（）障礙。

A）思維內(nèi)容

B）思維邏輯

C）思維聯(lián)想

D）思維定勢(shì)

55.［單選題］關(guān)于社會(huì)再適應(yīng)量表，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A）該量表有局限性

B）該量表針對(duì)重大生活事件而設(shè)計(jì)

C）該量表中，負(fù)面生活事件遭遇者易患精神障礙

D）得分低的個(gè)體易患感冒、心臟病、骨質(zhì)疏松等

56.［單選題］支配內(nèi)臟器官的是（）。

A）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)

B）植物神經(jīng)系統(tǒng)

C）中間神經(jīng)系統(tǒng)

D）感覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)

57.［單選題］關(guān)于“意志缺乏”，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A）生活極端懶散

B）行為被動(dòng)

C）多見(jiàn)于躁狂癥患者中

D）缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性和積極性

58.［單選題］嬰兒期思維的典型特征是（）。

A）直覺(jué)行動(dòng)思維

B）表象思維

C）具體形象思維

D）邏輯形象思維

59.［單選題］在MMPI及MMPI-2中，如果臨床量表1、2、3的T分均在60以上并呈現(xiàn)依次上升的趨勢(shì)，其

測(cè)圖類型屬于（）。

A）D類神經(jīng)癥

B）C類神經(jīng)癥

OB類神經(jīng)癥

D）A類神經(jīng)癥

60.［單選題］逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）。

A）回避參與成人的生活活動(dòng)

B）要求父母代替自己做事情

C）常順從父母的意愿做事情

D）要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志

61.［單選題］通過(guò)學(xué)習(xí)如何矯正認(rèn)知“定勢(shì)”來(lái)獲得更有效地應(yīng)對(duì)壓力情境的策略是（）的基本原理。

A）鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)

B）應(yīng)對(duì)技能學(xué)習(xí)程序

0中心-邊緣模型

D）合理情緒想象技術(shù)

62.［單選題］對(duì)酸味最敏感的舌面部位是。。

A）舌尖

B）舌邊后部

C）舌根

D）舌邊前部

63.［單選題］個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)低的現(xiàn)象，稱為（）。

A）從眾

B）社會(huì)抑制

C）利他

D）社會(huì)促進(jìn)

64.［單選題］“男女同化”人格變化趨向是指。。

A）一種變態(tài)的人格

B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”

C）中年期性別角色日趨整合

D）-種不成熟的人格

65.［單選題］下列關(guān)于現(xiàn)代性道德的科學(xué)性的最低標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A）遵守性醫(yī)學(xué)原則

B）遵守性心理學(xué)原則

C）遵守性生理學(xué)原則

D）遵守性社會(huì)學(xué)原則

66.［單選題］艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是。。

A）社會(huì)化程度

B）心理防御機(jī)制

0自我的調(diào)節(jié)作用

D）心理社會(huì)危機(jī)

67.［單選題］動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是（）。（2011-05）

A）感覺(jué)

B）需要

C）氣質(zhì)

D）性格

68.［單選題］龔耀先1984年主持修訂的EPQ中文版共有（）個(gè)條目。

A）62

B）85

088

D）90

69.［單選題］弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮中危險(xiǎn)來(lái)自于（）。

A）超我

B）沖動(dòng)

C）自我

D）現(xiàn)實(shí)

70.［單選題］SDS特別適用于（）o

A）發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)

B）焦慮癥狀評(píng)定

C）確診抑郁狀態(tài)

D）恐怖癥狀評(píng)定

71.［單選題］和意志堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是（）。

A）受暗示性

B）優(yōu)柔寡斷

C）虎頭蛇尾

D）任性和怯懦

72.［單選題］皮亞杰最著名的工作就是對(duì)（）概念的研究。

A）同化

B）順應(yīng)

C）適應(yīng)

D）守恒

73.［單選題］心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介作用而不斷內(nèi)化的結(jié)果，這是（）的觀

點(diǎn)。

A）班杜拉

B）巴甫洛夫

C）皮亞杰

D）維果茨基

74.［單選題］闖入性重現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。

A）抑郁發(fā)作

B）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

C）躁狂發(fā)作

D）急性應(yīng)激障礙

75.［單選題］動(dòng)機(jī)是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

A）欲望

B）需要

C）要求

D）驅(qū)力

76.［單選題］強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)屬于（）

A）心境

B）激情

C）應(yīng)激

D）心情

77.［單選題］將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為正態(tài)分布上相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，這個(gè)過(guò)

程是（）。

A）線性轉(zhuǎn)換

B）常態(tài)化

C）對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換

D）標(biāo)準(zhǔn)化

78.［單選題］如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)在大致相同的情況下，幾次測(cè)量的分?jǐn)?shù)大體相同，說(shuō)明此測(cè)驗(yàn)有較高的（

）o

A）信度

B）區(qū)分度

C效度

D）重復(fù)度

79.［單選題］日常生活小困擾量表提出（）。

A）日常生活壓力小比主要的生活改變更能預(yù)測(cè)健康狀況

B）生活事件的數(shù)目和嚴(yán)重性有關(guān)

C）健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強(qiáng)度無(wú)關(guān)

D）興奮性事件與健康有關(guān)

80.［單選題］系統(tǒng)抽樣也叫（）。

A）隨機(jī)抽樣

B）分組抽樣

C）分層抽樣

D）等距抽樣

81.［單選題］CRT的施測(cè)時(shí)間長(zhǎng)度是（）分鐘。

A）40

B）50

060

D）70

82.［單選題］按照記分規(guī)則所得的每一個(gè)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)叫（）。

A）分?jǐn)?shù)

B）原始分

C）初始分

D）最后得分

83.［單選題］如果一位受測(cè)者在EPQ的E量表上的T分?jǐn)?shù)為35分，則其性格傾向?yàn)椋ǎ?/p>

A）傾向外向

B）典型外向

C）傾向內(nèi)向

D）典型內(nèi)向

84.［單選題］海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡(jiǎn)稱為（）模型。（A）P-O-X

A）B=f（P,

B）

OA-B-C

D）TIR0

85.［單選題］觀察學(xué)習(xí)所包含的過(guò)程有（）。

A）注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程

B）聯(lián)想過(guò)程、模仿過(guò)程、強(qiáng)化過(guò)程

C）觀察過(guò)程、學(xué)習(xí)過(guò)程、模仿過(guò)程、強(qiáng)化過(guò)程

D）模仿過(guò)程、外部強(qiáng)化過(guò)程、內(nèi)部強(qiáng)化過(guò)程、鞏固過(guò)程

86.［單選題］（）的心態(tài)不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)。

A）無(wú)法選擇

B）無(wú)所適從

C）左右為難

D）漠不關(guān)心

87.［單選題］生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是0。

A）建立經(jīng)典條件反射

B）生理信號(hào)的檢測(cè)

C）咨詢師主導(dǎo)控制

D）求助者主動(dòng)參與

88.［單選題］心理咨詢師與求助者之間的距離是（）o

A）個(gè)人距離

B）社交距離

C）公眾距離

D）親密距離

89.［單選題］變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是（）。

A）心理與行為的聯(lián)系

B）心理與行為的異常

C）各種不良的行為模式

D）各種腦器質(zhì)性病變

90.［單選題］神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現(xiàn)是（）。

A）聯(lián)想和回憶增多但不雜亂

B）一般不伴有語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)增多

C）較為強(qiáng)烈刺激才感到難受

D）休息和睡眠才能消除疲勞

91.［單選題］（）是嬰兒天生的學(xué)習(xí)能力。

A）模仿學(xué)習(xí)

