2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文

Word文檔年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文一份工作或許不止一個(gè)員工，但每個(gè)人對(duì)工作的總結(jié)卻獨(dú)屬于自己。好好回顧自己的工作，寫出自己的工作總結(jié)吧！歡迎閱讀下面的《2022年職業(yè)訓(xùn)練技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文》，假如喜愛可以保藏我，便利今后查閱。祝您閱讀順當(dāng)！

按：XX年太原市職業(yè)訓(xùn)練技能大賽之平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽昨天剛剛結(jié)束，上午便意外地收到了我校老師王麗萍寫的個(gè)人總結(jié)。這是一篇直面自己存在不足的總結(jié)，珍貴之處就在于直面自己的問題，這樣的老師，肯定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，這樣的老師，既是學(xué)校的盼望，也是中國(guó)訓(xùn)練的盼望。

XX技能大賽個(gè)人總結(jié)

王麗萍

XX年的技能大賽ps競(jìng)賽昨天下午在八中進(jìn)行的，競(jìng)賽成果是今日早上出來的。我想就本次競(jìng)賽結(jié)果和個(gè)人的一些得失做如下總結(jié)一、成果方面

本次我培訓(xùn)的共有37人，其中11級(jí)的有29人，10級(jí)的有8人。榮獲一等獎(jiǎng)的有2人，三等獎(jiǎng)的有8人。（說實(shí)話，雖然整個(gè)培訓(xùn)過程我很努力，很專心。但是競(jìng)賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲，而且教同學(xué)用的軟件太單一了，否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會(huì)有失誤，也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平常給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。假如是明年的培訓(xùn)我會(huì)在軟件上、平面設(shè)計(jì)的廣度上及技巧上再下功夫。）

二、個(gè)人得失

經(jīng)過這一個(gè)多月的培訓(xùn)，我個(gè)人在ps的專業(yè)和技巧上面也有了很大的提高。因?yàn)槲也皇菍W(xué)習(xí)美術(shù)出身，所以我在平面設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和顏色的搭配上是我致命的弱點(diǎn)，因此在同學(xué)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)上我總是顯得力不從心。所以平常只要我一有時(shí)間就上一些好的設(shè)計(jì)類網(wǎng)站，如紅動(dòng)中國(guó)等學(xué)習(xí)人家的布局和顏色。當(dāng)然從這次的競(jìng)賽和培訓(xùn)中我也將我個(gè)人的一些問題總結(jié)如下，以便在以后的教學(xué)過程予以參考學(xué)習(xí)1、在平面設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和顏色上我必需注意平常的學(xué)習(xí)和提高。

2、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習(xí)思路。

3、平面設(shè)計(jì)的軟件上，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多教同學(xué)軟件應(yīng)用的廣泛性。

4、在培訓(xùn)過程中的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)增加趣味性，避開因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)過程辛苦，讓同學(xué)產(chǎn)生皮實(shí)的心情。

李老師，我真的發(fā)覺我還有許多的不足，我還有許多需要在教學(xué)上改進(jìn)的地方。

我的感受：聽了你坦誠(chéng)的、直面自己存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學(xué)專業(yè)，但我感覺你的反思確定是合理的，特別有利于工作改進(jìn)的。

你把自己許多的不足坦誠(chéng)地告知我，特別感謝你對(duì)我的信任?？戳四愕姆此?，讓我意識(shí)到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名老師最重要的素養(yǎng)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長(zhǎng)中的人，你的這篇文章不僅能激勵(lì)我，也讓我感到我并不孤獨(dú)。

讀你的文章，我生發(fā)了很多感慨，如人的成長(zhǎng)根本上取決于我要成長(zhǎng)，而不是管理者不斷地把要求強(qiáng)加在老師身上，逼迫老師成長(zhǎng)。

職業(yè)技能判定個(gè)人工作總結(jié)范文

本人于20XX年1月取得建材化學(xué)闡發(fā)工、建材物理查驗(yàn)工國(guó)家考評(píng)員資格證書，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、列位同事的支持與贊助下，在各系部親密共同下，近2年完成了本院資料工程技巧專業(yè)和復(fù)合資料加工與利用技巧專業(yè)部分同學(xué)的化學(xué)闡發(fā)和物理查驗(yàn)中級(jí)工的考評(píng)工作，現(xiàn)快要來2年的如下：

一、增加自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想熟悉和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

