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文檔簡介

箕第四單元提升練習(xí)

時間:90分鐘滿分100分得分

一、基礎(chǔ)知識。(40分)

(一)讀拼音,寫詞語。(4分)

峽谷里,人跡罕至,只見小溪lidtang(),浪花jian(),豺狼虎豹pdo

xiao()之聲不時在山谷里回蕩,聽著就讓人感到萬分jitixln()。

(二)給下列加點的字選擇正確讀音。(8分)

流灑(t匕ngtang)自作自受(zu。zuo)

廢話(huifei)勢不可當(dāng)(ddngdang)

飛濺(zhdnjian)喃喃自語(ndnIan)

熄滅(xixl)不假思索(jibjia)

(三)按要求給下面詞蕾分類。(8分)

果斷夸耀團結(jié)武斷夸獎聰明

陰險狡猾忠誠兇惡堅強卑鄙

陰謀詭計神機妙算

1.褒義詞:

2.貶義詞:

(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(16分)

1.比較下面兩個句子,哪個句子寫得好?好在哪里?再照樣子寫一個句子。(4分)

A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。

仿寫:

2.把下面的句子改寫成比喻句。(4分)

老人很兇。

3.縮寫句子.(4分)

掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

4.改成陳述句。(4分)

她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。

(五)判斷正誤。正確的打"一',錯誤的打"X"。(4分)

1.《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無,可以刪去,不影響小說的表達效果。()

2.《橋》和《窮人》《在柏林》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致,富含深意。()

3.小說的“三要素"指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。()

4.課文《在柏林》的主題思想是批評兩個小姑娘不尊敬神志不清的老婦人,說明人與人

之間要互相尊重。()

二、積累運用。(10分)

1.《窮人》的作者是國作家,其代表作有《》《:

《》等。(5分)

2.默寫唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》:,

。兒童相見不相識,笑問客從何處來。(2分)

3.說月敬馬媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。(3分)

三、閱讀感悟。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺

起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干

干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海

風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴

和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。

L照樣子,寫詞語。(2分)

⑴干干凈凈(AABB):

⑵閃閃發(fā)亮(AABC):

2.用橫線畫出具體描寫"這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”的句子。(2分)

3.桑娜為什么會感到“心驚肉跳"?(2分)

4.從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人"?(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

一只皮鞋

一天,兩天,一個多月過去了,每當(dāng)日落西山的時候,小鞋匠都忍不住要往路口張望,希望能

從夕陽的余暉中看到那個高大的身影出現(xiàn)。

又是一個傍晚,一個瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說:"一個多月前,是不是有個大個子軍人來

這兒修過一只皮鞋?""啊……①對呀。""要付你多少錢?”小鞋匠略一沉思,說:"修鞋費

一塊五,外加一個月的保管費五毛,您給兩塊錢得了。"軍人把兩元遞給他,小鞋匠收好錢后,

問:"怎么大個子沒來?""他??????②上前線了。"說完,軍人轉(zhuǎn)身要走。

"哎廣小鞋匠提起那只鞋,趕忙喊道,"鞋子,鞋!”軍人止住了腳步,用的

聲音對小鞋匠說:"用不著了,他的雙腿,已經(jīng)在前線醫(yī)院里……③他特意來信囑咐我把錢送給

你,謝謝你了!”說完,軍人邁著大步走了。

L把正確的選項填在括號里。(2分)

⑴"略一沉思"的"略"的意思是().

A.簡要的B.稍加C.大致

⑵"沉思"的"沉"解釋為().

A.沒在水中B.分量重C.深入、程度深

2.根據(jù)選文內(nèi)容,理解填空。(2分)

⑴本文開頭"一天,兩天,一個多月過去了"一句,在文中烘托了小鞋匠的

心情。

(2)選文中與"夕陽的余暉”一詞相呼應(yīng)的詞語是.