B）無(wú)條件反射

C）條件反射

D）言語(yǔ)刺激

92.［單選題］毫無(wú)根據(jù)地堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重軀體疾病，即使通過(guò)多次反復(fù)的醫(yī)學(xué)檢查都不能糾正

其歪曲的信念，這是（）的表現(xiàn)。

A）內(nèi)臟性幻覺(jué)

B）疑病妄想

C）疑病神經(jīng)癥

D）抑郁神經(jīng)癥

93.［單選題］最早的一個(gè)發(fā)展順序量表的范例是。發(fā)展程序表。

A）貝利

B）皮亞杰

C）比內(nèi)

D）葛塞爾

94.［單選題］思維內(nèi)容障礙不包含（）。

A）強(qiáng)迫觀念

B）音聯(lián)意聯(lián)

C）妄想

D）超價(jià)觀念

95.［單選題］關(guān)于“恐怖情緒”，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A）出現(xiàn)與處境不符的情緒反應(yīng)

B）屬于心理學(xué)性質(zhì)，一般無(wú)明顯的自主神經(jīng)紊亂的癥狀

C）伴隨明顯的、無(wú)法擺脫的緊張、害怕

D）緊張、害怕的感受與特定環(huán)境或事物有緊密聯(lián)系

96.［單選題］腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）。

A）距離知覺(jué)

B）運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

C）時(shí)間知覺(jué)

D）方位知覺(jué)

97.［單選題］馬斯洛認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)的境界是（）。

A）每個(gè)人都能達(dá)到的

B）大多數(shù)人都能達(dá)到的

C）少數(shù)人能夠達(dá)到的

D）沒(méi)有人能夠達(dá)到的

98.［單選題］按照馬斯洛的理論，實(shí)現(xiàn)自我理想的需要屬于（）。（2009T1）

A）生理需要

B）生長(zhǎng)性需要

C）成就需要

D）自我價(jià)值需要

99.［單選題］人感到軀體內(nèi)部性質(zhì)很明確、部位很具體的異常知覺(jué)，稱為（）。

A）內(nèi)感性不適

B）疑病觀念

0內(nèi)臟性幻覺(jué)

D）疑病妄想

100.［單選題］下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

A）為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢

B）發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢

C）為個(gè)人的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)而咨詢稱為發(fā)展咨詢

D）因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢稱為發(fā)展咨詢

101.［單選題］一般情況下，最有利于解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（）。

A）最強(qiáng)

B）適中

C）較輕

D）極強(qiáng)

102.［單選題］社會(huì)學(xué)家C.A.艾爾烏德（1925）認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于（）的科學(xué)，以群體生活

的心理學(xué)為基礎(chǔ)。

A）習(xí)慣行為

B）社會(huì)行為

C）群體心理

D）社會(huì)互動(dòng)

103.［單選題］對(duì)SCL-90的因子分和廓圖進(jìn)行分析時(shí)，可以得到的結(jié)果是（）。

A）完全不能反映咨詢效果

B）反映受測(cè)者的具體癥狀特點(diǎn)

C）以總分反映癥狀嚴(yán)重程度

D）以總分的變化反映癥狀的演變

104.［單選題］在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域里，時(shí)尚屬于（）的研究?jī)?nèi)容。

A）個(gè)體層面

B）人際層面

C）群體層面

D）社會(huì)層面

105.［單選題］只要分測(cè)驗(yàn)高于平均3分以上即認(rèn)為該測(cè)驗(yàn)是強(qiáng)點(diǎn)，這是韋氏量表剖面圖比較的（

）O

A）考夫曼標(biāo)準(zhǔn)

B）韋克斯勒標(biāo)準(zhǔn)

C）比內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

D）推孟標(biāo)準(zhǔn)

106.［單選題］在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)詞語(yǔ)雜拌，被稱為（）。

A）思維散漫

B）破裂性思維

C）思維中斷

D）思維不連貫

107.［單選題］下列分測(cè)驗(yàn)中，（）分測(cè)驗(yàn)是WAIS-RC中所沒(méi)有的。

A）迷津

B）理解

C）詞匯

D）拼圖

108.［單選題］錯(cuò)覺(jué)是（）。

A）幻覺(jué)

B）不能糾正的

C）定勢(shì)

D）很難糾正的

109.［單選題］對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展起重要作用的因素是（）。

A）教育和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系

B）模仿和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系

C）學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)兒童與同伴的關(guān)系

D）模仿和調(diào)節(jié)兒童與成人的關(guān)系

110.［單選題］想考個(gè)好學(xué)校，又怕報(bào)名的人太多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，考不上的矛盾心情屬于（）。

A）雙重趨避式?jīng)_突

B）雙避式?jīng)_突

C）雙趨式?jīng)_突

D）趨避式?jīng)_突

111.［單選題］對(duì)求助者做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷前，應(yīng)該分析求助者（）。

A）是否有嚴(yán)重精神病家族史

B）是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

C）其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋

D）其癥狀能否被心理咨詢師所理解

112.［單選題］不屬于編制簡(jiǎn)答題原則的是（）。

A）將其操作化

B）宜用問(wèn)句形式

C）填充形式的空格不宜太多

D）每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案

113.［單選題］在WAIS-RC的實(shí)施中，只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測(cè)驗(yàn)是（）。

A）數(shù)字符號(hào)

B）圖片排列

C）圖形拼湊

D）數(shù)字廣度

114.［單選題］沙利文認(rèn)為（）是人格形成和發(fā)展的源泉。

A）環(huán)境因素

B）人際關(guān)系

C）認(rèn)知能力

D）情感

115.［單選題］其數(shù)值可以進(jìn)行加減運(yùn)算，但不能進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表是（）

A）命名量表

B）順序量表

C）等距量表

D）等比量袁

116.［單選題］如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測(cè)驗(yàn)效度就越（）。

A）高

B）低

C）好

D）接近

117.［單選題］對(duì)災(zāi)難癥侯群來(lái)說(shuō)，焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，一般出現(xiàn)在0。

A）驚嚇期

B）恢復(fù)期

C）康復(fù)期

D）衰竭期

118.［單選題］1968年提出需要層次理論的美國(guó)心理學(xué)家是（）。

A）詹姆士

B）斯佩里

C）羅杰斯

D）馬斯洛

119.［單選題］科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。（2008-05）A：W.詹姆斯

A）

B）艾賓浩斯

C）W.馮特

D）S.弗洛伊德

120.［單選題］關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（）。

A）若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B）可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表

C）當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理

D）對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

121.［單選題］詹姆士的情緒理論屬于（）

A）丘腦理論

B）認(rèn)知理論

C）外周理論

D）動(dòng)機(jī)理論

122.［單選題］模仿法的原理是（）。

A）消退性抑制

B）觀察學(xué)習(xí)

C）經(jīng)典條件反射

D）交互抑制

123.［單選題］人對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)，是視覺(jué)感受性的（）。

A）順應(yīng)

B）對(duì)比

C）提高

D）降低

124.［單選題］英文縮寫CRT代表的是瑞文測(cè)驗(yàn)的。。

A）標(biāo)準(zhǔn)型

B）彩色型

C）聯(lián)合型

D）離級(jí)型

125.［單選題］記憶過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）。

A）識(shí)記、保持、遺忘

B）再認(rèn)、回憶、遺忘

C）識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)

