06270-中班創(chuàng)意美術(shù)《甜甜的夢(mèng)》

$number{01}中班創(chuàng)意美術(shù)《甜甜的夢(mèng)》12024/1/24目錄課程介紹與目標(biāo)夢(mèng)境元素分析與創(chuàng)意構(gòu)思繪畫技巧指導(dǎo)與示范手工制作拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)作品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定課程總結(jié)與延伸思考22024/1/2401課程介紹與目標(biāo)32024/1/24創(chuàng)意美術(shù)是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在通過繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)、創(chuàng)造力和想象力。中班幼兒正處于形象思維發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)色彩、形狀等視覺元素敏感，喜歡動(dòng)手嘗試和表達(dá)自己的想法?！短鹛鸬膲?mèng)》這一主題，結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒通過美術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)和分享自己的夢(mèng)境，促進(jìn)幼兒的藝術(shù)表達(dá)和情感交流。創(chuàng)意美術(shù)課程背景42024/1/24

《甜甜的夢(mèng)》主題來源夢(mèng)境是人們內(nèi)心深處的情感和想象的表現(xiàn)，幼兒期的孩子常常有著豐富而奇妙的夢(mèng)境。通過與孩子們的交流和觀察，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)夢(mèng)境有著濃厚的興趣，愿意分享自己的夢(mèng)境，并嘗試用繪畫等方式表現(xiàn)出來。因此，我們選擇了《甜甜的夢(mèng)》這一主題，引導(dǎo)幼兒通過美術(shù)創(chuàng)作來探索和表達(dá)自己的夢(mèng)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。52024/1/24注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)自己的想法；關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持；創(chuàng)設(shè)寬松、自由的教學(xué)氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。了解夢(mèng)境的基本概念和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的色彩和形狀來表現(xiàn)夢(mèng)境中的元素。能夠運(yùn)用繪畫、手工等多種藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己的夢(mèng)境，提高幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過分享和交流夢(mèng)境，增進(jìn)幼兒之間的情感聯(lián)系和相互理解，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)要求62024/1/2402夢(mèng)境元素分析與創(chuàng)意構(gòu)思72024/1/24自然元素人物角色建筑物和場(chǎng)景神秘和超現(xiàn)實(shí)元素常見夢(mèng)境元素探討如城市、房屋、學(xué)校等，這些元素可能代表著夢(mèng)者的生活環(huán)境或者內(nèi)心世界的構(gòu)造。如飛翔、魔法、異世界等，這些元素常常出現(xiàn)在夢(mèng)境中，代表著無限的想象和可能。如山川、河流、森林、動(dòng)物等，這些元素在夢(mèng)境中經(jīng)常出現(xiàn)，代表著人類與自然的聯(lián)系。包括家人、朋友、陌生人等，他們?cè)趬?mèng)境中可能扮演著重要的角色，反映著夢(mèng)者的內(nèi)心情感。82024/1/24123創(chuàng)意構(gòu)思方法指導(dǎo)情緒表達(dá)引導(dǎo)孩子們將夢(mèng)境中的情緒表達(dá)出來，通過色彩、線條等美術(shù)語言，讓作品更具感染力和表現(xiàn)力。自由聯(lián)想鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象，將夢(mèng)境中的元素進(jìn)行聯(lián)想和組合，創(chuàng)造出獨(dú)特的畫面和故事。角色代入讓孩子們將自己代入到夢(mèng)境中的角色，思考角色的感受和經(jīng)歷，從而構(gòu)思出更有深度的作品。92024/1/24選定主題素材收集創(chuàng)作過程作品展示根據(jù)孩子們的夢(mèng)境選擇一個(gè)主題，如“飛翔的夢(mèng)”、“海底奇遇”等。讓孩子們收集與主題相關(guān)的圖片、資料等，為創(chuàng)作提供靈感和參考。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用各種美術(shù)技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用等，將夢(mèng)境元素巧妙地融入到作品中。完成作品后，組織孩子們進(jìn)行作品展示和交流，分享彼此的創(chuàng)作過程和心得體驗(yàn)。01020304如何將夢(mèng)境元素融入美術(shù)創(chuàng)作102024/1/2403繪畫技巧指導(dǎo)與示范112024/1/24指導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條的粗細(xì)、輕重、緩急等變化來表現(xiàn)夢(mèng)境中的不同元素和情感。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、自由發(fā)揮，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的夢(mèng)境線條。引導(dǎo)幼兒理解不同線條（直線、曲線、波浪線等）的表現(xiàn)力，如用曲線表現(xiàn)柔和、溫暖的感覺。線條運(yùn)用和表現(xiàn)力提升122024/1/240302教授幼兒基本的色彩知識(shí)，如冷暖色調(diào)、對(duì)比色等，并引導(dǎo)他們理解色彩與情感的關(guān)系。01色彩搭配與情感表達(dá)技巧鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的夢(mèng)境世界。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩來表現(xiàn)夢(mèng)境中的情感，如用溫暖的色調(diào)表現(xiàn)甜蜜、美好的夢(mèng)境。132024/1/24教師現(xiàn)場(chǎng)示范，用生動(dòng)的語言和形象的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀察和理解繪畫過程。