3.文中三處用了省略號,其中只有一處表示省略,它是第處,省略的內(nèi)容

是,省略的原因是(3分)

4.”軍人止住了腳步,用的聲音對小鞋匠說“一句中應(yīng)填入的詞語是().(2

分)

A.輕快B.高亢

C.親切D.低沉

5.這篇文章歌頌的對象是,文中最能體現(xiàn)他對人民負責(zé)精神的語句:

(3分)

四、習(xí)作平臺。(30分)

在你成長的過程中,一定有讓你難忘或者感動的事情。請選擇其中T牛印象最深刻的事

情寫下來,寫的時候,要把故事情節(jié)描述完整,注意表達真情實感。

參考答案

第四單元提升練習(xí)

二(一)流淌飛濺咆哮揪心

(~)tangzudf&idangjiannanxljia

(三)1.果斷團結(jié)夸獎聰明忠誠堅強神機妙算2.夸耀武斷陰險狡猾兇惡卑鄙陰

謀詭計

(四)1.A句子寫得好。因為"獰笑"的意思是兇狠惡毒的笑。它是一個貶義詞,句子運用擬人的修辭手法,生

動形象地表現(xiàn)了洪水的來勢兇猛,把洪水瘋狂的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致,寫出了洪水令人厭惡、令人恐懼的

情形。仿寫:小鳥在枝頭快活地歌唱.

2.老人兇得像只豹子。

3.孩子睡著.

4.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。

(£)1.X2.V3.V4.X

二、1.俄列夫?托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平安娜?卡列尼娜復(fù)活

2.少小離家老大回鄉(xiāng)音未改鬢毛衰

3.媽媽,養(yǎng)小狗有很多的好處呢:一是狗是人類最忠實的朋友;二是養(yǎng)狗能培養(yǎng)我的愛心和責(zé)任心;三是我孤獨

和寂寞的時候,小狗能陪我玩兒為我排憂解悶……媽媽,您看,養(yǎng)小狗有這么多好處呢,我們就在家里養(yǎng)一只小

狗吧!

三、(一)1.(1)安安靜靜高高興興(2)津津有味斤斤計較

2.地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風(fēng)

呼嘯聲中安靜地睡著。

3.⑴屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌影湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷。(2)丈夫

清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。

4.⑴"漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。"一個"破"字,說明他們生活貧困。⑵"丈夫清早駕著

小船出海,這時候還沒有回來。"說明他們生活艱難。

(-)1.(1)B(2)C

2.⑴著急等待(2)日落西山

3.③被鋸掉了不忍心說出"被鋸掉了"這句話

4.D

5.大個子軍人"他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”

四、提示:這是一次寫成長經(jīng)歷的作文。成長經(jīng)歷中,可寫的人或事很多,寫之前,先想好準(zhǔn)備寫哪一個人,哪一

件事,這人這事什么地方給你留下了深刻的印象。寫的時候,注意針對人物描寫和環(huán)境描寫進行詳細刻畫,更

能凸顯人物的精神品質(zhì)和性格特點.

第八單元測試題

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、讀拼音,寫詞語。(8分)

weiyi()xifu()yanmd()

ganhan()danzi()jianying()

Jingzou()tubu()

二、寫出讀音相同的字。(4分)

wei()護()獨

qti()親奪()

Jing究()()走

Ji(燃()托

三、為加點字選擇正確的釋義。(5分)

鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災(zāi)害或不好

的事)。

1.都是河神娶媳婦給闞的。()

2.倒是夏天雨水少,年左用旱災(zāi)。()

3.這個市場很熱闞。()

4.爸爸進門的時贏妹妹正在闞情緒。()

5.《大鬧天宮》這部動畫片去好看了。()

四、把詞語補充完整,并填在合適的橫線上。(10分)

提()吊()荒()人煙

白發(fā)()()相貌()()

()清目秀慈()善()

人煙()少面()土色

①形容老人的:_______________

②形容人的神態(tài)的:

③形容地廣人稀的:

五、按要求寫句子。(9分)

1.()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)

詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

2.你已經(jīng)取得了不小的成績。

你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

3.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。(改為“被”字句)

4.你要想學(xué)會射箭灣生應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

1.王戎不取道旁李是因為_____________________________________________

_________________________________________________________0

2.《西門豹》是一篇歷史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事,第一件

事是第二件事是o

3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見了蔡桓公次。《紀(jì)昌學(xué)射》中,紀(jì)昌成為

百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí)開始的。

七、口語交流臺。(7分)

讀了本單元的課文,同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四⑴班

的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來試試吧!