D）保持、記憶、遺忘

126.［單選題］在自我概念提高中不能發(fā)揮作用的因素是（）。

A）自我探索是自我概念發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力

B）對(duì)自我接納與自我排斥概念的認(rèn)同

C）對(duì)同齡人的認(rèn)同感

D）透過(guò)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

127.［單選題］發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。

A）個(gè)體從出生到衰亡全過(guò)程的心理發(fā)展現(xiàn)象

B）解釋心理發(fā)展現(xiàn)象

C）揭示心理發(fā)展規(guī)律

D）描述心理發(fā)展現(xiàn)象，揭示心理發(fā)展規(guī)律

128.［單選題］關(guān)于“注意減弱”，下列描述中不正確的是（）。

A）主動(dòng)注意和被動(dòng)注意的興奮性減弱

B）多見(jiàn)于神經(jīng)衰弱癥狀群

C）多見(jiàn)于智力障礙群

D）見(jiàn)于意識(shí)障礙時(shí)

129.［單選題］馬西亞歸納出青年解決同一感危機(jī)方式中不包括（）。

A）同一性確立

B）同一性延續(xù)

C）同一性困惑

D）同一性擴(kuò)散

130.［單選題］具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)是（）。

A）激情

B）應(yīng)激

o心境

D）感情

131.［單選題］共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）。

A）有利于咨詢師收集材料

B）可使求助者感到滿足

C）有利于求助者自我表達(dá)

D）建立積極的咨詢關(guān)系

132.［單選題］在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。

A）僅指生育后代

B）僅指事業(yè)的發(fā)展

C）不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D）更多的是指生青后代

133.［單選題］關(guān)于SCL-90,正確的說(shuō)法是（）。

A）年齡因素的影響較性別因素大

B）不同類型神經(jīng)癥的各因子無(wú)間差異

C）青年的軀體化因子分顯著高于其它年齡組

D）其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

134.［單選題］生物反饋法源于（）。

A）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

B）動(dòng)物內(nèi)臟條件反射實(shí)驗(yàn)

C）生物醫(yī)學(xué)技術(shù)

D）信息論中的反饋原理

135.［單選題］一般認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)誕生于（）年。

A)1879

B)1897

C)1908

D)1924

136.［單選題］個(gè)體處在全力投入對(duì)事件應(yīng)對(duì)的過(guò)程中，或消除和適應(yīng)壓力，抑或退卻，這一階段是

（）O

A）警覺(jué)階段

B）搏斗階段

C）衰竭階段

D）恢復(fù)階段

137.［單選題］關(guān)于晶態(tài)智力的正確表述是（）。

A）隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高

B）通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得

C）更能反映人的聰明程度

D）是識(shí)別圖形關(guān)系等的基礎(chǔ)能力

138.［單選題］腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（）o

A）呼吸與心跳的中樞

B）調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

C）較高級(jí)的感覺(jué)中樞

D）調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞

139.［單選題］嬰兒具有整合跨通道信息的知覺(jué)能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是（）o

A）直立行走

B）抓握反射

C）五指分化

D）手眼協(xié)調(diào)

140.［單選題］感受性和感覺(jué)閾限的關(guān)系是（）

A）正比

B）無(wú)關(guān)

C）反比

D）正相關(guān)

141.［單選題］一般來(lái)說(shuō)，人際交往中情感體驗(yàn)最為深刻的是在（）時(shí)。

A）身體運(yùn)動(dòng)

B）身體接觸

C）目光接觸

D）身體傾斜

142.［單選題］瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（）秒以內(nèi)。

A）0.5

B）1

00.25

D）4

143.［單選題］其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是（）。

A）命名量表

B）順序量表

C）等距量表

D）等比量表

144.［單選題］在某一特定時(shí)間，同時(shí)對(duì)不同年齡組的被試者進(jìn)行比較研究叫（）。

A）橫向研究

B）縱向研究

C）個(gè)案研究

D）因果研究

145.［單選題］以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）。（2009-05）

A）大

B）低

C）小

D）不確定

146.［單選題］如果聽(tīng)覺(jué)加工模式好于視覺(jué)加工模式，提示受測(cè)者在WAIS-RC中VIQ與PIQ的關(guān)系是（

）。

A）VIQ>PIQ

B）V1Q<PIQ

OVIQ^PIQ

D）VIQWPIQ

147.［單選題］艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是（）。

A）希望品質(zhì)

B）意志品質(zhì)

C）目標(biāo)品質(zhì)

D）能力品質(zhì)

148.［單選題］根據(jù)我國(guó)的《精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師的工作范圍不包括（）。

A）發(fā)展心理咨詢

B）健康心理咨詢

C）心理治療

D）心理健康教育

149.［單選題］用一句話表達(dá)，（），就是對(duì)咨詢師“品格”素質(zhì)的要求。

A）努力滿足求助者的一切需要

B）能提高中華民族的國(guó)民素質(zhì)

C）促進(jìn)全社會(huì)的完善與進(jìn)步

D）做一個(gè)尊重生命、熱愛(ài)生活的人，做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人

150.［單選題］心理咨詢師與求助者之間的距離是（）。

A）社交距離

B）個(gè)人距離

C）公眾距離

D）親密距離

151.［單選題］某年輕女性同時(shí)被兩男人追求，其中一人英俊但經(jīng)濟(jì)條件差，另一人富有但年齡大

,此時(shí)該女性難以作出決定是因?yàn)槊媾R（）

A）雙趨沖突

B）雙避沖突

C）趨避沖突

D）雙重趨避沖突

152.［單選題］老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過(guò)程是（）。

A）感知覺(jué)

B）注意

C）記憶

D）思維

153.［單選題］咨詢過(guò)程中最核心最重要的實(shí)質(zhì)階段是（）階段

A）診斷

B）咨詢

C）鞏固

D）評(píng)估

154.［單選題］“男女同化”人格是指（）。

A）一種變態(tài)的人格

B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”

C）男性“女性化”，女性“男性化”

D）一種不成熟的人格

155.［單選題］多重選擇性問(wèn)題是一種（）

A）責(zé)備性問(wèn)題

B）修飾性反問(wèn)

C）開(kāi)放式問(wèn)題

D）封閉式問(wèn)題

156.［單選題］最難以適應(yīng)的感覺(jué)是（）。

A）痛覺(jué)

B）嗅覺(jué)

C）味覺(jué)

D）視覺(jué)

157.［單選題］在使用系統(tǒng)脫敏療法時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意的是（）o

A）若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B）可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表

C）當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理

D）對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

158.［單選題］注意減弱和注意狹窄的區(qū)別是（）o

A）注意減弱多見(jiàn)于智能障礙

B）注意狹窄有注意力不集中

C）注意狹窄有被動(dòng)注意減弱

D）注意減弱多見(jiàn)于神經(jīng)衰弱

159.［單選題］許又新教授所劃分的五種典型的神經(jīng)癥中，不包括（）。

A）焦慮神經(jīng)癥

B）抑郁神經(jīng)癥

C）恐懼神經(jīng)癥

D）神經(jīng)衰弱

160.［單選題］全部社會(huì)化的前提是（）。

A）性別社會(huì)化

B）政治社會(huì)化

C）道德社會(huì)化

D）語(yǔ)言社會(huì)化

161.［單選題］下列關(guān)于心理咨詢師應(yīng)該遵循的限制觀點(diǎn)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是（）。

A）職責(zé)限制

B）時(shí)間限制

C）感情限制

D）費(fèi)用限制

162.［單選題］一名高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科，也想學(xué)文科，這時(shí)他遇到的沖突屬于（）。（2008-