進(jìn)步思想熟悉和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是做好本職工作的前提和需要條件。首先在思想上仔細(xì)對(duì)待每一次考評(píng)工作，嚴(yán)格稽核，不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。同時(shí)遵守稽核制度，不難為任何一個(gè)考生，也不容隱任何一個(gè)考生，嚴(yán)格依照稽核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行稽核。其次賡續(xù)的進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在平常注意學(xué)問的積累，增加實(shí)踐操作才能，向有閱歷的老老師和企業(yè)技巧人員學(xué)習(xí)，回來后專業(yè)技巧老師經(jīng)常在一起切磋和探討。兩年的光陰，在技巧才能上照樣有很大的進(jìn)步。

二、優(yōu)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

在平常的稽核工作中，我們訂定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，操作歷程中依照標(biāo)準(zhǔn)按步驟進(jìn)行評(píng)分，但起初訂定的標(biāo)定不是很完善，尤其有些細(xì)節(jié)沒有斟酌到，在評(píng)分時(shí)同學(xué)的差錯(cuò)操作不知道應(yīng)當(dāng)在哪一項(xiàng)中扣分，而且針對(duì)中級(jí)工的稽核要求是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)行扣分等，每一次工考稽核后，我們專業(yè)老師都進(jìn)行爭(zhēng)論，然后對(duì)不完善的部分進(jìn)行重新改動(dòng)。

三、公道、公正的進(jìn)行稽核

兩年來的光陰，我總共介入了近10個(gè)班級(jí)的稽核工作，每次在稽核的歷程中，我都能嚴(yán)格依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行稽核，不漏題、不透題、不包涵，堅(jiān)持公道、公開、公正的原則。我們站樹立了每個(gè)工種的稽核試題庫(kù)，稽核時(shí)，隨機(jī)抽取試題進(jìn)行理論和操作的稽核，尤其是操作稽核，是考生現(xiàn)場(chǎng)提前30分鐘進(jìn)行抽取的，做到公道、公正、合理的進(jìn)行。嚴(yán)格履行考評(píng)員職責(zé)，盡職盡責(zé)的完成了各期職業(yè)技能判定。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）我院的職業(yè)技能判定工作主要面對(duì)本校同學(xué)，面還不敷普遍，與社會(huì)的聯(lián)系還不敷親密。職業(yè)技能開拓治理必需面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)新形勢(shì)成長(zhǎng)必要，力量具有強(qiáng)大生命力。社會(huì)實(shí)行持證上崗治理，不只進(jìn)步了技能培訓(xùn)的實(shí)效性和從業(yè)人員參與培訓(xùn)的自覺性，而且參訓(xùn)人數(shù)大幅增加，很多職工樂觀要求參與培訓(xùn)。

（二）職業(yè)技能判定治理不是一項(xiàng)孤立的工作，要有效推動(dòng)工作開展，必需從內(nèi)部治理、培訓(xùn)步隊(duì)治理、企業(yè)資質(zhì)治理高度聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化制度扶植，樹立完善的治理辦事體系。

（三）必需繼承增加我院的師資考評(píng)人員步隊(duì)扶植，力圖使我院的培訓(xùn)和判定程度有較大的進(jìn)步，

當(dāng)然，我院在考評(píng)工作中取得了必定的造詣，然則也存在以下問題，主要是操作稽核方面，當(dāng)然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)細(xì)化，然則還有不完善的地方，經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)變亂，有些事情是無法預(yù)料到的，這些突發(fā)變亂沒有列出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，沒法子進(jìn)行評(píng)分，致使評(píng)分呈現(xiàn)必定的誤差。考評(píng)人員、培訓(xùn)師資布局不敷合理,學(xué)問程度和業(yè)務(wù)才能不均衡,各職業(yè)工種考評(píng)人員缺乏,高條理老師比例偏低。往后，我們將以十七大會(huì)議精神為契機(jī)，繼承加大我院職業(yè)技能判定治理工作力度，為賡續(xù)晉升同學(xué)的素養(yǎng)而不懈盡力。

職業(yè)技能鑒定個(gè)人工作總結(jié)范文

本人于20XX年1月取得建材化學(xué)分析工、建材物理檢驗(yàn)工國(guó)家考評(píng)員資格證書，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的支持與關(guān)心下，在各系部親密協(xié)作下，近2年完成了本院材料工程技術(shù)專業(yè)和復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)部分同學(xué)的化學(xué)分析和物理檢驗(yàn)中級(jí)工的考評(píng)工作，現(xiàn)將最近2年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

提高思想熟悉和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上仔細(xì)對(duì)待每一次考評(píng)工作，嚴(yán)格考核，不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。同時(shí)遵守考核制度，不難為任何一個(gè)考生，也不包庇任何一個(gè)考生，嚴(yán)格根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。其次不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在平常注意學(xué)問的積累，加強(qiáng)實(shí)踐操作力量，向有閱歷的老老師和企業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，回來后專業(yè)技術(shù)老師常常在一起切磋和探討。兩年的時(shí)間，在技術(shù)力量上還是有很大的提高。