劉強:讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文,我明白了

____________________________的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個。

老師:____________________________________________________

八、課內(nèi)閱讀。(10分)

又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺得(奇異

奇怪),派人去問他:"扁鵲,你這次見了大王,為什么一聲不響就跑掉了?"扁鵲解釋

道:"皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎()

針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨

髓,只能等死,醫(yī)生再也無能為()力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不

再(請求要求)給他醫(yī)治!”

1.給文中的加點字注音。(2分)

2.畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

3.這是扁鵲第次看見蔡桓公,他為什么掉頭就跑?(3分)

4.讀文中畫“—”的部分,聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公的病時,蔡

桓公態(tài)度的變化:①皮膚:;②皮肉之間:;③腸胃

里:O(3分)

九、課外閱讀。(11分)

薛謙學(xué)藝

戰(zhàn)國時,秦國有個歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個叫薛謙的,音樂素質(zhì)很好,

學(xué)習(xí)進步很快。秦青讓他來表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來,薛謙就有點驕傲自

滿,于是他編個理由,要求停學(xué)回家。秦青聽后,開始感到驚訝,猶豫一會兒,想了個

挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。

送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個野餐會。席間,秦青彈著、唱著一首表

示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動得在場的徒弟們都落

淚了。薛謙聽著老師的歌聲,不由得想起老師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余

聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來薛謙不大相信天下

能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽了老師唱的這首歌,才心悅誠服,才明白自己還

沒有學(xué)會老師的本領(lǐng),沒有達到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬

地遞給老師,說:"老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要

跟您一輩子」

從此,薛謙安下心來,時時處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來,

由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。

1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。(2分)

猶豫:__________________________________________________________________

精益求精:_____________________________________________________________

2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了?(3分)

3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意,認識到錯誤的?(3分)

4.讀了這篇文章,你有什么收獲?(3分)

十、習(xí)作。(30分)

我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作,請你寫

熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚再動筆

寫。寫完以后,你可以讀給你寫的那個人聽,請他評一評你寫得怎么樣。不少于400

字。

第八單元提升練習(xí)參考答案

一、唯一媳婦淹沒干旱膽子堅硬競走徒步

二、維唯娶取競竟既寄

三、1.②2.⑤3.①4.③5.④

四、心膽無蒼蒼堂堂眉眉目稀如①白發(fā)蒼蒼慈

眉善目②提心吊膽面如土色③荒無人煙人煙稀少

五、1.即使……也……即使下再大的雨,我也要去上學(xué)。2.雖然你已經(jīng)

取得了不小的成績,但是你的眼力還不夠。3.那個打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟

領(lǐng)了來。4.你要想學(xué)會彈琴,首先要學(xué)習(xí)樂理知識。

六、1.王戎善于觀察,知道李子是苦的2.制止河神娶親開鑿河渠3.四

眼力

七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功,要刻苦學(xué)習(xí),有恒心,有毅力,終能實現(xiàn)自己的夢

想善于觀察、善于思考的孩子《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個相信科

學(xué)、破除迷信、機智的人。

八、Lzhdwei2.畫掉:奇異要求3.四因為蔡桓公的病已經(jīng)深入骨

髓,無藥可救了。4.①說自己沒?、诓焕聿洽鄯浅2桓吲d

九、1.拿不定主意。(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。2.

因為他覺得自己的技藝已經(jīng)達到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對薛謙

辭學(xué)表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強的韓娥余音繞梁的故事。4.