11）

A）雙趨式?jīng)_突

B）雙避式?jīng)_突

C）趨避式?jīng)_突

D）雙重趨避式?jīng)_突

163.［單選題］團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是（）。

A）助人自助

B）病人自助

C）咨詢師助人

D）治愈疾病

164.［單選題］鼓勵(lì)老年人適當(dāng)?shù)膮⒓由鐣?huì)活動(dòng)，與他人保持必要地溝通，最重要的原因是溝通能（

）。

A）獲得信息

B）改善人際關(guān)系

C）交流思想

D）維持心理平衡

165.［單選題］在成敗歸因中，失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋，而傾向于外歸因。失敗時(shí)外歸因

,減少自己對(duì)失敗的責(zé)任是一種（）策略。

A）隱藏自我

B）自我抬高

0自我防衛(wèi)

D）自我暴露

166.［單選題］性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)指的是（）來(lái)考察性格。

A）從性格的組成部分

B）從性格結(jié)構(gòu)的幾個(gè)方面的聯(lián)系上，從不同的生活情景中

C）從構(gòu)成性格的態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征上

D）從人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力方面

167.［單選題］按照是否意識(shí)到，可以把記憶分為（）。

A）陳述性記憶和程序性記憶

B）外顯記憶和內(nèi)隱記憶

C）情緒記憶和情景記憶

D）語(yǔ)義記憶和語(yǔ)音記憶

168.［單選題］個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系好比（）。

A）一滴水與大海的關(guān)系

B）閃電與打雷的關(guān)系

C）無(wú)線電與手機(jī)的關(guān)系

D）一滴水與雪的關(guān)系

169.［單選題］在意識(shí)清晰的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌，這種癥狀最可能是（）。

A）思維不連貫

B）思維中斷

C）破裂性思維

D）思維松弛

170.［單選題］弗洛伊德精神分析論的主要概念不包括（）。

A）潛意識(shí)

B）生本能與死本能

C）力必多

D）集體潛意識(shí)

171.［單選題］第一印象的作用機(jī)制是（）。

A）近因效應(yīng)

B）光環(huán)效應(yīng)

0刻板印象

D）首因效應(yīng)

172.［單選題］成年期的自我發(fā)展主要經(jīng)歷的階段不包括（）。

A）遵奉者水平

B）自律水平

C）公平水平

D）自主水平

173.［單選題］一般說(shuō)來(lái)，記憶廣度的最高峰在（）0

A）童年期

B）少年期

C）幼兒期

D）青年期

174.［單選題］社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是（）。

A）社會(huì)動(dòng)機(jī)

B）社會(huì)心理

C）社交情緒

D）社會(huì)需要

175.［單選題］關(guān)于刻板印象，正確的說(shuō)法是（）。

A）其作用是消極的

B）在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成

C）其作用是積極的

D）一種以偏概全的現(xiàn)象

176.［單選題］一個(gè)人是否有恰如其分的（），是精神健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

A）自信

B）效率

C）水平

D）狀態(tài)

177.［單選題］對(duì)攝入性談話中“傾聽(tīng)”的正確理解是（）。

A）自然隨意地傾聽(tīng)，不要隨便打斷

B）全神貫注地傾聽(tīng)，給予恰當(dāng)評(píng)論

C）自然隨意地傾聽(tīng)，給予恰當(dāng)評(píng)論

D）全神貫注地傾聽(tīng)，不要隨便打斷

178.［單選題］在認(rèn)知療法中布置家庭作業(yè)是（）

A）行為矯正

B）認(rèn)知復(fù)習(xí)

C）語(yǔ)義分析

D）自我審查

179.［單選題］典型的（）對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

A）順行性遺忘

B）逆行性遺忘

C）雙向性遺忘

D）心因性遺忘

180.［單選題］（）的出現(xiàn)，使人們有可能再一次把心理的異?，F(xiàn)象和大腦的功能聯(lián)系在一起。

A）自然科學(xué)

B）社會(huì)科學(xué)

C）人文科學(xué)

D）神經(jīng)科學(xué)

181.［單選題］正常和異常的心理活動(dòng)是0。（2009-11）

A）可以互相轉(zhuǎn)化的

B）無(wú)法進(jìn)行分析的

C）可以直接測(cè)量的

D）無(wú)法間接測(cè)量的

182.［單選題］關(guān)于液態(tài)智力的正確表述是（）。

A）富有動(dòng)態(tài)性

B）通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得

C）不是成人智力的基本形式

D）加工信息和問(wèn)題解決基本過(guò)程的能力

183.［單選題］共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）。

A）有利于咨詢師收集材料

B）可使求助者感到滿足

C）有利于求助者自我表達(dá)

D）建立積極的咨詢關(guān)系

184.［單選題］和意志果斷性相反的品質(zhì)是（）。

A）受暗示性

B）優(yōu)柔寡斷

C）虎頭蛇尾

D）任性

185.［單選題］好的測(cè)量單位應(yīng)具備（）。

A）確定的大小

B）相同的意義

C）確定的意義

D）明確的價(jià)值

186.［單選題］（）,是中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)。

A）在社會(huì)、家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題

B）社會(huì)需要是變成壓力還是變成動(dòng)力的問(wèn)題

C）現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期

D）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的負(fù)性影響

187.［單選題］人格測(cè)驗(yàn)不包括（）

A）EPQ

B）16PF

OCRT

D）MMPI-2

188.［單選題］內(nèi)隱致敏法（）

A）通過(guò)場(chǎng)景想象體驗(yàn)焦慮

B）是一種系統(tǒng)脫敏法

C）利用想象產(chǎn)生厭惡刺激

D）基于操作條件反射

189.［單選題］根據(jù)凱利的三維理論，如果（），就可能將行為歸因于行為主體。

A）特異性低、共同性低和一致性高

B）特異性高、共同性低和一致性低

C）特異性低、共同性高和一致性高

D）特異性高、共同性高和一致性低

190.［單選題］對(duì)釋義的正確理解是（）。

A）它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧

B）使用釋義技巧時(shí)沒(méi)必要先征得求助者的同意

C）指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一個(gè)新的問(wèn)題

D）使求助者感到咨詢師聽(tīng)懂了問(wèn)題并完全接納了自己

191.［單選題］強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是（）。

A）與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫

B）因自我強(qiáng)迫和自我強(qiáng)迫而痛苦

C）強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合

D）因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能受損

192.［單選題］合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者（）。

A）學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)合理的思維方式

B）完善自我分析

C）減少情緒困擾和不良行為

D）完善自我體驗(yàn)

193.［單選題］定勢(shì)往往是一種（）動(dòng)機(jī)。

A）有意識(shí)

B）無(wú)意識(shí)

0內(nèi)在

D）外在

194.［單選題］近年來(lái)許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）0

A）較少的社交活動(dòng)

B）現(xiàn)代化的家庭居住條件

C）親密的和可信任的關(guān)系

D）較多的家庭成員

195.［單選題］“災(zāi)難癥候群”是指（）。

A）經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)

B）經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)

0由破壞性壓力造成的各種疾病

D）由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病

196.［單選題］CBCL第三部分的行為問(wèn)題在每個(gè)年齡組都有一個(gè)正常上限分界值，其中按國(guó)外常模

,4?5歲女孩的正常上限分界值是（）。

A）37?40分

B）37?41分

C）40?42分

D）42?45分

197.［單選題］求助者能認(rèn)識(shí)到自己心理行為存在異常，并能對(duì)其做出解釋，說(shuō)明求助者對(duì)癥狀有

Oo（2008-05）

A）判斷力

B）解釋力

C）理解力

D）自知力

198.［單選題］居喪障礙常伴有類似抑郁發(fā)作的癥狀，如果喪親（）后仍表現(xiàn)抑郁的全部癥狀，應(yīng)考慮

抑郁發(fā)作的診斷。

A）2周

B）2個(gè)月

01年

D）6個(gè)月

199.［單選題］影響性技術(shù)中最具有影響力的一種技術(shù)是（）。

A）指導(dǎo)

B）自我開(kāi)放

C）面質(zhì)

D）目光注視

200.［單選題］如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢?nèi)藛T，對(duì)這些材料應(yīng)該（）。

A）直接使用

B）重新收集

C）棄置不用

D）進(jìn)行核實(shí)

201.［單選題］在370名受測(cè)者中，選為高分組和低分組的受測(cè)者各有100人，其中高分組有70人答對(duì)

第1題，低分組有40人答對(duì)第I題，則第I題的難度為（）..