二、優(yōu)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

在平常的考核工作中，我們制定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，操作過程中根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)按步驟進(jìn)行評(píng)分，但起初制定的標(biāo)定不是很完善，尤其有些細(xì)節(jié)沒有考慮到，在評(píng)分時(shí)同學(xué)的錯(cuò)誤操作不知道應(yīng)當(dāng)在哪一項(xiàng)中扣分，而且針對(duì)中級(jí)工的考核要求是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)行扣分等，每一次工考考核后，我們專業(yè)老師都進(jìn)行爭(zhēng)論，然后對(duì)不完善的部分進(jìn)行重新修改。

三、公正、公正的進(jìn)行考核

兩年來的時(shí)間，我總共參加了近10個(gè)班級(jí)的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴(yán)格根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，不漏題、不透題、不包涵，堅(jiān)持公正、公開、公正的原則。我們站建立了每個(gè)工種的考核試題庫(kù)，考核時(shí)，隨機(jī)抽取試題進(jìn)行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現(xiàn)場(chǎng)提前30分鐘進(jìn)行抽取的，做到公正、公正、合理的進(jìn)行。嚴(yán)格履行考評(píng)員職責(zé)，盡職盡責(zé)的完成了各期職業(yè)技能鑒定。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面對(duì)本校同學(xué)，面還不夠廣泛，與社會(huì)的聯(lián)系還不夠親密。職業(yè)技能開發(fā)管理必需面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展需要，才能具有強(qiáng)大生命力。社會(huì)實(shí)行持證上崗管理，不但提高了技能培訓(xùn)的實(shí)效性和從業(yè)人員參與培訓(xùn)的自覺性，而且參訓(xùn)人數(shù)大幅增加，許多職工樂觀要求參與培訓(xùn)。

（二）職業(yè)技能鑒定管理不是一項(xiàng)孤立的工作，要有效推動(dòng)工作開展，必需從內(nèi)部管理、培訓(xùn)隊(duì)伍管理、企業(yè)資質(zhì)管理高度聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化制度建設(shè)，建立完善的管理服務(wù)體系。

（三）必需連續(xù)加強(qiáng)我院的師資考評(píng)人員隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)使我院的培訓(xùn)和鑒定水平有較大的提高，

雖然，我院在考評(píng)工作中取得了肯定的成果，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)細(xì)化，但是還有不完善的地方，常常會(huì)遇到突發(fā)大事，有些事情是無法預(yù)料到的，這些突發(fā)大事沒有列出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，沒方法進(jìn)行評(píng)分，致使評(píng)分消失肯定的誤差?？荚u(píng)人員、培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)不夠合理,學(xué)問水平和業(yè)務(wù)力量不平衡,各職業(yè)工種考評(píng)人員短缺,高層次老師比例偏低。今后，我們將以十七大會(huì)議精神為契機(jī)，連續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度，為不斷提升同學(xué)的素養(yǎng)而不懈努力。

技能比武大賽活動(dòng)工作總結(jié)

為了充分展現(xiàn)同學(xué)的才華與技能，增加團(tuán)隊(duì)的分散力，豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活的，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，競(jìng)賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件Word、AutoCAD的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在試驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的勝利。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分預(yù)備

1、在活動(dòng)之前，試驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)全部參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如Word、AutoCAD三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且具體的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的協(xié)作，使得活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)赝隄M結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)供應(yīng)了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面賜予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參加樂觀

自活動(dòng)宣布開頭，各部就樂觀激勵(lì)同學(xué)參與，而同學(xué)也自發(fā)地組織起來，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的學(xué)問進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

三、活動(dòng)精彩，令人回味

競(jìng)賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次競(jìng)賽章程。競(jìng)賽正式開頭后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員鎮(zhèn)靜冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員嫻熟的畫圖技巧及測(cè)量工具的敏捷使用場(chǎng)外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時(shí)進(jìn)行的是Word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件Word的嫻熟操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的嫻熟使用使評(píng)分老師都大為贊嘆，AutoCAD的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的連續(xù)；最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與同學(xué)，掌聲久久不息。競(jìng)賽結(jié)束后；李東雄老師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓舞同學(xué)們勤于動(dòng)手，熬煉自己的實(shí)踐力量。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向

1、競(jìng)賽之前雖然對(duì)競(jìng)賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在競(jìng)賽過程中仍有部分工具消失了問題，影響了競(jìng)賽的進(jìn)度與效果。在以后的競(jìng)賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)支配，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避開人員之間的相互推諉。

3、試題的保密