示例:不要驕傲自滿,要腳踏實地地掌握真本領(lǐng)。

十、提示:這次習(xí)作主要突出熟悉人的事,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過、

結(jié)果,把事情寫清楚。

一、根據(jù)拼音寫出漢字,并給帶點字注音。(11分)

在詩歌朗sbng()會上,一開始還有點羞寵()的李萍逐漸進入狀態(tài),她聲情并

茂地讀道:“肆nu6()的北風(fēng),cu“)不垮鐵zhd()的松樹;堅成n()

的小草不像易碎的b6li(),在鐵乜()踐踏下不修()懦,當(dāng)春風(fēng)吹

拂的時候,一狗)茬的小草會再次破土頓)發(fā)!”

二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(6分)

近義詞反義同近義詞反義詞

阻撓()()輕松()()

脆弱()()贊揚()()

朦朧()()鎮(zhèn)定()()

三、把合適的關(guān)聯(lián)詞語填在下面的句子中。(4分)

1、雷鋒叔叔()離開了我們,()他的精神永遠鼓舞我們前進。

2、()研究哪一門學(xué)科,()要有扎實的基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

3、()站著死,()跪著生。

4、()坐在那里說空話,()實實在在地去干。

四、在括號里填上句子運用的修辭手法,再分別仿寫一句。(12分)

1、高原柳沒有抱怨命運的不公,也沒有畏怯生存之危險和艱難,而是頑強地、不斷地與生

存環(huán)境抗?fàn)?()

2、群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹朝我們飛過來。()

3、他是在介紹白楊樹嗎?不是的,他是在表白自己的心。()

五、根據(jù)課文內(nèi)容姨空?(26分)

1、《青海高原一株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸,大膽的猜測與想象,描寫了青海高原

上,經(jīng)過,卻頑強地生活了下來,成就了青海高原上一個的風(fēng)景,贊揚了,表現(xiàn)了作者的

之情。由這株柳樹你會想到的人物有等。(至少兩個乂6分)

2、《草原》是著名作家寫的一篇,作者生動地描寫了草原上的美麗景色以及蒙古族人民

的、?本文的作者原名,字,北京人,滿族,作品有話劇《》《》,小說有《》《》《》等。

(12分)

3.“面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的藍天和凝滯

的云團,心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼?!蔽蚁肫鸬倪吶娛牵?/p>

o(4分)

4.“家鄉(xiāng)霸河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史,每每吟誦那些折柳送別的詩篇,都會抹濃

一層懷戀家園的鄉(xiāng)情?!蔽蚁肫鸬恼哿蛣e的詩:

(4分)

六、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。(31分)

(一)青海高原一株柳(節(jié)選)

這是一株柳,一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹。

這是一株神奇的柳樹,神奇到令我望而生畏的柳樹,它佇立在青海高原上。

在青海高原,每走一處,面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野,寸木不生、青石嶙峋的山峰,

深邃的藍天和凝滯的云團,心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總

部的大門口,我一眼就瞅見了這株大柳樹,不由得“哦”了一聲。

這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里,目力所及,背后是連綿的鐵鑄一樣

的青山,近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地,根本看不到任何一棵樹。沒有樹林的原野顯得

尤其簡潔而開闊,也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來,造成高原如此壯

觀的一方獨立的風(fēng)景?

這株柳樹大約有兩合抱粗,濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰;樹干和枝葉呈

現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤,粗實而堅硬;葉子如此之綠,綠得蒼郁,綠得深沉,自然使人感到高

寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上,給人以生命偉力的強大感召。

1.“目力所及”中“及”的意思是(2分)()

①從后面趕上。②到。③和、跟。④比得上、趕得上。⑤推廣到、照顧到。

2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

廣闊一()鍛造一()

3、青海高原上的這株柳樹“神奇”在哪里?(4分)

4.“我一眼就瞅見了這株大柳樹,不由得‘哦'了一聲?!边@句話中的“哦”一詞,你覺得

應(yīng)該用什么語氣來讀?為什么?(4分)

5.我們學(xué)過不少邊塞詩,請寫出一首讓我們感受它的悲壯和蒼涼。(2分)