A）0.35

B）0.45

C）0.55

D）0.65

202.［單選題］某記者向醫(yī)生說(shuō)：1年多來(lái)，她天天考慮為什么要當(dāng)記者，當(dāng)記者應(yīng)做什么，為什么社

會(huì)上還有記者這種職業(yè)。如此苦思不己。這現(xiàn)象是（）。

A）神經(jīng)衰弱

B）強(qiáng)迫性詢問(wèn)

C）強(qiáng)迫性思維

D）適應(yīng)障礙

203.［單選題］人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）。

A）思維

B）語(yǔ)境

C）言語(yǔ)

D）副語(yǔ)言

204.［單選題］單色光的飽和度是（）。

A）25%

B）50%

075%

D）100%

205.［單選題］個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的

其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）

A）首因效應(yīng)

B）近因效應(yīng)

C）光環(huán)效應(yīng)

D）刻板印象

206.［單選題］關(guān)于夢(mèng)，正確的說(shuō)法是（）。

A）夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象

B）夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物

C）夢(mèng)是一種異常的生理和心理現(xiàn)象

D）做夢(mèng)時(shí)人感覺(jué)不到外界刺激

207.［單選題］心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽"應(yīng)該以（）為依據(jù)。

A）現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)

B）成熟的治療理論

C）豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)

D）異常行為的原因

208.［單選題］社會(huì)自我處于個(gè)體自我意識(shí)的中心，這指的是（）階段。

A）中年到老年

B）3歲到13、14歲、

C）青春期到成年

D）8個(gè)月至1］3歲左右、

209.［單選題］急性短暫性精神障礙可在（）內(nèi)痊愈

A）兩周

B）三個(gè)月到一年

C）兩個(gè)月到半年

D）兩個(gè)月到三個(gè)月

210.［單選題］表象在心理發(fā)展的過(guò)程中，是從感知向思維過(guò)渡的（）。

A）初歲環(huán)節(jié)

B）中間環(huán)節(jié)

C）過(guò)度環(huán)節(jié)

D）最后環(huán)節(jié)

211.［單選題］在心理測(cè)驗(yàn)的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（）。

A）文字測(cè)驗(yàn)

B）操作測(cè)驗(yàn)

C）團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

D）個(gè)別測(cè)驗(yàn)

212.［單選題］CRT的測(cè)試結(jié)果，在轉(zhuǎn)換為IQ分?jǐn)?shù)之前，是先將受測(cè)者的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成（）

A）Z分?jǐn)?shù)

B）百分位數(shù)

C）標(biāo)準(zhǔn)分

D）百分等級(jí)

213.［單選題］關(guān)于羞恥，正確的說(shuō)法是（）。

A）是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)

B）公共場(chǎng)所會(huì)易化羞恥感

C）是一種消極的情緒體驗(yàn)

D）羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)

214.［單選題］皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）o

A）心理的成熟

B）經(jīng)驗(yàn)

C）身體的成熟

D）動(dòng)作

215.［單選題］健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）o

A）心身疾病的診斷和治療

B）促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定

C）生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系

D）疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題

216.［單選題］嬰兒對(duì)熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）。

A）習(xí)得性的笑

B）自發(fā)性微笑

C）無(wú)選擇的社會(huì)性微笑

D）有選擇的社會(huì)性微笑

217.［單選題］精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）。

A）現(xiàn)實(shí)原則

B）道德原則

C）快樂(lè)原則

D）社會(huì)原則

218.［單選題］關(guān)于檔案法；下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

A）檔案法的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)研究對(duì)象的心理干擾小

B）缺點(diǎn)是工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，分析數(shù)據(jù)的難度也較大

C）檔案法是一種內(nèi)容分析的方法

D）心理咨詢中考察求助者的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告，不屬于檔案法

219.［單選題］和意志自覺(jué)性相反的品質(zhì)是（）。

A）受暗示性

B）優(yōu)柔寡斷

C）虎頭蛇尾

D）任性

220.［單選題］自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）。

A）從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

B）從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

C）從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D）從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我

221.［單選題］求助者中心療法認(rèn)為決定咨詢治療導(dǎo)向的首要責(zé)任者是（）o

A）咨詢機(jī)構(gòu)

B）求助者

C）咨詢師

D）求助者和咨詢師

222.［單選題］用重測(cè)法估計(jì)信度，最適宜的時(shí)距隨測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和受測(cè)者的特點(diǎn)而異，一般是

（）周較宜，間隔時(shí)間最好不超過(guò)（）個(gè)月。

A）1~2、4

B）2~4、6

C）4~6、8

D）6~8、10

223.［單選題］調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（）

A）小腦

B）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

C）丘腦

D）下丘腦

224.［單選題］人們?cè)谥X(jué)外部事物的時(shí)候，會(huì)把一部分物體當(dāng)作對(duì)象，其它部分當(dāng)作背景，這表明

知覺(jué)具有（）。

A）整體性

B）選擇性

C）理解性

D）恒常性

225.［單選題］在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象叫（）。

A）注意的周期

B）生物節(jié)律

C）注意的動(dòng)搖

D）注意的循環(huán)

226.［單選題］基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）。

A）正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科

B）除精神病人以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支

C）除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支

D）所有心理現(xiàn)象的學(xué)科

227.［單選題］一般說(shuō)來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序,應(yīng)該是0。

A）經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)-繁衍動(dòng)機(jī)-愛(ài)情動(dòng)機(jī)

B）繁衍動(dòng)機(jī)-經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)-愛(ài)情動(dòng)機(jī)

0愛(ài)情動(dòng)機(jī)-繁衍動(dòng)機(jī)-經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)

D）愛(ài)情動(dòng)機(jī)-經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)-繁衍動(dòng)機(jī)

228.［單選題］與團(tuán)體成員簽訂協(xié)約的目的是（）。

A）為了成員保障團(tuán)體和成員各自的利益

B）為了引導(dǎo)成員遵守團(tuán)體的規(guī)范

C）為了引導(dǎo)團(tuán)體成員達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)

D）為了引導(dǎo)團(tuán)體成員更好地適應(yīng)團(tuán)體生活

229.［單選題］中樞神經(jīng)系統(tǒng)低級(jí)的部位是（）

A）延

B）上丘腦

C）脊髓

D）下丘腦.

