部編版道德與法治六年下冊(cè)4《地球-我們的家園》課件

匯報(bào)人：AA2024-01-19部編版道德與法治六年下冊(cè)4《地球——我們的家園》課件目錄CONTENTS地球——我們共同的家園環(huán)境污染與生態(tài)破壞現(xiàn)狀應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的國(guó)際努力與合作綠色發(fā)展理念與實(shí)踐探索青少年參與環(huán)保行動(dòng)的建議和倡議01地球——我們共同的家園地球是宇宙中已知唯一存在生命物質(zhì)的行星，為人類提供了寶貴的生存空間。宇宙中的綠洲生命的搖籃科學(xué)與文化的源泉地球擁有適宜生命存在的大氣、水、溫度等條件，是生命的搖籃和庇護(hù)所。地球的自然環(huán)境和生物多樣性為人類科學(xué)和文化的發(fā)展提供了豐富的素材和靈感。030201地球的唯一性和重要性地球的大氣層能夠過(guò)濾掉部分有害的宇宙射線，保護(hù)人類免受其傷害。大氣層保護(hù)地球表面的水資源為人類的生存和發(fā)展提供了必要的條件，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域的重要資源。水資源地球的土壤孕育了豐富的植物和動(dòng)物資源，構(gòu)建了復(fù)雜的食物鏈，為人類提供了豐富的食物來(lái)源。土壤與食物鏈地球?yàn)槿祟愄峁┥鏃l件不可再生資源的消耗01地球的煤炭、石油等不可再生資源正在迅速消耗，過(guò)度開采和使用將威脅到人類的未來(lái)。生物多樣性的喪失02人類的過(guò)度開發(fā)和污染導(dǎo)致大量物種滅絕，生物多樣性的喪失將影響到生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類的生存。氣候變化的挑戰(zhàn)03地球的氣候系統(tǒng)正在發(fā)生變化，全球變暖、極端天氣等現(xiàn)象對(duì)人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重影響。我們需要采取行動(dòng)，減少溫室氣體排放，保護(hù)氣候系統(tǒng)。地球資源有限，需珍惜和保護(hù)02環(huán)境污染與生態(tài)破壞現(xiàn)狀工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、能源消耗等過(guò)程中排放的廢氣。污染物來(lái)源二氧化硫、氮氧化物、顆粒物（PM2.5、PM10）等。主要污染物導(dǎo)致酸雨、霧霾等環(huán)境問(wèn)題，危害人體健康。影響大氣污染工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)面源污染等。污染物來(lái)源重金屬、有機(jī)物、營(yíng)養(yǎng)鹽等。主要污染物破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，影響飲用水安全，危害人體健康。影響水體污染主要污染物重金屬、有機(jī)物、放射性物質(zhì)等。污染物來(lái)源工業(yè)固體廢棄物、農(nóng)藥化肥使用、污水灌溉等。影響降低土壤肥力，影響農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)，危害人體健康。土壤污染生境喪失和破碎化、過(guò)度開發(fā)、外來(lái)物種入侵等。原因?qū)е律鷳B(tài)系統(tǒng)功能退化，降低生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值，威脅人類生存和發(fā)展。影響生物多樣性喪失03應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的國(guó)際努力與合作聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）作為全球環(huán)境問(wèn)題的權(quán)威機(jī)構(gòu)，UNEP致力于通過(guò)政策制定、科學(xué)評(píng)估和全球環(huán)境公約的協(xié)調(diào)，推動(dòng)各國(guó)共同應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題。世界自然基金會(huì)（WWF）WWF致力于保護(hù)全球生物多樣性、減少污染和浪費(fèi)，以及推動(dòng)可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。綠色和平組織該組織通過(guò)獨(dú)立調(diào)查、科學(xué)研究和公眾教育，揭露環(huán)境問(wèn)題的根源，并倡導(dǎo)采取切實(shí)有效的解決方案。國(guó)際環(huán)保組織及其作用《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》（UNFCCC）該公約旨在通過(guò)國(guó)際合作，將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險(xiǎn)的人為干擾的水平上。《京都議定書》作為UNFCCC的補(bǔ)充協(xié)議，規(guī)定了工業(yè)化國(guó)家在減少溫室氣體排放方面的具體目標(biāo)和時(shí)間表?！栋屠鑵f(xié)定》該協(xié)定是繼《京都議定書》后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的又一重要協(xié)議，要求各國(guó)自主貢獻(xiàn)，共同實(shí)現(xiàn)全球平均氣溫上升幅度不超過(guò)2攝氏度的目標(biāo)。國(guó)際環(huán)境公約與協(xié)議全球環(huán)保行動(dòng)和計(jì)劃聯(lián)合國(guó)制定的17個(gè)全球發(fā)展目標(biāo)，其中包括應(yīng)對(duì)氣候變化、保護(hù)陸地和海洋生態(tài)系統(tǒng)等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的目標(biāo)?？沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）由WWF發(fā)起的全球性環(huán)保活動(dòng)，號(hào)召個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月最后一個(gè)星期六晚上自愿熄燈一小時(shí)，以表達(dá)對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。地球一小時(shí)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起的行動(dòng)，旨在通過(guò)減少塑料垃圾等途徑保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)。清潔海洋計(jì)劃04綠色發(fā)展理念與實(shí)踐探索

綠色發(fā)展理念提出背景及意義應(yīng)對(duì)全球環(huán)境危機(jī)隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加速，全球環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，綠色發(fā)展理念的提出旨在應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展綠色發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)綠色發(fā)展理念是生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向綠色、低碳、循環(huán)方向發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟(jì)以資源高效利用和循環(huán)利用為核心，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的資源循環(huán)利用體系。低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，通過(guò)發(fā)展清潔能源、提高能源利用效率等措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向低碳化方向轉(zhuǎn)型。綠色經(jīng)濟(jì)以資源節(jié)約、環(huán)境友好為導(dǎo)向，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)的良性循環(huán)。綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)123企業(yè)應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)綠色生產(chǎn)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，提高資源利用效率，減少環(huán)境污染。企業(yè)角色與責(zé)任政府應(yīng)制定和完善相關(guān)法律法規(guī)和政策措施，加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法力度，推動(dòng)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。政府角色與責(zé)任全社會(huì)應(yīng)樹立綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)綠色生活方式和消費(fèi)模式，積極參與環(huán)保公益活動(dòng)和志愿服務(wù)等。社會(huì)角色與責(zé)任企業(yè)、政府、社會(huì)在綠色發(fā)展中的角色和責(zé)任05青少年參與環(huán)保行動(dòng)的建議和倡議03校園宣傳利用校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等載體，普及環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造濃厚的環(huán)保氛圍。01課堂教學(xué)結(jié)合道德與法治課程，增加環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性。02主題活動(dòng)開展以環(huán)保為主題的班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生觀看環(huán)保紀(jì)錄片、參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。增強(qiáng)青少年環(huán)保意識(shí)教育垃圾分類節(jié)約用水植樹造林環(huán)保創(chuàng)意制作開展青少年環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)01020304引導(dǎo)學(xué)生參與校園垃圾分類工作，學(xué)會(huì)正確分類投放垃圾，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，減少水資源的浪費(fèi)。組織學(xué)生參加植樹造林活動(dòng)，增加綠化面積，改善生態(tài)環(huán)境。舉辦環(huán)保創(chuàng)意制作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作，提高資源利用率。家庭傳播社區(qū)傳播網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)際傳播倡導(dǎo)青少年成為環(huán)保傳播者鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中宣傳環(huán)保理念，帶動(dòng)家人一起參與環(huán)保行動(dòng)，形成良好的家庭環(huán)