(二)草原(節(jié)選)

這次,我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,

使我總想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平

地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠

毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒(建

lei)的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服;

既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不

動,好像回味著草原的無限樂趣。

1.用“J”,給“勒”字選擇正確的讀音。(2分)

2.讀到“翠色欲流,輕輕流入云際”這句話時,你腦海里會出現(xiàn)什么樣的畫面?把畫面用文

字描述出來。(5分)

3.用畫出描寫羊群的句子,并說說這樣寫的好處。(4分)

4、運用畫的詞語,仿寫句子。(4分)

“這種境界,既使人驚嘆,區(qū)叫人舒服,既愿久立四望,區(qū)想坐下低吟一首奇麗的小詩

七、語文綜合性學(xué)習(xí)一一神奇的大自然!(10分)

1、請寫出兩句描寫柳樹的詩詞。(2分)

n|?部

摞chibangya.nzounaodaishixian

shuTnichidaoyaohuangcdngming

二'我能給加點的字選擇正確讀音,用標(biāo)出。(6分)

鑰匙(shichi)喇叭(恪ci)海浜(binbing)

釣魚(diaogou)湊近(couchou)戰(zhàn)斗(doudou)

三、比一比,再組詞。你一定行!(4分)

搭()泡()潔()猜()

答()跑()結(jié)()清()

四、仿照例子寫詞語。(6分)

風(fēng)塵仆仆(ABCC式)

飄飄搖搖(AABB式)

又松又軟(ABAC式)

五、選詞填空。(4分)

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

觀眾們()走進體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定

勝負的最后一分鐘,兩個運動員()打了十幾個回合才見分曉。接著,

()進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球技,博得觀眾一片喝

彩,掌聲()了整整一分鐘。

六'按要求寫句子。(8分)

1.可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。(改為“把”字句。)

2.樹葉落下來。(把句子寫具體,至少要擴兩個地方)

3.難道科學(xué)家的實驗沒有獲得成功嗎?(改變句子的說法,但意思不變。)

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運動會。(修改病句)

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(4分)

不但……而且……因為……所以

雖然……但是……如果……就…

1.()海底高低不平,海水有深有淺,()色彩就不同了。

2.王小明()學(xué)習(xí)成績不錯,(.)同學(xué)們都不喜歡他。

3.()我好好學(xué)習(xí),()能考出優(yōu)異的成績。

4.一個好老師()要有淵博的知識,()還要有一顆熱愛孩子

的心。

八、按要求填寫。(8分)

1.小興安嶺一年四季景色誘人,是一座,也是一座一。

2.天門中斷楚江開,碧水東流至此回。,。

這首詩的作者是朝的詩人0

3.《夜書所見》的作者是宋朝詩人,從詩句“”

可以看出是“夜”書。

九、閱讀理解。(2.2分)

(一)閱讀《掌聲》選段,回答問題。(9分)

英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,

她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起

了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲

漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很

好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深

深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃她走下了講臺。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序(),用部首查字法應(yīng)先查(),再

查()畫。(3分)

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中,我體會到:第一次掌

聲是同學(xué)們對英子的,第二次掌聲是同學(xué)們對英子的。

(2分)

3.文中最讓“我”感動的句子是___________________________________

"我”感動的原因是_______________________________________________

_____________________________________________________________(4分)

(二)閱讀短文,回答問題。(13分)

一只(zhizhi)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了,驚喜地歡呼:

“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”

小螞蟻聽了很(滿意得意),心想:“??!地”球上最高的山和

最大的洋都被我(征服打?。?了,我多偉大!信(d6dei)趕快回去,向伙

伴們(榮耀炫耀)一番!”于是,他學(xué)(tiaodiao)頭向大樹下的巢里爬

去。

不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣

風(fēng)又吹得他騰空而起,飄蕩在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看見了,那孩

子一面伸過一根枯枝,帶他脫險,一面嘆息道:“唉,真可憐,連這么個小土堆

和小水洼都過不去!”小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水

洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么?”

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