230.［單選題］個(gè)體的心理特性表現(xiàn)為他的（）。

A）心理過(guò)程和人格

B）認(rèn)識(shí)、情感和意志

C）需要和動(dòng)機(jī)、能力和人格

D）認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格

231.［單選題］個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷人水平，是態(tài)度的（）維度。

A）強(qiáng)度

B）外顯度

C）方向

D）深度

232.［單選題］舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。

A）舌尖

B）舌邊前部

C）舌根

D）舌邊后部

233.［單選題］使用評(píng)定量表時(shí)，為保證評(píng)定者評(píng)定結(jié)果的一致性，一般要求KaPPa系數(shù)（）

A）與Spearman系數(shù)一致

B）大于05

C）與Pearson系數(shù)一致

D）大于0.7

234.［單選題］取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。

A）總體

B）群體

C）目標(biāo)人群

D）樣本

235.［單選題］個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是（）。（2011-05）

A）動(dòng)作

B）感覺(jué)

C）知覺(jué)

D）意志

236.［單選題］對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（）。

A）無(wú)意識(shí)

B）遺忘

C）幻想

D）幻覺(jué)

237.［單選題］相信自己能發(fā)揮作用，面對(duì)可能的失敗也不懷疑未來(lái)可能會(huì)有所改善，面對(duì)困難情境

,能付出更大努力，加大工作投入，這種人是（）O

A）行動(dòng)者

B）內(nèi)控者

C）外控者

D）評(píng)價(jià)者

238.［單選題］羅杰斯將有機(jī)體自身?yè)碛械囊环N評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力稱為（）。

A）自我感受

B）機(jī)體智慧

0自我暴露

D）機(jī)體能力

239.［單選題］學(xué)習(xí)的最佳期限是指（）。

A）心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B）學(xué)習(xí)條件都已經(jīng)具備的時(shí)候

0心理機(jī)能開(kāi)始形成之前

D）心理機(jī)能正在開(kāi)始形成又尚未發(fā)展成熟之時(shí)

240.［單選題］（）屬于時(shí)間限制的內(nèi)涵。

A）不同被試者的時(shí)程完全一致

B）咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)地限定

C）咨詢時(shí)間應(yīng)靈活地掌握

D）咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制

241.［單選題］如果受測(cè)者中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的智力等級(jí)評(píng)為優(yōu)，其智商范圍是（）o

A）110-119

B）110-129

0）120-129

D）120-139

242.［單選題］當(dāng)事者和觀察者對(duì)當(dāng)事者行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明（）影響歸因過(guò)程

及其結(jié)果。

A）利益

B）社會(huì)視角

C）態(tài)度

D）控制點(diǎn)

243.［單選題］（）會(huì)提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。

A）過(guò)高的焦慮

B）適度的焦慮

C）一點(diǎn)焦慮也沒(méi)有

D）過(guò)度抑郁

244.［單選題］從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。

A）健康常模

B）心理狀態(tài)

C）心理相對(duì)平衡的過(guò)程

D）心理絕對(duì)平靜的過(guò)程

245.［單選題］HAMD可以用于（）。

A）躁郁癥抑郁癥狀的評(píng)定

B）抑郁癥與焦慮癥鑒別

C）躁郁癥焦慮癥狀的評(píng)定

D）抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別

246.［單選題］面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是

A）解釋

B）自我開(kāi)放

C）指導(dǎo)

D）內(nèi)容表達(dá)

247.［單選題］人性主義認(rèn)為身心障礙是（）。

A）不良認(rèn)知或認(rèn)知歪曲的結(jié)果

B）后天習(xí)得的不良行為

C）不同性質(zhì)和不同程度的人性偏離

D）成長(zhǎng)過(guò)程遇到阻礙

248.［單選題］上級(jí)心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為（）o

A）攝入性會(huì)談的參照點(diǎn)

B）選擇會(huì)談方式的原則

C）心理咨詢的理論指導(dǎo)

D）控制會(huì)談方向的方法

249.［單選題］咨詢師經(jīng)過(guò)初診接待，初步了解和評(píng)估求助者的問(wèn)題后，可以（）

A）收集一般資料

B）進(jìn)行攝入行會(huì)談

C）形成初步診斷

D）做出鑒別診斷

250.［單選題］使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮0。

（2008-11）

A）最近三周以上的情況

B）最近三個(gè)月以上的情況

C）是否曾經(jīng)持續(xù)兩周

D）是否曾經(jīng)持續(xù)三個(gè)月

251.［單選題］將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均值，并可以

表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，這個(gè)過(guò)程叫（）。

A）常態(tài)化

B）線性化

C）百分制

D）分布均勻

252.［單選題］個(gè)體在沒(méi)有根據(jù)的情況下將一些外部事件與自己聯(lián)系起來(lái)的傾向“是貝克所稱歪曲認(rèn)

知中的（）。

A）主觀推斷

B）夸大和縮小

C）過(guò)度概括

D）個(gè)性化

253.［單選題］“溫度的零點(diǎn)是人定的，并不意味著沒(méi)有溫度”，這種說(shuō)法（）。

A）正確

B）不準(zhǔn)確

C）錯(cuò)誤

D）不嚴(yán)謹(jǐn)

254.［單選題］由于表象具有（），所以表象可以為想象提供素材。

A）概括性

B）片斷不穩(wěn)定性

C）可操作性

D）直觀形象性

255.［單選題］心理咨詢的總體任務(wù)是為達(dá)到（）的目的。

A）提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去

B）提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去

C）提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

D）提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、輸'快、有意義地生活下去

256.［單選題］以智力低下和適應(yīng)能力欠缺為主要特征的一組疾病是（）。

A）抑郁癥

B）智力遲滯

C）精神疾病

D）智商低

257.［單選題］不好的社會(huì)支持系統(tǒng)可能（）。

A）使壓力的強(qiáng)度相對(duì)降低

B）使壓力的強(qiáng)度相對(duì)增加

C）能更好的抵抗壓力

D）減少壓力造成的不良反應(yīng)

258.［單選題］對(duì)臨床診斷來(lái)說(shuō)，（）是最基本也是最重要的技能。

A）攝入性會(huì)談

B）找出關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵因素

C）對(duì)臨床資料的正確分析

D）矯正求助者心理問(wèn)題的方式

259.［單選題］軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于大腦皮質(zhì)的（）o

A）額葉

B）顆葉

C）枕葉

D）頂葉

260.［單選題］液態(tài)智力的發(fā)展模式表現(xiàn)為（）。

A）在成人階段呈緩慢上升的趨勢(shì)

B）在成人階段呈下降的趨勢(shì)

C）在成人階段基本保持相對(duì)穩(wěn)定

D）倒U型曲線

261.［單選題］在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（）。

A）激情

B）應(yīng)激

C）妄想

D）幻覺(jué)

262.［單選題］生理零度是指（）。

A）皮膚表面的溫度

B）37℃

C）36.5℃

D）正常的體溫

263.［單選題］思維鳴響屬于（）。

A）思維障礙

B）注意障礙

C）情感障礙

D）感知障礙

264.［單選題］心理學(xué)研究的理論目的是（）。

A）證明心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象一樣，都是發(fā)展、變化的

B）對(duì)客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，就是按照事物本來(lái)的面目來(lái)說(shuō)明、解釋事物

C）為心理學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟更加廣闊的空間

D）探索心理發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)的規(guī)律，為解答精神和物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)

