幼兒園骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)査問(wèn)卷

幼兒園骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)査問(wèn)卷尊敬的老師：您好！這份調(diào)查問(wèn)卷旨在了解您對(duì)骨干教師培訓(xùn)的需求。調(diào)查結(jié)果僅作為培訓(xùn)管理、培訓(xùn)活動(dòng)的組織和考評(píng)的資料，不涉及對(duì)您個(gè)人及單位的具體評(píng)價(jià)。請(qǐng)您不要有任何顧慮，根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。謝謝合作！第一部分基本情況1.您的教齡（）： A.5-10年B.11-15年C.16-20年D.20年以上2.您的年齡（）： A.30歲以下B.30-35歲C.36-40歲D.41-45歲E.46歲以上3.您最后的學(xué)歷（）：A.大專(zhuān) B.本科C.研究生4.您所學(xué)專(zhuān)業(yè)（）： A.學(xué)前教育B.非學(xué)前教育5.您是（）：A.幼兒園級(jí)別骨干教師B.區(qū)級(jí)骨干教師C.市級(jí)骨干教師D.其他6.您的職稱(chēng)（）：A.小學(xué)（幼兒園）一級(jí)B.小學(xué)（幼兒園）高級(jí)C.中學(xué)高級(jí)D.其他7.您幼兒園所在地（）：A.城區(qū) B.郊區(qū)8.您所在幼兒園性質(zhì)（）：A.公辦 B.民辦 C.其他9.您所在幼兒園級(jí)別（）：A.示范園 B.—級(jí)園 C.二級(jí)園D.其他第二部分教學(xué)科研中的困惑1.您認(rèn)為在執(zhí)行《綱要》的過(guò)程中，遇到最困惑的問(wèn)題是（）：A.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變B.教師角色轉(zhuǎn)變C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)評(píng)價(jià)E.課程內(nèi)容整合F.師幼關(guān)系2.當(dāng)前，您認(rèn)為自己在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中所面臨的問(wèn)題或欠缺的技能有（）（限選五個(gè)并排序)：A.知識(shí)陳舊老化，知識(shí)面窄 B.缺乏對(duì)新的教育教學(xué)方法的了解和運(yùn)用C.缺乏教育學(xué)、心理學(xué)背景知識(shí)的支持D.缺乏對(duì)教育與信息技術(shù)手段的了解和掌握E.缺乏組織一日常規(guī)能力F.缺乏新教育信息的交流渠道G缺乏教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施能力 H.缺乏教學(xué)科研意識(shí)和方法當(dāng)您遇到教育教學(xué)上的疑難問(wèn)題時(shí)，您的解決方法是（）A.向同行請(qǐng)教B.個(gè)人專(zhuān)研C.向曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)您的教師請(qǐng)教D.順其自然第三部分您的培訓(xùn)情況及評(píng)價(jià)1.您曾經(jīng)參加過(guò)的職后培訓(xùn)級(jí)別有（）（可多選)：A.國(guó)家級(jí)B.省市級(jí)C.區(qū)縣級(jí)D.園本培訓(xùn)2.您對(duì)所參加培訓(xùn)的滿(mǎn)意程度（）：A.非常滿(mǎn)意B.比較滿(mǎn)意C.一般D.不滿(mǎn)意E.很不滿(mǎn)意3.您以前參加過(guò)的培訓(xùn)中，最適合您的培訓(xùn)模式是（）：A.集中培訓(xùn)B.園本培訓(xùn)C.遠(yuǎn)程培訓(xùn)D.脫產(chǎn)進(jìn)修E.個(gè)人自學(xué)F.園本與集中培訓(xùn)結(jié)合G集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合H.其他4.您參加過(guò)的培訓(xùn)主要形式是（）(限選五個(gè)并排序）：A.專(zhuān)家講座B.外出觀摩C.專(zhuān)家/名師具體指導(dǎo)D.聽(tīng)課評(píng)課E.教研討論F.師徒帶教 G.園所交流H.案例研究I互動(dòng)式培訓(xùn)(通過(guò)雙向交流來(lái)培訓(xùn)）5.您參加過(guò)的培訓(xùn)內(nèi)容方面主要是（）(可多選）：A.教學(xué)技能技巧B.教育教學(xué)理論C.教育科研 D.園本教研E.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)F.政策文件 G教學(xué)管理常規(guī)H.幼兒園特色課程I.《綱要》解讀J.師德K.園所文化 L.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展M.急救護(hù)理N.多媒體技術(shù)0.團(tuán)隊(duì)合作R兒童觀察與評(píng)價(jià)R.英語(yǔ)S.師幼互動(dòng)6.您所在的幼兒園是否設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的教師培訓(xùn)制度（）：A.培訓(xùn)制度明確B.培訓(xùn)制度不明確C.未設(shè)立培訓(xùn)制度1、2、3、4、5分別對(duì)應(yīng)不需要、不太需要、一般、比較需要、非常需要(1)幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)策略—————————————1234 5(2)教師氣質(zhì)儀表—————————————————1234 5(3)教育科研方法——————————————————1234 5(4)骨干教師的師德素養(yǎng)——————————————1234 5(5)與家長(zhǎng)的溝通技巧————————————————1234 5(6)現(xiàn)代幼兒教育思想————————————————1234 5(7)幼兒園新課程改革理論—————————————1234 5(8)幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)理論————————————————1234 5(9)國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究動(dòng)態(tài)—————————————1234 5(10)人際溝通技巧—————————————————1234 5(11)兒童心理發(fā)展最新理論—————————————1234 5(12)自我時(shí)間管理—————————————————1234 5(13)兒童行為觀察—————————————————1234 5(14)課程活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)————————————————1234 5(15)教科研論文寫(xiě)作規(guī)范的指導(dǎo)—————————————12345(16)0—3早教理論—————————————————1234 5(17)幼小銜接———————————————————1234 5(18)政策文件的解讀—————————————————1234 5(19)問(wèn)題兒童的教育(如，攻擊性行為較多的兒童 )————1234 5(20)師幼互動(dòng)技巧—————————————————1234 5(21) 《綱要》及《學(xué)習(xí)指南》——————————————1234 5(22)幼兒園課程改革的基本走向—————————————12345(23)幼兒教育實(shí)踐策 略(含幼健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、游戲等教育理論、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)分析、評(píng)價(jià)）—————————————12345(24)班級(jí)管理———————————————————1234 5(25)如何撰寫(xiě)兒童行為觀察記錄—————————————12345(26)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)——————————————12345(27)園本培訓(xùn)———————————————————1234 5(28)幼兒教師的自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——————————————12345(29)骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力———————————————12345(30)課題方案設(shè)計(jì)與課題實(shí)施——————————————12345(31)幼兒園活動(dòng)課程的創(chuàng)新策略—————————————12345(32)幼兒園游戲教學(xué)—————————————————1234 5(33)教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合————————————12345(34)幼兒教育科研方法的應(yīng)用——————————————12345(35)兒童研究方法的應(yīng)用—————————