統(tǒng)編版六年級上冊語文第四單元測試卷及答案

箕第四單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分100分得分

一、基礎(chǔ)知識。（40分）

（一）讀拼音，寫詞語。（4分）

峽谷里，人跡罕至,只見小溪lidtang（），浪花jian（），豺狼虎豹pdo

xiao（）之聲不時在山谷里回蕩，聽著就讓人感到萬分jitixln（）。

（二）給下列加點的字選擇正確讀音。（8分）

流灑（t匕ngtang）自作自受（zu。zuo）

廢話（huifei）勢不可當(dāng)（ddngdang）

飛濺（zhdnjian）喃喃自語（ndnIan）

熄滅（xixl）不假思索（jibjia）

（三）按要求給下面詞蕾分類。（8分）

果斷夸耀團結(jié)武斷夸獎聰明

陰險狡猾忠誠兇惡堅強卑鄙

陰謀詭計神機妙算

1.褒義詞:

2.貶義詞：

（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（16分）

1.比較下面兩個句子，哪個句子寫得好?好在哪里?再照樣子寫一個句子。（4分）

A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。

仿寫：

2.把下面的句子改寫成比喻句。（4分）

老人很兇。

3.縮寫句子.（4分）

掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

4.改成陳述句。（4分）

她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

（五）判斷正誤。正確的打"一',錯誤的打"X"。（4分）

1.《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達效果。（）

2.《橋》和《窮人》《在柏林》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。（）

3.小說的“三要素"指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。（）

4.課文《在柏林》的主題思想是批評兩個小姑娘不尊敬神志不清的老婦人，說明人與人

之間要互相尊重。（）

二、積累運用。（10分）

1.《窮人》的作者是國作家，其代表作有《》《：

《》等。（5分）

2.默寫唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：，

。兒童相見不相識，笑問客從何處來。（2分）

3.說月敬馬媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。（3分）

三、閱讀感悟。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺

起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干

干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海

風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴

和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

L照樣子，寫詞語。（2分）

⑴干干凈凈（AABB）：

⑵閃閃發(fā)亮（AABC）：

2.用橫線畫出具體描寫"這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”的句子。（2分）

3.桑娜為什么會感到“心驚肉跳"？（2分）

4.從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人"？（2分）

（二）課外閱讀。（12分）

一只皮鞋

一天，兩天，一個多月過去了,每當(dāng)日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要往路口張望,希望能

從夕陽的余暉中看到那個高大的身影出現(xiàn)。

又是一個傍晚，一個瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說："一個多月前，是不是有個大個子軍人來

這兒修過一只皮鞋?""啊……①對呀。""要付你多少錢?”小鞋匠略一沉思，說："修鞋費

一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊錢得了。"軍人把兩元遞給他，小鞋匠收好錢后，

問："怎么大個子沒來?""他??????②上前線了。"說完，軍人轉(zhuǎn)身要走。

"哎廣小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，"鞋子,鞋!”軍人止住了腳步，用的

聲音對小鞋匠說："用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線醫(yī)院里……③他特意來信囑咐我把錢送給

你，謝謝你了!”說完，軍人邁著大步走了。

L把正確的選項填在括號里。（2分）

⑴"略一沉思"的"略"的意思是（）.

A.簡要的B.稍加C.大致

⑵"沉思"的"沉"解釋為（）.

A.沒在水中B.分量重C.深入、程度深

2.根據(jù)選文內(nèi)容，理解填空。（2分）

⑴本文開頭"一天，兩天，一個多月過去了"一句,在文中烘托了小鞋匠的

心情。

（2）選文中與"夕陽的余暉”一詞相呼應(yīng)的詞語是.

3.文中三處用了省略號，其中只有一處表示省略,它是第處，省略的內(nèi)容

是，省略的原因是（3分）

4.”軍人止住了腳步，用的聲音對小鞋匠說“一句中應(yīng)填入的詞語是（）.（2

分）

A.輕快B.高亢

C.親切D.低沉

5.這篇文章歌頌的對象是，文中最能體現(xiàn)他對人民負責(zé)精神的語句：

（3分）

四、習(xí)作平臺。（30分）

在你成長的過程中,一定有讓你難忘或者感動的事情。請選擇其中T牛印象最深刻的事

情寫下來，寫的時候，要把故事情節(jié)描述完整,注意表達真情實感。

參考答案

第四單元提升練習(xí)

二（一）流淌飛濺咆哮揪心

（~）tangzudf&idangjiannanxljia

（三）1.果斷團結(jié)夸獎聰明忠誠堅強神機妙算2.夸耀武斷陰險狡猾兇惡卑鄙陰

謀詭計

（四）1.A句子寫得好。因為"獰笑"的意思是兇狠惡毒的笑。它是一個貶義詞，句子運用擬人的修辭手法，生

動形象地表現(xiàn)了洪水的來勢兇猛，把洪水瘋狂的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致，寫出了洪水令人厭惡、令人恐懼的

情形。仿寫:小鳥在枝頭快活地歌唱.