265.［單選題］強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段（）

A）警覺(jué)期-恢復(fù)期-康復(fù)期

B）警覺(jué)期-搏斗期-恢復(fù)期

C）驚嚇期-恢復(fù)期-康復(fù)期

D）驚嚇期-衰竭期-恢復(fù)期

266.［單選題］作為一個(gè)群體，它是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)生活的基本單位，這指的是（）。

A）參照群體

B）家庭

C）學(xué)校

D）單位

267.［單選題］心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。

A）公眾

B）個(gè)人

C）社交

D）親密

268.［單選題］施測(cè)生活事件量表（LES）時(shí)，事件影響時(shí)間若在半年內(nèi)則應(yīng)記（）。

A）1分

B）2分

03分

D）4分

269.［單選題］合理情緒療法的操作過(guò)程不包括（）。

A）再教育階段

B）修通階段

C）心理診斷階段，明確求助者的ABC

D）實(shí)施階段

270.［單選題］在印象形成過(guò)程中，最初獲得的信息的影響比后來(lái)獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱

為（）。

A）首因效應(yīng)

B）第一印象

C）定向作用

D）印象管理

271.［單選題］針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談，屬于（）。

A）咨詢性會(huì)談

B）鑒別性會(huì)談

C）治療性會(huì)談

D）危機(jī)性會(huì)談

272.［單選題］一般來(lái)說(shuō)，人在。時(shí),情感體驗(yàn)最為深刻。（2009-11）

A）身體運(yùn)動(dòng)

B）身體接觸

C）目光接觸

D）身體欠安

273.［單選題］經(jīng)驗(yàn)描述階段是從（）到20世紀(jì)初。

A）19世紀(jì)末

B）18世紀(jì)末

019世紀(jì)初

D）19世紀(jì)中葉

274.［單選題］按L伯克威茲的說(shuō)法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)系以

外，還與（）有關(guān)。

A）個(gè)體的懲罰預(yù)期

B）個(gè)體去個(gè)性化程度

C）個(gè)體的社會(huì)角色

D）情境中的侵犯線索

275.［單選題］位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷，可能會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)（）o

A）失讀癥

B）接受性失語(yǔ)癥

C）失寫癥

D）表達(dá)性失語(yǔ)癥

276.［單選題］華生受俄國(guó)巴甫洛夫經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)的影響，繼承美國(guó)桑代克的方法論，建立了（

）O

A）認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟模式

B）刺激一反應(yīng)模式

C）嘗試一錯(cuò)誤模式

D）動(dòng)力一結(jié)構(gòu)模式

277.［單選題］最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。

A）角色不清

B）角色失敗

C）角色中斷

D）角色沖突

278.［單選題］在MMPI的臨床量表中，英文縮寫Ma指的是（）量表。

A）抑郁

B）精神分裂癥

C）疑病

D）輕躁狂

279.［單選題］（）是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法。

A）相關(guān)法

B）區(qū)分法

C）命中率法

D）失誤法

280.［單選題］弗洛伊德精神分析論的主要概念不包括（）。

A）潛意識(shí)

B）生本能與死本能

C力比多

D）集體潛意識(shí)

281.［單選題］不同的職業(yè)傾向會(huì)對(duì)理解臨床資料產(chǎn)生影響，一般來(lái)說(shuō)，從教育工作者的角度看問(wèn)題

，則（）。

A）傾向于認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到了阻礙

B）覺(jué)得求助者的問(wèn)題是與環(huán)境失去了平衡

C）傾向于求助者有病

D）傾向于強(qiáng)調(diào)求助者在學(xué)習(xí)、行為或認(rèn)知方面出現(xiàn)障礙

282.［單選題］心理咨詢的時(shí)間一般定為每次（）。

A）30至40分鐘

B）40至50分鐘

C）50至60分鐘

D）60至80分鐘

283.［單選題］心理沖突的變形是（）.

A）道德性的

B）精神病性的

C）現(xiàn)實(shí)性的

D）神經(jīng)癥性的

284.［單選題］陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是（）。

A）經(jīng)典條件反射

B）交互抑制理論

C）操作條件反射

D）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

285.［單選題］對(duì)特定對(duì)象的、與實(shí)際處境不相符合的擔(dān)心和害怕最可能是（）

A）恐怖

B）道德性焦慮

C）恐懼

D）神經(jīng)性焦慮

286.［單選題］助人和利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是（）。

A）他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)親社會(huì)行為

B）他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響

C）他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者

D）他們?cè)趫?chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為

287.［單選題］16PF的答案形式是（）o

A）數(shù)字等級(jí)式

B）折中是非式

C）文字等級(jí)式

D）是非等級(jí)式

288.［單選題］簡(jiǎn)單任務(wù)下的注意廣度大約是（）。

A）4?6

B）5~9

C）3?5

D）6?9

289.［單選題］關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。

A）自知力相對(duì)完整

B）是一種短暫的精神障礙

C）不會(huì)有人格基礎(chǔ)

D）癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)

290.［單選題］皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

A）3

B）5

04

D）6

291.［單選題］人類心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。

A）只有連續(xù)性，沒(méi)有階段性

B）只有階段性，沒(méi)有連續(xù)性

C）既然無(wú)連續(xù)性，又無(wú)階段性

D）既有連續(xù)性，又有階段性

292.［單選題］精神分析的分區(qū)觀點(diǎn)認(rèn)為（）。

A）人類的心理活動(dòng)分為潛意識(shí)、前意識(shí)、意識(shí)

B）人格分為本我、自我、超我三個(gè)部分

C）人格發(fā)展分為五個(gè)階段

D）本能分為性本能和自我保存本能

293.［單選題］根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，浪漫的愛(ài)情在（）年后會(huì)迅速減退。

A）3

B）5

C）7

D）9

294.［單選題］心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（）

A）按臨床資料的性質(zhì)分類整理

B）按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理

C）根據(jù)需要編制分類整理程序

D）根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐?/p>

295.［單選題］布洛卡中樞損傷會(huì)導(dǎo)致（）o

A）接受性失語(yǔ)癥

B）失讀癥

C）表達(dá)性失語(yǔ)癥

D）失寫癥

296.［單選題］生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的（）。

A）行為反應(yīng)程度

B）情緒化癥狀

C）錯(cuò)誤認(rèn)知程度

D）軀體化癥狀

297.［單選題］以性質(zhì)改變?yōu)橹鞯那榫w障礙不包括（）。

A）情緒激動(dòng)

B）情緒倒錯(cuò)

C）情緒淡漠

D）情緒遲鈍

298.［單選題］關(guān)于時(shí)間知覺(jué)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A）是對(duì)事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)

B）行為節(jié)律受生物鐘的制約

C）視覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比聽(tīng)覺(jué)高

D）觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比視覺(jué)高

299.［單選題］動(dòng)物心理發(fā)展經(jīng)歷了（）階段。

A）感覺(jué)、知覺(jué)、思維三個(gè)

B）感覺(jué)、知覺(jué)和思維萌芽三個(gè)

C）感覺(jué)、知覺(jué)、情感和思維四個(gè)

D）感知覺(jué)、思維萌芽、思維和意識(shí)四個(gè)

300.［單選題］確定咨詢目標(biāo)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念是（）。

A）咨詢師可以帶有自己的價(jià)值觀

B）咨詢師不可灌輸自己的價(jià)值觀

C）將求助者的快樂(lè)和滿足作為咨詢目標(biāo)

D）不能把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)

