初中語文個人教育教學(xué)工作總結(jié)

初中語文個人教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔任初二語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，積極參加學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新時期教師工作的性質(zhì)、內(nèi)容、意義有了新的認識。二、重視語言積累的背誦教學(xué)新年伊始，我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，在語言積累方面作了一些嘗試。首先，我讓學(xué)生每天背誦一些經(jīng)典名句名篇，如《沁園春雪》、《岳陽樓記》等。其次，讓學(xué)生每天摘抄一些成語或格言警句。這些做法收到了很好的效果。學(xué)生們在名篇的熏陶下逐漸養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣。在摘抄的過程中積累了語言材料，鞏固了背誦效果。三、重視朗讀教學(xué)朗讀是語文學(xué)科的重要訓(xùn)練之一。從一年級開始就應(yīng)該重視朗讀教學(xué)。對于二年級的學(xué)生來說，朗讀可以訓(xùn)練語感，規(guī)范語言文字的運用。對于初三的學(xué)生來說，朗讀可以強化記憶，加快閱讀理解的速度。因此，在教學(xué)中，我重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣。首先，我利用早讀的時間讓學(xué)生大聲朗讀課文；其次，在課堂上創(chuàng)造機會讓學(xué)生朗讀課文；最后，在課余時間鼓勵學(xué)生朗讀課外讀物。通過這些措施，學(xué)生的朗讀水平逐漸提高。四、重視課外閱讀的指導(dǎo)課外閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。從二年級開始就應(yīng)該重視課外閱讀。我在班里提倡每個學(xué)生都要訂閱一份報刊或雜志，如《讀者》、《青年文摘》等。同時我還利用學(xué)校的圖書室向?qū)W生推薦適合他們閱讀的圖書。一學(xué)期下來，學(xué)生們的知識面擴大了，閱讀理解能力也增強了。五、上好作文指導(dǎo)課作文是語文教學(xué)的重中之重。我在教學(xué)中特別重視作文指導(dǎo)課的教學(xué)。在作文指導(dǎo)課上，我讓學(xué)生先審題，然后選材立意，最后列提綱起草稿。在起草稿的過程中，我要求學(xué)生把每一句話都寫通順，把意思表達清楚。在批改時我注意學(xué)生的錯別字、病句以及標點符號的使用情況。經(jīng)過努力，學(xué)生的作文水平有了較大的提高。六、工作中存在的問題和改進措施雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一些成績，但是也存在一些問題。首先是在朗讀方面還需要進一步加強指導(dǎo)；其次是在作文指導(dǎo)方面還需要更加注重學(xué)生的個體差異；最后是教學(xué)方法還需要不斷改進和創(chuàng)新。為了解決這些問題，我將采取以下措施：1.加強朗讀指導(dǎo)：在早讀和課堂上多給學(xué)生朗讀的機會，并要求學(xué)生認真聽讀其他同學(xué)的朗讀；課后推薦適合學(xué)生閱讀的朗讀材料。2.注重作文的個體差異：在今后的作文指導(dǎo)中，我會更加關(guān)注不同層次學(xué)生的寫作需求和能力差異；針對不同層次的學(xué)生提出不同的寫作要求和評價標準。同時，我也會鼓勵學(xué)生多寫日記和隨筆來鍛煉自己的寫作能力。3.改進和創(chuàng)新教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，我將積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段；同時也會通過參加教師培訓(xùn)和研討會等方式來提升自己的教學(xué)水平和能力；并積極借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和思路來不斷改進自己的教學(xué)方法。七、今后的工作目標和努力方向在今后的工作中我將繼續(xù)努力：首先是在朗讀和寫作方面還需要進一步加強指導(dǎo)；其次是在教學(xué)方法上還需要不斷改進和創(chuàng)新；最后是在教學(xué)工作中還需要更加注重學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求。為了實現(xiàn)這些目標我將采取以下措施：1.繼續(xù)加強朗讀和寫作指導(dǎo)：在早讀、課堂和課后多給學(xué)生朗讀和寫作的機會；針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求和標準；鼓勵學(xué)生多寫日記和隨筆來鍛煉自己的寫作能力。2.不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法：積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段；通過參加教師培訓(xùn)和研討會等方式來提升自己的教學(xué)水平和能力；并積極借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和思路來不斷改進自己的教學(xué)方法。3.注重