2.老人兇得像只豹子。

3.孩子睡著.

4.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。

（￡）1.X2.V3.V4.X

二、1.俄列夫?托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平安娜?卡列尼娜復(fù)活

2.少小離家老大回鄉(xiāng)音未改鬢毛衰

3.媽媽，養(yǎng)小狗有很多的好處呢:一是狗是人類最忠實的朋友;二是養(yǎng)狗能培養(yǎng)我的愛心和責(zé)任心;三是我孤獨

和寂寞的時候，小狗能陪我玩兒為我排憂解悶……媽媽，您看，養(yǎng)小狗有這么多好處呢，我們就在家里養(yǎng)一只小

狗吧！

三、（一）1.（1）安安靜靜高高興興（2）津津有味斤斤計較

2.地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)

呼嘯聲中安靜地睡著。

3.⑴屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌影湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。（2）丈夫

清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。

4.⑴"漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。"一個"破"字,說明他們生活貧困。⑵"丈夫清早駕著

小船出海，這時候還沒有回來。"說明他們生活艱難。

（-）1.（1）B（2）C

2.⑴著急等待（2）日落西山

3.③被鋸掉了不忍心說出"被鋸掉了"這句話

4.D

5.大個子軍人"他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”

四、提示:這是一次寫成長經(jīng)歷的作文。成長經(jīng)歷中，可寫的人或事很多，寫之前，先想好準(zhǔn)備寫哪一個人,哪一

件事，這人這事什么地方給你留下了深刻的印象。寫的時候，注意針對人物描寫和環(huán)境描寫進行詳細刻畫，更

能凸顯人物的精神品質(zhì)和性格特點.

第八單元測試題

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

weiyi（）xifu（）yanmd（）

ganhan()danzi()jianying()

Jingzou（）tubu（）

二、寫出讀音相同的字。（4分）

wei（）護（）獨

qti（）親奪（）

Jing究（）（）走

Ji（燃（）托

三、為加點字選擇正確的釋義。（5分）

鬧:①喧嘩，不安靜;②干，弄，搞;③發(fā)泄（感情）;④擾亂，攪擾;⑤發(fā)生（災(zāi)害或不好

的事）。

1.都是河神娶媳婦給闞的。（）

2.倒是夏天雨水少,年左用旱災(zāi)。（）

3.這個市場很熱闞。（）

4.爸爸進門的時贏妹妹正在闞情緒。（）

5.《大鬧天宮》這部動畫片去好看了。（）

四、把詞語補充完整，并填在合適的橫線上。（10分）

提（）吊（）荒（）人煙

白發(fā)（）（）相貌（）（）

（）清目秀慈（）善（）

人煙（）少面（）土色

①形容老人的:_______________

②形容人的神態(tài)的：

③形容地廣人稀的:

五、按要求寫句子。（9分）

1.（）發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)

詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

2.你已經(jīng)取得了不小的成績。

你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

3.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。（改為“被”字句）

4.你要想學(xué)會射箭灣生應(yīng)該下功夫練眼力。（用加點詞寫句子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.王戎不取道旁李是因為_____________________________________________

_________________________________________________________0

2.《西門豹》是一篇歷史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事，第一件

事是第二件事是o

3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見了蔡桓公次。《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌成為

百發(fā)百中的神箭手，是從練習(xí)開始的。

七、口語交流臺。（7分）

讀了本單元的課文，同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四⑴班

的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來試試吧！

劉強:讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文，我明白了

____________________________的道理。

王松：《王戎不取道旁李》中的王戎真是個。

老師:____________________________________________________

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得（奇異

奇怪），派人去問他："扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了?"扁鵲解釋

道："皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間，用扎（）

針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨

髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為（）力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不

再（請求要求）給他醫(yī)治!”