301.［單選題］16PF中的恃強(qiáng)性得分為2分，表明受試者可能屬于（）的人格特征。

A）盡職

B）寡言

C）通融

D）積極

302.［單選題］通過(guò)訓(xùn)練求助者有意識(shí)地控制自身的心理生理活動(dòng)，降低喚醒水平，改善機(jī)體紊亂的

心理咨詢方法是（）。

A）合理情緒療法

B）放松訓(xùn)練

0自我管理程序

D）陽(yáng)性強(qiáng)化祛

303.［單選題］在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱為（）。（2008-05）

A）意識(shí)

B）注意

C）認(rèn)識(shí)

D）知覺(jué)

304.［單選題］WAIS-RC的數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)的正式測(cè)驗(yàn)時(shí)限是（）。

A）80秒

B）90秒

C）100秒

D）120秒

305.［單選題］關(guān)于傾聽(tīng)技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是（）o

A）設(shè)身處地地聽(tīng)

B）適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?/p>

C）給予價(jià)值評(píng)價(jià)

D）通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)形式作出反應(yīng)

306.［單選題］在MMPI的十個(gè)臨床表中，英文縮寫（Hy）指的是（）量表。

A）疑病

B）痣癥

C）抑郁

D）輕躁狂

307.［單選題］在結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，最重要的是（）。

A）確定咨詢結(jié)束的時(shí)間

B）全面回顧和總結(jié)

C）幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法

D）讓求助者接受離別

308.［單選題］企業(yè)家屬于（）的社會(huì)角色。

A）表現(xiàn)型

B）功利型

C）開(kāi)放型

D）創(chuàng)新性

309.［單選題］在計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)工分?jǐn)?shù)的公式中SD為（）。

A）任一原始分?jǐn)?shù)

B）樣本平均數(shù)

C）樣本標(biāo)準(zhǔn)差

D）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

310.［單選題］氣質(zhì)類型（）。

A）不影響成就的高低，也不影響工作的效率

B）不會(huì)影響性格特征的形成

C）取決于神經(jīng)過(guò)程的特點(diǎn)，是遺傳的，因而是不會(huì)發(fā)生改變的

D）影響對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，因而也影響心理健康的水平

311.［單選題］中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)中智力缺陷可分為（）級(jí)。

A）1

B）3

02

D）4

312.［單選題］解釋技術(shù)的正確做法是（）。

A）準(zhǔn)確把握情況

B）不分對(duì)象

C）不分時(shí)間場(chǎng)合

D）堅(jiān)持說(shuō)明原因

313.［單選題］指出下列不屬于攻擊行為的表述（）。

A）對(duì)他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為

B）實(shí)施行為的基本要素不在于傷害意圖

C）侵犯行為

D）它的一種特殊形式是欺負(fù)

314.［單選題］青年期自我概念的特點(diǎn)是（）。

A）結(jié)構(gòu)更加趨同化

B）更加取決于同齡人的影響

C）抽象性日益增強(qiáng)

D）處于社會(huì)自我階段

315.［單選題］如果個(gè)體出現(xiàn)妄想的癥狀，可將其稱為（）。

A）精神病性問(wèn)題

B）智力缺陷

C）神經(jīng)癥性問(wèn)題

D）人格缺陷

316.［單選題］利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是（）。

A）他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)助人行為

B）他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響

C）他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者

D）他人在場(chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為

317.［單選題］冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，這是（）現(xiàn)象的應(yīng)用。

A）感覺(jué)適應(yīng)

B）感覺(jué)后像

C）感覺(jué)對(duì)比

D）聯(lián)覺(jué)

318.［單選題］根據(jù)李心天教授提出來(lái)的判別正常與異常心理的統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）0

A）由個(gè)體心理特征偏離平均值的程度決定的

B）事件不確定性的函數(shù)

0由個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的

D）心理不穩(wěn)定性的函數(shù)

319.［單選題］某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬的

,并力圖加以擺脫，這種癥狀屬于（）。

A）思維云集

B）強(qiáng)制性思維

C）強(qiáng)迫觀念

D）思維插入

320.［單選題］前一個(gè)神經(jīng)元和后一個(gè)神經(jīng)元彼此接觸的部位叫（）。

A）樹(shù)突

B）軸突

C）細(xì)胞體

D）突觸

321.［單選題］系統(tǒng)脫敏法起源于0。

A）系統(tǒng)論的基本觀點(diǎn)

B）精神病人的臨床實(shí)驗(yàn)

C）動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥研究

D）精神病學(xué)家的靈感

322.［單選題］遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）o

A）情感障礙

B）急性應(yīng)激障礙

C）認(rèn)知障礙

D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

323.［單選題］對(duì)于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，要想獲得較高的區(qū)分度，則P值應(yīng)越接近（）越好。

A）0.30

B）0.50

C）0.70

D）0.75

324.［單選題］同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）o

A）感覺(jué)適應(yīng)

B）感覺(jué)對(duì)比

C）感覺(jué)后像

D）聯(lián)覺(jué)

325.［單選題］描述聲波的物理量不包括（）。

A）音調(diào)

B）頻率

C）振幅

D）波形

326.［單選題］個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個(gè)體的（）o

A）社會(huì)角色

B）自我意識(shí)

C）社會(huì)意識(shí)

D）社會(huì)知覺(jué)

327.［單選題］“按社會(huì)常模管理自己”屬于一種（）策略。

A）自我阻礙

B）自我暴露

0自我約束

D）印象整飾

328.［單選題］堅(jiān)信自己的思維未經(jīng)言語(yǔ)傳播別人就知道了，這最可能是（）。

A）思維鳴響

B）妄想知覺(jué)

C）真性幻覺(jué)

D）被洞悉感

329.［單選題］HAMD用于老年人時(shí)，在軀體癥狀的評(píng)分上可能（）。

A）出現(xiàn)遺漏

B）非常片面

C）過(guò)度評(píng)價(jià)

D）非常準(zhǔn)確

330.［單選題］自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）。

A）從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

B）從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

C）從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D）從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我

331.［單選題］影響信度的是（）

A）系統(tǒng)誤差

B）隨機(jī)誤差

C）恒定誤差

D）測(cè)量誤差

332.［單選題］16PF的答題形式屬于（）

A）是非式

B）折中是非式

C）文字等級(jí)式

D）數(shù)字等級(jí)式

333.［單選題］短時(shí)記憶中的信息是（）o

A）不能被意識(shí)到的

B）一種內(nèi)隱信息

C）能被意識(shí)到的

D）一種主觀臆造

334.［多選題］職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有（）。

A）個(gè)人利益要通過(guò)集體利益來(lái)實(shí)現(xiàn)

B）堅(jiān)持集體利益和個(gè)人利益的統(tǒng)一

C）集體利益要通過(guò)對(duì)個(gè)人利益的滿足來(lái)實(shí)現(xiàn)

D）堅(jiān)持維護(hù)集體利益的原則

335.［多選題］能夠分配注意的條件是，所從事的（）。

A）活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的

B）活動(dòng)不能在同一感覺(jué)道內(nèi)完成

C）活動(dòng)不能用同一種心理操作來(lái)完成

D）幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系

336.［多選題］網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危害包括（）。

A）個(gè)體對(duì)人際關(guān)系變得敏感

B）道德感弱化

C）導(dǎo)致角色混亂

D）學(xué)習(xí)和工作效率下降

337.［多選題］關(guān)于自我（self）,正確的說(shuō)法包括（）。（2009-11）

A）是個(gè)體自我知覺(jué)的體系與認(rèn)識(shí)自己的方式

B）也叫自我意識(shí)

C）是個(gè)體對(duì)自我存在狀態(tài)的認(rèn)知

D）是