示范內(nèi)容包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及情感的表達(dá)等。在示范過程中，注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題和建議，增強(qiáng)他們的參與感和創(chuàng)造力。完成示范后，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和理解，創(chuàng)作屬于自己的甜美夢(mèng)境場(chǎng)景。01020304示范：繪制一個(gè)甜美夢(mèng)境場(chǎng)景142024/1/2404手工制作拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)152024/1/24夢(mèng)畫夢(mèng)網(wǎng)夢(mèng)盒夢(mèng)境手工作品類型介紹讓孩子們?cè)诩埳献杂衫L畫，表達(dá)他們夢(mèng)中的場(chǎng)景和人物。使用彩色線條或布料編織成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，象征著捕捉夢(mèng)境的網(wǎng)。利用紙盒、彩紙等材料制作的小盒子，用于存放孩子們夢(mèng)中的寶貝。162024/1/24材料準(zhǔn)備和工具使用方法02030104安全使用剪刀，學(xué)會(huì)正確握持和剪切方法。涂抹膠水時(shí)要均勻，注意不要弄臟桌面和衣物。彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀、線繩等。選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫和裝飾。材料剪刀彩筆膠棒172024/1/24分組方式根據(jù)孩子們的興趣和意愿進(jìn)行分組，每組4-5人。任務(wù)分配每組選擇一個(gè)夢(mèng)境手工作品類型進(jìn)行制作，如制作夢(mèng)網(wǎng)、夢(mèng)盒或夢(mèng)畫等。小組討論讓孩子們充分討論和想象，確定制作主題和設(shè)計(jì)方案。分工合作根據(jù)設(shè)計(jì)方案，孩子們分工合作，共同完成手工作品。教師指導(dǎo)教師在孩子們制作過程中給予指導(dǎo)和幫助，確保作品順利完成。作品展示將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流制作經(jīng)驗(yàn)。分組完成手工制作任務(wù)182024/1/2405作品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定192024/1/24將每位幼兒的作品懸掛在教室墻壁上，保證作品清晰可見，同時(shí)設(shè)置相應(yīng)的展示區(qū)域，以便觀眾近距離欣賞。展示方式作品需符合《甜甜的夢(mèng)》主題，展現(xiàn)出幼兒對(duì)夢(mèng)境的獨(dú)特理解和創(chuàng)意表達(dá)。畫面要完整，色彩搭配和諧，富有想象力和創(chuàng)造力。作品要求作品展示方式及要求說明202024/1/2401評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性、主題貼合度、畫面完整性、色彩搭配、想象力與創(chuàng)造力。02創(chuàng)意性鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特、新穎的作品。03主題貼合度作品應(yīng)與《甜甜的夢(mèng)》主題緊密相關(guān)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出夢(mèng)境的甜美和溫馨。04畫面完整性作品畫面應(yīng)完整、清晰，無明顯的缺陷和遺漏。05色彩搭配作品色彩應(yīng)和諧、美觀，能夠營(yíng)造出夢(mèng)境的奇幻和多彩。06想象力與創(chuàng)造力作品應(yīng)展現(xiàn)出幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，以及對(duì)美好事物的向往和追求。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定和解讀212024/1/24每位觀眾將獲得一張選票，可以在自己認(rèn)為最優(yōu)秀的作品前貼上選票。最終得票最多的作品將獲得“最佳作品”稱號(hào)。投票方式每位觀眾只能投一次票，且不能更改。投票過程需保持公正、公平、公開的原則。投票規(guī)則投票結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)票數(shù)并公布結(jié)果。同時(shí)邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力創(chuàng)作。結(jié)果公布互動(dòng)環(huán)節(jié)：觀眾投票選出最佳作品222024/1/2406課程總結(jié)與延伸思考232024/1/24本次課程主題為《甜甜的夢(mèng)》，通過引導(dǎo)幼兒回憶和描述自己的夢(mèng)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在課程中，幼兒們運(yùn)用各種繪畫材料和技巧，創(chuàng)作出了豐富多彩的夢(mèng)境畫作，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特創(chuàng)意和藝術(shù)天賦。通過課程的學(xué)習(xí)，幼兒們不僅提高了繪畫技能，還增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及成果242024/1/24老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒將夢(mèng)境中的創(chuàng)意元素運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)作和表達(dá)中，例如編寫故事、設(shè)計(jì)服裝或創(chuàng)作音樂等。在課程回顧中，老師可以引導(dǎo)幼兒思考?jí)艟撑c現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，例如夢(mèng)境中的情節(jié)和場(chǎng)景是否與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷有關(guān)。通過討論和分享，幼兒們可以認(rèn)識(shí)到夢(mèng)境是大腦對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映和加工，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)夢(mèng)境中的一些奇妙和有趣的元素。引導(dǎo)幼兒思考?jí)艟撑c現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系252024/1/24家長(zhǎng)在孩子的創(chuàng)意美術(shù)教育中扮演著重要的角色。通過參與孩子的創(chuàng)作過程，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的想法和創(chuàng)意，同時(shí)也可以給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)