1.給文中的加點字注音。（2分）

2.畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

3.這是扁鵲第次看見蔡桓公，他為什么掉頭就跑?（3分）

4.讀文中畫“—”的部分，聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公的病時，蔡

桓公態(tài)度的變化:①皮膚:；②皮肉之間:；③腸胃

里:O（3分）

九、課外閱讀。（11分）

薛謙學(xué)藝

戰(zhàn)國時，秦國有個歌唱家，名叫秦青，他的徒弟中有個叫薛謙的，音樂素質(zhì)很好,

學(xué)習(xí)進步很快。秦青讓他來表演，叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來，薛謙就有點驕傲自

滿，于是他編個理由，要求停學(xué)回家。秦青聽后,開始感到驚訝，猶豫一會兒，想了個

挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。

送薛謙回家那天，秦青在院子里搞了個野餐會。席間，秦青彈著、唱著一首表

示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲，發(fā)自肺腑，感動得在場的徒弟們都落

淚了。薛謙聽著老師的歌聲，不由得想起老師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余

聲，能在屋梁上回蕩三天三夜，能使人忘掉三天前的悲哀。原來薛謙不大相信天下

能有這么高超的歌唱藝術(shù)，如今聽了老師唱的這首歌，才心悅誠服，才明白自己還

沒有學(xué)會老師的本領(lǐng)，沒有達到高深水平。于是，他含著淚水，斟了一杯酒，恭恭敬敬

地遞給老師，說："老師，您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走，我要

跟您一輩子」

從此,薛謙安下心來，時時處處尊敬老師，勤學(xué)苦練，再也不提回家的事了。后來,

由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒，勤奮鉆研，精益求精，終于成了一名歌唱家。

1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。（2分）

猶豫:__________________________________________________________________

精益求精:_____________________________________________________________

2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了？（3分）

3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意，認識到錯誤的?（3分）

4.讀了這篇文章，你有什么收獲?（3分）

十、習(xí)作。（30分）

我們身邊有許多熟悉的人，在他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作,請你寫

熟悉的人的一件事。先想一想，你打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚再動筆

寫。寫完以后，你可以讀給你寫的那個人聽,請他評一評你寫得怎么樣。不少于400

字。

第八單元提升練習(xí)參考答案

一、唯一媳婦淹沒干旱膽子堅硬競走徒步

二、維唯娶取競竟既寄

三、1.②2.⑤3.①4.③5.④

四、心膽無蒼蒼堂堂眉眉目稀如①白發(fā)蒼蒼慈

眉善目②提心吊膽面如土色③荒無人煙人煙稀少

五、1.即使……也……即使下再大的雨，我也要去上學(xué)。2.雖然你已經(jīng)

取得了不小的成績，但是你的眼力還不夠。3.那個打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟

領(lǐng)了來。4.你要想學(xué)會彈琴,首先要學(xué)習(xí)樂理知識。

六、1.王戎善于觀察，知道李子是苦的2.制止河神娶親開鑿河渠3.四

眼力

七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功,要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心,有毅力，終能實現(xiàn)自己的夢

想善于觀察、善于思考的孩子《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個相信科

學(xué)、破除迷信、機智的人。

八、Lzhdwei2.畫掉:奇異要求3.四因為蔡桓公的病已經(jīng)深入骨

髓,無藥可救了。4.①說自己沒?、诓焕聿洽鄯浅２桓吲d

九、1.拿不定主意。（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。2.

因為他覺得自己的技藝已經(jīng)達到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對薛謙

辭學(xué)表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強的韓娥余音繞梁的故事。4.

示例:不要驕傲自滿,要腳踏實地地掌握真本領(lǐng)。

十、提示:這次習(xí)作主要突出熟悉人的事,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過、

結(jié)果,把事情寫清楚。

一、根據(jù)拼音寫出漢字，并給帶點字注音。（11分）

在詩歌朗sbng（）會上，一開始還有點羞寵（）的李萍逐漸進入狀態(tài)，她聲情并

茂地讀道：“肆nu6（）的北風(fēng)，cu“）不垮鐵zhd（）的松樹;堅成n（）

的小草不像易碎的b6li（），在鐵乜（）踐踏下不修（）懦，當(dāng)春風(fēng)吹

拂的時候，一狗）茬的小草會再次破土頓）發(fā)!”

二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）

近義詞反義同近義詞反義詞

阻撓（)()輕松（)()

脆弱（)()贊揚（)()

朦朧（)()鎮(zhèn)定（)()

三、把合適的關(guān)聯(lián)詞語填在下面的句子中。（4分）

1、雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。

2、（）研究哪一門學(xué)科，（）要有扎實的基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

3、（）站著死，（）跪著生。

4、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

四、在括號里填上句子運用的修辭手法，再分別仿寫一句。（12分）

1、高原柳沒有抱怨命運的不公，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是頑強地、不斷地與生

存環(huán)境抗?fàn)?()

2、群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。（）

3、他是在介紹白楊樹嗎?不是的，他是在表白自己的心。（）

五、根據(jù)課文內(nèi)容姨空?（26分）

1、《青海高原一株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原

上，經(jīng)過，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個的風(fēng)景，贊揚了，表現(xiàn)了作者的

之情。由這株柳樹你會想到的人物有等。（至少兩個乂6分）

2、《草原》是著名作家寫的一篇，作者生動地描寫了草原上的美麗景色以及蒙古族人民

的、?本文的作者原名，字，北京人，滿族，作品有話劇《》《》，小說有《》《》《》等。

（12分）

3.“面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯

的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼?！蔽蚁肫鸬倪吶娛牵?/p>

o（4分）

4.“家鄉(xiāng)霸河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃

一層懷戀家園的鄉(xiāng)情?！蔽蚁肫鸬恼哿蛣e的詩：

（4分）

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（31分）

（一）青海高原一株柳（節(jié)選）

這是一株柳，一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹。

這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。

在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰,

深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總

部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。

這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣

的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹林的原野顯得

尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯

觀的一方獨立的風(fēng)景？

這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰；樹干和枝葉呈

現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高

寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。

1.“目力所及”中“及”的意思是（2分）（）

①從后面趕上。②到。③和、跟。④比得上、趕得上。⑤推廣到、照顧到。

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

廣闊一（）鍛造一（）

3、青海高原上的這株柳樹“神奇”在哪里?（4分）

4.“我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得‘哦'了一聲?！边@句話中的“哦”一詞，你覺得

應(yīng)該用什么語氣來讀?為什么?（4分）

5.我們學(xué)過不少邊塞詩，請寫出一首讓我們感受它的悲壯和蒼涼。（2分）

（二）草原（節(jié)選）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，

使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平

地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠

毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒（建

lei）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;

既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不

動，好像回味著草原的無限樂趣。

1.用“J”，給“勒”字選擇正確的讀音。（2分）

2.讀到“翠色欲流，輕輕流入云際”這句話時，你腦海里會出現(xiàn)什么樣的畫面?把畫面用文

字描述出來。（5分）

3.用畫出描寫羊群的句子，并說說這樣寫的好處。（4分）

4、運用畫的詞語，仿寫句子。（4分）

“這種境界，既使人驚嘆，區(qū)叫人舒服，既愿久立四望，區(qū)想坐下低吟一首奇麗的小詩

七、語文綜合性學(xué)習(xí)一一神奇的大自然!（10分）

1、請寫出兩句描寫柳樹的詩詞。（2分）

n|?部

摞chibangya.nzounaodaishixian

shuTnichidaoyaohuangcdngming

二'我能給加點的字選擇正確讀音，用標(biāo)出。（6分）

鑰匙（shichi）喇叭（恪ci）海浜(binbing)

釣魚(diaogou)湊近(couchou)戰(zhàn)斗(doudou)

三、比一比，再組詞。你一定行！（4分）

搭（）泡（）潔（）猜（)

答（）跑（）結(jié)（）清（)

四、仿照例子寫詞語。（6分）

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）

飄飄搖搖（AABB式）

又松又軟（ABAC式）

五、選詞填空。（4分）

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

觀眾們（）走進體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定

勝負的最后一分鐘，兩個運動員（）打了十幾個回合才見分曉。接著,

（）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝

彩，掌聲（）了整整一分鐘。

六'按要求寫句子。（8分）

1.可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。（改為“把”字句。）

2.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴兩個地方）

3.難道科學(xué)家的實驗沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運動會。（修改病句）

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。（4分）

不但……而且……因為……所以

雖然……但是……如果……就…

1.(）海底高低不平，海水有深有淺，（）色彩就不同了。

2.王小明（）學(xué)習(xí)成績不錯，（.）同學(xué)們都不喜歡他。

3.（）我好好學(xué)習(xí)，（）能考出優(yōu)異的成績。

4.一個好老師（）要有淵博的知識，（）還要有一顆熱愛孩子

的心。

八、按要求填寫。（8分）

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座一。

2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。，。

這首詩的作者是朝的詩人0

3.《夜書所見》的作者是宋朝詩人,從詩句“”

可以看出是“夜”書。

九、閱讀理解。（2.2分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問題。（9分）

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，

她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起

了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲

漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很

好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深

深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃她走下了講臺。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再

查（）畫。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到：第一次掌

聲是同學(xué)們對英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對英子的。

（2分）

3.文中最讓“我”感動的句子是___________________________________

"我”感動的原因是_______________________________________________

_____________________________________________________________（4分）

（二）閱讀短文，回答問題。（13分）

一只（zhizhi）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼:

“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“??！地”球上最高的山和

最大的洋都被我（征服打?。?了，我多偉大！信（d6dei）趕快回去，向伙

伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他學(xué)（tiaodiao）頭向大樹下的巢里爬

去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣

風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩

子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個小土堆

和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水

洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”